Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Сопоставительная грамматика славянских языков. В 2 частях. Ч.2. Русские непродуктивные глагольные классы в систематическом сопоставлении с инославянск

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.08.2026
Размер:
1 Мб
Скачать

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

 

 

М. А. Булгаков. МастериМаргарита

MichaiłBułhakow. Mistrz i Małgorzata*. (Tłumaczyli:

Irena Lewandowska i Witold Dąbrowski)

 

Женат он?

– Czy on jest żonaty?

Холост, – испуганно ответил

– Kawaler – ze strachem odpowiedział

Рюхин.

Riuchin.

Член профсоюза?

Należy (należeć) do Związku

Да.

Zawodowego?

Милиция? – закричал Иван

– Tak.

в трубку, – милиция? Товарищ

– Milicja? – wrzasnął Iwan do słuchawki. –

дежурный, распорядитесь сейчас

Milicja? Towarzyszu dyżurny, natychmiast

же, чтобы выслали пять мотоци-

każcie (kazać, każę, każesz) wysłać (wyślę,

клетов с пулеметами для поимки

wyślesz) pięć motocykli uzbrojonych

иностранного консультанта. Что?

w karabiny maszynowe w celu ujęcia

Заезжайте за мною, я сам с вами

zagranicznego konsultanta. Co? Przyjedźcie

поедуГоворит поэт Бездомный

po mnie, pojadę (pojechać, pojedziesz)

из сумасшедшего домаКак ваш

razem z wami... Mówi poeta Bezdomny z

адрес? – шепотом спросил Бездо-

domu wariatów... Jaki jest wasz adres? –

мный у доктора, прикрывая трубку

zapytał szeptem Bezdomny doktora, i znowu

ладонью, а потом опять закричал

krzyknął do słuchawki: – Słyszycie (słyszeć,

в трубку: – Вы слушаете? Алло!..

słyszę, słyszysz) mnie? Halo!... To skandal! –

Безобразие! – вдруг завопил Иван

zawył (zawyję, zawyjesz) nagle Iwan i rzucił

и швырнул трубку в стену...

słuchawką o ścianę...

Помилуйте, куда же вы хотите

– Na litość, dokąd pan chce iść (idę,

идти? – заговорил врач, вгляды-

idziesz)? – powiedział lekarz wpatrując

ваясь в глаза Ивана, – глубокой

się w oczy Iwana. – Późną nocą, w samej

ночью, в бельеВы плохо чув-

bieliźnie... Pan się przecież źle czuje (czuć

ствуете себя, останьтесь у нас!

się), niech pan zostanie (zostać) u nas.

Пропусти-ка,сказал Иван

– Przepuścić – powiedział Iwan do

санитарам, сомкнувшимся у две-

pielęgniarzy, którzy zagrodzili mu dostęp

рей. – Пустите вы или нет? –

do drzwi. – Puszczacie czy nie! – zawołał

страшным голосом крикнул поэт.

strasznym głosem.

Рюхин задрожал, а женщина на-

Riuchin zadrżał (zadrżeć, zadrżę, zadrżysz),

жала кнопку в столике, и на его

a kobieta przycisnęła zainstalowany w stoliku

стеклянную поверхность выскочи-

guziczek. Na szklanym blacie pojawiło się

ла блестящая коробочка и запаян-

lśniące pudełko i ampułka...

ная ампула...

Łupnęło dość mocno, ale szkło za zasłoną

Раздался удар, но небьющиеся

nawet się nie zarysowało i po sekundzie poeta

стекла за шторою выдержали его,

miotał się w rękach pielęgniarzy. Charczał,

и через мгновение Иван забился

próbował gryźć (gryzę, gryziesz) i krzyczał

в руках у санитаров. Он хрипел,

(krzyczeć, krzyczę, krzyczysz):

пытался кусаться, кричал:

 

121

Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 2

М. А. Булгаков. МастериМаргарита

MichaiłBułhakow. Mistrz i Małgorzata*. (Tłumaczyli:

Irena Lewandowska i Witold Dąbrowski)

 

Так вот вы какие стеклышки

– Ach, więc takie szyby założyliście tutaj!

