Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:English Guide for Bio-Medical Engineers. Учебное пособие
.pdf
4) избегание повторений в тексте аннотации;
5) точность в передаче заглавия оригинала, отдельных формулировок и
определений;
6) использование общепринятых сокращений слов: т.е., и т.д., и т.п., и др.;
7) единство терминов и обозначений;
8) текст аннотации должен быть максимально кратким.
Языковые особенности аннотации
Основные штампы аннотаций:
1) The article (paper, book, etc.) deals… – Эта статья (работа, книга и т.п.)
касается...
2) As the title implies, the article describes... – Согласно названию, в статье / В
соответствии с названием, статья описывает...
о...
3) It is specially noted... – Особенно отмечается...
4) A mention should be made ... – Упоминается ...
5) ... is discussed in detail... – ...подробно обсуждается...
6) ... are noted... – ...упоминаются...
7) It is reported... – Сообщается ...
8) The text gives a valuable information on... – Текст дает ценную информацию
9) Much attention is given to ... – Большое внимание уделяется...
10) The article is of great help to… – Эта статья окажет большую помощь…
11) The article is of interest to ... – Эта статья представляет интерес для…
12) It (the article) gives a detail… – Она (статья) дает детальный (подробный)
анализ...
13) It draws our attention to ... – Она (статья, работа) привлекает наше внимание
к...
14) The difference between the terms ... and ... should be... – Следует подчеркнуть
различие между терминами... и...
15) It should be stressed (emphasized)… – Следует подчеркнуть, что ...
111
16) ... is proposed... – Предлагается...
17) ... are examined... – Проверяются (рассматриваются)...
18) ... are discussed... – Обсуждаются...
19) An option permits... – Выбор позволяет...
20) The method proposed... – Предлагаемый метод...
21) Etc. – И.т.д.
Алгоритм аннотирования
1 Просмотрите текст с целью получить общее представление о его
содержании.
2 Просмотрите графические изображения, рисунки, таблицы с целью лучшего
понимания прочитанного.
3 Разделив текст на абзацы или смысловые отрезки, выделите основные
положения.
4 Составьте план текста, взяв за основу сформулированные основные
положения.
5 Отберите из пунктов плана только те, которые отражают наиболее
существенную информацию и сведите ваш план к минимальному количеству
пунктов.
6 Объедините или перегруппируйте (если есть необходимость) оставшиеся
пункты плана для более логичного изложения мысли.
7 Оформите полученные сведения в связный текст, произведя
соответствующие языковые преобразования.
Примечани е – Аннотация приводится на английском и русском языках.
Практические рекомендации по аннотированию текста
Приемы работы с аннотируемым текстом.
Для того чтобы составить аннотацию статьи, достаточно ознакомиться с ее
заголовком, посмотреть подзаголовки, иллюстрации, таблицы, прочитать введение и
112
заключение. Для составления аннотации достаточно одноразового просмотра
статьи, т.е. достаточно просмотрового чтения.
Конкретная тема научно-технического текста обычно излагается в первом или
одном из начальных предложений введения и, реже, в заключении.
Необходимо также иметь навык «сворачивания», «сжатия» текста, вычленения
наиболее существенной информации.
Так, текст, данный ниже, можно «сжать» следующим образом:
Hybrid Computer Combines Best of Analog and Digital
A “hybrid” computer that introduced a new concept in engineering and scientific
computation by combining the best operational features of analog and digital computers
into an integrated system was demonstrated for the first time by its manufacturer,
Electronic Associates, Inc., of Long Branch, N.J., at the Western Joint Computer
Conference (the USA).
A “hybrid” computer was demonstrated for the first time at the Western Join
Computer Conference (the USA).
The new computer was designed primarily as a scientific instrument for a range о
research, design and development applications in industry, defense and civilian space
programs as well as commercial application for a variety of design and production
problems.
This new computer was designed for different applications.
HYDAC (hybrid digital analog computer) is the result of a four-year-long research
program conducted by computation division at Princeton, and represents the first major
change of direction in computer development in 10 years.
HYDAC (hybrid digital analog computer) is the result of four-yearlong research
program.
The new computer HYDAC combines the traditional advantages of both analog and
digital computers - the analog's speed, lower cost, ease of programming and the digital's
capacity for data storage, decision making logic operations and time sharing of
components - into one centralized system to achieve a computation efficiently that is well
beyond the limits of either computer used alone.
113
HYDAC combines the traditional advantages of analog and digital computers into
1. The title of the article.
The article is headlined…
The headline of the article I have read is…
As the title implies the article describes ...
