Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Машинопись. Слепой десятипальцевый метод. Практическое пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

06.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

1 / 81 2 3 4 5 6 7 8 > Следующая >>>

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

АКАДЕМИИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МАШИНОПИСЬ

СЛЕПОЙ

ДЕСЯТИПАЛЬЦЕВЫЙ

МЕТОД

Практическое пособие

Издание 2-е, переработанное и дополненное

Санкт-Петербург

2015

М38

УДК 007.(076)



СанктПетербургский юридический институт Генеральной прокуратуры Российской

Федерации,

2005



СанктПетербургский юридический институт (филиал) Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации,

2015

ББК 37.87я73 М38

Авторы-составители

Пётр Филиппович ПЕТРОВ,

кандидат технических наук, доцент

Елена Анатольевна РАЗУМОВСКАЯ

Константин Дмитриевич СИБАРОВ,

кандидат технических наук

Машинопись. Слепой десятипальцевый метод : практи- ческое пособие / [П. Ф. Петров, Е. А. Разумовская, К. Д. Сибаров]. — Изд. 2-е, перераб. и доп. — Санкт-

Петербург : Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, 2015. — 72 с.

УДК 007.(076)

ББК 37.87я73

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящее пособие представляет собой 2-е, переработанное и дополненное, издание комплекса упражнений для изучения компьютерной машинописи, т. е. слепого десятипальцевого набора текста на стандартной клавиатуре. Пособие может использоваться как для групповых, так и для индивидуальных занятий. Приведена методика проведения зачёта при групповом обучении и правила выставления оценок. Рассмотрено 4 варианта соответствия пальцев и клавиш.

При обучении машинописи предполагается использование компьютерных тренажёров. В пособии описаны особенности работы с несколькими наиболее соответствующими предлагаемой методике обучения тренажёрами.

Данное практическое пособие является постановочным. Порог скорости письма, обеспечивающий сдачу зачёта, — не менее 40 знаков в минуту, тогда как для удобной работы требуется не менее 150 знаков в минуту. Но это не снижает ценности пособия, так как именно введение в слепую машинопись является для большинства самым серьёзным препятствием. А далее строгое использование полученных навыков в повседневной работе уже без дополнительной скоростной тренировки ведёт к постепенному естественному росту скорости слепого письма до значений 200—300 знаков в минуту.

С целью повышения эффективности обучения введены упражнения для отработки наиболее распространённых приставок, корней, суффиксов и окончаний русских слов.

При составлении заданий внимание уделялось и содержанию примеров, а также правилам оформления организационнораспорядительной документации, что даёт возможность сочетать изучение машинописи с изучением делопроизводства.

В приложении 4 рассмотрен дополнительный резерв увеличения скорости работы в текстовом редакторе «горячие клавиши».

Издание предназначено для широкого круга пользователей. Этим определился выбор изучаемых тем: русская раскладка, служебные клавиши, цифровой ряд. Дополнительно приведены правила работы с римскими цифрами и некоторыми специальными символами, используемыми в библиографии. За рамками рассмотрения остались латинская раскладка, дополнительная цифровая клавиатура, функциональные клавиши и клавиши управления курсором.

Тема 1. СРЕДНИЙ РЯД (ОСНОВНАЯ ПОЗИЦИЯ)

1.1. Посадка

1. Сидеть нужно на середине стула.

2. Спина — прямая.

3. Обе ступни стоят на полу, ноги не перекрещиваются.

4. Расстояние от туловища до кромки стола 10—15 см.

5. Клавиатура сдвинута на край стола, буквенные ряды распо-

ложены строго напротив себя.

6. Руки нужно держать над клавиатурой, не опираясь на стол.

Угол между плечом и предплечьем — прямой, кисти расслаблены, пальцы полусогнуты и слегка касаются клавиш.

7. Рекомендуется подстричь ногти так, чтобы они не выступа-

ли за подушечки пальцев.

1.2. Специальная гимнастика для рук

1. Поставить локти на стол, сделать кистями рук по 5—6 враща-

тельных движений сначала в одном, потом в другом направлении.

