Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теория электрической связи. Вторая часть. Методическое пособие для проведения лабораторных работ
.pdf
ПРИЛОЖЕНИЕ
Инструкция по использованию программного пакета “Теория
электрической связи”(ТЭС).
1. Общие положения.
Программный пакет “ТЭС” создан для использования совместно с
лабораторным стендом “Теория электрической связи”. Пакет обеспечивает
программную реализацию спектроанализатора, коррелятора, построителя
гистограммы для оценки плотности вероятности мгновенных значений сигнала,
а также производит подсчет числа ошибок с последующей оценкой их
вероятности. Для работы программы требуется процессор не менее Celeron 300
МГц, 32МБ оперативной памяти, звуковая карта, Windows 98(рекомендуется
SE).
2. Как работать с компонентами пакета.
После загрузки программы появляется окно, изображенное на рис. 1.
Рис. 1. Рабочее окно программы
Вызов компонентов осуществляется с помощью клавиш на панели
управления(см. рис.1). Исследуемые сигналы следует подавать на входы А и Б
стенда, причем уровень сигналов можно менять с помощью потенциометров,
расположенных около соответствующих входов.
2.1. Спектроанализатор.
Режим “Спектроанализатор” вызывается нажатием на кнопку 1(рис. 2).
81
Рис. 2. Включение спектроанализатора
После нажатия на клавишу 1 появляется окно, изображенное на рис. 3.
Рис. 3. Окно спектроанализатора
В левой части окна (Шкала канала А(Б)) можно изменять масштаб, в
которых будет изображен спектр сигнала. Первый предел – напряжения в
Вольтах. Fн и Fв – соответственно нижняя и верхняя граница по частоте.
Сигналы для анализа подаются на соответствующие входы (А или Б), причем
их амплитуду можно изменять с помощью потенциометров этих входов (Эта
регулировка может потребоваться в случаях, когда исследуемый сигнал
превышает 0.7В и появляется перегрузка на входе).
2.2. Гистограмма(диаграмма уровней).
Режим “Гистограмма” вызывается нажатием на кнопку 2(рис. 4).
82
Рис. 4. Включение режима гистограммы
После нажатие на клавишу появляется окно, изображенное на рис. 5.
Рис. 5. Окно построителя гистограммы
Сигнал для анализа следует подать на один из входов макета (А или Б). Так
как используется режим “МОНО” не имеет значения на какой именно вход
подавать сигнал, но не следует подавать сигнал на оба входа одновременно, так
как в результате получится их алгебраическая сумма. График, полученный в
этом режиме, представляет собой оценку плотности вероятности мгновенных
значений исследуемого сигнала.
Коррелятор
Коррелятор вызывается нажатием на кнопку 3(рис. 6).
Рис. 6. Включение коррелятора
После нажатия на клавишу появляется окно, изображенное на рис. 7
83
Рис. 7. Окно коррелятора
При нажатии на зеленую кнопку “Пуск” происходит снятие отсчетов со
звуковой карты и последующая обработка (автокорреляция,
взаимокорреляция). Результаты появляются на трех графиках соответственно.
Графики АКФ и ВКФ строятся в диапазоне значений -20 мс ≤ τ ≤ 20 мс.
ВНИМАНИЕ!!! осмысленные результаты программа выдает только
после хотя бы однократного нажатия на кнопку “Пуск”.
Сигналы следует подавать соответственно на входы А и Б, причем уровень
сигнала влияет только на нелинейные искажения.
2.1 Подсчет ошибок.
Режим Подсчета ошибок вызывается нажатием на кнопку 4(рис. 8).
Рис. 8. Включение режима подсчета ошибок
При нажатии на кнопку 4 появляется окно, изображенное на рис. 9.
Подсчет производится нажатием на зеленый треугольник (кнопка “Пуск”).
Длительность анализа зависит от заданных настроек. Окно диалога настройки
изображено на рис. 10.
84
Рис. 9. Окно подсчета ошибок и их вероятностей
Рис. 10. Меню настройки времени счета
В данном меню доступно только одно поле: Время счета. Остальные поля
информационные. Время счета в секундах задает интервал времени, за который
производится подсчет ошибок. Для работы необходимо подать на входы А и Б
соответственно сигналы ошибок в букве и символе. Длительность символа и
число символов в букве указанны в инструкции к лабораторному стенду.
85
Литература
1. Зюко А.Г., Кловский Д.Д., Назаров М.В., Финк Л.М. Теория передачи
сигналов. М., Радио и связь, 1986.
2. Зюко А.Г., Кловский Д.Д., Коржик В.И., Назаров М.В. Теория
электрической связи. М., Радио и связь, 1999.
3. Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы. М., Высшая школа,
1985.
4. Биккенин Р.Р., Чесноков М.Н. Теория электрической связи. М.,
Академия, 2010.
5. Андреев В.С. Теория нелинейных электрических цепей. М., Радио и
связь, 1982.
6. Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы. М., Советское
радио, 1977.
7. Акулиничев А.П. Теория электрической связи: Учебное пособие
«Учебники для ВУЗов. Специальная литература», изд. Лань, 2010.
8. Данилов В.А., Ефименко В.Н. Математические методы в технике связи:
Учебное пособие для студентов связных специальностей // Издание СКФ
МТУСИ, г. Ростов-на-Дону, 2001.
86
Содержание
АННОТАЦИЯ .............................................................................................................. 3
Лабораторная работа № 11 ......................................................................................... 8
Лабораторная работа № 12 ....................................................................................... 15
Лабораторная работа № 13 ....................................................................................... 24
Лабораторная работа № 14 ....................................................................................... 34
Лабораторная работа № 15 ....................................................................................... 42
Лабораторная работа № 16 ....................................................................................... 51
Лабораторная работа № 17 ....................................................................................... 58
Лабораторная работа № 18 ....................................................................................... 71
ПРИЛОЖЕНИЕ ......................................................................................................... 81
Литература ................................................................................................................. 86
87
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]