Техногенные и экологические риски. Лекции по дисциплине «Техногенные системы и экологический риск» для студентов 5 курса направления Педагогическое об

Задания для самостоятельной работы

52.Роль адгезии и когезии в характеристике природных материа- лов.

53.Хроматографические методы анализа, их применение в меди- ко-санитарной практике для контроля окружающей среды.

54.Аэрозоли промышленного происхождения – причина возник- новения некоторых заболеваний легких (силикоз, антракоз, алюминоз). Смог.

55.Коллоидные ПАВ. Свойства, применение.

56. Электрофорез и электроосмос. Применение в медицине

ифармации.

57.Явления адсорбции, коагуляции, седиментации в основе очистки воздуха от загрязняющих аэрозолей.

58.Биологическая роль и применение ВМС.

59.Вязкость крови и других биологических жидкостей.

60.Полимеры и экология.

Рекомендации по оформлению и защите рефератов

Реферат представляет собой самостоятельное решение студен- том под руководством преподавателя частнойзадачи или проведение поискового исследования по одной из тем, предложенной с целью углубленного изучения курса. Реферат выполняется обучающимся во время часов, отведенных на самостоятельную работу.

Структура реферата должна включать титульный лист, содержа- ние, введение, основной текст (главы, параграфы, разделы, пункты); заключение, список использованных источников. После титульного листа следует содержание (оба листа не нумеруются). В содержа- нии перечисляется название глав и параграфов с указанием страниц. Во введении обосновывается актуальность темы исследования. Оно включает в себя краткий обзор литературы и эмпирических данных, оценку степени теоретической разработанности проблемы и анализ противоречий практики, обоснование важности темы исследования для научного изучения. Во введении определяется объект и пред- мет исследования, формулируются цели и задачи. Основной текст разбивается на главы (части, разделы и т.п.). Каждая глава должна заканчиваться выводами автора. Объем основного текста не должен превышать 12–15 страниц. В заключении подводятся итоги прове- денного исследования, обобщаются основные теоретические поло- жения и делаются выводы.

91

А. В. Лобанов, А. Ф. Степнова. ТЕХНОГЕННЫЕИЭКОЛОГИЧЕСКИЕРИСКИ

Реферат должен быть напечатан на стандартном листе писчей бу- маги в формате А4. Рекомендуется придерживаться следующих па- раметров. Поля: левое – 30 мм, правое – 20 мм, верхнее – 20 мм, ни- жнее – 20 мм; шрифт размером 14 пт, гарнитурой TimesNewRoman; межстрочныйинтервал – полуторный; отступ краснойстроки – 1,25; выравнивание текста – по ширине, заголовков – по центру (полужир- ным шрифтом, без точки в конце). Каждая глава начинается с новой страницы. Иллюстрации следует располагать в работе непосредст- венно после текста, в котором они упоминаются впервые. На все иллюстрации должны быть ссылки в работе. Иллюстрации (черте- жи, графики, схемы, документы, рисунки, снимки) должны быть пронумерованы и иметь наименование и пояснительные данные под иллюстрацией. Нумерация иллюстраций может быть сквозной по всему тексту работы. Таблицы в реферате располагаются непо- средственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки

втексте. Нумерация таблиц может быть сквозной по всему тексту

впределах раздела или работы арабскими цифрами. Наименование таблицы помещается над таблицей по центру без абзацного отсту- па. Формулы приводятся сначала в буквенном выражении, а затем обязательно дается расшифровка входящих в них индексов, величин

втой же последовательности, в которой они даны в формуле. Урав- нения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной строки. Уравнения и формулы нумеруются арабскими циф- рами в круглых скобках справа от формулы. Нумерация уравнений и формул должна быть сквозной по всему тексту реферата.

Цитирование различных источников в реферате оформляется ссылкой на данный источник указанием его порядкового номера

вбиблиографическом списке в квадратных скобках после цитаты. В необходимых случаях в скобках указываются конкретные страни- цы. Список использованных источников является составной частью реферата и позволяет судить о степени изученности обучающимся исследуемой проблемы. Список должен содержать перечень из 7–10 источников, используемых при выполнении работы, и помещаться

вконце, после заключения.