у себя завели!.. Пусти! Пусти,

Puszczaj! Puszczaj!

говорю!

W dłoni lekarza błysnęła strzykawka,

Шприц блеснул в руках у врача,

kobieta jednym ruchem rozdarła (rozdrzeć,

женщина одним взмахом распоро-

rozdrę, rozdrzesz) rękaw koszuli i z

ла ветхий рукав толстовки и вце-

niekobiecą siłą unieruchomiła rękę Iwana.

пилась в руку с неженской силой.

Zapachniało eterem, Iwan osłabł w rękach

Запахло эфиром, Иван ослабел

czworga ludzi, a zręczny lekarz wykorzystał

в руках четырех человек, и ловкий

ten moment i wbił (wbiję, wbijesz) mu igłę

врач воспользовался этим момен-

w ramię

том и вколол иглу в руку Ивану

– Bandyci! – wrzasnął Iwan i zerwał się

Бандиты! – прокричал Иван

(zerwać się, zerwę się, zerwiesz się) z kanapy,

и вскочил с дивана, но был водво-

ale natychmiast został na niej umieszczony

рен на него опять. Лишь только

z powrotem. Poderwał się znowu, ale zaraz

его отпустили, он опять было

usiadł (usiąść, usiądę, usiądziesz), już z

вскочил, но обратно уже сел сам.

własnej woli. Przez chwilę milczał (milczeć,

Он помолчал, диковато озираясь,

milczę, milczysz), patrząc dziko, potem nagle

потом неожиданно зевнул, потом

ziewnął, potem uśmiechnął się nienawistnie.

улыбнулся со злобой.

– A jednak mnie przymknęli – powiedział, po

Заточили все-таки,сказал

czym jeszcze raz ziewnął, niespodziewanie

он, зевнул еще раз, неожиданно

wyciągnął się, położył głowę na poduszce,

прилег, голову положил на поду-

policzek po dziecinnemu oparł (oprzeć, oprę,

шку, кулак по-детски под щеку

oprzesz) na dłoni...

 

 

* Цитируется по изданию: http://biblioteka.kijowski.pl/bulhakov%20michail/mistrz.pdf.

Задание 5. Даны отрывки из романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в оригинале и в переводе на чешский язык. В чешском тек- сте выделены глаголы, соотносительные с русскими непродуктивными классами (с 5 по 16 типы по А.А. Зализняку); при глаголах даны в скоб-

ках необходимые для определения типа глагола формы (инфинитив, 1-е лицо ед. числа, 2-е лицо ед. числа). Распределите чешские глаголы пое-спряжениюии-спряжению, аврамкахкаждогоспряженияпосоот-

ношению с типами русских глаголов. Глаголы выписывайте в той форме,

в какой они стоят в тексте.

122

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

е-спряжение

и-спряжение

М. А. Булгаков. МастериМаргарита

Michail Bulgakov. Mistr a Markétka.

Přeložila Alena Morávková*

 

