Что имеется в виду
под психологической и педагогической
техникой, из каких компонентов она
складывается?
Дайте характеристику
речевых средств.
В чем заключаются
особенности техники использования
неречевых средств?
Перечислите все
психологические и педагогические
действия. В чем их различия? Какие из
них, на ваш взгляд, могут и должны
выполняться в профессиональной
деятельности, к которой вы готовитесь?
Назовите основные
психологические приемы профессионального
наблюдения.
Как можно обеспечить
высокую чувствительность органов
чувств при профессиональном наблюдении?
Какие источники
психологической информации о свойствах
и качествах человека и как можно
использовать при составлении его
психологического портрета?
Перечислите
основные психологические приемы
общения.
Какова техника
психологического сближения собеседников
и установления психологического
контакта между ними?
Назовите основные
приемы осуществления педагогического
анализа. Какую роль играет каждый из
них?
Как сделать так,
чтобы педагогическое решение было
максимально поучительно для тех
сотрудников, которые привлекаются для
его подготовки, принятия и организации
исполнения?
