Технический английский для начинающих информационные технологии. Technical English for beginners. It aspects. Учебное пособие

‒in a sport club

‒in a cinema

‒in a swimming pool

12. Заполните анкету.

Name

___________________________________________________________

Age

___________________________________________________________

Gender

o Male

o Female Country of origin

___________________________________________________________

Occupation

___________________________________________________________

Home address

___________________________________________________________

Telephone number

___________________________________________________________

Marital status o Married o Single

SPEAKING

13. Расскажите о себе, используя информацию анкеты.

My name is …

I am … years old. I am from …

I am a …

My home address is … My telephone number is … I am married/single.

11

14.Вам предстоит заполнить такую же анкету для своего друга. Задайтеемувопросыккаждому пункту анкетыивнеситенеобходимую информацию.

‒ What’s your first/last name? ‒ How old are you?

‒ Where are you from?

‒ What’ your occupation? / What’s your job?

‒ What’s your address and your telephone number? ‒ Are you married or single?

15.Расскажите о своем друге, используя информацию анкеты.

16.Задайте студентам вашей группы следующие вопросы и внесите информацию в таблицу.

WRITING

17. Дополните письмо при помощи форм глагола to be в настоящем времени.

Dear Colleagues,

My name … (1) Jessica Martin and I … (2) the IT support team leader. The IT Support team members … (3): Ben Peters, John Moore and Guido Pitteri. Ben … (4) our network administrator. John and Guido … (5) system maintenance officers. … (6) job is to keep our systems going. … (7) job is to support you. … (8) contact number … (9) 675 567 567.

Best regards Jessica Martin

18.Напишите ответ на письмо. Представьтесь сами и напишите

отрех членах вашей команды.

LISTENING

19. Прослушайтедиалог. Выберитеправильныйвариантответа.

WORKING IN THE IT INDUSTRY

‒Ken, what do you do?

‒I'm a (1) website developer/network administrator.

12

‒Who do you work for?

‒I work for CISCO. I'm a (2) system analyst/website analyst there.

‒Where are you from, Ken?

‒I'm from Kuwait. I work for Microsoft there. And where are you from, Kathryn?

‒I'm from the (3) UK/US but now I live in Qatar. Do you know where Glenda's from?

‒She's from the US.

‒And what's her job? She works for (4) IBM/Dell. Her job is to set up new systems.

HOME ASSIGNMENT

Повторите формы английских местоимений и выполните упражнения.

Личные местоимения

1. Поставьте подходящее личное местоимение (me, us, you, her, him, it, them).

1. Mary and Paul can’t open the door. Go and help … . (Мэри и Пол не могут открыть дверь. Сходи и помоги им.)

13

2.The mouse is on the table. Do you see …? (Мышка на столе. Ты ви-

дишь ее?)

3.It’s my sister’s birthday today. – This is a present for …. (Сегоднядень рождения моей сестры. Вот подарок для нее.)

4.Paul is ill today. So we will not not see … . (Поль болен сегодня.

Поэтому мы не увидим его .)

5.I am very busy today. Please, don’t disturb … . (Я очень занят. Пожа-

луйста, не беспокой меня .)

6.Dan and Kate need your help. Can you help …? (Ден и Кейт нужна твоя помощь. Ты можешь помочь им?)

7.We are going shopping. Let’s go with … . (Мы идем за покупками.

Идем с нами.)

8.Those are my nuts. Don’t eat … . (Там мои орехи. Не ешь их.)

9.Where is Jane? I can’t see … . (Где Джейн? Я не вижу ее.)

10.Here is your tomato juice. Drink … . (Вот твой томатный сок. Пей

его.)

2. Повторите правило образования притяжательного падежа существительных в английском языке и выполните упражнения.

Притяжательный падеж существительных. Possessive case of nouns.

Существительные в английском языке имеют два падежа: общий падеж и притяжательный падеж. В общем падеже существительные не имеют никаких окончаний и отвечают на вопрос "кто, что". Притяжательный падеж отвечает на вопрос "чей". Он образуется путём прибавления суффикса "-'s" к существительным в единственном числе, а также

ктемсуществительнымво множественном числе, которыеобразуютего непоправилам, например: boy's, girl's, men's, children's. Ксуществитель-

ным во множественном числе прибавляется только апостроф ‘: officers’, artists’.

Существительные, обозначающие неодушевлённые предметы, вещества и отвлечённые понятия, как правило, в форме родительного падежа не употребляются, а образуют оборот с предлогом "of":

14

3.Замените существительные в притяжательном падеже притяжательными местоимениями.

Образец: This is Henry's room. - This is his room.

1.Here is my brother’s flat.

2.Where is my mother's bag?

3.John's books are on the desk.

4.This is Jane's house.

5.Bill's mother is an engineer.

6.My sister's house is not far from Jack's house.

7.Here is my parents' house.

8.I like Sara's car.

9.This student's brother is my friend.

10.Where is the children's room?

4.Поставьте существительные в скобках в правильную форму притяжательного падежа.

