Как с системных
позиций обосновать существование
социально-психологической реальности?
Классифицируйте
социально-психологические явления по
их носителям.
Дайте характеристику
основных социально-психологических
явлений, отличающихся по
качественно-содержательным особенностям.
Каковы же личностные
социально-психологические явления,
чем они детерминируются?
Перечислите
социально-психологические механизмы
и дайте их характеристику.
Что изучает
социальная педагогика, каковы
социально-педагогическая феноменология,
ее влияния и источники их силы?
Каковы сущность,
значение и основные слагаемые
педагогического потенциала коллектива?
Расскажите об
основных рекомендациях педагогики по
работе с коллективом.
