- •Философия, логика и методология науки
- •Лекция 1 «Философия науки как форма единства философии и науки»
- •Особенности объекта научно-исследовательской деятельности Своеобразие средств и целей научного познания, функции науки
- •Лекция 2 «Своеобразие средств научного познания»
- •Функции науки
- •Особенности и основные признаки научного знания: что отличает научное знание от донаучного и вненаучного
- •Когнитивизм классической науки
- •Различия между научным и донаучным знанием
- •Лекция 3 «Методы и средства научного познания. Язык науки»
- •Специализированность языка науки
- •Преемственность и революции в развитии науки Неравномерность развития различных научных дисциплин
- •Лекция 4 «Особенности научного знания в средневековье»
- •Лекция 5 «Стили мышления» Классическая наука (Новое время)
- •Неклассическая наука и ее черты
- •Постнеклассическая наука
- •Возникновение рационального научно-философского знания в Древней Греции
- •Лекция 6 «Интернализм и экстернализм как теоретические модели интерпретации истории науки»
- •Возникновении науки и основные стадии ее исторической эволюции
Лекция 5 «Стили мышления» Классическая наука (Новое время)
«Образ современной науки был определен в эпоху Нового времени» (А. Эйнштейн). Главными ценностями науки были в это время ее светский характер, критический дух, объективность и практическая полезность. Изменилось и само понимание науки: по мнению ученых Нового времени она должна перестать быть созерцательной и наблюдательной. Прорывом в ней было открытие экспериментальной основы науки: в более широком смысле – методологической науки, был внедрен принцип верификации науки.
Работы Френсиса Бэкона «Новый органон» и Рене Декарта «Рассуждения о методе» выразили потребность науки в осмыслении собственных методологических средств. Конструктивный характер новой европейской науки выразил Галилео Галилей, введя метод идеализации. Критикуя установки средневековой культуры и ее кумира – Аристотеля, Галилей раскрывает конструктивно-творческую роль научного мышления. Новая наука всецело полагалась на авторитет знания, она, считал Декарт, должна все подвергать сомнению с целью выявления исходных очевидных положений. Инструментом исследования становилась математика. «Книга природы», считал Галилей, написана языком математики. Эта установка была воспринята всеми последующими учеными, что означало переход к математическому описанию, вскрывающему закономерности, то есть произошел переход от натурфилософии к математическому экспериментальному знанию.
Построение новой европейской науки было осуществлено Исааком Ньютоном (1643 – 1727): он оставил научное наследие в оптике, астрономии, математике, физике, химии. Он создал законы механики, открыл закон всемирного тяготения, разработал теорию движения небесных тел. В дальнейшем классическая механика оказало влияние на развитие всех наук того времени. Она стала идеалом научности и программой для всех следующих научных исследований. В 1687 году выходит книга Ньютона «Математические начала натурфилософии», где он обосновал всеобщность законов механики и применение математического аппарата для их описания. В итоге сформировался образ классической науки. Характерной ее особенностью становится опора на авторитет знаний.
Неклассическая наука и ее черты
Формировалась в первой половине XX века. Научная революция, изменившая классические представления, совершилась в результате происходивших с конца XIX века научных открытий (делимость атома, специальная и общая теории относительности, квантовая теория, квантовая химия, генетика, концепция нестационарной Вселенной, общая теория систем), который имели революционной значения. На основе специальной теории относительности (СТО) и принципов квантовой механики утверждается квантово-релятивистское научное миропонимание. Принцип дополнительности из квантовой механики осуществляет синтез классических и неклассических представлений о микропроцессах. В квантово-релятивистской физике в качестве необходимого условия объективности выдвигается требование четкой фиксации особенностей средств наблюдения, которые взаимодействуют с объектом. Неклассическая картина мира складывается на основе представлений о мире как сложной системе, включающей в себя микро, макро и мега уровни (миры). Создавались предпосылки для построения целостной картины природы, в которой прослеживается иерархическая организованность Вселенной как сверхсложной системы.
