Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Спортивно-оздоровительный туризм. Тесты. Учебно-методическое пособие
.pdf
Бойко В. В.
СПОРТИВНО-
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
ТУРИЗМ. ТЕСТЫ
Учебно-методическое пособие. Тесты
2/133
УДК 796.5(082)
ББК 75.81я43
Б77
Б77 Бойко В. В.
Спортивно-оздоровительный туризм. Тесты [Электронный ресурс]:
учебно-методическое пособие / В. В. Бойко – Орел: МАБИВ, 2020. – 133 с.
– ISSN 2413-6379.
Настоящее пособие составлено в соответствии с программой специализации и
с требованиями государственного образовательного стандарта. Данные тесты
могут использоваться студентами других специализаций, изучающих
дисциплину «Туризм».
© В. В. Бойко, 2020
© Межрегиональная Академия безопасности и выживания, 2020
© Сетевое издание «Наука-2020», 2020
3/133
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕСТОВ В
УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
3. ИСТОРИЯ ТУРИЗМА
Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2
4. ТУРИЗМ, ЕГО ВИДЫ, ФУНКЦИИ И ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ
Тестовый контроль знаний № 1
5. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ
ТУРИСТСКИХ ПОХОДОВ
Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2
6. НАВЫКИ ТУРИСТА
Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2
Тестовый контроль знаний № 3
Тестовый контроль знаний № 4
7. ОСНОВЫ ТОПОГРАФИИ И ОРИЕНТИРОВАНИЯ
Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2
8. ГИГИЕНА ТУРИСТА. ПЕРВАЯ ДОВРАЧЕБНАЯ ПОМОЩЬ
Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2
Тестовый контроль знаний № 3
9. ПРАВИЛА СОРЕВНОВАНИЙ ПО СПОРТИВНОМУ ТУРИЗМУ
Тестовый контроль знаний № 1
Тестовый контроль знаний № 2
Тестовый контроль знаний № 3
4/133
Тестовый контроль знаний № 4
10. ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ
История туризма
Туризм, его виды, функции и факторы развития
Нормативные документы по организации и проведению
туристских походов
Навыки туриста
Основы топографии и ориентирования
Гигиена туриста. Первая доврачебная помощь
Правила организации соревнований по спортивному туризму
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРА
5/133
ВВЕДЕНИЕ
Формирование европейского образовательного пространства - реальный
процесс. Россия подписала Болонскую декларацию, которая сегодня
объединяет 45 стран. Идет корректировка национальных образовательных
систем с тем, чтобы реализовывать основные принципы Болонской
декларации: интеграция, уровневый характер и мобильность, а также решать
главную задачу образования - повышение качества обучения, его соответствие
динамичным требованиям, тем изменениям, которые происходят в обществе.
Разработанные на кафедре «Теория и методика избранного вида спорта» ОГУ
им. И.С. Тургенева учебные тесты соответствуют требованиям к обязательному
минимуму содержания основной обязательной программы специалиста по
специальности 49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм.
Учебные тесты могут использоваться студентами других специализаций для
углубления знаний по базовому (общему курсу) «Туризм». Тестовые задания
могут использоваться как обучающие, так и как проверочные.
Правильные ответы на тестовые вопросы приводятся в конце сборника, и ими
рекомендуется пользоваться для самостоятельной работы студентов над
ошибками. Все тесты по смыслу строго ориентированы на лекционный курс
для студентов 1-2 курса высших учебных заведений по дисциплине «Основы
спортивно-оздоровительного туризма». Поэтому методика контроля знаний в
тестовой форме предполагает использование лекционного материала и
учебника «Спортивно-оздоровительный туризм» (Ю.Н. Федотов, И.Е. Востоков)
в качестве основной литературы по предмету изучения.
В качестве дополнительной литературы можно использовать другие
литературные источники, туристские сайты, посвященные спортивнооздоровительному туризму и рекомендованные кафедрой «Теория и
методика избранного вида спорта».
6/133
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ
ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1. Для самостоятельной работы
Для самостоятельной работы учебные тестовые задания используются в
промежуточном и итоговом контроле знаний совместно с материалами
лекционного курса и соответствующих учебных материалов по Спортивнооздоровительному туризму, предлагаемых кафедрой «Теория методика
избранного вида спорта».
