Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья разных нозологических групп. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Глава 3
ДВИГАТЕЛЬНАЯ САМОРЕАБИЛИТАЦИЯ
БОЛЬНЫХ ЗРЕЛОГО И ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА
С ТРАВМАМИ ПОЗВОНОЧНИКА
С ПОВРЕЖДЕНИЕМ СПИННОГО МОЗГА
ПОСЛЕ ВЫПИСКИ ИЗ СТАЦИОНАРА
3.1. Особенности травм
грудного и поясничного отделов позвоночника
с повреждением спинного мозга
Повреждения позвоночника многообразны и относятся к чис­лу наиболее тяжелых травм опорно-двигательной системы. Боль­шинство людей, получивших травмы, становятся инвалидами, а наи­больший процент травмированных относятся к трудоспособному возрасту. Чаще всего среди пострадавших преобладает мужское население в возрасте 20–45 лет [Епифанов, с. 92].
Травмы грудного, поясничного, а также сочетанного грудно­поясничного уровня в большинстве случаев сопровождаются по­вреждением спинного мозга. Тяжесть травмы и ее последствия во многом зависят от степени его повреждения. Среди поврежде­ний спинного мозга выделяют следующие формы: сотрясение, ушиб, сдавливание вещества мозга, размозжение (с частичным нарушением анатомической целостности или полным перерывом спинного мозга), гематомиелию, эпидуральное или субдуральное кровоизлияние, травму корешков спинного мозга. Нередко наблю­дается сочетание данных форм.
Сотрясение спинного мозгахарактеризуется преходящей симп- томатикой, поскольку при таком повреждении травмирующий агент вызывает в морфологических структурах только функциональные изменения.
51
Ушибы спинного мозга чаще всего сопровождаются размозже-
нием ткани, кровоизлияниями, а также некрозами участков мозга.
Компрессия может быть вызвана сдавливанием позвонков или их фрагментами при вывихах позвонков или при раздроблении их под действием ранящего момента, при спондилолистезе, интер­позиции диска, внедрении в позвоночный канал желтой связки или инородных ранящих предметов.
При кровоизлиянии в спинной мозг (гематомиелии)происхо­дит пропитывание кровью серого вещества спинного мозга с по­следующим его разрушением, а также сдавливание проводников [Карепов, с. 4].
В клинике позвоночно-спинальной травмы ведущими рас­стройствами являются:
– двигательные (выражаются в виде параличей или парезов ко­нечностей с изменением тонуса мышц и сухожильных рефлексов);
– чувствительные (проявляются в виде гравитационных рас­стройств: теряется ощущение тяжести конечностей и простран­ственного их положения);
– трофические (проявляются в виде развития мышечных гипо­и атрофий, а также в виде распада тканей с образованием пролеж­ней и язв);
– тазовые (появляются в виде нарушений функции тазовых ор­ганов, которые происходят по типу задержки или недержания от­правлений, расстраивается половая функция) [Попов, с. 401].
Во всех случаях происходят негативные изменения в деятель­ности внутренних органов, ухудшаются условия кровообращения, возникают висцерально-вегетативные симптомы.
Повреждение спинного мозга может быть полным (в резуль­тате анатомического перерыва проводимости спинного мозга) и частичным.
Повреждения в грудном отделе, кроме локомоторных рас­стройств и изменения тонуса мышц нижних конечностей, часто сопровождаются нейротрофическими нарушениями. Расстройства отправлений также носят проводниковый характер. При повреж-
52
дении спинного мозга на уровне поясничного отдела моторные, тонические и трофические нарушения особенно грубы. Тазовые функции нарушаются по периферическому типу.
Расстройства в работе органов и систем, непосредственно не по­страдавших при травме, создают многообразные новые патологи­ческие ситуации. В области травмы развиваются воспалительные и слипчивые процессы, нарушается кровообращение, возникают блокада подпаутинного пространства и вторичная компрессия спинного мозга, образуются мышечные контрактуры, органно­функциональные трансформации в мочевыводящей системе, кото­рые характеризуются камнеобразованием, воспалениями различ­ного типа, а также почечной недостаточностью. Пролежни и трофи­ческие язвы нередко приводят к остеомиелиту костей. Расстройства минерального обмена провоцируют возникновение остеопороза, остеомаляции, дистрофической кальцификации интерстициаль­ной ткани.
