Введение в профессиональную деятельность для IT-специалистов. Учебное пособие

На момент написания данного материала активно обсуждается

выход Российской Федерации из Болонской системы высшего образования.

Российская Федерация выйдет из Болонской системы высшего образования. Об этом 24 мая заявил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. «К Болонской системе надо относиться как к прожитому этапу, — сказал Фальков в разговоре с изданием «Коммерсантъ». — Будущее за нашей собственной уникальной системой образования, в основе которой должны лежать интересы национальной экономики и максимальное пространство возможностей для каждого студента».

Прежде всего, речь идёт об отказе от принятой двухуровневой системы подготовки в вузах (4 года бакалавриата и 2 года магистратуры) и возвращении на специалитет (5-6 лет обучения). Новый перечень специальностей Министерство подготовит к 2024 году [17].

29

4. ПОДГОТОВКА IT-СПЕЦИАЛИСТОВ НА КАФЕДРЕ

ЭВМ

На кафедре ЭВМ РГРТУ ведется подготовка бакалавров по направлениям подготовки и специальностям:

1. 02.03.03 «Математическое обеспечение и

администрирование информационных систем», основная профессиональная образовательная программа (далее – ОПОП, профиль) «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем».

2. 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»,

ОПОП «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети».

3. 38.03.05 «Бизнес-информатика», ОПОП «Бизнес-

информатика».

4. 27.05.01 «Специальные организационно-технические

системы», специальность «Информационные технологии и программное обеспечение в специальных организационнотехнических системах».

5. 02.04.03 «Математическое обеспечение и

администрирование информационных систем», ОПОП «Бизнес-анализ и проектирование информационных систем».

6. 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника»,

ОПОП «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети».

7. 38.04.05 «Бизнес-информатика», ОПОП

«Информационные технологии в цифровой экономике».

Профильная часть образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС поколений 3++ направлена на формирование профессиональных компетенций выпускников, сформулированных на основе анализа профессиональных стандартов, соответствующих направлениям подготовки (подробнее – в последующих разделах настоящего учебного пособия). На кафедре ЭВМ в основу реализуемых ОПОП положены следующие профессиональные стандарты:

02.03.03 Математическое обеспечение и

администрирование информационных систем, профиль

«Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»:

30

06.001 Программист. Утвержден приказом Министерства

труда и социальной защиты Российской Федерации № 679н от

18.11.2013 г.

06.003 Архитектор программного обеспечения. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 579н от 30.08.2021 г.

06.004 Специалист по тестированию в области информационных технологий. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 531н от

02.08.2021 г.

06.011 Администратор баз данных. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 647н от 17.09.2014 г.

06.022 Системный аналитик. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 809н от 28.10.2014 г.

40.011 Специалист по научно-исследовательским и опытноконструкторским разработкам. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 121н от

04.03.2014 г.

02.04.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, профиль «Бизнес-

анализ и проектирование информационных систем»:

06.003 Архитектор программного обеспечения. Утвержден

приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 579н от 30.08.2021 г.

06.016 Руководитель проектов в области информационных технологий. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 893н от 18.11.2014 г.

06.022 Системный аналитик. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 809н от 28.10.2014 г.

40.011 Специалист по научно-исследовательским и опытноконструкторским разработкам. Утвержден приказом Министерства

31

труда и социальной защиты Российской Федерации № 121н от

04.03.2014 г.

09.03.01 Информатика и вычислительная техника, профиль «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»:

06.001 Программист. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 679н от

18.11.2013 г.

06.027 Специалист по администрированию сетевых устройств информационно-коммуникационных систем. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 686н от 05.10.2015 г.

06.028 Системный программист. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 678н от 29.09.2020 г.

40.011 Специалист по научно-исследовательским и опытноконструкторским разработкам. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 121н от

04.03.2014 г.

40.040 Инженер в области разработки цифровых библиотек стандартных ячеек и сложнофункциональных блоков. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 456н от 10.07.2014 г.

09.04.01 Информатика и вычислительная техника, профиль «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»:

06.011 Администратор баз данных. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 647н от 17.09.2014 г.

06.016 Руководитель проектов в области информационных технологий. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 893н от 18.11.2014 г.

06.027 Специалист по администрированию сетевых устройств информационно-коммуникационных систем. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 686н от 05.10.2015 г.

32

40.011 Специалист по научно-исследовательским и опытно-

конструкторским разработкам. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 121н от

04.03.2014 г.

40.016 Инженер в области проектирования и сопровождения интегральных схем и систем на кристалле. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 241н от 11.04.2014 г.

27.05.01 Специальные организационно-технические системы, специализация «Информационные технологии и

программное обеспечение в специальных организационнотехнических системах»:

06.017 Руководитель разработки программного обеспечения. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 645н от 17.09.2014 г.

06.026 Системный администратор информационнокоммуникационных систем. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 680н от 29.09.2020 г.

06.027 Специалист по администрированию сетевых устройств информационно-коммуникационных систем. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 686н от 05.10.2015 г.

38.03.05 Бизнес-информатика, профиль «Бизнес- информатика»:

06.015 Специалист по информационным системам. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 896н от 18.11.2014 г.

06.016 Руководитель проектов в области информационных технологий. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 893н от 18.11.2014 г.

06.022 Системный аналитик. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 809н от 28.10.2014 г.

33

06.012 Менеджер продуктов в области информационных

технологий. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 636н от 16.09.2021 г.

08.037 Бизнес-аналитик. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 592н от

25.09.2018 г.

38.04.05 Бизнес-информатика, программа магистратуры «Информационные технологии в цифровой экономике»:

06.014 Менеджер по информационным технологиям. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 588н от 30.08.2021 г.