Два варианта Тестовых заданий (32 вопроса) служат для контроля знаний по
теме: «История развития туризма». В этих тестах содержатся вопросы,
касающихся истории и развития туризма в мире и нашей стране. Прежде чем
работать с тестами, необходимо изучить лекционный материал, материалы
других источников и ответить на основные контрольные вопросы по темам:
1. Начало развития туризма – античный период.
2. История развития туризма в средние века. Эпоха возрождения.
3. Особенности туристских путешествии в XVIII-XIX вв.
4. Зарождение организаций туристов в России.
5. Просветительный период (до 90-х г. XIX в.) развития туризма в России.
6. Конец XVII в. Правление Петра I. Предпринимательский период (1890-
1917 гг.).
7. Туристско-экскурсионная работа в 1917-1930 гг.
8. Общество пролетарского туризма и экскурсий (ОПТЭ). 1929 г.
Всесоюзное акционерное общество “Интурист” (ВАО “Интурист”). Передача
туристско-экскурсионного дела в стране в ведение профсоюзов (ВЦСПС) и
создание Туристско-экскурсионного Управления (ТЭУ) в 1936 году
Постановление «О развитии туризма и экскурсий в стране».
9. Основные недостатки развития туризма 30-х годов. 1937 г. Открытие
первого в стране в Ростове-на-Дону Клуба туристов. Образование в стране
7/133
Всесоюзной секции туризма и секций туризма в ДСО. Введение значка «Турист
СССР» и звания «Инструктор туризма».
10. Зарождение туризма как отрасли народного хозяйства. Возрождение
туристского хозяйства в первые послевоенные годы. 1958 г. образовалось
международное молодёжное бюро «Спутник».
11. Административно-нормативный период (1970-1990 гг.). Переходный
период (с 1990 г.)
12. Общество пролетарского туризма и экскурсий (ОПТЭ). 1929 г.
Всесоюзное акционерное общество “Интурист” (ВАО “Интурист”). Передача
туристско-экскурсионного дела в стране в ведение профсоюзов (ВЦСПС) и
создание Туристско-экскурсионного Управления (ТЭУ) в 1936 году
Постановление «О развитии туризма и экскурсий в стране».
13. Основные недостатки развития туризма 30-х годов. 1937 г. Открытие
первого в стране в Ростове-на-Дону Клуба туристов. Образование в стране
Всесоюзной секции туризма и секций туризма в ДСО. Введение значка «Турист
СССР» и звания «Инструктор туризма».
14. Зарождение туризма как отрасли народного хозяйства. Возрождение
туристского хозяйства в первые послевоенные годы. 1958 г. образовалось
международное молодёжное бюро «Спутник».
15. Административно-нормативный период (1970-1990 гг.). Переходный
период (с 1990 г.)
Один вариант Тестового задания (20 вопросов) служит для контроля знаний
по теме: «Туризм, его виды, функции и формы развития». В этих тестах
содержатся вопросы, касающихся основных понятий, типов, видов, функций и
форм туризма. Прежде чем работать с тестами, необходимо изучить
лекционный материал, материалы других источников и ответить на основные
контрольные вопросы по темам:
1. В чем выражается многогранность понятия «туризм».
2. На какой основе выделяют типы туризма?
3. Какие виды туризма можно выделить?
4. Какие отличительные признаки образуют различные формы туризма?
8/133
5. Какие функции туризма можно выделить?
Два варианта Тестовых заданий (40 вопросов) служат для контроля знаний по
теме: «Нормативные документы по организации и проведению туристских
походов». В этих тестах содержатся вопросы, касающихся программнонормативных основ спортивно-оздоровительного туризма. Прежде чем
работать с тестами, необходимо изучить лекционный материал, материалы
других источников и ответить на основные контрольные вопросы по темам:
1. Какие программно-нормативные документы в спортивно-
оздоровительном туризме вы знаете?
2. Общие положения правил проведения туристских походов, спортивных
туров и путешествий.
3. Кодекс путешественника
4. какие документы оформляются для участия в спортивных туристских
походах?
