2. Тест по определению профессионального личностного типа (плт) Дж. Голланда

Цель - диагностировать профессиональный личностный тип.

Инструкция: «В методике попарно представлены различные профессии и должности. В каждой паре профессий и должностей найдите ту, которой Вы отдаете большее предпочтение, и в бланке ответов поставьте знак «+» рядом с номером выбранной в паре профессии или должности».

Текст опросника

1а. Инженер-техник. 1б. Инженер-контролер.

2а. Вязальщик. 2б. Санитарный врач.

3а. Повар. 3б. Наборщик.

4а. Фотограф. 4б. Заведующий магазином.

5а. Чертежник. 5б. Дизайнер.

6а. Философ. 6б. Психиатр.

7а. Ученый-химик. 7б. Бухгалтер.

8а. Редактор научного журнала. 8б. Адвокат.

9а. Лингвист. 9б. Переводчик художественной литературы.

10а. Педиатр. 10б. Статистик.

11а. Организатор-воспитатель. 11б. Председатель профсоюза.

12а. Спортивный врач. 12б. Фельетонист.

13а. Нотариус. 13б. Снабженец.

14а. Перфоратор. 14б. Карикатурист.

15а. Политический деятель. 15б. Писатель.

16а. Садовник. 16б. Метеоролог.

17а. Водитель троллейбуса. 17б. Медсестра.

18а. Инженер-электрик. 18б. Секретарь-машинистка.

19а. Маляр. 19б. Художник по металлу.

20а. Биолог. 20б. Главный врач.

21а. Телеоператор. 21б. Режиссер.

22а. Гидролог. 22б. Ревизор.

23а. Зоолог. 23б. Зоотехник.

24а. Математик. 24б. Архитектор.

25а. Работник детской комнаты милиции. 25б. Счетовод.

26а. Учитель. 26б. Милиционер.

27а. Воспитатель. 27б. Художник по керамике.

28а. Экономист. 28б. Заведующий отделом.

29а. Корректор. 29б. Критик.

30а. Завхоз. 30б. Директор.

31а. Радиоинженер. 31б. Специалист по ядерной физике.

32а. Наладчик. 32б. Механик.

33а. Агроном. 33б. Директор учреждения.

34а. Закройщик-модельер. 34б. Декоратор.

35а. Археолог. 35б. Эксперт.

36а. Работник музея. 36б. Консультант.

37а. Ученый. 37б. Актер.

38а. Логопед. 38б. Стенографист.

39а. Врач. 39б. Дипломат.

40а. Главный бухгалтер. 40б. Директор.

41а. Поэт. 41б. Психолог.

42а. Архивариус. 42б. Скульптор.

Бланк ответов

№	а	б	№	а	б	№	а	б	№	а	б	№	а	б	№	а	б
1			2			3			4			5			6
7			8			9			10			11			12
13			14			15			16			17			18
19			20			21			22			23			24
25			26			27			28			29			30
31			32			33			34			35			36
37			38			39			40			41			42

Теоретическая основа. 6 профессиональных личностных типов: 1) реалистический (Р), 2) интеллектуальный (И), 3) социальный (С), 4) конвенциальный (К), 5) предприимчивый (П), 6) артистический (А).

Обработка данных. Данные из бланка ответов переносятся в ключ, а далее подсчитывается сумму плюсов по каждому столбцу, соответствующему профессиональному личностному типу. Наибольшие суммы плюсов в столбцах указывают на преобладание профессиональных личностных типов.

Ключ

Р	И	С	К	П	А
1а	1б	2б	3б	4б	5б
2а	6а	6б	7б	8б	9б
3а	7а	10а	10б	11б	12б
4а	8а	11а	13а	13б	14б
5а	9а	12а	14а	15а	15б
16а	16б	17б	18б	23б	19б
17а	20а	20б	22б	26б	21б
18а	22а	25а	25б	28б	24б
19а	23а	26а	28а	30а	27б
21а	24а	27а	29а	33б	29б
31а	31б	36б	32б	35б	30б
32а	35а	38а	38б	37б	34б
33а	36а	39а	40а	39б	41а
34а	37а	41б	42а	40б	42б

Интерпретация результатов

1. Реалистический тип - несоциальный; ориентированный на настоящее; эмоционально стабильный; занимающийся конкретными объектами (вещами, инструментами, машинами); отдает предпочтение занятиям, требующим моторной ловкости, конкретности; развиты математические, невербальные способности. Рекомендуются профессии: механик, электрик, инженер, агроном и т.д.

2. Интеллектуальный тип - несоциальный; аналитичный; рациональный; независимый; оригинальный; преобладают теоретические ценности; любит решать задачи, требующие абстрактного мышления; интеллектуал; гармонично развиты вербальные и невербальные способности. Предпочитает научные профессии: ботаник, астроном, математик, физик и др.

3. Социальный тип - обладает социальными умениями; нуждается в контактах; стремится поучать и воспитывать; психологический настрой на человека; гуманность; старается держаться в стороне от интеллектуальных проблем; активен; часто зависим от мнения группы людей; проблемы решает, опираясь на эмоции, чувства, умение общаться; обладает хорошими вербальными способностями. Рекомендуемые занятия: обучение и лечение (профессии: учитель, врач, психолог и др.).

4. Конвенциальный тип - предпочитает четко структурированную деятельность; характер стереотипный, конкретный, практический; не проявляет критичность, оригинальность; консервативен; зависим; ригиден (не любит смену деятельности); слабо развиты организаторский способности; преобладают математические способности. Предпочтительны профессии, связанные с канцелярией и расчетом.

5. Предприимчивый тип - избирает цели, которые позволяют проявить энергию, энтузиазм, импульсивность; любит приключения; доминантен; любит признание; любит руководить; ему не нравится практический труд, а также занятия, требующие интеллектуальных усилий, усидчивости; хорошо решает задачи, связанные с руководством, статусом и властью; агрессивен; предприимчив; обладает хорошими вербальными способностями. Предпочтительны следующие профессии и должности: журналист, телеоператор, дипломат, заведующий, директор и т.п.

6. Артистический тип - опирается на эмоции, воображение, интуицию; имеет сложный взгляд на жизнь; независим в решениях; оригинален; высоко развиты моторные и вербальные способности; характерен высокий жизненный идеал с утверждением своего «Я»; несоциален в том смысле, что не придерживается условностей общества. Предпочитает творческие занятия: музыку, рисование, литературу и т.п. (профессии: композитор, музыкант, дирижер, художник, поэт, писатель, актер и др.).

Модификация инструкции и обработки данных (О.Б.Поляковой)

Оценивание предлагаемых профессий и должностей может осуществляться по бинарной шкале (оценивается каждая профессия и должность в предлагаемой паре: если нравится, то ставится «+»; если не нравится - «-») или по 6-балльной шкале (очень нравится - «+++»; нравится - «++»; скорее нравится, чем не нравится - «+»; скорее не нравится, чем нравится - «-»; не нравится - «--»; очень не нравится - «---»). При обработке данных по каждому столбцу подсчитывается количество «+» и количество «-», а потом находится алгебраическая сумма. Наибольшее положительное значение указывает на преобладающий профессиональный личностный тип.