Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теоретические основы социальной работы в схемах. Учебное наглядное пособие для СПО
.pdf
СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
С.В. Мельников, Г.В. Люткене
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
В СХЕМАХ
УЧЕБНОЕ НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ
2-е издание
Рекомендовано Учебно-методическим отделом СПО
в качестве учебного наглядного пособия для использования в учебном процессе
образовательными учреждениями среднего профессионального образования
по профессии 39.01.01 «Социальный работник» и специальности
39.02.01 «Социальная работа»
Профобразование
Саратов • 2024
УДК 364
ББК 60.9
М48
Авторы:
Мельников С.В. — канд. ист. наук,
доц. кафедры социальной работы АНО ВО «РосНОУ»;
Люткене Г.В. — канд. полит. наук,
доц. кафедры социальной работы АНО ВО «РосНОУ»
Рецензенты:
Аникеева О.А. — канд. ист. наук, доц.,
ученый секретарь Учебно-методического объединения вузов России
по образованию в области социальной работы, ФГОУ ВО РГСУ, г. Москва;
Кузнецов В.А. — канд. ист. наук, проф., доц. кафедры управления
социальными процессами МГУУ Правительства Москвы
Мельников, С.В.
М48 Теоретические основы социальной работы в схемах : учебное наглядное
пособие для СПО / С.В. Мельников, Г.В. Люткене. — 2-е изд. — Саратов :
Профобразование, 2024. — 89 с. — (Среднее профессиональное образование). — Текст : электронный.
ISBN 978-5-4488-2164-6
Материал учебного наглядного пособия представлен в схемах, в которых
отражены основные вопросы теории и методологии социальной работы, рас-
смотрены социальная работа как профессия, а также зарубежный опыт теоретической и практической профессиональной подготовки социальной работников.
Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государствен-
ного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Издание будет полезно для студентов, обучающихся по профессии «Соци-
альный работник» и специальности «Социальная работа», изучающих дисциплины «Теория и методика социальной работы», «Теоретические основы соци-
альной работы».
Учебное электронное издание
ISBN 978-5-4488-2164-6 © Мельников С.В., Люткене Г.В., 2021
© ООО «Профобразование», 2024
Учебное издание
Редактор Г.И. Иванова
Технический редактор, компьютерная верстка М.В. Половникова
Обложка С.С. Сизиумовой
Подписано к использованию 29.07.2024. Объем данных 6 Мб.
ООО «Профобразование»
8-800-511-14-70 (бесплатный звонок по России)
E-mail: office@profspo.ru, sale@profobr.pro
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ ................................................................................................... 7
РАЗДЕЛ I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ .................................................................................. 9
Схема 1. Социальная работа как феномен общественной жизни ...................... 9
Схема 2. Феноменальная сущность социальной работы ................................... 10
Схема 3. Методологические принципы теории социальной работы ............... 11
Схема 4. Содержание методологических принципов социальной работы ..... 12
Схема 5. Концепции (подходы) к теории социальной работы ......................... 13
Схема 6. Основные модели социальной работы ................................................ 14
Схема 7. Понятие теории социальной работы .................................................... 15
Схема 8. Диалектическое единство противоположностей
в теории социальной работы ................................................................................ 16
Схема 9. Содержание теории социальной работы ............................................. 17
Схема 10. Объект и предмет теории социальной работы ................................. 18
Схема 11. Теория социальной работы как учебная дисциплина ...................... 19
Схема 12. Теория познания в социальной работе .............................................. 20
Схема 13. Методология познавательного процесса в теории
социальной работы ................................................................................................ 21
Схема 14. Принципы теории социальной работы .............................................. 22
Схема 15. Пути познания в теории социальной работы .................................... 23
Схема 16. Структура логических форм знания
в теории социальной работы ................................................................................ 24
Схема 17. Понятийный аппарат теории социальной работы ............................ 25
Схема 18. Основные понятия социальной работы ............................................. 26
Схема 19. Роль теории социальной работы
в социально-практической деятельности ............................................................ 27
Схема 20. Задачи теории социальной работы .................................................... 28
Схема 21. Роль практики в развитии теории социальной работы .................... 29
Схема 22. Социально-личностные проблемы взаимодействия
теории и практики социальной работы ............................................................... 30
Схема 23. Структура социальной сферы ............................................................ 31
Схема 24. Социальная структура российского общества ................................. 32
Схема 25. Профессионализм в социальной работе ............................................ 33
Схема 26. Социальная работа как вид деятельности ......................................... 34
Схема 27. Основные этапы деятельности социального работника .................. 35
4
Схема 28. Профессиональное мастерство социального работника ................. 36
Схема 29. Объектно-субъектные отношения
в практике социальной работы ............................................................................ 37
