КартаКРдошк

Утверждено на заседании кафедры___________________

«___» _______________ 20___

Протокол № ____

Зав. кафедрой ______________

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины

Уровень образования

Статус дисциплины в РУП

Кол-во зачётных единиц

Культура речи

050100.62 - Педагогическое образование: Дошкольное образование

Гуманитарный, социальный и экономический цикл (базовая часть)

2 з.е.

(72 ч)

СМЕЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО РУП

Практический курс русского языка / Русский язык с основами языкознания

Лингвистика детской речи

Практикум по выразительному чтению

Теория и технологии развития речи детей

Культурология

Этнопедагогика

Логопедическая ритмика

Методика обучения и воспитания

Семейная педагогика

Дошкольная педагогика

I Семестр

Культура речи

№ п/п

Тема

Общ. кол-во часов / кред-ов

Лекции

Практ.

Лабор.

Конс.

Спец. сам. раб.

СРС

1.1

Теоретические основы культуры речи. Лингвистические словари.

Тест №1

Тест №2

10

2

 2

 4

1

1

1.2

Понятие нормы современного русского языка.

Типы норм.

Контрольная работа № 1

13

2 

4

1

2

4

1.3

Функционально-стилистическая дифференциация СРЛЯ. Взаимодействие стилей.

13 

 2

2

 1

 8

1.4

Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Логические основы речевого общения.

Контрольная работа № 2

9

2

2

1 

4

1.5

Речевая грамотность. Стилистические и грамматические ошибки в речи.

11

4

 1

6

1.6

Подготовка речи и публичное выступление. Род, вид, тип текста. Тип связи в тексте.

14

 4

2

8

Творческая работа

 2

Итого за модуль

72

12

18

0

4

2

36

Часов

72

34

38

Кредитов

2

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ

Проектируемые результаты: Знание сущности, системы и структуры языка; особенности вербальной и невербальной коммуникации; отношение понятий язык, речь, речевая деятельность; парадигматика и синтагматика как системные отношения языковых единиц; кодификация и языковая норма; доминанты функциональных стилей; специфика речевого взаимодействия; понятия монологической и диалогической речи; приемы ораторского искусства.

Ожидаемый результат / Формируемая компетенция

Задания по проверке качества знаний

Вид занятия

Мин. кол-во баллов

Макс. кол-во баллов

Представление о системе отношений языковых единиц, закрепленные в кодифицированных нормах; представление о релевантности речевых и языковых структур/ ОК1

Тест №1 (Блок 3)

Тест №2 (Блок 3)

Терминологический диктант

Ауд.

Ауд.

Ауд. / Внеауд.

3

6

Представление о сущности языка и его специфики как системно-структурного образования; представление о норме и узусе / ОК1, ОК3, ОК6, ОПК6

Контр. работа № 1

Блок 1

Блок 2

Блок 3

Ауд. / Внеауд.

19

30

Понимание языковых функционально стилистических процессов; представление о процессе, участниках и специфики речевого взаимодействия; определение дискурса / ОК1, ОК3, ОК6, ОК14, ОПК6, ПК11

Контр. работа №2

Блок 1

Блок 2

Блок 3

Ауд. / Внеауд.

19

30

ПРАКТИЧЕСКОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ

Проектируемые результаты: Знание языковых норм всех уровней языка и применение их в речевой практике; знание стилистических сочетательных возможностей языковых элементов всех уровней; умение строить монологическое и диалогическое высказывание; умение анализировать, конспектировать и рецензировать письменный научный текст; знание структуры и критериев дефиниций и умение их формулирования.

Ожидаемый результат / Формируемая компетенция

Задания по проверке качества знаний

Вид занятия

Мин. кол-во баллов

Макс. кол-во баллов

Знание орфоэпических и орфографических норм; умение строить связные синтаксические конструкции / ОК1, ОК6, ОПК6, ПК11.

Тест №1 (Блок 1, Блок 2)

Творческое задание №1

Тест №2 (Блок 1, Блок 2)

Творческое задание №2

Ауд. / Внеауд.

