Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Системы и сети мобильной связи. Учебное пособие
.pdf
6.2. Экспериментальное исследование
6.2.1. Оценить влияние аддитивного шума связного канала на рабо-
ту приемника обратного канала трафика. Построить зависимость вероятности битовой ошибки от отношения сигнал/шум. Для этого необходимо варьировать параметр Es/No (db) (см. рис. 2.4) блока параметров
«AWGN Channel» (см. рис. 6.6).
6.2.2. Оценить влияние канала связи с замираниями на работу при-
емника обратного канала трафика. Для анализа многолучевого рассеяния к существующему ансамблю лучей канала с релеевскими замираниями «Multipath Reylaith Fading» (см. рис. 5.10) добавить еще один
луч и, изменяя задержку и усиление в данном луче с помощью параметров «Delay Vector» и «Gain Vector», наблюдать изменение вероятности
необходимо варьировать параметр «Doppler frequency» в блоке параметров.
рующих волн 64-позиционных функций Уолша. Сравнить по эффективности данное решение с возможным использованием 64-позиционной MFSK, эквивалентной по полосе. Для этого предлагается воспользоваться моделью, изображенной на рис. 6.8. Модель включает в себя
генератор двоичной последовательности («Binary Vector Noise Genera-
tor»), имитирующий входные данные, канал аддитивного белого шума
(«AWGN») и
Walsh Modulator», «IS-95A Rev Ch Walsh Correlator», «IS-95A Rev Ch
Walsh Demodulator») и MFSK («M-FSK Modulator Passband», «M-FSK
Demodulator Passband»). Параметры блоков «AWGN Channel» варьи-
руются с целью получения оценок вероятностей битовой ошибки для
каждого из решений (рис. 6.9). Различные значения SNR в каналах
«AWGN Channel» и «AWGN Channel1» связаны с необходимостью
«приведения к одинаковым по шумам условиям» работы модемов
MFSK и Уолша. Эти «адекватные по шумам» условия соответствуют
заданию
слагаемого в записи SNR в «AWGN Channel».
обратном каналах IS-95.
прямого и обратного каналов, представленных на рис. 6.10 и 6.11. Па-
битовой ошибки. Для анализа влияния доплеровского рассеяния
6.2.3. Оценить эффективность использования в качестве модули-
модемы на основе функций Уолша («IS-95A Rev Ch
одинаковых значений SNR в «AWGN Channel1» и первого
6.2.4. Оценить эффективность канального кодирования в прямом и
Для этого предлагается воспользоваться моделями кодирования
91
раметры (Es/No (db)) блоков «AWGN Channel» варьируются с целью
получения оценок вероятностей битовой ошибки для каждого из кодеков.
Рис. 6.8. Сравнение по эффективности различных вариантов кодирования
данных
Рис. 6.9. Настройки блоков «AWGN Channel» в модели, приведенной на рис. 6.8
92
Рис. 6.10. Канальный кодек прямого канала IS-95
Рис. 6.11. Канальный кодек обратного канала IS-95
93
Контрольные вопросы
1. Сравнить эффективность методов манипуляции, используемых в
прямом и обратном каналах системы IS-95.
2. Принципы разделения абонентов в обратном канале системы
IS-95.
3. Использование функций Уолша для расширения спектра сигнала
в обратном канале IS-95.
4. Как реализовано канальное помехоустойчивое кодирование в
обратном канале системы IS-95?
94
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Варакин Л.Е. Системы связи с шумоподобными сигналами. – М.: Радио
и связь, 1985. – 384 с.
2. Скляр Б. Цифровая связь. Теоретические основы и практическое при-
менение: пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003. – 1104 с.
3. Прокис Дж. Цифровая связь: пер. с англ. – М.: Радио и связь. 2000. –
800 с.
95
Райфельд Михаил Анатольевич
Спектор Александр Аншелевич
СИСТЕМЫ И СЕТИ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ
Редактор
Выпускающий редактор И.П. Брованова
Корректор Л.Н. Киншт
Дизайн обложки
Компьютерная верстка
Налоговая льгота – Общероссийский классификатор продукции
Издание соответствует коду 95 3000 ОК 005-93 (ОКП)
Учебное пособие
Л.Н. Ветчакова
А.В. Ладыжская
С.И. Ткачева
Подписано в печать 12.03.2019. Формат 60 84 1/16. Бумага офсетная. Тираж 100 экз.
Уч.-изд. л. 5,58. Печ. л. 6,0. Изд. № 302/18. Заказ № 579. Цена договорная
Новосибирского государственного технического университета
Отпечатано в типографии
630073, г. Новосибирск, пр. К. Маркса, 20
96
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]