Схема 30. Основные закономерности социальной работы ............................... 38
Схема 31. Система принципов социальной работы ........................................... 39
Схема 32. Функции теории социальной работы ................................................ 40
Схема 33. Методы теории социальной работы .................................................. 41
Схема 34. Классификация теорий социальной работы ..................................... 42
Схема 35. Теория социальной работы в структуре социальных наук ............. 43
Схема 36. Системный характер социальной работы ......................................... 44
РАЗДЕЛ II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ПРАКТИКИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ........................................................ 45
Схема 37. Нравственно-гуманистическая сущность социальной работы ....... 45
Схема 38. Понятие и сущность социальной политики ...................................... 46
Схема 39. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы .............. 47
Схема 40. Социальная справедливость ............................................................... 48
Схема 41. Государство как субъект социальной политики .............................. 49
Схема 42. Основные направления социальной политики ................................. 50
Схема 43. Министерство труда и социальной защиты
Российской Федерации ......................................................................................... 51
Схема 44. Исполнительные органы управления социальной работой ............ 52
Схема 45. Понятие и сущность социальной безопасности ............................... 53
Схема 46. Мотивационно-потребительская сфера личности ........................... 54
Схема 47. Социо-витальный ресурс человека .................................................... 55
Схема 48. Базовые инстинкты населения ........................................................... 56
Схема 49. Этапы социальной революции ........................................................... 57
Схема 50. Структура социальной безопасности ................................................ 58
Схема 51. Общественные и благотворительные организации
в системе социальной работы .............................................................................. 59
Схема 52. Формы благотворительных организаций .......................................... 60
Схема 53. Третий сектор и его роль в социальной защите населения ............. 61
Схема 54. Система социальной защиты населения ........................................... 62
Схема 55. Организационно-правовые формы
социальной защиты населения ............................................................................. 63
Схема 56. Виды социальной помощи .................................................................. 64
Схема 57. Развитие системы социальной защиты ............................................. 65
Схема 58. Эффективность социальной работы .................................................. 66
5
РАЗДЕЛ III. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК ПРОФЕССИЯ ..................... 67
Схема 59. Основные специализации социального работника .......................... 67
Схема 60. Профессиональные обязанности социального работника .............. 68
Схема 61. Личные качества соционома .............................................................. 69
Схема 62. Система подготовки социальных работников в России .................. 70
Схема 63. Универсальные компетенции выпускника ....................................... 71
Схема 64. Общепрофессиональные компетенции выпускника ........................ 72
Схема 65. «Кодекс этики Национальной ассоциации
социальных работников» США ........................................................................... 73
Схема 66. Эффективность управления в социальной сфере ............................. 74
Схема 67. Понятие «Клиент социальной работы» ............................................. 75
Схема 68. Система социальных служб ................................................................ 76
Схема 69. Стадии самодвижения личности
к вершинам профессионализма ............................................................................ 77
Схема 70. Профессиональные роли социального работника ........................... 78
Схема 71. Коммуникативная профессиограмма социального работника ....... 79
Схема 72. Принципы, определяющие профессиональную деятельность
социальных работников ........................................................................................ 80
Схема 73. Цель взаимодействия социального работника и клиента ............... 81
Схема 74. Социальное образование ..................................................................... 82
Схема 75. Модель профессиональной компетентности выпускника
современного вуза ................................................................................................. 83
Схема 76. Зарубежный опыт теоретической и практической
профессиональной подготовки социальных работников .................................. 84
Схема 77. Особенности профессиональной подготовки
социальных работников за рубежом ................................................................... 85
Схема 78. Подходы к подготовке будущих специалистов
социальной работы за рубежом ........................................................................... 86
Схема 79. Средства обучения, формирующие личность специалиста
социальной работы за рубежом ........................................................................... 87
Схема 80. Методы теоретической подготовки будущих специалистов
социальной работы за рубежом ........................................................................... 88
ЛИТЕРАТУРА ..................................................................................................... 89
6
ПРЕДИСЛОВИЕ
