Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы теории коммуникации и культуры русской речи. Практикум
.pdf
81
9. Спутниковые системы связи передают сигналы от наземных транси-
веров (приемников/передатчиков) на спутниковые ретрансляторы (приемники/передатчики, находящиеся на спутниках). Ретранслятор принимает сигнал
от наземной станции в микроволновом диапазоне, усиливает его и посылает
назад на Землю.
В приведенном тексте описана одна из разновидностей:
а) биокоммуникации;
б) зоокоммуникации;
в) технических коммуникаций;
г) социальной коммуникации.
10. Самтайз опять вздохнул:
— Знаете, растения ведь не просто симпатичные штучки, которые растут себе и ждут, когда их сорвут. Они гораздо умнее, чем мы полагаем,
и многие способны предупреждать сородичей об опасности. Некоторые всегда
прислушиваются к тому, что мы говорим, и если тебе известно, к которому из
них обратиться, то можно узнать практически что угодно.
В приведенном отрывке из книги Д. Валенте «Ива Мосс и украденный
вторник» описана одна из разновидностей:
а) биокоммуникации;
б) зоокоммуникации;
в) технических коммуникаций;
г) социальной коммуникации.
11. Выберите научно-популярный текст, который содержит пример
биокоммуникации:
а) профессор университета Британской Колумбии Сюзанна Симард (Suzanne Simard) обнаружила, что деревья коммуницируют с представителями
своего вида или соседями посредством запутанной и чрезвычайно сложной сети корней, которая является чем-то вроде собственной информационной линии леса и позволяет растениям сотрудничать. Они постоянно обмениваются
сложными химическими и гормональными сигналами, определяя, какому дереву
нужно больше углерода, нитрагина, фосфора и кто может с ним поделиться.
Так достигается баланс леса;
б) видеохостинг YouTube был создан в феврале 2005 г., когда популярные
сейчас соцсети еще не появились, а скорость доступа в Интернет была в разы
медленнее и пересылать видео было затруднительно. Первая публикация на
82
YouTube — Me at the Zoo («Я в зоопарке») — появилась 23 апреля 2005 г. и длилась 18 секунд. На нем один из основателей сайта, Джавед Карим, стоял перед
слонами в зоопарке Сан-Диего и, запинаясь, сказал буквально следующее: «Ну
что, вот мы стоим перед слонами. Самое классное, что у них очень, очень,
очень длинные хоботы. Это классно. И больше сказать мне нечего». Через полгода, когда хостинг стал общедоступен, он приобрел популярность именно благодаря таким личным, ироничным, не имеющим глубокого содержания видео;
в) желтую и белую купальницу, или кувшинку, древние славяне называли
одолень-травой. Ее считали царицей водоемов. Ей приписывали силу открывать в людях таланты, защищать от сглаза, злых духов, порчи. Отправляясь
в дальнюю дорогу, мужчины и женщины брали с собой ладанки с высушенным
корнем лилии, чтобы защититься от бед, которые подстерегают в пути, болезней и голода. Целители лечили отваром на основе лилии зубную боль, опухоли, нервные расстройства, гнойные раны, болезни почек и ЖКТ.
12. Выберите публицистический текст, который содержит пример зоо-
коммуникаций:
а) в одном из китайских природных парков собака благополучно вырас-
тила нескольких тигрят. Родная мать отказалась от детенышей, потому что
они родились белыми, т.е. не такими, как все. Собака без возражений приняла
малышей, поскольку домашние животные особенно эмпатичны, ведь они живут в постоянном контакте с другими существами. Сейчас тигрята выросли
и ревностно защищают от потенциальных обидчиков свою приемную мать;
б) сочетание тюремных татуировок паука и паутины указывает, что ее
обладатель страдает от наркозависимости. Если в изображении паутина отсутствует, ее носитель промышляет карманным воровством;
в) одним из необычных случаев в истории поискового отряда «Лиза
Алерт» является поиск пенсионера-грибника, который сам вышел из осеннего
леса к деревне на звук колоколов, в которые на протяжении двух суток
неустанно звонил местный батюшка.