Приложение оформляется при необходимости как продолжение реферата. Каждое приложение начинается с новойстраницы и имеет

92

Задания для самостоятельной работы

заголовок с указанием вверху страницы слова «Приложение» и его обозначения.

Все листы работы и приложений подшиваются (брошюруются) в папку. Нумерация страниц производится арабскими цифрами, с со- блюдениемсквознойнумерации. Порядковыйномерстраницыразме- щают по центру нижнего поля страницы без точки, без обрамлений.

Обязательным элементом курсовой работы является титульный лист. Титульный лист включается в общую нумерацию, несмотря на то, что номер страницы на нем не ставится. На титульном листе должны быть указаны все необходимые формальные данные (назва- ние министерства и вуза, факультета, кафедры, наименование дисци- плины, темареферата, номергруппы, фамилиисинициаламистуден- та и преподавателя, город, год написания реферата).

Непосредственная подготовка к защите реферата сводится к на- писанию тезисов доклада и оформлению презентации. На доклад по материалам реферата отводится 12–15 минут. К оформлению презентации целесообразно приступать после окончания работы над рефератом и составления плана доклада. Это позволит вынести на слайды (обычно 10–12 слайдов) наиболее интересные иллюстра- ции, которые помогут рационально построить доклад. Основные по- ложения и результаты исследований желательно представить в виде графиков, схем или таблиц, давая по ходу выступления необходимые пояснения.

93

ОТВЕТЫ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Тема 1.

1) б; 2) г; 3) в; 4) б; 5) а; 6) в; 7) б; 8) а; 9) г; 10) в; 11) в; 12) г; 13) а; 14) а; 15) г; 16) б; 17) в.

Тема 2.

1) в; 2) б; 3) в; 4) б; 5) в; 6) б; 7) а; 8) в; 9) б; 10) б; 11) а; 12) а; 13) в; 14) б; 15) а; 16) в; 17) а.

Тема 3.

1) а; 2) б; 3) в; 4) в; 5) г; 6) б; 7) г; 8) а; 9) б; 10) а; 11) а; 12) г; 13) г; 14) б; 15) а; 16) г; 17) а.

Тема 4.

1) а; 2) б; 3) г; 4) в; 5) а; 6) б; 7) б; 8) б; 9) а; 10) в; 11) б; 12) б; 13) г; 14) в; 15) г; 16) г; 17) г.

Тема 5.

1) а; 2) в; 3) б; 4) б; 5) г; 6) а; 7) а; 8) б; 9) в; 10) в; 11) а; 12) а; 13) в; 14) а; 15) в; 16) г; 17) а.

Тема 6.

1)б; 2) г; 3) б; 4) а; 5) а; 6) в; 7) г; 8) в; 9) б; 10) б;

11)г; 12) б; 13) б; 14) в; 15) б; 16) б; 17) в.

Тема 7.

1) а; 2) б; 3) б; 4) б; 5) г; 6) б; 7) в; 8) б; 9) а; 10) а; 11) а; 12) г; 13) г; 14) б; 15) б; 16) б; 17) в.

Тема 8.

1) в; 2) б; 3) б; 4) в; 5) в; 6) б; 7) в; 8) г; 9) г; 10) в; 11) г; 12) б; 13) в; 14) б; 15) в; 16) а; 17) а.

94

Ответы на тестовые задания

Тема 9.

1) в; 2) б; 3) б; 4) г; 5) а; 6) б; 7) а; 8) в; 9) а; 10) а; 11) а; 12) а; 13) г; 14) б; 15) г; 16) б; 17) б.

Тема 10.

1) в; 2) б; 3) в; 4) а; 5) г; 6) в; 7) г; 8) в; 9) в; 10) б; 11) а; 12) б; 13) в; 14) б; 15) а; 16) в; 17) г.

95

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Вспомогательные термины Биоаккумуляция – способность вещества переходить из окружаю-

щейсредывклеткиитканибиологическихобъектов. Биодоступность – способность молекул вещества взаимодейство-

ватьнемеханическимпутемсживымиорганизмами.

