Экология среды. Учебное пособие

ПРЕДИСЛОВИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Изучение курса дизайнерами архитектурной среды актуально и значимо, так как вопросы экологобезопасного развития цивилизации на рубеже XX–XXI вв. вышли на передний край научного поиска и общественного сознания. Человечество находится на таком уровне взаимодействия с природной средой, когда еще можно регулировать экологические изменения на основе объединения усилий различных стран, всесторонних исследований создавшейся ситуации, принятия должных практических мер.

Коренные изменения, произошедшие в последние годы в жизни российского общества, обусловили необходимость изменения национальной системы образования. Эти изменения связаны прежде всего с экологическим образованием, которое выступает сегодня в качестве приоритетного направления высшей школы и профессионального образования. Воспитание специалиста, способного удовлетворять широкий круг изменяющихся требований социальной и природной сред, – важнейшая задача, без решения которой трудно искать выход из кризисов, поражающих все области человеческой деятельности.

Цель освоения дисциплины – изучение принципов экологической безопасности и применение их в работе, выступающей результатом заявленных в ФГОС ВПО профессиональных компетенций (организационно-управленческих и экспертных, надзорных и ин- спекционно-аудиторских) по направлению 270300.62 (07.03.03) – Дизайн архитектурной среды (квалификация – бакалавр).

Задачами освоения курса являются:

»изучение антропогенных изменений среды, окружающей человека;

»обоснование методов сохранения и улучшения этой среды в интересах человеческого общества;

»изучение экологических принципов рационального использования природных ресурсов и охраны природы;

»оценка и использование экозащитной техники и технологии. Дисциплина входит в базовую часть Б.2 «Математического и

естественно-научного цикла» подготовки бакалавра. Ее освоение происходит в 6 семестре.

Тихонова .Н .И » Барабаш .В .Н

Экология среды » Курс лекций

ПРЕДИСЛОВИЕ

Изучение курса требует основных знаний, умений и компетенций по курсам «История», «Управление персоналом», «Строительная механика».

Дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла «Инженерное оборудование средовых комплексов», «Светоцветовая организация городской среды и современные системы освещения», «Проектирование городской среды», «Архитектурно-дизайнерское проектирование».

Врезультате освоения дисциплины обучающийся должен знать: » проблемы экологии; » историю взаимодействия человека и природы;

» историю экологической культуры; » историю международного экологического движения;

» современные стратегии экоразвития; » экологические проблемы современности; » принципы охраны среды жизни;

» направления экологизации общественного бытия; » принципы экологического гуманизма; » природоохранную деятельность и ее виды;

» принципы рационального природопользования; » основные направления охраны окружающей среды

Врезультате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: » обеспечить экологическую безопасность производственной

ивнепроизводственной среды;

»обеспечить сохранность уникальных памятников природы. В результате освоения дисциплины обучающийся должен владеть:

»навыками самостоятельной работы, самоорганизацией и организацией выполнения поручений;

»основными методами защиты производственного персонала

инаселения от возможных последствий аварий и катастроф, стихийных бедствий;

»навыками практического применения законов экологии. Основными общекультурными и профессиональными компе-

тенциями, формируемыми у учащихся в процессе изучения дисциплины являются:

» способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, понимать роль творческой личности в развитии среды обитания и культуры общества, использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

РАЗДЕЛ 1

РАЗДЕЛ 1 ГОРОДСКАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА

1. УРБАНИЗАЦИЯ И ЭКОЛОГИЯ СРЕДЫ

План

1.Экология – наука о взаимодействии организмов между собой и с окружающей средой.

2.Урбанизация и деурбанизация.

Во всех энциклопедиях и справочниках можно прочитать, что термин «экология» был предложен в 1866 году крупнейшим немецким зоологом Эрнстом Геккелем (1834–1919) в его труде «Всеобщая морфология организма». Под экологией он понимал сумму знаний, относящихся к экономике природы: изучение всех взаимоотношений животного с окружающей его средой, включая непременно его дружественные или враждебные отношения с животными или растениями, с которыми оно вступает в контакт. Термин образован из двух греческих слов: «oikos», что означает дом, жилище и «logos» – наука, изучение. Экология означает в буквальном смысле «наука о местообитании». Образно говоря, экология – это наука о том, как жить и хозяйствовать в собственном доме. Для человека домом является вся планета и околоземное космическое пространство.

Впервые же этот термин был употреблен на 8 лет ранее американским философом, писателем-романистом и натуралистом Генри Дэвидом Торо (1817–1862), главная книга которого «Жизнь в лесу» была переведена на многие языки, в том числе и на русский.

В истории развития экологии можно выделить три основных этапа.

Первый этап – зарождение и становление экологии как науки (до 60-х гг. ХIХ в.) – накопление данных о взаимосвязи живых организмов со средой обитания, первые научные обобщения.

Второй этап – оформление экологии в самостоятельную отрасль знаний (после 60-х гг. ХIХ в.).

Третий этап – (с 50-х гг. ХХ в. по настоящее время) – превращение экологии в комплексную науку, включающую в себя науки об охране природной и окружающей человека среды.

Тихонова .Н .И » Барабаш .В .Н

Экология среды » Курс лекций

РАЗДЕЛ 1

Вэкологическом энциклопедическом словаре дается следующее определение экологии: «Экология – это наука о разных аспектах взаимодействия организмов между собой и с окружающей средой».

Американский эколог Юджин Одум в фундаментальном труде «Экология» (1986 г.) трактовал экологию как междисциплинарную область знаний об устройстве и функционировании многоуровневых систем в природе и обществе в их взаимосвязи.