13. Выберите публицистический текст, который содержит пример тех-
нических коммуникаций:
а) фильм «Игра в имитацию» поставлен по роману британского мате-
матика и писателя Эндрю Ходжеса «Алан Тьюринг: Энигма». Он повествует
о событиях 1941 г., когда английский математик Алан Тьюринг получает задание расшифровать секретный код переносной шифровальной машины Тре-
83
тьего рейха «Энигма», что по-гречески означает «загадка», «головоломка»,
«нечто таинственное». В команду, набранную Тьюрингом, входят талантливые ученые: математики, инженеры, лингвисты, — которым в итоге предстоит создать первый в мире компьютер;
б) машина Тьюринга искала возможные настройки, использованные для
шифрования сообщений (порядок роторов, положение ротора, соединения
коммутационной панели), опираясь на известный открытый текст. Для каждой возможной настройки ротора (у которого было 1019 состояний или 1022
в модификации, использовавшейся на подводных лодках) машина производила
ряд логических предположений, основываясь на открытом тексте (его содержании и структуре). Затем она определяла противоречие, отбрасывала набор
параметров и переходила к следующему. В результате большинство возможных наборов отсеивалась, а для тщательного анализа оставалось лишь несколько вариантов;
в) по заявлению доцента Плимутского университета Джаспера ГрэмДжонса, когда «Титан» спускался к «Титанику», на корпусе батискафа образовывались крошечные трещины, которые в критический момент неконтролируемо увеличиваются. В разговоре с Associated Press он добавил, что удлиненная конструкция подводной лодки в сочетании с постоянными нагрузками,
с которыми сталкивался корпус на протяжении многих лет, могли способствовать взрыву.
14. Можно ли говорить о наличии коммуникативного намерения в зоо-
коммуникации?
а) да;
б) нет.
15. Кто наследует коммуникативные навыки и проявляет их рефлек-
торно?
а) животные;
б) люди.
16. Возможно ли усвоение кодовой системы другого вида в зоокоммуни-
кации?
а) да;
б) нет.
84
17. Как называются знаки, которыми обмениваются в процессе комму-
никации животные?
а) телодвижения;
б) знаки языка;
в) демонстрации.
18. Как называются знаки, которыми обмениваются в процессе комму-
никации люди?
а) телодвижения;
б) знаки языка;
в) демонстрации.
19. Посредством каких знаков в человеческом обществе передается ин-
формация, наиболее значимая для социума?
а) невербальных;
б) вербальных.
20. К последствиям Колумбова обмена НЕ относят:
а) принудительное переселение рабов в Европу;
б) распространение болезней;
в) трансконтинентальный перенос технологий и культурных достижений;
г) появление «чужих» видов растений и животных в устоявшихся экосистемах;
д) появление книгопечатания.
21.Колумбов обмен доказывает, что:
а) различные виды коммуникаций существуют независимо друг от друга;
б) различные виды коммуникаций существуют в тесной взаимосвязи друг
с другом.
22. Любая коммуникативная система, в том числе человеческий язык,
предназначена для выгоды:
а) особи, подающей сигнал;
б) особи, принимающей сигнал;
в) популяции (в том числе человечества) в целом.
85
23. Посредством какого процесса человечество, от семьи до мирового
сообщества, воспроизводит и организует себя?
а) питания;
б) передвижения;
в) общения.
24. Наиболее востребованным навыком в информационном обществе ста-
новится:
а) умение строить социальные связи;
б) умение работать с информацией;
в) умение создавать аудиовизуальный контент;
г) умение выступать публично.
25. Информационный кризис — это:
а) несоответствие между быстро растущими из поколения в поколение
умственными способностями людей и еще более быстро растущим потоком
информации;
б) постоянное увеличение скорости и объемов публикаций (объема ин-
формации) в масштабах планеты.
ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ
И ОСОБЕННОСТИ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ
1. Какой из документов, запрашиваемых потенциальными работодате-
лями, имеет больший объем и содержит детальное описание навыков, опыта
работы и достижений кандидата?
а) резюме;
б) CV.
2. Как усилить резюме выпускнику вуза, не имеющему опыт работы по
специальности?
а) никак, на нет и суда нет;
б) указать опыт низкоквалифицированной работы (кассир, продавец, офи-
циант, курьер доставки, специалист удаленного ввода текста и т.д.);
в) указать стажировки, пройденные во время учебы.
86
3. Укажите регион, в компаниях которого не рассматривают резюме
с фотографией кандидата, претендующего на должность:
а) Россия;
б) Великобритания;
в) США;
г) Канада.
4. Каков в идеале максимальный объем автобиографии при приеме на
работу?
а) не более одного печатного листа;
б) два печатных листа;
в) пять печатных листов;
г) нет ограничений: главное — наиболее полно аспекты своей жизни, которые могут в той или иной мере влиять на трудовой процесс.
5. Кто должен заполнять анкету-автобиографию по форме, утвержденной Правительством РФ (распоряжение Правительства РФ от 26.05.2005
№ 667-р)?
а) все кандидаты, претендующие на работу в стране;
б) кандидаты, поступающие на работу в отечественных промышленных
предприятиях;
в) кандидаты, поступающие на работу в отечественных банковских пред-
приятиях;
г) кандидаты, поступающие на работу в отечественных предприятиях
транспорта и связи;
д) кандидаты, поступающие на гражданскую или на муниципальную
службу.
6. Сколько сопроводительных писем должен предоставить кандидат,
претендующий на ту или иную должность?
а) одно;
б) два;
в) не менее трех;
г) чем больше, тем лучше.
7. Кто может стать автором сопроводительного письма для выпускника вуза, не имеющего опыта работы?
а) никто, ведь сопроводительное письмо пишет предыдущий работо-
датель;
87
б) родители, ведь они знают кандидата лучше всех;
в) научный руководитель выпускной квалификационной работы;
г) заведующий кафедрой, на которой кандидат защитил диплом.
8. Почему волонтерскую деятельность важно включать в резюме?
а) сейчас важно быть сострадательным;
б) наличие волонтерского опыта может отличать кандидата от других
претендентов на желаемую должность;
в) волонтерская работа проявляет личностные навыки и качества: творче-
ский потенциал, эмоциональный интеллект, терпеливость, общительность.
9. Может ли волонтерская работа продемонстрировать лидерские качества кандидата?
а) нет: невозможно проявить лидерство в церковных организациях, прию-
тах для бездомных животных, детских кружках и центрах для престарелых;
б) да, если кандидат руководил процессом в волонтерском сообществе.
10. Можно ли получить опыт волонтерской работы в вузе?
а) нет, учеба и благотворительность должны быть отдельно;
б) да (например, при участии в проведении университетских мероприя-
тий: Всероссийского Фестиваля Науки «NAUKA 0+», ежегодной просветительской акции «Тотальный диктант» и т.д.).
11. Что привлекает внимание рекрутера к резюме?
а) динамичное фото кандидата, сделанное на природе;
б) большой объем резюме;
в) грамотное сопроводительное письмо.
12. Сопроводительное письмо готовится:
а) для всех вакансий, на которые претендует кандидат;
б) под конкретную вакансию.
13. Сопроводительное письмо содержит информацию:
а) только о релевантном опыте кандидата;
б) обо всех должностях, которые занимал кандидат;
в) обо всех должностях, которые занимал кандидат, а также всех коммер-
ческих и волонтерских проектах, в которых он участвовал.
88
14. Какими качествами должно обладать хорошее сопроводительное
письмо?
а) показывает кандидата как универсального специалиста в широкой от-
расли;
б) показывает навыки и качества кандидата, которые необходимы для
успешной работы на данной позиции;
в) составлено в соответствии с нормами официально-делового стиля;
г) соответствует корпоративной культуре и tone of voice компании.
