Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Учебно-методическое по-собие для практических занятий и самостоятельной работы студентов 1 курса факультета СПО
.pdf
31
апелляция к событиям, погодным условиям, к речи предыду-
щего оратора, к интересам аудитории, к личности оратора;
ссылка на авторитеты.
Для удачного выступления нужно учитывать факторы, влияю-
щие на установление контакта с аудиторией:
1. актуальность обсуждающего вопроса;
2. авторитет личности оратора;
3. учет особенностей аудитории;
4. понимание психологии слушателей;
5. форма преподнесения материала.
Задания:
1. Укажите причины, приведшие участников следующих си-
туаций к коммуникативным неудачам:
1. Диалог между матерью и дочерью, приехавшими в Брянск из
пригорода:
Дочь: - Даже хорошо, что не поступила в техникум в городе, а то
каждый день ездила бы туда-сюда.
Мать: - А вечером бы приезжала на бровях.
Дочь: - Почему на бровях?
Мать: - Ну, уставала бы очень.
Дочь: - А почему «на бровях»-то?
Мать: - Так говорят… (не знает, как объяснить).
2. Пассажир автобуса неожиданно обращается к своему попутчику:
- Они всегда так после курсов.
- Кто они?
- Водители, говорю, неопытные. Дергает с места, поворот не от-
работан.
2. Напишите мини-сочинение «Кого можно назвать хоро-
шим слушателем?».
3. Написать сообщение на тему: «Особенности публицисти-
ческого стиля».
32
1.7. Разговорный стиль речи
Его основные признаки и сфера использования.
Разговорный стиль выполняет основную функцию языка —
функцию общения; его назначение — передача информации преимущественно в устной форме (исключение составляют частные письма, записки, дневниковые записи). Этот стиль характеризуется также использованием пауз, темпа речи, внеязыковых факторов (мимика, жесты, реакция собеседника).
Языковые черты разговорного стиля определяют особые условия
его существования: неофициальность, непринужденность и экспрессивность речевого общения, отсутствие предварительного отбора языковых средств, обыденность содержания и диалогическая форма. Как и
любой стиль, разговорный имеет свою особую сферу применения —
бытовую, определенную тематику. Чаще всего предметом разговора
становятся погода, здоровье, новости, какие-либо интересные события,
покупки, цены… Возможно, конечно, и обсуждение политической обстановки, научных достижений, новостей в культурной жизни, но и эти
темы подчиняются правилам разговорного стиля, его синтаксическому
строю, хотя в этих случаях лексика разговоров обогащается книжными
словами, терминами.
Для непринужденной беседы необходимым условием является
отсутствие официальности, доверительные, свободные отношения
между участниками диалога. Участники речи непосредственно связаны
между собой и могут без труда делать дополнительные разъяснения и
исправлять допущенные неточности или пояснять что-либо непонятное
своим собеседникам.
Исходя из особенностей разговорного стиля, кроме диалога, вы-
деляют следующие жанры.
Диспут, беседа — обмен мнениями с целью принятия решения
или выяснения истины. Участники диспута, беседы приводят различные доводы в защиту своей точки зрения.
Спор — опровержение чужого мнения, настаивание на своем как
единственно правильном.
Рассказ — жанр разговорной речи, в котором преобладает моно-
логическая форма речи. Характерная черта рассказа — целостность передаваемой информации.
История — жанр разговорной речи. Цель истории — не только
передача сведений о происшедших ранее событиях, но и подведение
смыслового итога.
33
Рассказ и история относятся к запланированным видам речи.
Письмо. Необходимым условием речевого общения в письме яв-
ляется искренность, которая возможна при внутренней близости родственных или дружелюбно настроенных людей. В письме преобладают
чувства-мысли в письменной форме. Непринужденность отношений с
адресатом — главное условие переписки. Обязательно должны присутствовать «формулы» приветствия и прощания.
Записка. В отличие от письма, этот жанр письменной разговор-
ной речи в большей степени формируется общим: актуальностью одних
и тех же обстоятельств. Поэтому содержание записки обычно кратко;
развернутое рассуждение может заменяться одним-двумя словами, играющими роль намека. Записка, как и письмо, может быть списана с
черновика.
Дневник. Дневниковые записи представляют собой тексты ад-
ресованной разговорной речи. Адресат текстов дневника — второе
«я», которое помогает пишущему выражать свои мысли, чувства, сомнения. Поэтому возможны риторические вопросы, вводные слова и
предложения. Одни дневники отражают ориентацию автора на описание дня как временного пространства; это может быть перечисление сделанного, итог, размышления, анализ чувств и мыслей, планы
и т. п. Дневники другого типа представляют собой «разговор» о себе
во времени, размышления о том, что волнует. Дневниковые записи
людей, ведущих творческую работу, представляют собой лабораторию творческих поисков и мало чем отличаются от «записных книжек» и « рабочих тетрадей» писателей и поэтов.
Задания:
1.Прослушайте текст. Выпишите просторечия, использован-
ные автором в тексте.
Василиса снимает фартук — она что-то стирала и не достирала
— подходит к Авдотье и протягивает ей руку.