Образец: My sister’s birthdays are in May. (sisters)

1.This is_________ book. (Jonny)

2.____________favourite food is pizza. (Ted)

3.What is this ____________name? (manager)

4.This is my ____________ house (colleague)

5.These ____________boots are dirty. (people)

6.The ____________room is upstairs. (staff)

7.This is my ____________task. (colleague)

8.This is my ____________family. (friend)

5.Вставьте соответствующие личные местоимения в предлагаемых ответах на вопросы.

Образец: Is your house new? – Yes, it is.

1.Are the students at the English lesson now? - Yes, ... are.

2.Is your university in Green Street? – Yes, … is.

3.Are Helen and Bess your sisters? – Yes, … are.

4.Is Ben's sister an engineer? – Yes, … is.

5.Are the markers red? – No, … are not.

6.Is this office room comfortable? - No, … isn't.

7.Are the reference books on the shelf? - Yes, ... are.

8.Is Ben on holiday now? – No, … isn't.

9.Is Helen nice? - Yes, … is.

15

6.Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения и соответствующую форму глагола to be.

Образец: Ben is a young man. He is twenty-six.

1.Mary is a young woman. _____ ____very beautiful.

2.This is Dora. _____ ____a sales manager.

3.Bill and Kate are far from Moscow. _____ ____in Siberia.

4.Helen is a civil engineer. _____ _______ industrious.

5.These are new books. _____ ____interesting.

6.Sara is late. _____ ____in a traffic jam (в дорожной пробке).

7.The office rooms are small but _____ ____light and warm.

8.This is Ted's room. _____ ____nice.

WRITING

7. Используяинформациюпроведенноговамиопроса, напишите рассказ о студентах вашей группы My English Class.

16

GRAMMAR REFERENCE

Степени сравнения прилагательных

В английском языке прилагательные имеют три степени сравне-

ния: положительную степень (positive degree), сравнительную сте-

пень (comparative degree) и превосходную степень (superlative degree).

Сравнительная и превосходная степени образуются от положительной двумя способами:

если прилагательное состоит из одного слога или из двух слогов и оканчивается на-y:, прибавляются суффиксы –er в сравнительной степени и –est в превосходной степени:

cold - colder - coldest (холодный - более холодный - самый холод-

ный)

easy - easier - easiest (легкийболеелегкийсамыйлегкий) (написьме конечная гласная меняется y → i)

2. если прилагательное состоит из двух и более слогов, используются наречия

more (более) и the most (самый)/ less (менее) и the least (наименее). difficult - more difficult - most difficult (трудный - более трудный - са-

мый трудный)

famous - more famous - most famous (знаменитый - более знамени-

тый - самый знаменитый)

18

Глагол to have в английском языке. The Verb “to have”.

Значение глагола to have– иметь, владеть, обладать.

В британском английском употребляется сочетание have got, has got (краткие формы 've got и 's got) с тем же значением:

Ввопросительной форме в британском разговорном варианте have/has стоит перед подлежащим (выносится на первое место).

Have you got a car? Has he got a car?

Вамериканскомвариантевопросительнаяиотрицательнаяформы всегда образуются с помощью вспомогательного глагола do.

Do you have a car?

Does he have a car?

Отрицание образуется с помощью частицы not. I haven't got a car. (брит.)

He hasn’t got a car. (брит.) I don’t have a car. (амер.)

He doesn’t have a car. (амер.)

Выполните упражнения.

1. Образуйте степени сравнения от прилагательных.

Пример: longlongerthe longest light-

darksoft - harddurableefficientlong-

19

wideheavyfast-

2. Переведитепредложения, обращаявниманиенаформуприлагательных.

1. The new monitor was bigger than the old monitor. 2. Your processor is faster than mine.

3. The new monitor was the biggest in the room. 4. Your version of the software is the fastest.

5. This version is more difficult to use than the old version. 6. His computer is less expensive than hers.

7. I think you should buy that CPU. It is more reliable than the one you have.

8. This version is the most difficult to use. 9. His computer is the least expensive.

10. I think you should buy that. It is the most reliable.

11. I really like this mouse. It's so much better than the old one. 12. That screen resolution is much worse than before!

13. I really like this website. It's the best I've seen. 14. That is the worst software I've ever used!

3. Расскажите, что из нижеследующего у вас есть, а чего нет.

Образец: I have (have got) a car. I don’t have (haven’t got) a bicycle.

Продолжайте, используя следующие слова.

A car, English books, a pen, a dog, a cat, sisters, brothers, a lot of money, a desktop computer, a laptop, a bicycle, a dream, many hobbies, a lot of free time, many problems, a lot of work to do.

READING AND LANGUAGE DEVELOPMENT 4.Прочтите текст Computer Hardware. Переведите его.

COMPUTER HARDWARE

Computer hardware is a physical device of computers that we can see and touch. For example Monitor, CPU, Mouse, Joystick, etc. Using these devices, we can control computer operations like input and output. These hardware components are divided into the following categories, which are:

1.Input Devices

2.Output Devices

20