Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
термины.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
18.03.2015
Размер:
91.65 Кб
Скачать

Язык как объект теории

  1. диахрония (греч. dia - через, сквозь + chronos - время, т.е. разновременность) - историческая последовательность развития отдельных языковых явлений и развитие системы языка в целом как предмет лингвистического изучения.

  2. знак- 1) материально-идеальное образование, репрезентирующее предмет, свойство, отношение действительности; 2) определенное изображение или звуковой ряд, передающее некоторую информацию, т.е. имеющее значение. Бывают:

  • знак-икона (icon) - копия обозначаемого объекта

  • знак-индекс (index) - отображает признак объекта

  • знак-символ (symbol) - условный знак, не имеющий сходства с обозначаемым предметом

  • иерархия- принцип структурной организации сложных многоуровневых систем, состоящий в упорядочении взаимодействий между уровнями в порядке от высшего к низшему.

  • маркированный член оппозиции- имеющий положительное языковое выражение (фонологическое, грамматическое), характеризующийся наличием коррелятивного признака.

  • немаркированный член оппозиции - имеющий отрицательное языковое выражение (фонологическое, грамматическое), характеризующийся отсутствием коррелятивного признака.

  • нейтрализация оппозиции -когда слабый немаркированный компонент употребляется в дистрибуции сильного компонента.

  • оппозиция (лат. oppositio - противоположение) - противопоставление двух или нескольких однородных единиц языка, проводимое для выявления различий между ними.

  • парадигматика - рассмотрение единиц языка как совокупности структурных единиц, связанных отношениями противопоставления, но сопоставляемых друг с другом, включение их в ряды “по вертикали” - столбики (падежные формы одного склоняемого слова или личные формы одного глагола, один и тот же корень в разных аффиксальных окружениях, ряд позиционно чередующихся звуков).

  • план выражения - рассмотрение высказывания со стороны способов выявления значений имеющихся в нем языковых средств, т.е. выяснение внешней стороны языкового знака; звуковая, материальная сторона высказывания (означающего в противоположность означаемому).

  • план содержания - рассмотрение высказывания со стороны значений имеющихся в нем языковых средств, т.е. выяснение внутреннего элемента языкового знака; смысл того, что написано или сказано (означаемого в противоположность означающему).

  • семиотика (греч. semiotike - знак, признак) - наука о знаках и знаковых системах.

  • семантика (от греч. aemantikos - обозначающий) - 1) смысловая сторона (значение отдельных языковых единиц: морфем, слов, словосочетаний, а также грамматических форм); 2) раздел языкознания, изучающий значения слов и выражений и изменения этих значений.

  • синтагматика - исследование языка, заключающееся в последовательном разделении текста на все менее протяженные соположенные единицы, которые сосуществуют, сочетаются между собой, но отличаются одна от другой; включение их в ряды “по горизонтали” (слово в пределах высказывания, морфема в пределах слова, звук в пределах звукосочетания).

  • синхрония (от греч, syn - совместно + chronos - время, т.е. одновременность) - состояние языка на определенном этапе исторического развития в качестве цельной системы лексических, грамматических и фонетических элементов как предмет лингвистического изучения.

  • система языка - внутренне организованная совокупность языковых элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом.

  • структура языка - внутренняя организация элементов системы, характер их отношений.

  • уровни языковой структуры - это подсистемы (ярусы) общей языковой системы, каждая из которых обладает набором своих единиц и правил их функционирования. Традиционно выделяются следующие основные уровни языка:

    • фонемный

    • лексический

    • морфологический

    • синтаксический

    1. функции языка - использование потенциальных свойств средств языка в речи для разных целей.

    • коммуникативная - функция языка как средство человеческого общения. Ее производные:

    1. контактоустанавливающая функция (ср. формулы приветствия или прощания, которые имеются во всех языках);

    2. апеллятивная функция (функция призыва, побуждения к действию);

    3. конативная функция (функция усвоения информации адресатом, связанная с сопереживанием,);

    4. волюнтативная функция (функция воздействия, связанная с волеизъявлением говорящего)

    5. эпистемическая функция (функция хранения и передачи знаний о действительности, традиций культуры, истории народа, национального самосознания)

  • когнитивная - познавательная функция как средство получения новых знаний о действительности. Ее производные:

    1. аксиологическая функция (функция оценки)

    2. номинативная функция (функция называния)

    3. функция обобщения (позволяет нам с помощью языка выражать сложнейшие понятия)

    4. предикативная функция (функция соотнесения информации с действительностью)

  • язык - система фонетических, лексических и грамматических средств, являющаяся орудием выражения мыслей, чувств, волеизъявлений и служащая важнейшим средством общения людей. Будучи неразрывно связан в своем возникновении и развитии с данным человеческим коллективом, язык представляет собой явление социальное. Язык образует органическое единство с мышлением, так как одно без другого не существует.

  • фонетика (греч. phonetike от phone - звук) - раздел языкознания, изучающий способы образования и акустические свойства звуков человеческой речи.

  • лексикология (от греч. lexikos - словарный; logos - учение) - раздел языкознания, занимающийся изучением словарного состава языка.

  • синтаксис (греч. syntaxis - составление) - 1) раздел грамматики, изучающий строй связной речи и включающий в себя две основные части: учение о словосочетании и учение о предложении; 2) учение о функционировании в речи различных лексико-грамматических классов слов (частей речи).

  • Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

    Оставленные комментарии видны всем.