2. The author of the article,
where and when the article
was published.
The author of the article is…
The author’s name is ...
Unfortunately the author’s name is not mentioned ...
The article is written by…
It was published in … (on the Internet).
It is a newspaper (scientific) article (published on March
10, 2012 / in 2010).
3. The main idea of the
article.
The main idea of the article is…
The article is about…
The article is devoted to…
The article deals (is concerned) with…
The article touches upon the issue of…
The purpose of the article is to give the reader some
information on…
The aim of the article is to provide the reader with some
one centralized system.
Аннотация на английском и русском языках к этому тексту может выглядеть
следующим образом:
Пример – ABSTRACT (SUMMARY).
As the title implies, the paper describes a new computer, which was demonstrated at
the Western Joint Computer Conference (the USA). The name of this computer is
HYDAC (hybrid digital analog computer), and it is designed for different applications. It
is reported that the HYDAC is the result of a four-year-long research program. Much
attention is given to the fact that the HYDAC combines the traditional advantages of
analog and digital computers into one centralized system.
The paper is of interest to specialists working in the computer field.
Annotation Plan
114
material on…
4. The contents of the
article. Some facts, names,
figures.
The author (of the article) writes (reports, states, stresses,
thinks, notes, considers, believes, analyses, points out,
says, describes) that… / draws reader’s attention to...
Much attention is given to…
According to the article…
The article goes on to say that…
It is reported (shown, stressed) that …
It is spoken in detail about…
From what the author says it becomes clear that…
The fact that … is stressed.
The article gives a detailed analysis of…
Further the author reports (writes, states, stresses, notes,
considers, believes, analyses, points out, says, describes)
that… / draws reader’s attention to...
In conclusion the author writes (reports, states, stresses,
thinks, notes, considers, analyses, points out, says,
describes) that… / draws reader’s attention to...
The author comes to the conclusion that…
The following conclusions are drawn: …
5. Your opinion.
I found the article (rather) interesting (important,
useful) as / because…
I think / In my opinion the article is (rather) interesting
(important, useful) as / because…
I found the article too hard to understand / rather boring as
/ because…
115
Many people think … but others do not
agree.
Многие люди думают, (что) ... , но
другие не согласны.
Let us consider what the advantages and
disadvantages of … are.
Рассмотрим, каковы преимущества и
недостатки ... .
Let’s consider some pros and cons of it.
Давайте рассмотрим некоторые плюсы
и минусы (этого).
Let us start by considering the facts.
Начнем с рассмотрения фактов.
Let us start by considering pros and cons of
it.
Начнем с рассмотрения плюсов и
минусов (этого).
It is generally agreed today that …
Сегодня общепризнано, что ... .
Следующие фразы можно использовать, если требуется рассмотреть аргументы
"за" и "против". Не забывайте использовать слова-связки.
To begin with, … .
Начнем с того, что ... .
You can … .
Вы можете (Можно) ... .
Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... .
Во-первых, ... / Во-вторых, .../ Наконец, ... .
One argument in support of ... .
Один из аргументов в поддержку ... .
The first thing that needs to be said is
... .
Первое, что нужно сказать, это то, что ...
(Прежде всего, следует сказать, что …)
First and foremost … .
В первую очередь … .
It is true that ... / clear that ... /
noticeable that ... .
Это правда, что ... / Ясно, что ... /
Примечательно, что ...
One should note here that ... .
Здесь следует отметить, что ... .
D.1 Эссе
Написание Эссе
Приложение D
(рекомендуемое)
Эссе.
116
Another good thing about … is that …
.
Еще один положительный момент …
заключается в (том, что) ... .
The second reason for ... .
Вторая причина ... .
It is often said that ... .
Часто говорят, что ... .
It is undeniable that...
Нельзя отрицать, что ... .
It is a well-known fact that ... .
Хорошо известно, что ... .
For the great majority of people ... .
Для подавляющего большинства людей ... .
We live in a world in which ... .
Мы живем в мире, в котором ... .
A number of key issues arise from the
statement. For instance, ... .
Это утверждение затрагивает ряд ключевых
вопросов. Например, ... .
One of the most striking features of
this problem is ... .
Один из самых поразительных аспектов
этой проблемы ... .
First of all, let us try to understand ... .
Прежде всего, давайте попытаемся понять ...
.
The public in general tend to believe
that ... .
Общественность в целом склонна полагать,
что ... .
What is more, … .
Более того, ... .
Besides, … because it is … .
Кроме того, ... потому что ... .
Doubtless, ... .
Несомненно, ... .
One cannot deny that ... .
