Техногенные и экологические риски. Лекции по дисциплине «Техногенные системы и экологический риск» для студентов 5 курса направления Педагогическое об

Тема 1. Основные понятия дисциплины. Определение риска

13.Что позволяет методология риска?

14.Что такое промышленный объект?

15.Что является вероятностной характеристикой опасности?

16.Что делает опасным химический объект?

17.По каким критериям относят к отдельным группам опасные химические технологии?

18.Что означает категория химический объект?

19.Какой общей формулой выражается риск?

20.Какие участки химико-технологического объекта выделяют?

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1.К энергетическому потенциалу относится: а) разлив; б) взрыв;

в) отравление; г) удушье.

2.Число направлений в инженерной сфере обеспечения безопа- сности:

а) 2; б) 3; в) 4; г) 5.

3.Потенциалы опасности химического объекта: а) химический и токсический; б) химический и энергетический; в) токсический и энергетический; г) токсический и энтропийный.

4.ХОО – это а) химико-технологический опасный объект;

б) химически опасный объект; в) химически опасная организация; г) химически огнеопасный объект.

5.ТХВ – это а) токсичные химические вещества;

б) технологические химические вещества; в) токсичный химический взрыв; г) тепловой химический взрыв.

11

А. В. Лобанов, А. Ф. Степнова. ТЕХНОГЕННЫЕИЭКОЛОГИЧЕСКИЕРИСКИ

6.Количество частей (участков) химико-технологического объ- екта:

а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.

7.Число областей приложения теории риска:

а) 2; б) 3; в) 4; г) 5.

8.Два типа риска:

а) реальные и потенциальные; б) реальные и нереальные; в) реальные и прогнозируемые; г) реальные и перспективные.

9.На каком расстоянии располагаются элементы техногенных объектов?

а) 200 м; б) 250 м; в) 400 м; г) 500 м.

10.Токсический потенциал опасности химических объектов – это а) взрывы;

б) пожары; в) отравления;

г) тепловой удар.

11.Количество этапов в схеме анализа риска:

а) 4; б) 6; в) 7; г) 10.

12.ХТО – это а) химический техногенный объект;

б) химический токсический объект; в) химико-токсикологический объект; г) химико-технологический объект.

12

Тема 1. Основные понятия дисциплины. Определение риска

13.Химическая безопасность – совокупность чего? а) свойств объектов окружающей среды; б) действий при ЧС; в) причин опасности;

г) методов оценки риска.

14.ТХВ – это а) техногенные химические вещества;

б) токсичные химические вещества; в) технологические химические вещества; г) технико-химическое вещество.

15.На что опирается система обеспечения химической безопа- сности?

а) на анализ опасности; б) на анализ рисков; в) на управление рисками;

г) на анализ и управление рисками.

16.Количество групп потенциально опасных химических техно- логий:

а) 2; б) 4; в) 6; г) 8.

17.ОХТ – это а) опасный химический транспорт;

б) опасные химические территории; в) опасные химические технологии; г) опасные химические трубопроводы.

13

ТЕМА 2.

АВАРИИ И ОПАСНЫЕ ПРОИЗВОДСТВА

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ № 2

Авария – это совокупность несанкционированных случаев высвобождения опасностей (токсического и/или энергетическо- го потенциала).

Токсические аварии выделяют в отдельную группу несанкцио- нированных случаев высвобождения токсического потенциала, распро- страненияеговОСипоражающегодействияналюдей(см. табл. 2.1).

Сценарий аварии – описание воображаемого или правдопо- добного сочетания событий, составляющих аварию.

Выделяют начальные стадии аварии (инициирование), иногда промежуточные стадии и стадии с выходом токсического или энер- гетического потенциала и формированием поражающих факторов.

Реципиенты аварии (пострадавшие от аварий):

1)люди;

2)фауна и флора;

3)почва, воздух, вода;

4)материальные объекты антропогенного происхождения (МОАП – блоки, цеха, мосты, дома и т.п.).

14

Тема 2. Аварии и опасные производства

Окончание таблицы 2.1

Рис. 2.1. Схема взаимодействий при авариях

15

Основные загрязнители воздуха:

угарный газ, сернистый ангидрид, оксиды азота, аммиак, серо- углерод, сероводород, толуол, ацетон, дихлорэтан и т.д.

Основные загрязнители воды:

нефтепродукты, нитраты, нитриты, хлориды, сульфаты, циани- ды, кадмий, кобальт, марганец, медь, никель, ртуть, свинец, хром, цинк, формальдегид, фенол, пестициды и т.д.

АОХВ – аварийно-опасные химические вещества.

Классы опасности химических объектов в зависимости от того, сколько людей попало в зону химического поражения:

I – более 75 тыс. человек;

II – от 40 до 75 тыс. человек;

III – менее 40 тыс. человек;

IV – зона поражения не выходит за пределы объекта.

Типы аварий:

1.Аварии с образованием первичного облака.

2.Аварииспроливомвеществиобразованиемвторичногообла- ка.

3.Аварии с заражением ОС (грунта и воды).

Различают производственные и транспортные аварии.

По масштабу последствий аварии подразделяются на:

1)локальные (ограничиваются одним цехом объекта);

2)местные (задействована целиком территория объекта);

3)общие (распространяются за пределы территории объекта). Аварии происходят в 4 фазы:

1.Инициирование аварии.

