- •Глава 1 7
- •Глава 2 23
- •Глава 3 35
- •Глава 4 50
- •Глава 5 72
- •Глава 6. 84
- •Глава 1
- •1.1. Становление детской практической психологии и педологии
- •1.2. Становление детской практической психологии в России
- •1.3. Развитие практической психологии и педологии в 20-30-е гг.
- •Глава 2
- •2.1. Психологический кабинет
- •2.2. Психологический инструментарий
- •2.3. Нормативная документация детского практического психолога
- •2.4. Специальная документация
- •2.5. Opганизaциoннo-мeтoдичecкaя докумeнтация
- •Обед 12.00-13.00
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Адаптация
- •Раздел 3. Текущее обслуживание
- •Глава 5
- •Глава 6.
- •I. Общая характеристика возрастного развития
- •II. Познавательное развитие
- •III. Личностно-эмоциональное развитие
- •VII. Проблемы развития
- •VIII. Прогноз развития
- •IX. Рекомендации
- •II. Познавательное развитие
- •III. Личностно-эмоциональное развитие
- •IV. Коммуникативное развитие
- •V. Детская компетентность
- •VIII. Прогноз развития
- •IX. Рекомендации
- •II. Познавательное развитие
- •III. Личностно-эмоциональное развитие
- •IV. Коммуникативное развитие
- •VII. Особенности развития
- •Протокол беседы
- •Протокол психодиагностического обследования
- •Приложение 3 Журнал психологических запросов
- •Приложение 8 Haбор диагностических методик для детей 7— 12 лет
- •Приложение 9 Набор диагностических методик для детей 12—18 лет
- •Приложение 12 Образцы использования отдельных методик и анализа полученного материала
- •Регистрационный бланк к детскому опроснику Айзенка
- •Приложение 13 Aнкетa для воспитателей
- •Приложение 14 Анкета для родителей
- •Часть 1. Рисунок
- •Часть 2. Беседа
- •Часть 3. Экспрессивная пауза
Регистрационный бланк к детскому опроснику Айзенка
|
Да |
Нет |
|
Да |
Нет |
|
Да |
Нет |
1 |
|
|
21 |
|
|
41 |
|
|
2 |
|
|
22 |
|
|
42 |
|
|
3 |
|
|
23 |
|
|
43 |
|
|
4 |
|
|
24 |
|
|
44 |
|
|
5 |
|
|
25 |
|
|
45 |
|
|
6 |
|
|
26 |
|
|
46 |
|
|
7 |
|
|
27 |
|
|
47 |
|
|
8 |
|
|
28 |
|
|
48 |
|
|
9 |
|
|
29 |
|
|
49 |
|
|
10 |
|
|
30 |
|
|
50 |
|
|
11 |
|
|
31 |
|
|
51 |
|
|
12 |
|
|
32 |
|
|
52 |
|
|
13 |
|
|
33 |
|
|
53 |
|
|
14 |
|
|
34 |
|
|
54 |
|
|
15 |
|
|
35 |
|
|
55 |
|
|
16 |
|
|
36 |
|
|
56 |
|
|
17 |
|
|
37 |
|
|
57 |
|
|
18 |
|
|
38 |
|
|
58 |
|
|
19 |
|
|
39 |
|
|
59 |
|
|
20 |
|
|
40 |
|
|
60 |
|
|
Ключ к обработке детского варианта опросника Айзенка
Шкала
|
№ вопроса
|
|
Да
|
Нет
|
|
Экстраверсия
|
1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57
|
6, 33, 51, 55, 59
|
Нейротизм |
2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58,60 |
|
Склонность к неискренности (лживость)
|
8, 16, 24, 28, 44
|
4, 12, 20, 32, 36, 40, 48
|
Круг Айзенка
Нестабильный
Легко расстраивающийся Чувствительный
Тревожный Беспокойный
Ригидный Агрессивный
Склонный к рассуждениям Возбудимый
Пессимистичный Изменчивый, непостоянный
Сдержанный Импульсивный
Необщительный Оптимистичный
Тихий Активный
Иптравертированный Экстравертированный
Пассивный Общительный
Осмотрительный Контактный
Рассудительный, благоразумный Разговорчивый
Доброжелательный, миролюбивый Отзывчивый
Управляемый, контролируемый Непринужденный
Внушающий доверие Жизнерадостный
Надежный Не склонный к беспокойству
Ровный Склонный к лидерству
Спокойный
Стабильный