Современное же определение экологии, основанное на иерархическом подходе, звучит следующим образом: «Экология – это наука, исследующая закономерности жизнедеятельности организмов в их естественной среде обитания, с учетом изменений, вносимых в эту среду деятельностью человека».

Впоследние десятилетия произошло бурное расширение сферы знаний, относящихся к науке экология. Она, изучая проблемы окружающей среды, стала использовать достижения других дисциплин – физики, химии, науки о Земле, различные инженерные отрасли, информатики, вычислительной техники. Современная экология превратилась из узкоспециальной области знаний в гипернауку – междисциплинарную область знаний, которую выдающийся отечественный эколог Николай Федорович Реймерс назвал «мегаэкологией» (большой экологией). Впоследствии более употребительным стал термин «макроэкология», а сам процесс проникновения идей и проблем экологии в другие области знаний – экологизацией.

Макроэкология – научная дисциплина, в которой на основе системного подхода наиболее крупные обобщения «классической» экологии объединены с экологией человека, наукой об окружающей среды и проблемами взаимоотношений человека и природы.

Внастоящее время могут быть выделены несколько разделов

макроэкологии:

» общая экология (теоретическая и математическая); » биоэкология; » геоэкология;

» экология человека; » прикладная экология (инженерная);

» экономическая экология (экономика природопользования). Общая экология объединяет разнообразные экологические

знания на едином научном фундаменте. Ядром ее является теоре-

РАЗДЕЛ 1

тическая экология, которая устанавливает общие закономерности функционирования экологических систем, в том числе эколого-эко- номических и природно-хозяйственных. Задачами теоретической экологии являютсяся: разработка понятийного аппарата, формирование основ экологического мировоззрения, познание и формулировка законов экологии, применение в экологии системного анализа и изучение механизма функционирования биосферы.

Математическая экология изучает взаимодействие между организмами и средой, основанное только на анализе количественных показателей состояние организмов и среды с применением математических методов.

Задачами математической экологии являются: математическое моделирование экологических систем и процессов, расчет экологического риска и возникновения негативных процессов и явлений в окружающей среде, прогнозирование развития экологических ситуаций в глобальном региональном и локальном масштабах путем анализа на ПК моделей разных сценариев.

Биоэкология изучает живые (биотические) организмы, популяции, сообщества, взаимоотношение видов, абиотические компоненты окружающей.

Геоэкология изучает биосферные оболочки земли в том числе подземную гидросферу, как компонент окружающей среды, минеральную основу биосферы и происходящие в них изменения, под влиянием природных и техногенных процессов.

Экология человека комплексная научная дисциплина, связанная с изучением природных экономических, социальных личностных закономерностей, взаимоотношение человека и окружающей среды и направленное на разработку стратегии и комплекса мер по обеспечению экологической безопасности человека и его разнообразных потребностей.

Прикладная экология (инженерная) – предназначена для решения экологических проблем, возникающих в процессе хозяйственной деятельности человека.

Экономика природопользования призвана сделать использование природных ресурсов экономными и не загрязняющим окружающую среду.

Человек, появившись на планете, на всех стадиях развития влиял на среду обитания сначала как просто биологический вид, затем как охотник, имеющий специальные орудия, позволяющие

Тихонова .Н .И » Барабаш .В .Н

Экология среды » Курс лекций

РАЗДЕЛ 1

воздействовать на видовой и численный состав животных. Выжигая леса, собирая съедобные виды растений, он влиял на природу. Развитие земледелия, скотоводства привело к росту общин и возникновению первых крупных поселений, способствовало прогрессу в изготовлении орудии труда. За 2 тыс. лет до н. э. в Египте и Месопотамии человек создал грандиозные оросительные системы, принципиально изменившие окружающий мир. Возникшие на заре цивилизации города первоначально хорошо «вписались» в природную среду, несмотря на то что по числу населения многие города древности (Фивы, Вавилон, Рим) вполне сопоставимы

ссовременными. Так, согласно переписи населения Рима, проведенной в 14 г. н. э. императором Августом, в городе проживали 4 млн 937 тыс. человек. Создавая первые города, человек еще неосознанно понимал необходимость соблюдения определенных санитарных норм. Первая из известных сегодня систем городской канализации появилась в III–II тысячелетиях до н. э. в Индии. В Риме был построен водопровод, действовала система канализации. После падения Римской империи в 400-х годах н. э. в городах государств, образовавшихся на ее развалинах, вплоть до XIII–XIV вв. царила антисанитария, так как необходимые приобретенные ранее знания были утрачены. Поэтому возникла необходимость более детального изучения всех экологических проблем, связанных

сзагрязнением городской среды.

Экология среды – дисциплина, в которой рассматриваются проблемы загрязнения и методы охраны среды города. Она объединяет знания градостроительных наук, наук о Земле, географических, медико-биологических, социально-экономических и технических наук; включает вопросы градостроительной экологии, аркологии, инженерной экологии, экологии автотранспорта, экологического права, социальной экологии.

Города – это места сосредоточения основной массы жителей Земли, призванные удовлетворять их потребности и обеспечивать достаточно высокое, экологически обоснованное качество жизни, и вместе с тем это центры возникновения основных экологических проблем. Городская среда – совокупность антропогенных объектов, компонентов природной среды, природно-антро- погенных и природных объектов.

В последние десятилетия эти экологические проблемы городской среды обострились. Отдельной проблемой является удаление и переработка городского мусора и отходов производства.