— Давай поручкуемся, старуха Авдотья.
— Иду, дай, думаю, зайду на Василису погляжу! А тебе и при-
сясть некогды,— кричит Авдотья во всю избу.
— А как присядешь? Весь день на ногах, то одно, то другое…
— Ее и за тыщу лет не переработать! Попомни, Василиса, она все
34
равно после нас останется. Хошь конем вози, а останется.
— Останется, останется,— кивает Василиса.— Ее из одного дня
в другой перетащишь, а уж надо дальше тащить. Так и кочуешь, как цыган с торбой.
— И никуда не денешься!
— А куда денешься?
(По В. Распутину)
2. Напишите записку кому-нибудь из своей группы, оговорив
интересующий вас вопрос: как провести время перемены, куда пойти
после уроков, как провести выходные, что будет на следующем по расписанию уроке и др. Не забывайте, что сленговые слова являются внелитературным элементом. Передайте записку. Напишите ответ другу.
Проанализируйте получившийся текст с точки зрения стилистических
особенностей. Перепишите в тетрадь, оформив знаки препинания, как
при диалоге.
1.8. Текст как произведение речи. Признаки, структура текста.
Текст - это осмысленное речевое произведение, представляющее
собой внутренне взаимосвязанную последовательность различных знаков, образующих целостность, которая обладает оформленностью.
Текст реализует структурировано представленную деятельность,
а структура деятельности предполагает субъект и объект, сам процесс,
цель, средства и результат. Эти компоненты структуры деятельности
отражаются в разных показателях текста -содержательно-структурных,
функциональных, коммуникативных.
Текст имеет свою микро- и макроструктуру. Семантика тек-
ста обусловлена коммуникативной задачей передачи информации;
структура текста определяется особенностями внутренней организации
единиц текста и закономерностями взаимосвязи этих единиц в рамках
текста как цельного сообщения.
Следует различать:
- внешнюю (композиционную) структуру текста,
- внутреннюю структуру текста.
35
На композиционном уровне выделяются:
- предложения,
- абзацы,
- параграфы,
- разделы,
- главы,
- подглавы,
- страницы и др.
Все композиционные элементы, кроме предложения, лишь кос-
венно связаны с внутренней структурой. Предложения задают границы
действия знаков препинания.
Под структурой текста понимается его внутренняя струк-
тура. Единицами внутренней структуры текста являются:
- высказывание (реализованное предложение);
- ряд высказываний (меясфразовое единство), объединенных се-
мантически и синтаксически в единый фрагмент;
- фрагменты-блоки (совокупность межфразовых единств, обеспе-
чивающих тексту целостность благодаря реализации дистантных и контактных смысловых и тематических связей).
Единицы семантико-грамматического (синтаксического) и ком-
позиционного уровня находятся во взаимосвязи.
С семантической, грамматической и композиционной структу-
рой текста тесно связаны его стилевые и стилистические характеристики.
Каждый текст обнаруживает определенную более или менее ярко
выраженную функционально-стилевую ориентацию (научный текст,
художественный и др.) и обладает стилистическими качествами, диктуемыми данной ориентацией и, к тому же, индивидуальностью автора.
Построение текста определяется темой, выражаемой информа-
цией, условиями общения, задачей конкретного сообщения и избранным стилем изложения.
Основными признаками текста являются:
1) завершённость, смысловая законченность, которая проявляется в
полном (с точки зрения автора) раскрытии замысла и в возможности автономного восприятия и понимания текста;
36
2) связность, проявляющаяся, во-первых, в расположении пред-
ложений в такой последовательности, которая отражает логику развития мысли (смысловая связность); во-вторых, в определённой структурной организованности, которая оформляется с помощью лексических и
грамматических средств языка;
3) стилевое единство, которое заключается в том, что текст все-
гда оформляется стилистически: как разговорный, официально-деловой, научный, публицистический или художественный стиль.
4) цельность, которая проявляется в связности, завершённости и
стилевом единстве.
Задания:
1. Написать сочинение на тему: «Мой любимый поэт…».
2. Подготовить сообщение на тему: «Текст как произведение
речи».
37
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ
2. 1. МОРФОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
(греч. morphe - форма +logos-учение)
Морфология - это раздел языкознания, который рассматривает
грамматическое значение, формы и системы изменения слова.
Система частей речи может быть представлена следующей таблицей.
Самостоятельные части речи
Служебные части речи
Существительное
Прилагательное
Глагол
Причастие - (особая форма глагола)
Деепричастие - (особая форма глагола)
Наречие
Местоимение
Числительное
Предлоги
Союзы
Частицы
Междометия
В данной системе причастие и деепричастие не выделяются.
Они представляются как формы глагола, но некоторые ученые считают их самостоятельными частями речи.
2.2. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Имя существительное- это самостоятельная часть речи со значе-
нием предметности, которая характеризуется морфологическими признаками рода, числа, падежа и в предложении выполняет главным образом роль подлежащего или дополнения. Например: Наше время объявило беспощадную борьбу ханжам, тупицам и лицемерам. (Пауст.)