2. Положить кисти на стол; опираясь на стол ладонями, поднять одновременно все пальцы, опустить, расслабить пальцы. Упражнение проделать 5—6 раз.

3. Поставить локти на стол, поднять кисти вверх, на счёт «раз» сильно согнуть пальцы, на счёт «два» распрямить. Повторить 5—6 раз.

4. Поставить руки на стол с опорой на полусогнутые пальцы. На счёт «раз» поднять указательные пальцы обеих рук на 23 см, на счёт «два» выпрямить их, на счёт «три» опять согнуть, на счёт «четыре» сделать указательными пальцами удар по столу. Проделать для остальных пальцев по отдельности.

5. Поднять руки вверх, расслабить их, свободно уронить и потрясти кистями.

1.3. Основная позиция

Основной ряд клавиатуры — это средний ряд клавиш:

Ф Ы В А П Р О Л Д Ж Э

Изображение клавиатуры и положения пальцев на ней приве-

дено на рисунках приложения 3.

1. Основная позиция рук:

левая рука от мизинца до указательного пальца — над клави-

шами <Ф>, <Ы>, <В>, <А>, большой палец — над клавишей

<Пробел>;

правая рука от указательного пальца до мизинца — над кла-

вишами <О>, <Л>, <Д>, <Ж>, большой палец — над клавишей

<Пробел>.

2. Клавиши <А> и <О> являются опорными, на клавиатуре они отмечены выступами.

3. Если последняя клавиша перед пробелом была нажата левой

рукой, то клавиша <Пробел> нажимается большим пальцем правой руки, если же последнюю букву перед пробелом набирала правая рука, то нажатие на <Пробел> выполняется большим пальцем левой руки.

Упражнение. Поставьте руки в основную позицию. Закройте глаза. Положите руки на колени. Вновь верните их на основную позицию. Откройте глаза и проверьте правильность расположения пальцев. Повторите упражнение несколько раз. На следующих занятиях добавьте это упражнение в комплекс гимнастики для рук.

1.4. Правила работы на первом этапе

1. Ни в коем случае не смотреть на клавиатуру, иначе навык слепой печати не вырабатывается.

2. Цель на первом этапе — запоминание соответствия клавиш и пальцев, отработка безошибочности печати. Скорость такая, чтобы не было ни одной ошибки (20—30 зн./мин).

3. Для каждой клавиши предназначается один палец (кроме клавиши <Пробел>).

4. Пальцы находятся над основной позицией, для удара по другим зонам клавиатуры соответствующий палец тянется к нужной клавише и сразу возвращается назад.

5. Стараться соблюдать ритмичность, т. е. одинаковые промежутки времени между нажатиями клавиш включая клавишу <Пробел> . Для этого полезно при выполнении упражнений называть клавиши про себя («пробел» можно сокращённо называть «про»).

6. Лист с текстом лучше располагать слева от клавиатуры. Смотреть при наборе только на него. Закончив строку, посмотреть на монитор и проверить правильность, ошибки не исправлять (!). Если ошибок много, сделать упражнение ещё раз.

7. На первом этапе можно пользоваться макетом клавиатуры с указанием соответствия клавиш и пальцев, макет расположить слева от клавиатуры или между клавиатурой и монитором.

1.5. Практические задания

1. Включить компьютер, загрузить Windows.

2. Вызвать текстовый редактор Word.

3. Поставить руки в основную позицию:

левая рука: <Ф>, <Ы>, <В>, <А> и <Пробел> , правая рука: <Пробел> и <О>, <Л>, <Д>, <Ж>.

4. Выполнить приведённые ниже упражнения, соблюдая правила (п. 1.4). Не забудьте, что клавишу <Пробел> нажимают «противоположной» рукой по отношению к руке, нажавшей последнюю перед пробелом клавишу.