Виноват, – мягко отозвался неиз-

1. “Promiňte,” mírně namítal neznámý,

вестный, – для того, чтобы управлять,

“ale k tomu, aby člověk mohl něco řídit,

нужно, как-никак, иметь точный план

musí mít přesný plán na určitou minimální

на некоторый, хоть сколько-нибудь

dobu. Smím se vás zeptat, jak člověk

приличный срок. Позвольте же вас

může (moci, můžu) něco spravovat,

спросить, как же может управлять

jestliže je zbaven možnosti sestavit plán

человек, если он не только лишен

dokonce i na tak směšně krátkou dobu,

возможности составить какой-нибудь

jako je například tisíc let, a dokonce

план хотя бы на смехотворно корот-

vám nemůže ani spolehlivě říct (řeknu,

кий срок, ну, лет, скажем, в тысячу,

řekneš), co se s ním stane (stát se, stanu

но не может ручаться даже за свой

se) druhý den? Vážně,” a obrátil se k

собственный завтрашний день? И,

Berliozovi, “představte si, že kupříkladu

в самом деле, – тут неизвестный по-

вернулся к Берлиозу, – вообразите,

vy sám začnete (začít, začnu) něco řídit,

dávat příkazy sobě i jiným a vůbec, abych

что вы, например, начнете управлять,

распоряжаться и другими и собою,

tak řekl, začnete tomu přicházet na chuť,

a najednou... u vás propukne rakovina

вообще, так сказать, входить во вкус,

и вдруг у вас... саркома легкого... –

plic...” Při těch slovech se sladce usmál

тут иностранец сладко усмехнул-

(usmát se, usměji se, usměješ se)…, “ano,

ся… – да, саркомаи вот ваше

ano, rakovina... a bác, jste vyřízený. Lidi

управление закончилось! Ничья

vás přestanou zajímat a budete se starat

судьба, кроме своей собственной, вас

jenom sám o sebe. Vaši nejbližší vám lžou

более не интересует. Родные вам на-

(lhát, lžu, lžeš). Vycítíte, že něco není

чинают лгать, вы, чуя неладное, бро-

v pořádku, poběžíte (poběžet, poběžím)

саетесь к ученым врачам, затем к шар-

k učeným doktorům, potom k šarlatánům,

латанам, а бывает, и к гадалкам

a možná dokonce i ke kartářce…

 

 

123

Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 2

М. А. Булгаков. МастериМаргарита

Michail Bulgakov. Mistr a Markétka.

Přeložila Alena Morávková*

 

И все это кончается трагически: тот,

Všechno nakonec skončí tragicky: ten,

кто еще недавно полагал, что он чем-

kdo si ještě nedávno myslel, že něco řídí,

то управляет, оказывается вдруг

leží (ležet, ležím) najednou nehybně v

лежащим неподвижно в деревянном

dřevěné bedně, a když lidé kolem vidí

ящике, и окружающие, понимая,

(vidět, vidím), že už není takový člověk k

что толку от лежащего нет более ни-

какого, сжигают его в печи. А бывает

ničemu, jednoduše ho spálí v peci.

и еще хуже: только что человек со-

Stávají se i horší věci: někdo se třeba

берется съездить в Кисловодск, – тут

chystá do Kislovodska,” a cizinec na

иностранец прищурился на Берлио-

Berlioze spiklenecky zamrkal, “zdálo by

за, – пустяковое, казалось бы, дело,

se, že to ani nestojí (stát, stojím) za řeč,

но и этого совершить не может, по-

ale nakonec z toho sejde, protože náš

тому что неизвестно почему вдруг

hrdina neznámo proě uklouzne a spadne

возьмет поскользнется и попадет

pod tramvaj!

под трамвай!

2. “Tady jste,” pokračoval klidným

2. – Вы находитесь, – спокойно за-

говорил врач… – не в сумасшедшем

hlasem lékař… “na klinice, a ne v

доме, а в клинике, где вас никто

blázinci. Nikdo vás tu nehodlá držet

не станет задерживать, если в этом

(držím), jestliže to nebude nutné.”

нет надобности.

Ivan si ho nedůvěřivě změřil, ale přece

Иван Николаевич покосился недовер-

jen zabručel:

чиво, но все же пробурчал:

“Sláva bohu! Konečně se našel jeden

Слава те господи! Нашелся наконец

один нормальный среди идиотов,

normální člověk mezi těmi idioty.

из которых первый балбес и бездар-

Největší z nich je ten flákač a fušér

ность Сашка!

Saška!”

Кто этот Сашка-бездарность?ос-

“Kdo je to fušér Saška?” zeptal se lékař.