Травмы спинного мозга на уровне верхнегрудного отдела по­звоночника сопровождаются параличом или парезом дыхательной мускулатуры грудной клетки, в частности межреберных мышц, что приводит к резкому ослаблению дыхания.
Повреждение на уровне Тh 3–5 сегментов, в боковых рогах которых находятся вегетативные клетки, осуществляющие иннер­вацию сердца, может сопровождаться нарушением сердечной дея­тельности. Повреждение на уровне Тh10–12 сегментов приводит к параличу мышц брюшного пресса. Повреждение спинного мозга на уровне верхне- и среднегрудного отделов сопровождается па­раличом мышц спины.
При повреждении грудного отдела спинного мозга развивают­ся следующие клинические проявления:
– формирование спастического паралича нижних конечнос­тей, появление периферических параличей соответствующих мио­томов за счет поражения передних рогов спинного мозга, в резуль­тате чего развиваются дыхательная недостаточность и расстрой­ства сердечной деятельности;
53
– двусторонняя утрата всех видов чувствительности по про­водниковому типу ниже уровня поражения или по сегментарному – в соответствующих дерматомах;
– расстройство функций тазовых органов по центральному типу;
– грубые сосудисто-дистрофические нарушения в соответствую­щем сегменте и нижележащих сегментах.
Повреждение спинного мозга в области поясничного отдела имеет свои особенности в деятельности органов и систем и делит­ся на следующие виды:
– периферический (вялый) паралич нижних конечностей, ко­торый возникает в результате поражения передних рогов L1–S2, в которых происходит периферическая иннервация нижних ко­нечностей;
– тазовые нарушения по центральному типу;
– вегетативные сосудисто-трофические нарушения в зоне соот­ветствующих сегментов спинного мозга и нижележащих сегментов.
От уровня повреждения зависит развитие параличей и паре­зов, они могут быть вялыми или спастическими, также возможны их сочетания.
Нарушение мышечно-суставного чувства сопровождается гра­витационными расстройствами, при которых теряется ощущение тяжести конечностей и их пространственного положения.
Степень проявления указанных симптомов зависит от уровня травмы спинного мозга, клинической формы повреждения, харак­тера, тяжести и обширности травмы.
Повреждение спинного мозга может быть первичным (во вре­мя получения травмы) или вторичным (неврологический дефи­цит появляется спустя некоторое время после травмы).
Доскональное изучение причин и последствий травмы позво­ночника с повреждением спинного мозга позволяет построить комплекс мероприятий, направленных на предупреждение забо­левания и проведение двигательной самореабилитации.
54
3.2. Восстановление больных
зрелого и пожилого возраста при травмах
позвоночника с повреждением спинного мозга
с помощью адаптивной физической культуры
В конце XX – начале XXI в. наблюдается значительный рост количества людей с травмами позвоночника и спинного мозга. Это связано прежде всего с увеличением количества дорожно-транс­портных происшествий, природных катаклизмов, техногенных ава­рий, вооруженных конфликтов. В большинстве случаев получение данных травм приводит к инвалидности. Значительная часть боль­ных – люди трудоспособного возраста. Среди травм позвоночника наибольший процент повреждений приходится на грудной и пояс­ничный отделы позвоночника. Своевременное проведение реаби­литационных мероприятий позволяет сократить время восстановле­ния таких больных и сократить процент людей, выводимых на груп­пу инвалидности в связи с потерей трудоспособности. А наиболее эффективным средством восстановления являются физические уп­ражнения. На стационарном этапе больной находится под наблюде­нием группы специалистов (врачи, массажисты, инструктор по ЛФК, физиотерапевты и др.), которые способны оказать ему квалифици­рованную помощь. После выписки больной остается со своей проб­лемой один на один. Только незначительная часть пострадавших может позволить себе продолжение реабилитационных мероприя­тий в специализированных центрах, которые в большинстве слу­чаев работают на коммерческой основе.
Учреждений, осуществляющих восстановление больных пос­ле выписки из стационара на бесплатной основе, явно не хватает. Это связано прежде всего с недостаточностью квалифицирован­ных специалистов в области реабилитации больных с травмами позвоночника и спинного мозга, а также с отсутствием необходи­мого финансирования и резким увеличением количества людей с данными травмами (за последние 70 лет количество травм увели­чилось в 200 раз) [Леонтьев, с. 299].