06.016 Руководитель проектов в области информационных технологий. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 893н от 18.11.2014 г.

06.022 Системный аналитик. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 809н от 28.10.2014 г.

08.037 Бизнес-аналитик. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 592н от

25.09.2018 г.

34

5. НОРМАТИВНАЯ БАЗА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ С УЧЕТОМ ТРЕБОВАНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

В соответствии с действующими федеральными

государственными образовательными стандартами основой для разработки профессиональных компетенций являются профессиональные стандарты.

Ниже приведена выдержка из ФГОС по направлению

подготовки 02.03.03 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем». Данный ФГОС утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 809 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования бакалавриат по направлению подготовки 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем" (с изменениями и дополнениями). Редакция с изменениями N 1456 от

26.11.2020:

«Профессиональные компетенции определяются Организацией самостоятельно на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников (при наличии).

При определении профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов Организация осуществляет выбор профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, из числа указанных в приложении к ФГОС ВО и (или) иных профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, из реестра профессиональных стандартов (перечня видов профессиональной деятельности), размещенного на специализированном сайте Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации "Профессиональные стандарты" (http://profstandart.rosmintrud.ru) (при наличии соответствующих профессиональных стандартов).

Из каждого выбранного профессионального стандарта Организация выделяет одну или несколько обобщенных трудовых функций (далее - ОТФ), соответствующих профессиональной деятельности выпускников, на основе установленных профессиональным стандартом для ОТФ уровня квалификации 4 и требований раздела "Требования к образованию и обучению". ОТФ может быть выделена полностью или частично.»

35

В свою очередь, именно профессиональные компетенции определяют профильную составляющую образовательного процесса. Для понимания этих терминов и общего процесса необходимо дать ряд определений.

ФГОС — это федеральные государственные образовательные стандарты. Они представляют собой совокупность обязательных требований к образованию различных уровней — от детских садов до курсов повышения квалификации. ФГОС устанавливают качественные и количественные критерии в образовании, как нормативы в спорте или ГОСТы для продуктов. ФГОС имеют силу закона и должны соблюдаться учреждениями основного общего образования.

Компетенция – знания, умения, опыт и личностные качества, необходимые для решения теоретических и практических задач.

Универсальные компетенции — это качества личности, от которых зависит ее успех практически во всех областях профессиональной деятельности. Это, например, такие качества, как:

 способность ставить цели и планировать их достижение

 культурная компетентность

 коммуникабельность

 аналитические способности

 лидерские качества

 умение создавать и осуществлять проекты и др.

Универсальные компетенции устанавливаются непосредственно в ФГОС ВО.

Общепрофессиональные компетенции отражают набор основополагающих профессиональных способностей, знаний и умений профессионала, являющихся инвариантом для любой профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции – это набор знаний, умений, особенностей выстраивания взаимоотношений с коллегами и работы над собой и своими задачами, которые проявляются в поведении и предопределяют успешность в выполнении задач и закрытии целей. Другими словами, это проявление себя как специалиста, которое можно зафиксировать, количественно оценить и проработать.

Профессиональный стандарт – многофункциональный нормативный документ, определяющий в рамках конкретного вида экономической деятельности (области профессиональной деятельности) требования к содержанию и условиям труда, квалификации и компетенциям работников по различным квалификационным уровням.

36

Как было сказано ранее, именно на основании профессиональных стандартов должны формулироваться профессиональные компетенции выпускников, освоивших программу обучения.

Министерство труда и социальной защиты РФ приняло и постоянно обновляет профессиональные стандарты по всем распространенным профессиям.

Попытаемся разобраться в структуре профессиональных стандартов на примере ПС 06.001 «Программист», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 № 679н.

В начале документа идет описание вопросов его сферы применимости:

Общие сведения

Разработка программного обеспечения

Основная цель вида профессиональной деятельности:

Разработка, отладка, проверка работоспособности, модификация программного обеспечения

Группа занятий:

2132 Программисты

2131 Разработчики и аналитики компьютерных систем

(код ОКЗ) (наименование)

Отнесение к видам экономической деятельности:

2131 Разработчики и аналитики компьютерных систем

72.30 Обработка данных

(код ОКВЭД) (наименование)

Далее любой профессиональный стандарт содержит информацию следующей структуры (см. рисунок).

Основные части:

Для обобщенных трудовых функций (ОТФ):

Код;

Наименование ОТФ;

Уровень квалификации (уровень образования, которым должен обладать человек, чтобы осуществлять данную трудовую функцию).

Для трудовых функций (ТФ):

Код;

Наименование ОТФ;

Уровень (подуровень) квалификации (уровень образования, которым должен обладать человек, чтобы осуществлять данную трудовую функцию).

37

Обобщенная трудовая функция (ОТФ) – совокупность

Трудовые действия

Составление формализованных описаний решений поставленных задач в соответствии с требованиями технического задания или других принятых в организации нормативных документов

Разработка алгоритмов решения поставленных задач в соответствии с требованиями технического задания или других принятых в организации нормативных документов

Оценка и согласовывание сроков выполнения поставленных задач

Необходимые умения Использовать методы и приемы формализации задач

Использовать методы и приемы алгоритмизации поставленных задач

связанных между собой трудовых функций, сложившаяся в результате разделения труда в конкретном производственном процессе.

Под трудовой функцией понимается работа в определенной должности, по специальности, профессии с указанием квалификации либо другая обусловленная соглашением сторон определенная работа, носящая регулярный характер.

Структура профессионального стандарта

Внутри каждая трудовая функция детализируется. К примеру, функция А/01.3 из рассматриваемого стандарта внутри содержит следующую информацию (см. таблицу):

Трудовая функция А/01.3 ПС 06.001 «Программист»

38