Упражнение 1. Напечатайте:

ллллл ооооо ллл ооо лоо оло оол лло лол олл лолл олло лоло ллоо оолл лоол лооло олоол оолол ллоло лолоо

Упражнение 2. Напечатайте:

ввввв ааааа ввв ааа ваа ава аав вва вав авв вавв авва вава вваа аавв ваав ваава аваав аавав ввава ваваа

Упражнение 3. Напечатайте:

влаво овало влова аловл алвло алаво ловла валао лалво аолов лвало алвоа волал овлао

Упражнение 4. Напечатайте, проверьте, при наличии оши-

бок повторите упражнения 1—4:

вол лов вал лава овал олово

Упражнение 5. Напечатайте:

ддддд жжжжж ддд жжж джждж жджжд жжджд ддждж джджж ждждж джддж ждджд джджд дджжд жжддж джждд ждджж ждждд

Упражнение 6. Напечатайте:

ффффф ыыыыы ффф ыыы фыыфы ыфыыф ыыфыф ффыфы фыфыы ыфыфы фыффы ыффыф фыфыф ффыыф ыыффы фыыфф ыффыы ыфыфф

Упражнение 7. Напечатайте:

фжыфд дфыжд фждфы ыждфж ыжфжд ыжыфд ждфжы фыжыд жыжфд ыдждф жфыжд фджыж дфжыф ыжфды

Упражнение 8. Напечатайте, проверьте, при наличии оши-

бок повторите упражнения 1—8:

дал лыжа фолы вода волы лада жало ложа лады овал жал долы

Упражнение 9. Напечатайте:

фывавыф ждлолдж фывавыф ждлолдж авыфыва олдждло авыфыва олдждло фжыдвлао жфдылвоа оалвдыжф аовлыдфж

Упражнение 10 (контрольное). Установите масштаб

10 процентов, напечатайте слова, не отрывая взгляда от листа:

фалды вожжа дылда доводы дважды выждал выводы выжал олово выдал выждала вдова жажда выдавала оводы

Верните масштаб по ширине страницы, проанализируйте

ошибки и отработайте их как описано ниже.

1.6. Работа над ошибками

1. Систематическая ошибка, т. е. 2 раза или более вместо одной клавиши была нажата другая. Придумайте себе специальное упражнение на отработку данной пары букв. Для этого возьмите два похожих слова с одной и другой буквой и напечатайте строку, чередуя эти два слова. Желательно, чтобы после или до отрабатываемых букв было то сочетание, в котором была допущена ошибка.

Например, если были перепутаны буквы «д» и «ж» перед бук-

вой «а», то рекомендуемое упражнение — строка слов «дал» и «жал». Если путались буквы «о» и «а» после буквы «л», то напечатайте строку из слов «ложа» и «лада».

Если систематическая ошибка не исчезла, то отработайте её на

нескольких парах слов, где соответствующие буквы встречаются в начале, середине и конце слов, а также присутствуют обе вместе. На первых порах, пока изучено мало клавиш, можно использовать не слова, а просто комбинации букв.

Например, для последнего случая можно использовать пары

«ода», «ада»; «лов», «лав»; «лало», «лола» и т. д.

2. Случайная ошибка. Напечатайте 4—6 раз слово, в котором ошиблись.

3. Пропущен пробел. Вероятно, клавиша «пробел» не всегда нажимается нужной рукой. Эта ошибка, став систематической, помешает выработке автоматизма, а также усложнит набор прописных букв. Поэтому за правильным исполнением пробелов нужно следить с самого начала обучения, пока этот навык не закрепится. Можно последовательно пройти все изученные клавиши слева направо и справа налево через <Пробел>. При большом числе изученных клавиш полезно пройти клавиши в алфавитном порядке, чередуя их с <Пробелом> .

Если ошибки, связанные с пробелами, не исчезают, потрени-

руйтесь на столе (без клавиатуры), чередуя удар большим пальцем с ударом других пальцев «противоположной» руки.

Если на занятии осталось свободное время, поработайте с

компьютерными тренажёрами машинописи (приложение 1).

Тема 2. СРЕДНИЙ РЯД (ПОЛНОСТЬЮ)

2.1. Клавиши <П>, <Р> и <Э>

К изученным клавишам основной позиции добавим оставшие-

ся клавиши основного ряда: <П>, <Р> и <Э>.

