Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении. Часть II. Сборник научных статей
.pdf
7. Эстрадное пение – востребованный вид современного вокального
творчества.
8. Охрана певческого голоса.
9. Техника работы с микрофоном.
10. Роль распевания.
11. Рисование голосом.
12. Сценический образ современного эстрадного исполнителя.
13. Певческие голоса.
Обучающихся привлекает новизна введения мультимедийных презентаций на уроках эстрадного пения. В классе во время таких уроков создается обстановка реального общения, при которой ученики стремятся выразить мысли своими словами, они с желанием выполняют задания,
проявляют интерес к изучаемому материалу. Кроме того, дети сами включаются в создание таких презентаций: «Интересные факты из жизни звезд
эстрадного пения», «Творческая головоломка». Все это делает обучение
ярким, запоминающимся, интересным для детей любого возраста, формирует эмоционально положительное отношение к предмету, расширяет кругозор, раздвигает горизонты исполнительской деятельности, дает возможность значительно повысить уровень исполнительских навыков, развивать
вокальные способности детей.
Таким образом, применение информационных коммуникационных
технологий (ИКТ) в вокальном обучении помогает формировать навыки
активного восприятия произведения, обогащает музыкальный опыт детей,
прививает им знания, что в целом является важной предпосылкой обогащения музыкальной культуры вокалистов. Все это помогает реализовать
на практике те идеи, которые способствуют эффективному решению образовательных задач, достижению нового качества обучения эстрадному пению, делают урок познавательным, разнообразным, а самое главное – современным.
Использование ИКТ способствует развитию личности не только обучающихся, но и педагогов: происходит осмысление собственного опыта,
совершенствование своего профессионального мастерства. Все это приводит к оптимизации учебного процесса на основе информатизации.
171
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ
Азьмукова Ирина Васильевна, преподаватель, Отличник общего
образования, МАОУ ДОД «Детская школа искусств № 46» (г. Кемерово,
Россия). E-mail: dshi-46@rambler.ru
Береснева Александра Геннадьевна, преподаватель, МБОУ ДОД
«Детская школа искусств № 3» (г. Мыски, Россия). E-mail: beresnevaalexandra@mail.ru
Биличенко Наталья Валериевна, музыкальный руководитель,
МА ДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 51» (г. ЛенинскКузнецкий, Россия
). E-mail: bilichenk-1978@mail.ru
Богданова Ольга Владимировна, преподаватель, МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 44 Кемеровского муниципального района»
(п. Новостройка, Кемеровский муниципальный район, Россия). E-mail:
chelga007@mail.ru
Верхотурцева Жанна Александровна, преподаватель, МАОУ ДОД
«Детская школа искусств № 46» (г. Кемерово, Россия). E-mail: dshi-46@
rambler.ru
Гордиенко Оксана Юрьевна, преподаватель, МАОУ ДОД «Центральная детская музыкальная школа № 1» (г. Кемерово, Россия). E-mail:
gordienkox@mail.ru
Давыдова Лариса Александровна, преподаватель, заслуженный работник культуры РФ, ГОУ СПО «Кемеровский музыкальный колледж»
(г. Кемерово, Россия). E-mail: zebra_kuzb@mail.ru
Дорофеева Оксана Юрьевна, преподаватель, МАОУ ДОД «Центральная детская музыкальная школа № 1» (г. Кемерово, Россия). E-mail:
lmcheb@yandex.ru
Елисова Лариса Владимировна, преподаватель, МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 44 Кемеровского муниципального района»
(п. Новостройка, Кемеровский
муниципальный район, Россия). E-mail:
dmh-44@mail.ru
Емелина Татьяна Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе, почетный работник общего образования, МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 5», магистрант Кемеровского государственного университета (г. Кемерово, Россия). E-mail: emelinatv@mail.ru
172
Еременко Юлия Александровна, преподаватель, заместитель директора по методической работе, МАОУ ДОД «Детская школа искусств
№ 46» (г. Кемерово, Россия). E-mail: dshi-46@rambler.ru
Кнутова Алиса Викторовна, преподаватель, МАОУ ДОД «Детская
школа искусств № 15» (г. Кемерово, Россия). E-mail: lisa-pon@yandex.ru
Костенкова Наталья Сергеевна, преподаватель, МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 1» (г. Новокузнецк, Россия). E-mail: KostenkovaNS
@mail.ru
Кузнецова Светлана Владимировна , преподаватель
, МБОУ ДОД
«Детская музыкальная школа № 24» (г. Междуреченск, Россия). E-mail:
dmh24@rikt.ru
Кутонова Татьяна Николаевна, преподаватель, заслуженный работник культуры РФ, ГОУ СПО «Кемеровский музыкальный колледж»
(г. Кемерово, Россия). E-mail: t.kutonova@mail.ru
Матвеева Наталья Петровна, преподаватель, МБОУ ДОД «Детская
музыкальная школа № 40» (г. Новокузнецк, Россия). E-mail: music_
school_40@mail.ru
Медведева Елена Владимировна, педагог дополнительного образования, МБОУ ДОД «
Центр детского творчества» (г. Междуреченск, Россия).
E-mail: elen9839@yandex.ru
Морина Татьяна Николаевна, преподаватель, МБОУ ДОД «Детская
школа искусств № 45» (г. Кемерово, Россия). E-mail: dsi45@rambler.ru
Овчинникова Елена Владимировна, преподаватель, МБОУ ДОД
«Детская музыкальная школа № 44 Кемеровского муниципального
района» (п. Новостройка, Кемеровский муниципальный район, Россия).
E-mail: dmh-44@mail.ru
Пономарева Вера Викторовна, преподаватель, МОУ ДОД «Детская
музыкальная школа № 12» (г.