Нельзя отрицать, что ... .
It is (very) clear from these
observations that ... .
Из этих наблюдений (абсолютно) ясно, что
... .
On the other hand,
we can observe that ... .
С другой стороны, мы можем наблюдать,
что ... .
The other side of the coin is,
however, that ... .
Однако, с другой стороны, ... .
Another way of looking at
this question is to ... .
Чтобы взглянуть на эту проблему с другой
стороны, надо ... .
One should, nevertheless,
consider the problem from
another angle.
Тем не менее, следует взглянуть на эту
проблему с другой стороны.
117
One should, however, not
forget that ... .
Тем не менее, не следует забывать, что ... .
If on the one hand it can be
said that ... the same is not
true for ... .
И если с одной стороны, можно сказать,
что ... , то же самое нельзя сказать о ... .
On the other hand, … .
С другой стороны, ... .
Although … .
Хотя ... .
Besides, … .
Кроме того, ... .
Moreover, … .
Более того, … .
Furthermore,
one should not forget that ...
.
Кроме того, не следует забывать, что ... .
In addition to ... .
Кроме (того, что) ... .
Nevertheless,
one should accept that ... .
Тем не менее, следует признать, что ...
However, we also agree that
... .
Однако, мы также согласны с тем, что ... .
Подкрепить свою мысль можно мнением (неких абстрактных) экспертов.
Experts
Эксперты
... believe that … .
... считают, что … .
... say that … .
... говорят, что … .
... suggest that … .
... предполагают, что … .
... are convinced that … .
... убеждены, что … .
... point out that … .
... отмечают, что … .
... emphasize that … .
... подчеркивают, что … .
According to some experts...
По мнению некоторых экспертов, ... .
Perhaps we should also point out
the fact that ... .
Возможно, нам также следует отметить тот
факт, что ... .
It would be unfair not to mention
that fact that ... .
Было бы несправедливо не упомянуть тот
факт, что ... .
One must admit that ... .
Надо признать, что ... .
118
We cannot ignore the fact that ...
Мы не можем игнорировать тот факт, что ...
One cannot possibly accept the fact
that ... .
Трудно смириться с тем фактом, что ... .
From these facts,
one may conclude that ... .
Из этих фактов, можно сделать вывод (о том),
что ... .
Which seems to confirm the idea
that ... .
Что, по-видимому, подтверждает мысль (о
том), что ... .
Thus, ... / Therefore,...
Таким образом, ... / Поэтому ... .
The most common argument
against this is that ... .
Наиболее распространенным аргументом
против этого является то, что ... .
В заключении эссе делаете вывод.
In conclusion, I can say that although …
, … .
В заключение я могу сказать, что, хотя ... ,
... .
To draw the conclusion, one can say that
… .
Подводя итог, можно сказать, что ... .
So it’s up to everybody to decide
whether … or not.
Так что каждый должен решить для себя
... ли … , или нет.
The arguments we have presented ...
suggest that ... / prove that ... / would
indicate that ... .
Представленные нами аргументы ...
предполагают, что ... / доказывают, что ... /
указывают на то, что ... .
From these arguments one must ... /
could... / might ... conclude that ... .
Исходя из этих аргументов, надо ... /
можно ... / можно было бы ... прийти к
заключению о том, что ... .
In western countries after secondary school, students very often do not continue
immediately with their studies, but they take a one year break, called a ‘gap year’, when
they travel or do voluntary work. Write an argumentative essay presenting arguments for
and against the gap year.
Введение
в тему
In today’s world of fierce competition, it is important for young
people to get well-prepared for the challenges of the future. Thus
the institution of gap year can be regarded as a step in the right
direction though it is also not without its problems.
Образец эссе с аргументацией «за» и «против»
119
Аргументы
«за»
In its favour, the gap year seems to be useful psychologically as it
helps young people understand their needs and interest better
before they actually commit themselves to any particular career
path. Besides, the gap year haseducational advantages because it
offers a lot of opportunities to learn about the world and one’s
own place in it. For all these reasons, the gap year can be regarded
as a positive social institution.
Аргументы
«против»
However, as critics are quick to point out, the gap year can in fact
be harmful as it interrupts with the rhythm of learning and often
makes it difficult for students to return to their studies. Apart from
that, unfortunately not every young person can afford to travel
around the world and many of them end up sitting around at home,
which can be very demotivating.
Заключение
All in all, the gap year may arouse mixed feelings, but still
thousands of people every year take a year off. One can only hope
they will use it fruitfully, minimizing the dangers and taking full
advantage of its benefits.
120
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]