Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Test your communicative culture!. Сборник контрольных заданий по практическому курсу английского языка
.pdf
3 Out
4 Off
5 Through
Task 4
1 To close one’s eyes, massive merciful killing, gophers, rodent, ecosystem
2 Hamster, elephant
3 Monkey. To make a dog’s dinner of smth., land pollution, destruction of animals
habitants, badger, hedgehog, squirrel, cub
4 A little bird told smb, straight from the horse’s mouth, zoo, gorilla
5 Noise pollution, pigs might fly
6 To a bird eye view
7 Animal population, koala, grizzly, panda, tame, kangaroo
8 Elephants, endangered, ivory trade
9 Environment protection, animal shelter
10 Cheetah, big fish in a small pond, predator
TEST ON LESSON 18 “FEELINGS AND EMOTIONS”
Task 1
1 Anxiety [æŋ(g)'zaɪətɪ] – беспокойство
2 Humiliation [hju:’mɪlɪ'eɪʃ(ə)n] – унижение
3 Anxious ['æŋ(k)ʃəs] – беспокойный
4 Elation [ɪ'leɪʃ(ə)n] – восторг
5 Furious ['fjuərɪəs] – взбешенный
121
Task 2
1 Caution -care taken to avoid danger or mistakes
2 Warn - information in advance of a possible danger, problem, or other
unpleasant situation
3 Stir - move or cause to move slightly
4 Move - go in a specified direction or manner; change position
5 Injure - harm or impair
6 Damage - physical harm that impairs the value, usefulness, or normal
function of something, a sum of money claimed or awarded in compensation for a
loss or an injury
Task 3
1 With
2 –
3 Out of
4 On/upon
5 On
6 In
Task 4
1 To disguise oneself, to intercept the information
2 To be aside oneself, furious, feel put up, to cut a foolish figure, revenge oneself
on smb. Not to be laughed at
3 Out of despair, to be under arrest, to refuse pointblank, to smile through one’s
tears
4 To make scenes, try one’s tricks on smb
5 To make use of smb
122
Test on lesson 19 Courts & trials
Task 1
1 Custody – опекунство
2 Embezzlement – растрата
3 Felony – тяжкое правонарушение
4 Probation – условно-досрочное освобождение
5 Annul – аннулировать
6 Infringe – нарушать
7 Smuggling – контрабанда
8 Assassin – убивать на заказ
Task 2
1 Assassin
2 Joyriding
3 Money laundering
4 Perjury
5 Harassment
Task 3
1 To file a complaint
2 Prosecutor, irrefutable evidence, suspected
3 Aggravating circumstances, a verdict of guilt
4 Money laundering, embezzlement
5 Assassination
6 Kidnapping, felony, smuggling
123
Test on lesson 20 Books and reading
Task 1
1 Detective [dɪ'tektɪv]
2 Science – fiction ['saɪən(t)s 'fɪkʃ(ə)n]
3 Reading room ['ri:dɪŋ ru:m]
4 Fantasy ['fæntəsɪ / zi]
5 Blurb [blɜ:b]
6 Hardback ['hɑ:dbæk]
7 Jacket ['ʤækɪt]
8 Browse [brauz]
Task 2
To skim - read (something) quickly so as to note only the important points;
To browse - scan through a text, website, or collection of data to gain an
impression of the contents;
To look through - express (something) by one’s gaze.