15. Выберите фразы, которые не стоит использовать в сопроводительном письме:
а) доброго времени суток;
б) все подробности в резюме;
в) просто пригласите меня на собеседование — и все увидите;
г) я идеальный кандидат;
д) вы много потеряете, если не свяжетесь со мной.
16. Какие языковые единицы снижают качество сопроводительного
письма?
а) канцеляризмы;
б) отраслевые термины;
в) сленг.
17. Какие качества позволяют выиграть на фоне других кандидатов,
приглашенных на интервью?
а) умение самостоятельно считывать информацию о вакансии;
б) умение льстить HR-менеджеру;
в) умение быстро адаптироваться под информацию о вакансии в рассказе
о своих успехах, используя из своего арсенала только те навыки и те сообщения, которые нужны в моменте;
г) умение непринужденно преподнести свои претензии к прежним кол-
легам, начальству, а также процессам и процедурам, принятым в прошлой компании;
д) умение уходить в детали и не отвечать на поставленные вопросы.
18. Чего не нужно делать на собеседовании при приеме на работу?
а) игнорировать возможность самопрезентации в начале интервью;
б) высказывать негативные суждения о предыдущем работодателе, опе-
рируя конкретными предметами и цифрами;
89
в) отвечая на вопрос о достижениях, упоминать только те, которые осно-
ваны на задачах конкретной вакансии.
19. Как следует рассматривать собеседование при приеме на работу?
а) как вызов своему профессионализму;
б) как возможность разузнать о компании, которая обратилась в HR-
агентство;
в) как переговоры о потенциальном сотрудничестве.
20. Как ответить на вопрос о желаемой зарплате?
а) назвать прежний оклад;
б) обозначить широкую зарплатную вилку (с низкой минимальной и вы-
сокой максимальной планкой);
в) заявить о готовности к комбинированному вознаграждению: фиксиро-
ванному окладу и KPI;
г) назвать желаемый годовой доход;
д) ориентироваться на реальную, а не минимальную зарплату, информа-
ция о которой предварительно собрана благодаря анализу текущей ситуации на
рынке.
21. Как вести себя в случае, если вам предоставили возможность задать
вопросы?
а) отказаться;
б) задать 2–3 вопроса о содержании работы и условиях ее успешного вы-
полнения;
в) подробно расспросить о нагрузке, авралах, начальстве, отношениях
в коллективе и уровне комфорта в офисе.
22. Отчего, в частности, зависит длительность поиска работы?
а) соответствия опыта и навыков кандидата требованиям рынка труда;
б) специфики найма в конкретной отрасли / компаниях определенного
типа;
в) ситуации на рынке труда в целом;
г) уровня конкуренции в соответствующей отрасли;
д) стратегии поиска работы, которую избрал кандидат.
90
23. Как называется специалист, который помогает специалистам с поиском работы и ростом внутри компании?
а) карьерный консультант;
б) менеджер по адаптации;
в) тренинг-менеджер.
24. Что подразумевают под «тихим повышением» (quiet promotion)?
а) рост по карьерной лестнице внутри компании;
б) увеличение обязанностей сотрудника, когда его должность и зарплата
остаются прежними.
25. Что подразумевают под «тихим увольнением» (quiet quitting)?
а) увольнение с выходным пособием;
б) ситуацию, когда сотрудник постепенно снижает объем своих задач
и перестает эмоционально вовлекаться в работу.
ОТВЕТЫ
Коммуникация и общение
1) г; 14) б;
2) а; 15) а;
3) б; 16) б;
4) б; 17) в;
5) в; 18) б;
6) а; 19) б;
7) б; 20) д;
8) г; 21) б;
9) в; 22) в;
10) а; 23) в;
11) а; 24) б;
12) а; 25) а.
13) б;
Деловой стиль и особенности деловой коммуникации
1) б; 14) б, г;
2) б, в; 15) а, б, в, г, д;
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]