Внеауд.

Ауд. / Внеауд.

Внеауд.

6

14

Умение дать исчерпывающую характеристику научного или социального феномена, сформулировать определение/ ОК3, ОК6, ОК14, ОК16, ОПК6, ПК11

Терминологическая контрольная работа

Ауд. / Внеауд.

1

2

Умение выделять основное содержание текста, структурировать информацию, выстраивать иерархическую зависимость в письменной речи / ОПК6

Конспектирование

Внеауд.

3

10

Умение достигать поставленных целей в речевом взаимодействие, выдвигать систему аргументов, использовать приемы ораторского искусства / ОК1, ОК3, ОК6, ОК14, ОК16, ОПК6, ПК11

Творческая работа – диспут

Ауд.

1

2

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ АСПЕКТ

Способность использовать знания гуманитарных и естественных наук для создания системы аргументации публичного выступления или написания текста / ОК1, ОК3, ОК6, ОК14, ОК16, ОПК6, ПК11

Творческое задание №1

Творческое задание №2

Творческая работа

Внеауд. / Ауд.

5

12

Способность экстраполировать навыки продуцирования речевых выражений в сферу онтолингвистики; способность устанавливать зависимость речевой компетенции от экстралингвистических факторов / ОК6, ОК16, ОПК6

Творческая работа

Ауд.

1

2

ЗАДАНИЯ

Количество правильно выполненных заданий

Балл

Тест №1 (акцентологическая, орфографическая, лексическая нормы)

1-2 нормы

1

3 нормы

2

Тест №2 (акцентологическая, орфографическая, лексическая нормы)

1-2 нормы

1

3 нормы

2

Творческое задание №1 (лексическая часть, стилистическая часть)

20-25

2

26-35

3

36-45

4

46-50

5

Творческое задание №2 (лексическая часть, стилистическая часть)

20-25

2

26-35

3

36-45

4

46-50

5

Терминологический диктант

2-3 определения

1

4 определения

2

Терминологическая контрольная работа

1-3 определения

1

4-6 определений

2

Конспектирование 1-2 семинар

3 источника

1

4-5 источников

2

6 источников

3

7 источников

4

Конспектирование 3 семинар

3 источника

1

4-5 источников

2

6 источников

3

7-8 источников

4

Конспектирование 4 семинар

1 источник

1

2 источника

2

Контр.раб №1 Блок1

Контр.раб №1 Блок 2

2

6

3

2

10

7

3

8

4

10

Контр.раб №1 Блок 3

2

6

3

10

Контр.раб №2 Блок 1

2

7

3

10

Контр.раб №2 Блок 2

1

5

2

10

Контр.раб №2 Блок 3

2

7

3

10

Творческая работа (диспут)

1-2 аргумента

1

3-5 аргументов

2

РАСЧЁТ ОБЩЕГО РЕЙТИНГА СТУДЕНТА

Тест №1

Тест №2

Тв.з№1

Тв. з №2

ТД

ТКР

Конспект

Контр раб №1

Контр работа №2

Тв раб

Итог

Зачет

Сумма

ФИО

1, 2

3

4

Блок 1

Блок 2

Блок 3

Блок 1

Блок 2

Блок 3

мин.

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

 0

мин. (после 0)

1

1

2

2

1

1

1

1

1

6

7

6

7

5

7

1

50

5

 55

макс.

2

2

5

5

2

2

4

4

2

10

10

10

10

10

10

2

100

30

 130

Шкала перевода

Методические рекомендации

Кол-во баллов

Оценка

0-49 баллов

н/з

1. Баллы за выполненные работы начисляются только при условии их выполнения в установленные преподавателем сроки.

50-100 баллов

зачтено

2. Работы, представленные после установленных сроков, оцениваются минимальным баллом, следующим после 0.

3. Баллы за зачет не входят в общий рейтинг студента, являются дополнительными и позволяют корректировать планируемую итоговую отметку при оценивании всего курса.