- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Примерная тематика курсовых работ (проектов)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации Образец теста текущего контроля
- •Образец теста промежуточной аттестации Итоговое тестирование за 1 семестр
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная педагогическая академия»
(ФГБОУ ВПО «АлтГПА»)
Кафедра историко-культурного наследия и туризма
Рабочая программа
Наименование дисциплины: «История».
Уровень основной образовательной программы: бакалавриат.
Рекомендуется для направления подготовки 050100.62 «Педагогическое образование»1
Профиль подготовки: Иностранный язык (английский, немецкий)2
2011-2012 учебный год
Барнаул
2011
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» (утвержден 22 декабря 2009 г.)3 и учебного плана по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» (профиль иностранный язык: английский, немецкий)4, утвержденного Ученым советом ГОУ ВПО АлтГПА от 28 февраля 2011 г., протокол № 6).
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины состоит в овладении студентами прочными знаниями «Отечественной истории» и умении применять их в профессиональной и общественной деятельности
Задачи дисциплины:
Образовательная.Получение студентами цельной системы знаний об историческом развитии Российского государства и его главных особенностях, о взаимосвязи и взаимозависимость мирового и отечественного процессов развития общества.
Развивающая.Выработка умения выделять, анализировать, обобщать наиболее существенные связи и признаки исторических явлений и процессов, самостоятельно соотносить и сравнивать исторические факты во времени и пространстве.
Воспитательная.Формирование уважительного отношения к прошлому своей страны, толерантности и терпимости к другим культурам, воспитание чувства патриотизма, гордости за свою родину и народ, развитие нравственных качеств личности.
2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина «История» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин и входит в состав базовой части ООП.
Областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые ориентирует дисциплина «История», являются образование, социальная сфера, культура.
Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:
– обучение;
– воспитание;
– развитие;
– просвещение;
– образовательные системы.
Профильными для данной дисциплины являются педагогическая и культурно-просветительская профессиональная деятельность бакалавров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:
В области педагогической деятельности:
– изучение возможностей, потребностей, достижений учащихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;
– организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям учащихся, и отражающих специфику предметной области;
– организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности;
– использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с использованием информационных технологий;
– осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.
В области культурно-просветительской деятельности:
– изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;
– организация культурного пространства;
– разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп;
– популяризация художественных знаний в широких слоях общества.
Для освоения дисциплины «История» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в средней школе в ходе изучения «Истории России», «Всемирной истории», «Обществознания».
Освоение данной дисциплины является необходимой составляющей для изучения цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин базовой части ООП.