Воздействие острое – единичная доза или многократные дозы, по- глощенныевтечениекороткогопромежуткавремени(24 часаименее).

Воздействие хроническое – многократные воздействия, повторяю- щиеся в течение длительного периода времени или значительной части жизни (статья 1 Федерального закона «О cанитарно-эпидемиологиче- скомблагополучиинаселения» от30 марта1999 г. №52-Ф3).

Вредное вещество – вещество, которое при контакте с организмом человека в условиях производства или быта может вызвать заболевания или отклонения в состоянии здоровья, обнаруживаемые современными методами, каквпроцессеконтактасвеществом, такивдальнейшейжиз- нинастоящегоипоследующихпоколений.

Вредное воздействие – воздействие на человека факторов среды обитания, создающее угрозу жизни или здоровью человека либо угрозу дляжизнииздоровьябудущихпоколений.

Вредныйэффектдляздоровья– изменениявморфологии, физиоло- гии, росте, развитииилипродолжительностижизниорганизмачеловека, популяции или потомства, проявляющиеся в ухудшении функциональ- ной способности или способности компенсировать дополнительный стресслибовповышениичувствительностиквоздействиямдругихфак- торовсредыобитания.

Выборка – часть популяции, выбранная путем целенаправленного илислучайногоотбора.

Генотоксичность– свойствохимических, физическихибиологиче- скихфакторовоказыватьповреждающеедействиенагеноморганизма.

96

Приложения

Доверительный интервал – статистический показатель, позволяю- щий оценить, в каких пределах может находиться измеряемое значение параметра(диапазонколебанийизмеряемыхзначений).

Доза – основная мера экспозиции, характеризующая количество ве- щества, воздействующегонаорганизм.

Достоверность – характеристика, показывающая, в какой мере ре- зультатизмерениясоответствуетистиннойвеличине.

Заболеваемость – статистический показатель, определяемый как от- ношение числа заболевших к средней численности населения на терри- ториинаблюдениявпериод, ккоторомуотноситсярасчетэтогопоказате- ля(какправило, определяетсяна1000 жителей).

Зависимость«доза-эффект» – связьмеждудозойистепеньювыра- женностиэффектавгруппе, подвергнутойвоздействию.

Индикаторы развития – традиционные экономические индикато- ры, включая долю валового национального продукта на человека и дру- гиепоказателиэкономическогоразвития.

Канцероген – химический, физический или биологический агент, способныйвызватьразвитиеонкологическихзаболеваний.

Комбинированноевоздействие– одновременноеилипоследователь- ноевоздействиенесколькихпримесей(агентов), оцениваемоеприодном и том же пути поступления через одну воздействующую среду (воздух, водаилидр.).

Контрольная группа (или группа сравнения) – группа населения,

неиспытывающаявоздействиязагрязненнойокружающейсреды. Ксенобиотик– чужеродноедляживыхорганизмоввещество, непри-

сутствующеевнормевокружающейсреде(например, пестициды). Многофакторный анализ – метод статистического анализа, оцени-

вающий влияние многих факторов в отношении какого-либо события (например, показателяздоровья).

Первичная заболеваемость – впервые в жизни диагностированные заболеваниявтечениеопределенногопериода, напримергода.

Персистентность химического вещества – продолжительность сохранения биологической активности загрязняющего химического ве- щества, характеризующая степень его устойчивости к процессу разло- жения.

Поглощеннаядозаизлучения– средняявеличинаэнергииионизиру- ющегоизлучениявопределенноморганеилитканяхчеловеческоготела.

97

А. В. Лобанов, А. Ф. Степнова. ТЕХНОГЕННЫЕИЭКОЛОГИЧЕСКИЕРИСКИ

Популяция– этосовокупностьиндивидуумов, изкоторойотбирается выборкаинакоторуюмогутбытьраспространенырезультаты.

Порог – доза или уровень экспозиции, ниже которой не обнаружива- ется значительного неблагоприятного эффекта. Канцерогены являются беспороговыми химическими веществами, для которых не существует такого воздействия, которое могло бы рассматриваться как не обладаю- щеехотябыминимальнымрискомразвитиянеблагоприятныхэффектов.