1. Клавиша <П> нажимается указательным пальцем левой руки, после чего палец возвращается на своё место — над клавишей <А>.

2. Клавиша <Р> нажимается указательным пальцем правой руки, после чего палец возвращается на своё место — над клавишей <О>.

3. Клавиша <Э> нажимается мизинцем правой руки, после чего палец возвращается на своё место — над клавишей <Ж>.

2.2. Практические задания

1. Сядьте правильно.

2. Сделайте гимнастику для рук.

3. Вспомните правила работы на первом этапе. Не форсируйте

скорость печати, стремитесь к безошибочности и ритмичности. Не смотрите на клавиатуру!

4. Выполните приведённые ниже упражнения.

Упражнение 1. Напечатайте:

ппппп ррррр ппп ррр прр рпр ррп ппр прп рпп прпп рппр прпр ппрр ррпп пррп пррпр рпррп ррпрп ппрпр прпрр

Упражнение 2. Напечатайте:

эээээ жжжжж эээ жжж эжж жэж жжэ ээж эжэ жээ эжээ жээж эжэж ээжж жжээ эжжэ эжжэж жэжжэ жжэжэ ээжэж эжэжж

Упражнение 3. Напечатайте, проверьте, при наличии оши-

бок повторите упражнения 1—3:

ров эол пол эва жар эра паж пэр пар под

Упражнение 4. Напечатайте, проверьте, при наличии оши-

бок повторите упражнения 1—4:

пары рада орлы форд орда пола воры рвал арфа лорд фары пора плод лапа ждал дыра рожа элла

Упражнение 5. Напечатайте, проверьте, при наличии оши-

бок повторите упражнения 1—5:

право аврал опора выпал выдра дрофа орава рвала

Упражнение 6. Напечатайте:

фывапролджэ эждлорпавыф праовлыдфжэ рпоалвдыжфэ

Упражнение 7 (контрольное). Установите масштаб 10 про-

центов. Напечатайте слова, не отрывая взгляда от листа:

парад пожар форвард алоэ водопровод флора дрова проводы эллада плоды фарфор продал водопад правда продолжал

Верните масштаб по ширине страницы, проанализируйте

ошибки и отработайте их (см. п. 1.6).

Упражнение 8. Напечатайте по 2 раза каждую фразу:

вор продал фары повар подал плов

пыж попал в дрова флора жаждала воды арфа пропала дважды выдра поплыла вправо жара порождала пожары дрофа попала в водопад повар вырвал жало овода вдова провожала форварда

Если на занятии осталось свободное время, поработайте с

компьютерными тренажёрами машинописи (приложение 1).

Тема 3. ВЕРХНИЙ РЯД (СЕРЕДИНА)

3.1. Клавиши <К>, <Е>, <Н>, <Г>, <Ш>, <Щ>

1. Клавиши <К> и <Е> нажимаются указательным пальцем левой руки, после каждого нажатия палец возвращается на своё место — над клавишей <А>.

2. Клавиши <Н> и <Г> нажимаются указательным пальцем правой руки, после каждого нажатия палец возвращается на своё место — над клавишей <О>.

3. Клавиша <Ш> нажимается средним пальцем правой руки, клавиша <Щ> нажимается безымянным пальцем правой руки, после нажатия палец возвращается на основную позицию.

3.2. Практические задания

1. Сядьте правильно, сделайте гимнастику для рук.

2. Не смотрите на клавиатуру. Не торопитесь. Старайтесь пе- чатать ритмично.

3. Выполните приведённые ниже упражнения.

Упражнение 1. Напечатайте с возвратом пальца после каж-

дого нажатия в основной ряд:

ккккк еееее ккк еее кееке екеек еекек ккеке кекее екеке кекке еккек кекек ккеек еекке кеекк еккее екекк

Упражнение 2. Напечатайте, проверьте, при наличии оши-

бок повторите упражнения 1, 2:

лев как рак век перо кедр дела каре дека карп корж депо лодка ведро докер дырка

1 / 81 2 3 4 5 6 7 8 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]