В грамматике предмет обозначают слова, которые являются названиями
38
не только конкретных предметов (стол, книга, река), но и живых существ и организмов (человек, животное, микроб), различных веществ
( молоко, чай, медь), явлений природы и общественной жизни (демонстрация, мороз, праздник), отвлеченных признаков и действий ( любовь,
совесть, доброта, синева).
Существительные, как правило, имеют постоянный род, изменя-
ются по падежам и числам.
Все существительные могут определяться прилагательными и при-
частиями (осенние пожелтевшие листья). В предложении существительное может быть любым членом предложения, чаше всего выступает
в роли подлежащего или дополнения: 1) подлежащие: Дети – народ любопытный. ; 2) дополнение: Без детей горе, а с детьми вдвое.; 3) определение: Голоса детей раздавались в застывшем воздухе.; 4) сказуемое:
Они прежде всего дети.; 5) обстоятельство: Детьми мы все очень стеснялись его…
РОД ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Все существительные относятся к какому- либо роду: мужскому
(край, город, свидетель); женскому (собака, семья, медаль); среднему
(море, перо, поле). Отметим, что некоторые существительные относятся
к общему роду
(сирота, плакса и т.д.).
Род имени существительного определяется синтаксически:
По согласованию с определением: мой сад, новый дом, летний день –
муж. р.; моя школа, новая книга, весенняя погода –жен. р.; моё пальто,
новое платье, осеннее утро –ср.р.
По связи со сказуемым в форме прошедшего времени ед.числа: брат
приехал; Сестра приехала; Письмо пришло.
У некоторых существительных род можно определить по значению
слова.
Например: отец, юноша – муж.р.; курица, овца –жен.р.; искусство,
торжество –ср.р.
Имейте в виду, что родовая отнесенность слова сохраняется и в
форме единственного числа и в форме множественного числа.
39
Род несклоняемых существительных определяется с учётом
их лексического значения
Муж. род
Существ., обозначающие лиц мужского пола: маэстро,
атташе, конферансье.
Название животных и птиц: кенгуру, шимпанзе, какаду.
Слова: кофе, пенальти, хинди ( язык).
Жен. род
Существ., обозначающие лиц женского пола: фрау, леди.
Слова: авеню (улица), иваси ( сельдь), кольраби (капуста),
цеце (муха) – искл.
Ср. род
Существ., обозначающие
неодушевленные предметы: бюро, депо, жюри, интервью,
какао, такси.
Род несклоняемых географических названий , а также газет и жур-
налов определяется по роду существительных, называющих родовые
понятия: Тбилиси, Дели – муж. род (город); По, Миссисипи –
жен.род.(река); Марокко, Чили – ср.р. (государство); Таймс – жен. род
(газета).
Род несклоняемых сложносокращенных слов определяется по роду
главного слова, на основе которого они образованы: ООН – жен. род
(Организация Объединенных Наций); АО –ср. род (Акционерное общество).
Существительные общего рода образуют особую группу, так как
они могут обозначать лиц и мужского и женского пола: сирота, сла-
стена, умница, плакса- род таких существительных определяется по
связи с другими словами в предложении.
Например: Какая ты неряха! (о девочке)
Какой ты неряха! (о мальчике)
Серёжа – круглый сирота (муж. род)
Таня – круглая сирота (жен. род)
Не относятся к общему роду существительные типа врач, профес-
сор, управдом – существ. мужского рода, хотя могут обозначать лиц
женского пола. Сказуемое в прошедшем времени при таком подлежащем может стоять в форме жен. рода (Врач пришла), но определение –
только в мужском роде (детский врач).
40
СКЛОНЕНИЯ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Изменение слов по падежам называется склонением. Большинство существительных в русском языке склоняется. Склонение имени
существительного можно представить следующей таблицей.
СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
СКЛОНЯЕМЫЕ
НЕСКЛОНЯЕМЫЕ
разносклоняемые
склоняемые как прилага-
тельные
К 1-му склонению относятся существительные мужского и женского рода с окончанием –а (-я ); книга, юноша.
Ко 2- му – существительные мужского рода с нулевым окончанием
( день, стол) и среднего рода с окончанием – о ( -е ); поле, окно.
К 3- му – существительные женского рода с нулевым окончанием
( дверь, мышь).
Десять существительных среднего рода на –мя (имя, вымя, знамя,
семя, темя, время, бремя, племя, стремя, пламя) и одно мужского (путь)
– относятся к разносклоняемым, т.к. в творительном падеже ед. ч.
имеют окончание 2-го склонения, а в остальных –3-го.
Каждый тип склонения имеет свою систему падежных окончаний
в единственном; во множественном – различия не выражены.
Падеж
1скл.
ед.число
2скл.
ед.число
3скл.
ед.число
Разноскл.
(10 сущ.
на -мя и
путь)
Множ.
число
И.
-а(-я)
страна
земля
,-о(-е)
конь
дело
ночь
-я, -
имя
путь
-ы(-и),
-а(я)
страны
земли
кони
дела
ночи
имена
пути
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]