Архив WinRAR (2) / Prak / pr 2 / 2

2

2.9. Основы акмеологии, как науки о профессионализме

Акмеология (от греч. акме - "вершина, высшая степень чего-нибудь") - новая область научного знания, комплекс научных дисциплин, объектом изучения которых есть человек в динамике его саморазвития, самосовершенствования, самоопределения в разных жизненных сферах самореализации.

Предмет акмеологии - творческий потенциал человека, закономерности и условия достижения субъектом деятельности (индивидом или объединением индивидов) разных уровней раскрытия творческого потенциала, вершин самореализации.

Задача акмеологии - вооружение субъекта деятельности знаниями и технологиями, которые обеспечивают его возможность успешной самореализации в разных сферах деятельности, в том числе и в области избранной профессии или профессий.

Специфическим методом акмеологии служит сравнительное моделирование поведения и профессиональной деятельности в разных областях работы, характерных для самореализации творческого потенциала зрелого человека на разных уровнях успеваемости. Для оценки достигнутого уровня самореализации субъекта деятельности в разных областях акмеология разрабатывает специальные критерии, оценочные нормы, соответствующие методы измерений.

Информационной базой акмеологии являются все области наук в их "технологической части", то есть те знания, которые непосредственно отвечают на вопрос, как действовать, чтобы успешно решать задачи определенной профессии или специальности.

Изучая закономерности и условия (внутренние и внешние) достижения субъектом деятельности вершин самореализации, акмеология разрабатывает методы и технологии, которые позволяют руководителям, преподавателям, ученикам всех видов профессиональных учебных заведений достигать успехов в профессиональном образовании, деятельности, самосовершенствовании, выстраивать авторскую систему деятельности.

Конечный результат использования акмеологических технологий - приобретение индивидом (объединением индивидов) способности к положительной самореализации в жизненных условиях, которые изменяются. В том числе результатом реализации указанных методов, технологий и исследований должна быть готовность выпускника учебного заведения к самостоятельному творческому, ответственному решению профессиональных и жизненных задач - его авторская система деятельности.

Акмеология есть одной из дисциплин, которые относятся к области профессиональной педагогики.

Положительная самореализация специалиста обязательно предполагает адекватное самосознание, надлежащее представление своей социальной роли, значимость своей личности, своего интеллекта, знание традиций, оценочных норм, ценностей своей профессиональной сферы.

Особенностью, отличительной чертой специалиста, его характерным признаком есть умение грамотно и ответственно решать профессиональные задачи. Важным условием успешной подготовки будущего специалиста есть представление и преподавателей, и учеников о структуре и информационной базе профессиональной деятельности, ее специфические особенности. Самореализация специалиста происходит в деятельности, направленной на фактическое изменение того мира, в котором мы живем. Цель любой работы - принятие решения, которое содержит информационную основу для изменения действительности - преобразования и развитие производства, экономики, нематериальной сферы и т.п.. Это решение, будучи принятым, через труд рабочих материализуется, так или иначе изменяет мир, окружающую среду, природу, жизнь на нашей планете.

Цели деятельности специалиста, задачи, которые он формулирует, выбираемые средства их решения в значительной мере зависят от уровня гуманитарной и методологической подготовки специалиста, его общей культуры.

Акмеологический подход к профессиональной подготовке специалиста дает возможность обеспечить с единых позиций синтез всех дисциплин, как гуманитарных, так и общенаучных и специальных. Этот синтез необходим, так как профессиональная деятельность полидисциплинарна, а в традиционном учебном процессе студента, ученика учат мыслить в рамках отдельной дисциплины. Каждый ученик, начиная из первого курса, должен создавать свою собственную (авторскую) систему деятельности. Акмеологические технологии позволяют успешно формировать гностические, проектировочные, конструктивные, организаторские и коммуникативные умения. Во время профессиональной подготовки необходимо особый акцент делать на анализе исходной профессиональной ситуации, выборе средств решения задач, прогнозировании следствий деятельности, оформлении и презентации результатов. Обучение всем этим этапам деятельности требует опыта старшего поколения профессионалов.