Ленинск-Кузнецкий, Россия). E-mail: pono-
mareva.1951@mail.ru
Примеров Николай Андреевич, преподаватель, член Петровской
академии наук и искусств, МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 2»
(г. Новосибирск, Россия). E-mail: primerov@ngs.ru
Сабитова Вероника Владимировна, преподаватель, МАОУ ДОД
«Центральная детская музыкальная школа № 1» (г. Кемерово, Россия).
E-mail: veroila@mail.ru
173
Тебякин Александр Викторович, преподаватель, почетный работник
общего образования РФ, МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 40»
(г. Новокузнецк, Россия). E-mail: music_school_40@mail.ru
Тимергазина Юлия Владимировна, преподаватель, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, МБОУ ДОД «Детская школа
искусств № 10» (г. Тайга, Россия). E-mail: myzshcola.tayga@mail.ru
Трегубова Маргарита Петровна, преподаватель, МБОУ ДОД
«Детская музыкальная школа № 17» (г.
Киселевск, Россия). E-mail:
sadovay111@rambler.ru
Чельцова Елена Леонидовна, преподаватель, МБОУ ДОД «Детская
музыкальная школа № 40» (г. Новокузнецк, Россия). E-mail: music_
school_40@mail.ru
Чернявская Светлана Сергеевна, преподаватель, МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 18» (г. Юрга, Россия). E-mail: muz.ss@mail.ru
Чуреева Ирина Петровна, преподаватель, МБОУ ДОД «Детская
музыкальная школа № 24» (г. Междуреченск, Россия). E-mail:
home20062006@yandex.ru
Щур Сергей Николаевич, преподаватель, МАОУ ДОД «Детская
школа искусств № 46» (г. Кемерово, Россия). E-mail: dshi-46@rambler.ru
174
СОДЕРЖАНИЕ
Актуальные проблемы теории и практики
психолого-педагогических исследований в области
детского музыкального образования
Чуреева И. П. Нотография как элемент интонационной лексики...................... 3
Чернявская С. С. Оценка как основной психологический аспект в фор-
мировании личности учащегося............................................................................ 10
Трегубова М. П. Музыкотерапия в педагогической деятельности как фак-
тор гармоничного развития личности ребенка..................................................... 17
Матвеева Н. П. Особенности музыкальной памяти и способы ее развития.... 23
Береснева А. Г. Чтение с листа как одно из условий формирования музы-
кального мышления................................................................................................ 29
Богданова О. В. Игра как форма художественно-эстетического воспита-
ния детей младшего школьного возраста............................................................. 36
Примеров Н. А. Проблемы воспитания нравственно-эмоционального по-
тенциала у подростков........................................................................................... 42
Верхотурцева Ж. А. Выявление и развитие способностей музыканта-
исполнителя............................................................................................................. 48
Еременко Ю. А. Формирование психологической устойчивости к сцени-
ческим выступлениям у юных музыкантов (одаренных детей)......................... 53
Тимергазина Ю. В. Проблема музыкальной памяти
в музыкальной пси-
хологии..................................................................................................................... 60
Тебякин А. В. Роль репертуара в развитии музыкальных способностей
одаренного ребенка................................................................................................. 66
Чельцова Е. Л. Психологическая подготовка учащихся к публичному вы-
ступлению................................................................................................................ 72
Кнутова А. В. Педагогическая система Ференца Листа...................................... 78
Сабитова В. В. Формирование навыка на занятиях по вокалу.......................... 84
Биличенко Н. В. Особенности
внедрения педагогических технологий на му-
зыкальных занятиях в дошкольном образовательном учреждении................... 91
175
Елисова Л. В., Овчинникова Е. В. Тридцать упражнений для дикции и арти-
куляции.................................................................................................................... 97
Емелина Т. В. Эстетическое воспитание как условие достижения новых
результатов в образовании..................................................................................... 104
Костенкова Н. С. Хоровые занятия в детской школе искусств как форма
организации творческого взаимодействия преподавателя и обучающихся...... 111
Кузнецова С. В. Формирование репертуара
камерного оркестра ДМШ............ 117
Давыдова Л. А., Кутонова Т. Н. В помощь юным исполнителям прелюдий
Шопена..................................................................................................................... 123
Пономарева В. В. Начинаем учиться играть на фортепиано.............................. 130
Медведева Е. В. Формы работы над многоголосием на начальном этапе......... 136
Морина Т. Н. Развитие исполнительской техники гитариста на начальном
этапе обучения......................................................................................................... 143
Щур С.
Н. Развитие независимости пальцев правой руки гитариста................ 150
Гордиенко О. Ю. Психологическая готовность юного вокалиста к пуб-
личному выступлению............................................................................................ 153
Дорофеева О. Ю. Формирование вокального дыхания как основы певче-
ской техники обучающихся.................................................................................... 160
Азьмукова И. В. Использование мультимедийных презентаций на уроках
эстрадного пения..................................................................................................... 168
Сведения об авторах................................................................................................ 172
176
Научное издание
МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА В ТЕОРЕТИЧЕСКОМ
И ПРИКЛАДНОМ ИЗМЕРЕНИИ
Сборник научных статей
Часть II
Редактор Т. В. Сафарова
Дизайн обложки А. В. Сергеева
Компьютерная верстка М. Б. Сорокиной
Подписано в печать 19.03.2014. Формат 60х841/16. Бумага офсетная.
Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 8,8. Усл. печ. л. 10,3.
Тираж 500 экз. Заказ № 28
_______________________________________________________
Издательство КемГУКИ: 650029, г. Кемерово,
ул. Ворошилова, 19. Тел. 73-45-83.
E-mail: izdat@kemguki.ru
177
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]