Основная цель изучения дисциплины «Теоретические основы социальной работы» состоит в том, чтобы сформировать у студентов представления
о теоретических основах социальной работы, основных проблемах, связанных
с развитием социальной работы как научной дисциплины, так и практической
деятельности, научных моделях и теориях социальной работы, расширить теза-
урус студентов за счет освоения основных понятий, при помощи которых опи-
сываются организация работы в социальной сфере, деятельность в рамках со-
циальной политики, внедрение моделей и использование методов социальной
работы в различных сферах жизнедеятельности, развить умение ориентиро-
ваться в смежных областях научного знания для привлечения их достижений
к изучению и решению социальных проблем, диагностики ситуации отдельных
клиентов и групп, нуждающихся в повышении эффективности и качества соци-
альной работы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) знать:
- этапы истории развития социальной работы в России и за рубежом;
- основные парадигмы и базисные аспекты философии социальной работы;
- современные концепции и модели социальной работы;
- междисциплинарный характер социальной работы;
- объект и предмет теории социальной работы: современные подходы
к их определению;
- понятийно-категориальный аппарат теории социальной работы;
- принципы, закономерности, функции и методы теории социальной работы;
2) уметь:
- оперировать основными понятиями и категориями специальности, осу-
ществлять профессиональную деятельность в соответствии с профессиональ-
ными ценностями социальной работы;
- собирать необходимую информацию, осуществлять анализ ситуации
клиента при оказании социальных услуг и адресной помощи гражданам, ока-
завшихся в трудной жизненной ситуации;
- использовать технологии и методики социальной работы по выявлению
граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
7
- интерпретировать требования к специалистам социальной работы в об-
ласти функционирования личности в социальной среде, социуме, в системе об-
щественных отношений;
- применять методы социальной работы в системе органов социальной
защиты;
- сформулировать задачи, которые социальный работник может поставить
перед клиентом, чтобы научить его самостоятельно контролировать факторы,
влияющие на его жизнь;
- определить основную цель взаимодействия социального работника
и клиента, найти подходы к проблемам клиентов и стратегию выбора техник
и технологий поддержки нуждающихся;
3) владеть:
- профессиональными навыками и личностными качествами при решении
проблем граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
- методами и способами защиты при работе с клиентом, преграждающими путь «синдрому выгорания»;
- практическими навыками анализа информации для разработки предло-
жений и рекомендаций по решению социальных проблем граждан, оказавшихся
в трудной жизненной ситуации;
- способностью анализировать проблемы теории и практики социальных
изменений и социальной работы;
- способностью учета тенденций социального развития в деятельности
руководителей служб и органов социальной работы;
- методологическими и методическими аспектами изучения зарубежного
опыта социальной работы;
- перспективами развития теории и практики социальной работы в России
и за рубежом.
В учебном наглядном пособии были использованы материалы работ из-
вестных специалистов в области социальной работы и педагогики В.И. Курбатова, П.Д. Павленка, Н.Ф. Басова, Е.И. Холостовой, Е.П. Агапова, М.В. Фирсова, В.И. Жукова и других.
Надеемся, что знакомство с теоретическими основами социальной работы
позволит лучше увидеть всю многогранность социальной работы, ее благородное
предназначение и включенность во все современные процессы развития общества.
8
РАЗДЕЛ I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
О Б Щ Е С Т ВО
Социальная
работа
Феномен
(от греч. — «являющееся»), философское понятие,
означающее:
1. явление, постигаемое в чувственном
смысле
2. объект чувственного содержания, в отличие от его сущностной основы — ноумена (как предмета интеллектуального содержания)
В истории понятие феномен интерпре-
тируется в зависимости от истолкования
человеческого опыта:
- как познаваемая
действительность,
ограниченная миром явлений (феноменов), которые
упорядочиваются
научными методами и априорными
схемами трансцедентального субъекта
- как субъективные переживания,
комбинации ощущений, психические ассоциации, к
которым сводится
смысл и вся реальность
- как проявление и
выражение сущности или идеи
Лейбниц,
Шеллинг,
Гегель
Беркли,
Юм,
феноменализм
Кант и
неокантианство
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Социальная работа как феномен общественной жизни
9
Схема 1
Феноменальная сущность социальной работы
ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕХНОГЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
О Б Щ Е С Т ВО
социальная
работа
проблемы выжива-
ния в ядерный век и
сохранения челове-
чества как рода
нарастание круп-
ных экологических
проблем
отчуждение человека от
им же порожденных со-
циальных структур, ослаб-
ление человеческих ком-
муникаций, общения
между людьми
- провозглашение человека высшей ценностью
- социальная справедливость, создание равных возможностей для реализации
творческого потенциала
- экономическая, социальная и духовная свобода
- признание множественности форм бытия
- уважение к достоинству человека, его правам и свободам
- исключение насилия, вражды, межнациональных распрей
- стремление к все более полному удовлетворению материальных и духовных
потребностей человека, создание условий для гармоничного развития его индивидуальности
- социальная защищенность, признание права каждого человека на достаточный уровень жизни, на непрерывное улучшение жизненных условий
Важнейшие критерии
цивилизованности общества
10
Схема 2
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]