Путьпоступления– способконтактамеждуорганизмомипотенци- альновреднымхимическимвеществом(пероральноепоступление, инга- ляция, кожнаяабсорбция).

Радиационныйриск– вероятностьвозникновенияучеловекаилиего потомствакакого-либовредногоэффектаврезультатерадиационногооб- лучения.

Распространение информации о риске – элемент анализа риска для здоровья, предусматривающий взаимный обмен информацией о ри- сках между специалистами по оценке риска, лицами, принимающими управленческие решения, средствами массовой информации, заинтере- сованнымигруппамииобщественностьювцелом.

Систематическая ошибка – неслучайное однонаправленное от- клонение результатов от истинных значений. Систематическая ошибка может возникать вследствие отбора, при создании выборки, вследствие измерений, при воздействии неучтенных факторов и во многих других случаях.

Токсичность – величина, обратная абсолютному значению сред- несмертельной дозы (концентрации). Токсичность характеризует сте- пеньнесовместимостивеществасжизнью.

Ущерб– математическоеожиданиеразмеранежелательныхпоследст- вий, тоестьпроизведениевероятностиитяжестипоследствийсобытия.

Частотное распределение – величины, расположенные в порядке возрастания, и частота, с которой каждая величина встречается в попу- ляции или выборке. Обычно представляется в виде графика, на котором поабсциссеоткладываютсянаблюдаемыевеличины, апоординате– ча- стота, скоторойэтивеличинынаблюдаются.

Экотоксикометрия – раздел экотоксикологии, в рамках которого рассматриваются методические приемы, позволяющие оценить (пер- спективно или ретроспективно) экотоксичность различных ксенобио- тиков.

98

99

РЕКОМЕНДОВАННАЯ

ЛИТЕРАТУРА

1.Акимов В.А., Лесных В.В., Радаев Н.Н. Риски в природе, техно-

сфере, обществе и экономике. М.: Деловой экспресс, 2004. 352 с.

2.Алымов В.Т., Тарасова Н.П. Техногенный риск. Анализ и оценка. М.: Академкнига, 2005. 270 с.

3.Антропогенные почвы / М.И. Герасимова, М.Н. Строганова, Н.В. Можарова [и др.]. М.: Юрайт, 2022. 237 с.

4.АрустамовЭ.А., КосолаповаН.В. Безопасностьжизнедеятельности.

М.: Дашков и Ко, 2005. 295 с.

5.Банникова Д.А., Кононенко А.Б., Лобанов А.В. Влияние металличе-

ских и металлокомплексных наночастиц на бактериальные популя- ции // Химическая безопасность. 2017. Т. 1. № 2. С. 88–96.

6.Безопасность жизнедеятельности / под ред. С.В. Белова. М.: Выс-

шая школа, 1999. 381 с.

7.Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях / Я.Д. Вишняков, В.И. Вагин, В.В. Ов- чинников [и др.]. М.: Академия, 2007. 304 с.

8.Белинская И.В., Сковородин В.Я. Надежность технических систем и техногенный риск. СПб.: Санкт-Петербургский государственный аграрный университет, 2017. 81 с.

9.Белов И.Г. Сущность, принципы и методы регулирования техноген- ного риска // Управление риском. 1998. № 4. С. 14–19.

10.Бережной С.А., Романов В.В., Седов Ю.И. Безопасность жизнедея-

тельности. Тверь: ТГТУ, 1996. 304 с.

11.БрюханьФ.Ф., ГрафкинаМ.В., СдобняковаЕ.Е. Промышленнаяэко-

логия. М.: Форум, 2011. 208 с.

12.Волков А.И., Жарский И.М. Большой химический справочник. Мн.: Современная школа, 2005. 608 с.

13.Гирусов Э.В., Бобылев Н.С., Новоселов А.Л. Экология и экономика природопользования. М.: Закон и право, 1998. 455 с.

14.Голдовская Н.Ф. Химия окружающей среды. М.: Мир, 2007. 294 с.

100