Каковы личностные
и групповые предпосылки эффективного
труда?
Назовите комплекс
мотивов, которые могут побуждать к
труду. У кого и почему может возникать
каждый из этих . мотивов? Как каждый из
мотивов влияет на эффективность труда?
Какие возможности
имеются у организации и ее руководства
для надлежащей мотивации эффективного
труда персонала?
Обрисуйте комплекс
психологически и педагогически
обоснованных направлений работы с
персоналом организации.
Дайте характеристику
основ научной организации труда.
В чем заключаются
психологические и педагогические
особенности вхождения в должность?
Чем в психологическом
и педагогическом отношении характерны
экстремальные ситуации, как они влияют
на поведение и действия людей? Какие
экстремальные ситуации возможны в
профессиональной деятельности, к
которой вы готовитесь?
Опишите основы
экстремальной подготовки специалиста.
Как вам надо готовиться к экстремальным
ситуациям в вашей профессии?
Какова роль
психологических и педагогических
факторов в управлении организацией?
Дайте характеристику
основных положений психологического
и педагогического подходов к управлению.
В чем заключаются
психологические и педагогические
аспекты эффективной организации
управления и текущего управления?
Проведите анализ
психологического и педагогического
влияния личности, стиля и методов работы
руководителя на персонал.
