Новая модель регулирования авторских прав. Общественное достояние и концепция общего блага

7. Формирование концепции системы банков знания в от­крытом доступе с механизмами регистрации и идентификации произведений, которая позволила бы обеспечить гражданам РФ стабильный доступ к открытому научно-образовательному контенту.

8. Формирование партнерских отношений с организация­ми, которые работают в проблемном поле и занимаются вопро­сами открытия доступа к информации, в частности — к знани­ям и культурным ценностям.

Обсуждения также прошли в рамках международных кон­ференциях с участием библиотечного сообщества, издателей и представителей органов власти:

1. Конференция «Интеллектуальная собственность в нау­ке и образовании», IV Международный Санкт-Петербургский культурный форум;

Обсуждения показали, что позиция Ассоциации интер­нет-издателей во многом согласуется с политикой Минобрна­уки РФ, которым был внедрен новый механизм распростране­ния результатов НИОКР: в случае если научная организация или университет не может или не хочет коммерциализиро­вать результаты проведенного исследования, они могут быть опубликованы под свободными лицензиями. С точки зрения министерства, это тоже способ получения выгоды, т.к. таким образом происходит насыщение информационной среды науч­ными знаниями.

2. Были одобрены концепции проекта «Общественное до­стояние» и Федеральной резервной системы банков знания, эксперты сошлись во мнениях, что предложение заслуживает поддержки и нуждается в детальной проработке с точки зре­ния механизма реализации, так как проект действительно мо­жет сформировать значимую часть инфраструктуры общества знаний. В то же время, принимая во внимание, что немалая часть произведений, составляющих научное наследие, создава­лась в рамках деятельности организаций, работавших в систе­ме оборонно-промышленного комплекса, а также то, что часть произведений, предполагаемых к опубликованию или депони­рованию авторами, может иметь статус служебного произве­дения, и может быть отнесено к государственной, служебной

3. Существующее положение с регулированием автор­ских прав не отвечает интересам ни авторов, ни пользовате­лей сети Интернет. Действующее законодательство в сфере интеллектуальной собственности нуждается в модернизации в целях создания правовых условий для расширения доступа к произведениям литературы, науки и искусства и для более эффективной защиты авторов. Первоочередная задача заклю­чается в идентификация объектов, которые не нуждаются в правовой охране или доступ к которым может быть открыт без потерь для правообладателей. Участники предложили воспользоваться пунктом 5 статьи 1233 IV части ГК РФ и под­готовить проект Постановления Правительства о порядке перевода в открытый доступ произведений, которые созданы за счет государственного бюджета либо принадлежат госу­дарству, в режим общественного достояния. Преимущество данного подхода состоит в том, что он позволит существенно расширить доступ российских граждан к культурному и на­учному наследию, при этом доступ к произведениям, состав­ляющим государственную, служебную или коммерческую тайну будет должным образом ограничен. Отмена бездого­ворного управления авторскими и смежными правами и вве­дение механизма обременения для аккредитованных органи­заций в виде программы социальной ответственности также являются действенными инструментами, которые могут су­щественно повысить прозрачность и эффективность деятель­ности уже существующих организаций.

2. Московский государственный университет им. М.В. Ло-

4. Национальный исследовательский университет «Бел-

Обсуждения показали, что в целом университетское сооб­щество пока плохо знакомо с инструментами управления пра­вовым статусом произведений, исключением являются только некоторые специалисты из вузов Москвы и Санкт-Петербурга. Региональная аудитория пока не готова к разговору о проекте на концептуальном уровне, т.к. для понимания ключевых идей и предложений необходимо хотя бы общее знание правовой базы и проблем в сфере современного законодательства об ав­торском праве.

Однозначно можно сказать о том, что сложился эксперт­ный консенсус о необходимости развития открытого доступа к знаниям и культурным ценностям, а также использования авторского права как инструмента развития в самых разных сферах общественной жизни, науки и образования. Особен­ный интерес вызывает вопрос информационного обеспечения науки, так как все эксперты понимают, что на данный момент это одна из крайне актуальных проблем, особенно для образо­вательной сферы. Преподаватели осознают, что проблема спи­сывания в студенческой среде во многом связана с дефицитом качественных источников. Студенты, не имея доступа к нуж-

Последний из конкурсов показал наиболее значимые ре­зультаты: на конкурс было подано около 650 вики-статей, рус­скоязычная часть свободной электронной энциклопедии «Ви­кипедия» пополнилась множеством различных материалов на темы общественного достояния и авторского права, что, без­условно, послужит повышению цифровой грамотности среди граждан РФ.

Другие два конкурса проводились на платформе «Науч­ный корреспондент», к участию принимались учебные и науч­ные работы в жанре реферата, курсовой, диссертации, научной статьи, квалификационной работы и исследования. В ходе экс­пертизы члены жюри отметили, что значительное часть работ свидетельствуют о том, что студенты в большинстве своем не имеют представления о надлежащих правилах цитирования или не умеют реализовать их на практике. Кроме того, даже зная о том, что их работы будут проходить проверку на плаги­ат, некоторые участники конкурса проявили склонность к нео­граниченному и неоформленному заимствованию.

Многие работы слишком буквально совпадали с заявлен­ной темой, не раскрывая её детали и различные точки зрения, а потому получились почти неотличимыми друг от друга. По-видимому, для следующего конкурса будет полезным под­готовить для участников конкурса набор материалов, кото­рые дадут студентам полное представление о том, как именно нужно писать собственные исследования, а также уведомит участников об обязательном следовании академической дис­циплине, а также предложить дополнительные вопросы к об­щей теме.

3. Сиротские произведения в России: статус, пути реше­ния проблемы;