4 варианта Тестового контроля знаний (75 вопросов) служат для проверки
знаний по теме: «Навыки туриста». В этих тестах содержатся вопросы,
касающихся основ ведения походной жизни туристкой группы. Прежде чем
работать с этими тестами, необходимо изучить лекционный материал,
материалы других источников и ответить на основные контрольные вопросы:
1. Определение туристской подготовки и тренировки; их основные задачи
в приложении к спортивно-оздоровительному туризму.
2. Техника туризма: определение и классификация.
3. Особенности применения туристской техники в рекреационных и
спортивных походах.
4. Тактика туризма: определение и классификация.
5. Понятие естественных препятствий в туризме и их классификация.
6. Характерные естественные препятствия на маршрутах спортивных
пеших и лыжных походов. Понятие классифицированных участков маршрута и
принципы оценки их технической сложности в спортивном туризме.
9/133
7. Туристская техника передвижения, применяемая для преодоления
естественных препятствий в пеших и лыжных походах.
8. Понятие страховки на горных склонах и переправах через водные
препятствия. Средства страховки.
9. Классификация техники страховки с применением основной веревки.
Страховочная цепь и ее элементы.
10. Требования к обеспечению жизнедеятельности участников туристских
походов.
11. Понятие туристского бивака и техники бивачных работ. Классификация
туристских биваков.
12. Особенности техники организации ночлега и горячего питания
туристской группы в зависимости от условий проведения похода.
Два варианта Тестовых заданий (40 вопросов) служат для контроля знаний по
теме: «Основы топографии и ориентирования». В этих тестах содержатся
вопросы, касающихся основ ориентирования в походе. Прежде чем работать с
тестами, необходимо изучить лекционный материал, материалы других
источников и ответить на основные контрольные вопросы по темам:
1. Понятие карты местности. Классификация карт местности.
2. Условные знаки топографических карт и картографические способы
изображения рельефа местности. Картографическая генерализация.
3. Туристские схемы. Особенности работы с топографическими картами в
горно-пешеходном и лыжном туризме.
4. Понятие техники ориентирования и ориентиров местности.
Классификация ориентиров местности.
5. Техника ориентирования на местности с помощью карты и компаса.
Определение направлений (сторон света) без технических средств
ориентирования.
6. Особенности техники ориентирования в пеших и лыжных походах.
Три варианта Тестовых заданий (49 вопросов) служат для контроля знаний по
теме: «Гигиена туриста. Первая доврачебная помощь». В этих тестах
10/133
содержатся вопросы, касающихся основ оказания первой доврачебной
помощи пострадавшему в походе. Прежде чем работать с тестами,
необходимо изучить лекционный материал, материалы других источников и
ответить на основные контрольные вопросы по темам:
1. Принципы комплектования походной аптечки лекарственными
средствами и порядок их упаковки.
2. Оказание первой помощи пострадавшим в походных условиях.
Три варианта Тестовых заданий (49 вопросов) служат для контроля знаний по
теме: «Правила соревнований по спортивному туризму». В этих тестах
содержатся вопросы, касающихся правил организации и проведения
соревнований по спортивно-оздоровительному туризму. Прежде чем работать
с тестами, необходимо изучить лекционный материал, материалы других
источников и ответить на основные контрольные вопросы по темам:
1. Определение понятия «поход». Классификация туристских походов.
2. Рекреационно-оздоровительные походы: требования к маршруту и
порядок организации.
3. Спортивные походы: требования к маршруту и порядок организации.
4. Разрядные требования по спортивным походам. Разрядные требования
по туристскому многоборью.
5. Правила проведения соревнований, туристско-спортивных походов и
организация спортивных туров.
2.Промежуточный и итоговый контроль
Тестовый контроль знаний состоит из 20 вопросов. Вопросы выбраны в
определенном порядке из массива вопросов каждой из 7-ми тем. Это
проводится для промежуточной проверки знаний студентов по дисциплине
«Основы спортивно-оздоровительного труизма». На период изучения учебной
дисциплины предусмотрено 7 тестовых заданий по каждой из тем. Студент
может набрать в тесте по одной теме максимальное количество - 8 баллов.
Расчет осуществляется по формуле: Р=8*Кпр.о/20, где Р – результат
тестирования; Кпр.о - кол-во правильных ответов; 20-кол-во вопросов в тесте.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]