- •Общие сведения о произведении и его авторах. Виктор Калинников.
- •Иван Бунин.
- •Анализ литературного текста.
- •Музыкально-теоретический анализ.
- •Вокально-хоровой анализ.
- •Динамический ансамбль.
- •Тембровый ансамбль.
- •Дикционный ансамбль.
- •Темповый ансамбль.
- •Исполнительский анализ.
- •Заключение.
- •Список использованных источников.
Исполнительский анализ.
Главной задачей в этом сочинении являются создание 2-х контрастных картин – размеренной жизни и смерти. В этом произведении музыка чутко следует за текстом. С помощью своих средств выразительности композитор дополняет и углубляет его. Этому подчинены не только темп, мелодическоеое строение, но и динамика, ритм, гармония, фактура изложения.
В самой партитуре вполне достаточно авторских ремарок, характеризующих исполнение. С одной стороны дирижер немного скован прописанными ремарками, с другой – ему не приходится самостоятельно продумывать план исполнительских особенностей.
Так как это произведение представляет собой контраст: контраст динамики, темпа, то и дирижировать следует по-разному. В медленных частях жест дирижера должен быть мягким, легким, дирижировать следует легато, тянуть звук, амплитуда дирижерского жеста средняя. В 3-ей части, при ускорении жест должен быть более жестким, строгим. Амплитуда дирижерского жеста небольшая.
Очень четко следует показать смену темпов, замедление. Ауфтакты в вступлениях должны соответствовать характеру каждой части.
Следует обратить внимания на то, что в некоторых местах партии вступают последовательно. Значит, дирижер должен заранее посмотреть на выступающую партию и подготовить ее к вступлению.
Также большое внимание следует уделить залигованным нотам и ферматам. Обязательно следует эти ноты додерживать и снимать по точному жесту дирижера.
Дыхание здесь в основном цепное. Ни в коем случае нельзя брать дыхание по фразам, иначе прервется вся мелодическая линия.
Следует обратить внимание на смену размера. Чтобы не сбиться с метра, дирижеру следует очень точно и четко показывать сильную долю.
При дирижировании и заключительной работе над произведением необходимо стремиться к обобщению частных деталей исполнения, соразмеренности и с формой произведения.
Заключение.
«Кондор» В.Калинникова является одной из жемчужин его творчества. В этом произведении находит выражение композиторское мастерство Калинникова, его музыкальное восприятие данной эпохи.
Смысл этого произведения передается не только словами, но и музыкой. Яркое и убедительное исполнение этого произведения должно вызвать глубокий эмоциональный отклик у слушателей.
Идеальными условиями передачи художественного содержания и идеи композиции является профессионализм хорового коллектива, его гибкость в техническом и исполнительском плане, высокая музыкальная, эстетическая и общечеловеческая культура, музыкальность в широком значении понятия, чуткость к художественным образам и трактовке дирижёра, его жеста и мимике.
Список использованных источников.
Богданова Т.С. Хороведение: учебное пособие ч.1. - Мн.,1997
Богданова Т.С. Хороведение: учебное пособие ч.2. - Мн.,1999
Живов В.П. Теория хорового исполнительства. - М., 1985
Краснощеков В.И. Вопросы хороведения. - М., 2000
Кузьмина О.П., Сивицкая Е.Б., Симановская И.М. Хороведение. - Мн., 2002
Левандо П.П. Работа над хоровой литературой. - М., 1985
Прийма Е.Г., Сернова Т.В., Черняк В.А. Хоровые
Романовский Н. Хоровой словарь. – М., 1980
Самарин В.А. Хороведение и хоровая аранжировка. – М., 2002
Соколов В. Работа с хором. – М., 1983
Стулова Г.П. Хоровой класс. – М., 1988
Ушкарев А.Ф. Основы хорового письма. – М., 1972
Чесноков П.Г. Хор и управление им: пособие для хоровых дирижеров. – М., 1961