18.Наблюдение как метод диагностики

Наблюдение – преднамеренное, планомерное восприятие, целью которого является определение наличия или изменения каких-либо явлений или объектов.

Особенность наблюдения: непосредственное восприятие.

Формы регистрации данных наблюдения:

протокол; дневник, «карточки развития»;

кино-, фото-, аудио-, видеорегистрация.

Виды описаний при наблюдении:

качественное;

количественное.

Систематизация наблюдения:

Основание для систематизации-Вид наблюдения

По продолжительности

лонгитюдное периодическое

единичное (однократное)

По цели

выборочное сплошное

По степени стандартизации

структурированное свободное

В зависимости от ситуации наблюдения

естественное (полевое)

лабораторное

В зависимости от позиции наблюдателя

открытое скрытое

пассивное (внешнее) активное (включенное)

Принципы наблюдения:

1.целенаправленность

2.максимально возможная фиксация объективных внешних проявлений

3.наблюдение непрерывного процесса, а не определенных его элементов

Правила психологического наблюдения (сформулированы Этелом):

1.Поведение испытуемого исследуется в разных ситуациях и разных ролевых позициях. (Наблюдатель должен проводить ежедневно с испытуемым определенное время в течение 2-3 месяцев)

2.Заранее должны быть определены черты личности и особенности поведения.

3.Наблюдение должно быть беспристрастным.

4.Оценивать одного обследованного должны не менее 10 наблюдателей.

5.Окончательная оценка должна представлять среднее из их наблюдений при этом суждения каждого независимы.

19.Беседы как метод диагностики

Этот метод самый субъективный из всех, т.к. в момент беседы исследователь оказывает воздействие на испытуемого.

Метод психологической беседы используется психологом-консультантом, реже психологом-диагностом.

Беседа – метод психодиагностического исследования, предусматривающий прямое или косвенное получение сведений об изучаемом путем вербального общения с ним.

Отличительные особенности: диагностика в процессе вербальной коммуникации.

Систематизация:

Основание для систематизации- Вид беседы

В зависимости от условий проведения

индивидуальная

групповая

По цели

диагностическая

клиническая

По форме общения

свободная

стандартизированная

частично стандартизированная

Разновидность беседы – интервью, имеющее четкий план и форму обработки информации.

20.Контент-анализ

Контент-анализ – метод выявления и оценки характеристик информации, содержащихся в текстах и речевых сообщениях, а также в продуктах человеческой деятельности.

Контент-анализ – количественно-качественный анализ документальных источников, позволяющих изучить продукты человеческой деятельности.

Основан на принципе повторяемости – частоты использования различных смысловых единиц.

Применять его можно только после того, когда есть достаточное количество материала для анализа.

В ПД контент-анализ наиболее часто используется в качестве вспомогательного метода или процедуры обработки данных, получаемых при других исследованиях.

Контент-анализ(анализ содержания) – частотно-статистический анализ рядов событий, основанный на принципе повторяемости.

Включает в себя:

выделение системы опорных понятий (категорий анализа)

отыскание их индикаторов – слов, словосочетаний, суждений и т.п. (единицы анализа)

статистическую обработку данных

Используется:

при анализе документальных и материальных источников (выделение частоты использовании различных смысловых единиц)

как вспомогательный метод анализа речевых сообщений испытуемых при диагностике посредством проективных методик, опросников, беседы