55
Выходом из сложившейся ситуации является проведение вос­становления больного по методике обучения двигательной само­реабилитации больных с травмами позвоночника в грудном и по­ясничном отделах, с повреждением спинного мозга после выпис­ки из стационара.
Методика двигательной самореабилитации включает комплек­сы целенаправленных физических упражнений (пассивных, актив­ных, дыхательных), самомассаж в сочетании с гидропроцедурами, трудотерапию и специальное питание.
Важным условием эффективной реабилитации таких больных после выписки из стационара является соблюдение следующих основных принципов самореабилитации:
1. Принцип возможности (доступности). Предполагает само- стоятельное выполнение физических упражнений с минимальной помощью со стороны близких.
2. Принцип раннего начала проведения двигательной само- реабилитации. Благоприятное течение и исход заболевания во мно­гом зависят от времени начала реабилитационных мероприятий, соответствующих состоянию больного.
3. Принцип комплексности и максимальной двигательной активности. Организация режима дня, содержание которого пред­полагает рациональное распределение комплексов физических уп­ражнений, использование всех доступных и необходимых реабили­тационных мероприятий.
4. Индивидуализация программы двигательной самореаби- литации. В процессе разработки программы двигательной само­реабилитации больных после выписки из стационара необходимо учитывать индивидуальные особенности больного (возраст, пол, состояние здоровья) и особенности травмы.
5. Поэтапность мероприятий двигательной самореабилита- ции. Переход от этапа к этапу осуществляется по мере восстанов­ления утраченных функций, от активных и пассивных физических упражнений лечебной гимнастики к целенаправленным силовым физическим упражнениям с эспандерами и на блоках.
56
6. Принцип контроля и самоконтроля. Обеспечивает получе­ние информации о качественном состоянии самообразования и его эффективности. Постоянный самоконтроль за соответствием на­грузки и тренированности больного, очередное увеличение меры тренирующих воздействий осуществляется после заметного сниже­ния функциональных сдвигов в организме в ответ на задаваемую нагрузку. Самое важное – обучить больного системе самоконтроля для самостоятельного определения адекватной нагрузки во время тренировочных занятий.
Алгоритм функционирования самореабилитации содержит три взаимосвязанных периода: восстановительный (постстационарный) продолжительностью 60 дней, переходный – от 61 до 180 дней, тре­нировочный – от 181 до 360 дней. Каждый период имеет конкрет­ную цель и разделяется на два этапа с определением задач (табл. 3).
Перед началом восстановительных мероприятий, проводимых по методике обучения двигательной самореабилитации, необхо­димо провести вводные теоретические занятия.
Вводные теоретические занятия содержат сведения о физио­логических изменениях в организме, происходящих в результате травмы позвоночника с повреждением спинного мозга, а также по­зволяют понять, какое влияние оказывают занятия физической куль­турой на организм в целом, знакомят с возможными реакциями организма на нагрузку в процессе первых занятий, содержат зна­ния о характеристике внешних признаков восстановления утрачен­ных или ослабленных функций организма.
Перед началом каждого этапа проводятся методические заня­тия. Задачами методических занятий являются:
– овладение умениями правильно выполнять на предстоящем этапе физические упражнения;
– овладение методическими приемами самомассажа и гидро­процедур;
– знакомство с простыми тестами оценивания физического со­стояния и правилами заполнения дневника самоконтроля;
– проектирование индивидуального стиля жизни и его само­коррекция, знакомство с основами специального питания и т. д.
57
Т а б л и ц а 3
Задачи этапа
1. Формирование мышечного корсета.
2. Стимуляция регенеративных процессов.
3. Нормализация деятельности внутренних орга-
нов, развитие внимания и координации движений
1. Укрепление мышечного корсета.
2. Повышение подвижности позвоночника.
3. Развитие мышц рук и ног
1. Формирование правильной осанки.
2. Подготовка позвоночного столба к вертикальным
нагрузкам в положении сидя
1. Закрепление навыков правильной осанки.
2. Увеличение силы мышц мышечного корсета.
3. Постепенный перевод тела в положение сидя
1. Совершенствование навыков правильной осанки.