2.Развитие аварии.

3.Выход последствий аварии за пределы объекта.

4.Локализация и ликвидация аварии.

Оценка последствий аварий осуществляется в 3 этапа:

1)определение вероятности аварии;

2)выявление событий, влияющих на вероятность аварии;

3)разработка рекомендаций по снижению вероятности аварии. При этом задействуются такие подходы, как:

- экспертная оценка; - логические методы анализа.

При использовании логических методов решаются следующие

задачи:

16

Тема 2. Аварии и опасные производства

1.Построение множества сценариев возникновения и разви- тия аварии.

2.Оценка частоты реализации каждого сценария.

3.Построение полей поражающих факторов.

4.Оценка последствий их воздействия.

Причины возникновения аварий подразделяются на 4 класса:

1)отказы оборудования;

2)ошибки технологического регламента;

3)ошибки производственного персонала;

4)внешние причины (стихийные бедствия, катастрофы и т.п.). В ходе анализа используют 2 типа логических решений, кото-

рые называют деревьями.

1.Дерево отказов – это так называемый метод обратного осмы- сления (мы мысленно постепенно движемся от конечного собы- тия к начальному). При этом выделяют первичные отказы (отказы оборудования), вторичные отказы (связанные с условиями работы, технологическим регламентом) и отказы управления.

2.Дерево событий – построение сценария, когда мы мысленно постепенно движемся от начального события к конечному.

К поражающим факторам, возникающим при авариях, отно- сят воздушно-ударные волны, тепловое излучение и огонь, токси- ческие последствия, обрушение зданий и образование фрагментов остекления.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1.Что такое авария?

2.Дайте определение понятию токсические аварии.

3.Как составляется сценарий аварии?

4.Что такое реципиенты аварии?

5.Могут ли материальные объекты антропогенного проис- хождения служить реципиентами аварий?

6.Составьте схему взаимодействий участников при авариях.

7.Что служит носителями опасности при авариях?

8.Могут ли абиотические элементы ОС страдать при ава- риях?

9.Представьте сравнительный ряд производств по выбросам в воздух.

17

А. В. Лобанов, А. Ф. Степнова. ТЕХНОГЕННЫЕИЭКОЛОГИЧЕСКИЕРИСКИ

10.Представьте сравнительный ряд производств по выбросам в воду.

11.Какие типы аварий существуют?

12.Какими могут быть аварии по масштабу последствий?

13.Из каких фаз состоит сценарий аварии?

14.Какие подходы используют для оценки последствий аварий?

15.Какие фазы можно выделить в сценарии аварии?

16.Какие задачи решаются при использовании логических ме- тодов?

17.На какие классы подразделяются причины возникновения аварий?

18.По какому принципу строится дерево отказов?

19.По какому принципу строится дерево событий?

20.Что относится к поражающим факторам, возникающим при авариях?

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1.Сценарий аварии – это описание:

а) воображаемого сочетания событий; б) правдоподобного сочетания событий;

в) воображаемого или правдоподобного сочетания со- бытий;

г) правдоподобного или неправдоподобного сочетания со- бытий.

2.Пострадавшие от аварии называются: а) донорами; б) реципиентами; в) носителями; г) факторами.

3.Авария начинается с фазы: а) развития;

б) выхода последствий за пределы объекта; в) инициирования; г) локализации и ликвидации.

4.Классов опасности химических объектов существует всего:

а) 3; б) 4;

18

Тема 2. Аварии и опасные производства

в) 5; г) 6.

5.К абиотическим элементам ОС не относится: а) вода; б) воздух; в) флора; г) почва.

6.К реципиентам аварии не относится: а) МОАП; б) АОХВ; в) биота; г) люди.

7.По наибольшим выбросам в воздух первое место занимает: а) электроэнергетика; б) угольная промышленность;

в) пищевая промышленность; г) легкая промышленность.

8.МОАП – это а) механические объекты антропогенного происхождения;

б) местные объекты антропогенного происхождения; в) материальные объекты антропогенного происхождения; г) материальные объекты аварийного происхождения.

9.По масштабу последствий не существует аварий: а) локальных; б) глобальных; в) местных; г) общих.

10.Какое количество задач решается в логических методах?

а) 3; б) 4; в) 5; г) 6.

11.Если в зону химического поражения попало более 75 тыс. че- ловек, то объекту присваивается класс опасности:

а) I; б) II; в) III; г) IV.

19

А. В. Лобанов, А. Ф. Степнова. ТЕХНОГЕННЫЕИЭКОЛОГИЧЕСКИЕРИСКИ

12.Существуют логические деревья: а) двух типов; б) трех типов; в) четырех типов; г) пяти типов.

13.На какое количество классов подразделяются причины воз- никновения аварий?

а) 2; б) 3; в) 4; г) 5.

14.Дерево отказов – это а) метод прямого осмысления;

б) метод обратного осмысления; в) метод ветвей; г) метод защиты.

15.К основным загрязнителям воды не относится: а) теофилин; б) формальдегид; в) фенол; г) пестициды.

16.К основным загрязнителям воздуха не относится: а) угарный газ; б) сернистый ангидрид;

в) цианокобаламин; г) толуол.

17.АОХВ – это а) аварийно-опасные химические вещества;

б) антропогенные опасные химические вещества; в) антропогенные органические химические вещества; г) аварийные огнеопасные химические вещества.

20