Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»

Факультет социально-культурных технологий Кафедра социально-культурной деятельности

Е. Н. Сафонов

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА В КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММАХ

Практикум

Направление подготовки:

51.03.03 «Социально-культурная деятельность»

Профиль подготовки: «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Формы обучения: очная, заочная

Кемерово 2024

1

УДК 379.81(076.5) ББК 77.04я73

С21

Утвержден на заседании кафедры социально-культурной деятельности 22.02.2024 г., протокол № 6.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом факультета социально-культурных технологий КемГИК 07.03.2024 г., протокол № 3.

Сафонов, Е. Н.

С21 Технические средства в культурно-досуговых программах : практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль подготовки: «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Е. Н. Сафонов ; Кемеров. гос. ин-т культуры. – Кемерово : КемГИК, 2024. – 111 с. – Текст : непосредственный.

ISBN 978-5-8154-0704-6

Практикум нацелен на освоение конкретных прикладных и специальных задач, а именно на раскрытие многообразия и многозначности современной системы технических средств в культурно-досуговой деятельности, изучение их основных функций и технологий. Практические задания представлены в последовательности, предполагающей изучение курса от общего к частному: от характеристики технических средств – к применению современной аппаратуры звукозаписи и звуковоспроизведения. Задания практикума предполагают самостоятельный поиск профессиональной информации, анализ проведенных культурно-досуговых программ, что позволит раскрыть профессиональные умения и навыки поиска и сбора необходимой информации. Практикум ориентирован на обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Со- циально-культурная деятельность».

УДК 379.81(076.5) ББК 77.04я73

ВВЕДЕНИЕ

Пристальное внимание мыслителей, деятелей культуры и науки к проблемам модернизации сферы досуга населения понятно и обоснованно. Это объясняется тем, что деятельность традиционных центров культурной жизни (дворцов и домов культуры, театров, музеев и др.) в настоящее время претерпевает существенные изменения.

Актуальным становится непосредственное освоение населением все более обширного круга культурных богатств, суммирующее как современный, так и предшествующий социально-культурный опыт, расширение культурно-развлекательного пространства при сохранении территориального своеобразия культур.

Один из способов модернизации досуга населения видится в интенсификации процесса культурно-досуговой деятельности населения, насыщении его информационно-коммуникационными технологиями, позволяющими интегрировать решение бытовых вопросов и интенсифицировать досуг населения.

Целями освоения дисциплины «Технические средства в куль- турно-досуговых программах» являются раскрытие многообразия и многозначности современной системы технических средств (ТС) в культурно-досуговой деятельности, изучение их основных функций и технологий, выработка практических навыков использования ТС в культурно-досуговых программах (КДП).

Курс «Технические средства в культурно-досуговых программах» нацелен на освоение конкретных прикладных и специальных задач, а именно на раскрытие многообразия и многозначности современной системы технических средств в культурно-досуговой деятельности, изучение их основных функций и технологий. Для освоения курса необходимы знания, полученные при изучении дисциплин «Сценография», «Технологии ведения культурно-досуговых программ», «Технологические практикумы современных форм культур- но-досуговой деятельности», «Музыкальное оформление культурнодосуговых программ», «Художественное оформление культурнодосуговых программ».

3

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

– основы межличностной, социальной, профессиональной коммуникации, свои должностные обязанности, особенности работы

вкоманде;

–современные технические средства (приборы и аппаратура,

предназначенная для осуществления оптимального процесса фиксации, хранения и распространения различной информации в ограниченной аудитории), используемые в культурно-досуговых программах;

уметь:

–взаимодействовать с людьми в контексте взаимодействия человека и техники, сочетать коммуникативные способности и способности совместно творить, поступиться частью своей свободы и своего замысла ради общего дела, работать в различных культурных средах, работать с людьми из других областей деятельности, работать в команде;

–применять технические средства в различных культурно-до- суговых программах;

владеть:

–навыками координации и взаимодействия, сотрудничества

сдругими членами команды для достижения общих поставленных целей, налаживания диалога практически с любым человеком;

–понятийным аппаратом и классификацией технических средств в КДП;

– технологиями постановки культурно-досуговых программ с применением технических средств.

Цель практикума – помочь обучающимся овладеть компетенциями в области внедрения технических средств в технологию разработки культурно-досуговых программ.

Для реализации цели сформулированы следующие задачи:

– изучить теоретические понятия для выполнения практических работ;

4

–рекомендовать технологию выполнения практических работ;

–подготовить обучающихся к промежуточному и итоговому контролю знаний и умений по учебной дисциплине.

Практикум составлен в соответствии с учебным планом. Практикум включает 9 практических работ в объеме 34 часа. Выполнение практических работ является допуском к зачету. Студенты, не выполнившие все задания и не предоставившие их результаты, к зачету не допускаются.

Практические задания представлены в последовательности, предполагающей изучение курса от общего к частному: от характеристики технических средств к применению современной аппаратуры звукозаписи и звуковоспроизведения. Задания в курсе предполагают самостоятельный поиск профессиональной информации, анализ проведенных культурно-досуговых программ, что позволит раскрыть профессиональные умения и навыки поиска и сбора необходимой информации.

В описании каждой практической работы содержатся цели, дидактические задачи, технология выполнения заданий, требования к отчету. Для успешного выполнения заданий приведены краткие теоретические сведения по теме. Контрольные вопросы, приведенные после описания практических работ, позволят проанализировать действия и сделать выводы.

Практикум ориентирован на студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 51.03.03 «Социальнокультурная деятельность», профиль «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ».

5

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

Курс «Технические средства в культурно-досуговых программах» изучается студентами очной и заочной форм обучения в 7-м семестре. Форма промежуточного контроля по итогам изучения дисциплины – зачет.

Для успешного овладения компетенциями, формируемыми учебной дисциплиной, предполагается совмещение аудиторной работы и работы по курсу. Аудиторная работа предполагает прослушивание студентами лекционного материала и его закрепление путем группового обсуждения проблемных вопросов. Для лучшего усвоения теоретического материала в практикуме представлены краткие теоретические сведения по проблематике разделов курса. В электронной образовательной среде вуза (edu.kemguki.ru) размещены наглядные материалы по курсу, дополняющие и иллюстрирующие содержание теоретических сведений. Информацию, необходимую при подготовке к контролю компетенций, студенты могут найти самостоятельно, ориентируясь на источники литературы. Организация учебного процесса по курсу предполагает последовательное выполнение обучающимися предложенных практических работ. Практические задания содержательно связаны с практикой, описания практических работ располагаются в последовательности, обусловленной логикой изложения теоретического материала.

Студентам заочной формы обучения при изучении курса рекомендуется уделить внимание самостоятельному изучению отдельных тем.

Перед каждой работой студенты совместно с преподавателем обсуждают теоретический материал. Практические работы № 1, 2 предполагают работу с лекционным материалом, в котором даны определения понятий технических средств в культурно-досуговой деятельности. Специфические признаки ТС. Определение и функциональное назначение ТС в культурно-досуговых программах. Практические работы № 3–6 охватывают весь материал, связанный со звуком, его восприятием и характеристиками, а также практиче-

6