2. Постепенное увеличение времени на выполне-
ние упражнений в положении сидя
1. Развитие мышц спины, брюшного пресса, рук
для полноценной жизнедеятельности
Этап
(кол-во дней)
(1–30)
Первый
Второй
(31–60)
Первый
Второй
(61–120)
Первый
(121–180)
Второй
(181–240)
(241–360)
с повреждением спинного мозга после выписки из стационара
Ликвидация последствий
длительной гиподинамии
Алгоритм функционирования двигательной самореабилитации больных с травмами позвоночника
Период Цель периода
Восстановитель-
ный (постстацио-
нарный)
(1–60 дней)
Адаптация к нагрузкам,
аналогичным основным
действиям, необходимым
в бытовом обслуживании
Переходный
(61–180 дней)
Развитие мышц спины и
брюшного пресса для пре-
дупреждения повторения
травмы, подготовка к тру-
довой деятельности
Тренировочный
(181–360 дней)
58
Практические занятия осуществляются с применением муль­тимедийных программ. Разработанные программы представляют собой демонстрационный материал, содержащий методические рекомендации по выполнению комплексов физических упражнений в течение дня с указанием объема, интенсивности и продолжи­тельности занятий. Данная программа включает правила прове­дения самомассажа различных частей тела в сочетании с гидро­процедурами.
Формы организации занятий – индивидуальные и коллектив­ные. Индивидуальные: лечебная гимнастика на основе персональ­ного тренинга «onetoone», выполняемая под руководством инструк­тора по адаптивной физической культуре или самостоятельное выполнение комплексов лечебной гимнастики. Коллективные за­нятия: участие в соревнованиях среди инвалидов. Персональный тренинг представляет собой совместную деятельность инструктора по АФК и больного. Данный процесс состоит из следующих фаз: подготовки, диагностики, планирования действий, реализации, за­вершения. Каждая фаза имеет конкретное содержание.
Основное место в организации двигательной самореабилита­ции занимает выполнение комплексов физических упражнений. Каждый комплекс состоит из активных, пассивных и дыхательных упражнений. По мере тренированности количество повторений ак­тивных и пассивных упражнений повышается от 2–3 до 20–30 раз [Попов, с. 406]. Весь комплекс упражнений необходимо разделить на небольшие части и выполнять их в течение дня.
Вследствие полученной травмы позвоночника и спинного моз­га наблюдается резкое снижение жизненной емкости легких, обос­нованное уменьшением двигательной активности и длительным на­хождением больного в лежачем положении. Данный факт способ­ствует еще большему негативному влиянию на организм больного. По этой причине требуется в течение дня выполнять комплекс дыха­тельных упражнений [Там же, с. 405]. Для увеличения положитель­ного эффекта необходимо перед дыхательными упражнениями вы­полнить самомассаж груди и живота. Самомассаж способствует нормализации деятельности большинства внутренних органов.
59
Не следует включать в комплекс физических упражнений уп­ражнения, способствующие развитию силы мышц рук. Таким пу­тем устраняется возможность замещения функции ног руками.
В начале занятий пассивная разработка проводится по направ­лению от центра к периферии. В последующем, кроме проработ­ки суставов от центра к периферии, присоединяется проработка и от периферии к центру [Попов, с. 406]. Темп выполнения мед­ленный. Обязательное условие при выполнении пассивных упраж­нений – следить за дыханием. При выполнении комплекса упраж­нений необходимо соблюдать условие: проговаривать выполняе­мые действия. Проговаривание помогает закрепить в памяти и уси­лить эффект выполнения упражнений.
При составлении комплексов физических упражнений необхо­димо учитывать не только особенности травмы и нарушение функ­ций организма, но и возрастные изменения, происходящие в орга­низме. Одним из серьезных осложнений, возникающих у больных с травмами позвоночника с повреждением спинного мозга, а осо­бенно у больных пожилого возраста, является развитие такого забо­левания, как остеопороз.
Остепороз – заболевание, при котором минеральная плотность костной ткани снижается, тем самым повышается риск перелома костей [Плаксина, с. 746]. Для того чтобы свести к минимуму раз­витие остеопороза, необходимо максимально увеличить двигатель­ную активность.
Важнейшим дополнением к физическим упражнениям явля­ется самомассаж. Применяются следующие массажные приемы: поглаживание, растирание, разминание. Каждый прием выполня­ется по 3–5 раз.
Анализируя данные комплексы упражнений и их влияние на ор­ганизм, предлагается следующий алгоритм выполнения комплек­сов физических упражнений в сочетании с самомассажем и гидро­процедурами:
– самомассаж груди и живота – дыхательные упражнения после выполнения самомассажа и прогревание соответствующего сег-
60
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]