Task 3
1 To read a child to sleep
2 Blurb, dull books
3 Jacket, blurb
4 Hardback, paperback
5 Fairy tale
6 To read, to skim
124
Test on lesson 21 Man & music
Task 1
1 /hə:dɪgə:di/ - шарманка
2 ['hɑ:psɪkɔ:d] – клависин
3 [beɪs] – контрабас
4 ['əubəu] – гобой
5 [tæmb(ə)'ri:n] – бубен
6 ['sɪmb(ə)lz] – тарелки
7 ['laɪə] – лира
8 ['zɪðə] – гусли
Task 2
Percussion string wind
Drums
Cymbals
Tambourine
Tom-tom
Triangle
Xylophone
Violin
Lyre
Harp
Cello
Bass
zither
Oboe
Horn
Saxophone
Bagpipe
Trumpet
Flute
125
Task 3
1 Folk music, bagpipe, violin, drums
2 Jazz, blues
3 Conductor, violin, trumpet, triangle, cymbals
4 Rock music
5 Drums
6 National music, instruments, zither, balalaika, accordion, harmonica, saxophone,
guitar, piano, cello
Test on lesson 22 Difficult children
Task 1
1 Affectionate [ə'fekʃ(ə)nət] - любящий
2 Insolent ['ɪns(ə)lənt] - надменный
3 Secure [sɪ'kjuə] - спокойный
4 Gregarious [grɪ'geərɪəs] - общительный
5 Alert [ə'lɜ:t] – настороженный
Task 2
Happy child Unhappy child Happy parent Unhappy
child
Kind - hearted Irritable Good natured Loveless
Self-disciplined Rude Responsible Indifferent
Friendly Rough Approving Unwise
Affectionate Naughty Reasonable
Demanding
Secure Willful Thoughtful Harsh
126
Task 3
1 Out
2 In
3 With
4 About
5 By, of
Task 4
1 To picture to oneself, to come up to one’s expectations; in the first, in the second
2 To be in disgrace, in great detail
3 In comparison with, to open onto
4 To be in search of smb. in our haste
5 The greater part of the day, claim one’s attention
6 To describe in details, to be one pace away from smb, to look in one’s direction
Test on lesson 23 Television
Task 1
1 Alarm [ə'lɑ:m] – тревога
2 Anchorman ['æŋkəmæn] – ведущий
3 Newsreader ['nju:zri:də] – диктор новостей
4 Telecast ['telɪkɑ:st] – съемочная команда
5 Sitcom ['sɪtkɔm] – комедия
6 Broadcast ['brɔ:dkɑ:st] – транслировать
127
Task 2
1 About
2 Down
3 In
4 Up to
5 Out
6 Round
Task 3
1 Daily, mass media, urgent decision
2 Alarming
3 Soap operas, addict
4 Fire-alarm, fussy/ to make much fuss, to lose sight of smb
5 Valuables, valuable, valueless, invaluable
Test on lesson 24 Customs & holidays
Task 1
1 Wreath [ri:θ] – венок, гирлядна
2 Bauble /bɔib(ə)l/ безделушка
3 Mistletoe ['mɪsltəu ] омела
4 Reindeer /reɪndɪə/ олень
5 Ally ['ælaɪ] союзник.
1 Into
2 Of
3 On
Task 2
128
4 Of
5 Out
Task 3
1 An ally against smb. To restore the glory, reinforce the hostility
2 In the early days, sweep a place like a hurricane, to be in a key position
3 To give smb. a headache
4 Decorations, garlands, fairy-lights, wreaths, Santa, reindeer
5 To see smb. at smb’s best, to carry seeds of destruction
129
Приложение А
(
рекомендуемое)
Критерии оценки, устного ответа задания
Оценки за монологическую речь
«5» - если студент, в целом, справился с речевой задачей, если его
высказывание было связным и логическим, если диапазон использованных
языковых средств достаточно широк, если они были правильно употреблены,
ошибки не нарушали понимание и были незначительными. Объем
соответствовал этапу обучения, речь была достаточно жива и правильно
интонационно окрашена, в ней имели место не только передача отдельных
фактов, но и выражение собственного мнения.
«4» - если студент, в целом, справился с поставленными речевыми
задачами, его высказывание было связным и последовательным,
использовался достаточно большой объем языковых средств, но были
сделаны отдельные ошибки, нарушающие коммуникацию. Темп речи немного замедлен, в произношении - сильное влияние родного языка. Речь
недостаточно эмоционально окрашена. Элементы оценки имели место, но в
большей степени высказывание содержало информацию и конкретные
факты.
«3» - если студент сумел решить поставленную задачу, но диапазон
языковых средств был сильно ограничен. Объем высказывания не достигал
нормы. Студент допускал языковые ошибки, нарушалась последовательность
высказывания, практически отсутствовали элементы оценки и собственное
мнение. Речь не эмоционально окрашена, темп речи замедленный.
«2» - если студент, лишь частично справился с решением
коммуникативной задачи. Высказывание – небольшое по объему, вокабуляр
беден. Отсутствовали элементы собственной оценки. Допускались ошибки,
которые нарушали смысл сообщения.
130
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]