ведомился врач.

“Tuhle Sviňkov,” vysvětloval pacient a

А вот он, Рюхин! – ответил Иван

ukázal (ukázat, ukážu, ukážeš) prstem na

и ткнул грязным пальцем в направле-

нии Рюхина

Sviňkova...

Sviňkov těžce oddechoval, zrudlý jako

Рюхин тяжело дышал, был кра-

сен и думал только об одном,

krocan, a myslel jen na to, jakého hada

что он отогрел у себя на груди змею,

hřál (hřát, hřeji, hřeješ) na prsou, jak

что он принял участие в том, кто

pečoval o člověka, ze kterého se vyklubal

оказался на поверку злобным врагом.

zuřivý nepřítel. Nejhorší bylo, že musel

И главное, и поделать ничего нельзя

mlčet (mlčím). Nemůže se přece hádat s

было: не ругаться же с душевноболь-

psychopatem!

ным?!

“A proč vás sem vlastně přivezli (přivezt,

А почему вас, собственно, достави-

ли к нам? – спросил врач, вниматель-

přivezu, přivezeš)?” zeptal se lékař, když

но выслушав обличения Бездомного.

pozorně vyslechl básníkovo obvinění.

 

 

124

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

 

 

М. А. Булгаков. МастериМаргарита

Michail Bulgakov. Mistr a Markétka.

Přeložila Alena Morávková*

 

Да черт их возьми, олухов! Схвати-

“Aby je všecky čert vzal (vzít, vezmu,

ли, связали какими-то тряпками и по-

vezmeš), pitomce! Chytili mě, svázali

волокли в грузовике!

(svázat, svážu, svážeš) nějakými hadry a

Позвольте вас спросить, вы почему

šup do náklad’áku!”

в ресторан пришли в одном белье?

“Smím se vás zeptat, proč jste přišel do

Ничего тут нету удивительного, –

restaurace ve spodním prádle?”

ответил Иван, – пошел я купаться

“Na tom není nic divného,” vypovídal

на Москва-реку, ну и попятили мою

Ivan. “Šel jsem se vykoupat do řeky, někdo

одёжу, а эту дрянь оставили! Не го-

mi ukradl šaty a nechal mi tam tyhle cáry!

лым же мне по Москве идти? Надел

Nepůjdu přece po Moskvě, jak mě pánbůh

что было, потому что спешил в ре-

stvořil! Navlékl jsem (navléci, navleku

сторан к Грибоедову.

или navleču, navleč) si, co zbylo, protože

 

jsem spěchal ke Gribojedovovi.

 

 

*Цитируется по изданию: htpp://atheneum.zde.cz.

Задание 6. Даны отрывки из повести И. А. Ефремова «Сердце змеи»

воригинале и в переводе на словацкий язык. В словацком тексте выделе- ны глаголы и причастия, соотносительные с русскими непродуктивными классами(с5 по16 типыпоА.А. Зализняку); приглаголахданывскобках необходимые для определения типа глагола формы (инфинитив, 1-е лицо ед. числа). Распределите словацкие глаголы и причастия по е-спряжению

и и-спряжению, а в рамках каждого спряжения по соотношению с ти-

пами русских глаголов. Глаголы и причастия выписывайте в той форме,

вкакой они стоят в тексте.

е-спряжение

и-спряжение

125

Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 2

И. А. Ефремов. Сердцезмеи

I. Jefremov. Hadie Srdce*

1. Сквозь туман забытья, обволакива-

1. Cez hmlu zabudnutia, zastierajúcu

ющий сознание, прорвалась музыка.

vedomie, prenikla hudba… „Nespi (spať,

«Не спи! Равнодушие = победа Эн-

spím)! Ľahostajnosť je triumfom Entropie

тропии черной!..» Слова известной

čiernej!..“ Slová známej árie prebudili

арии пробудили привычные ассоциа-

obvyklé asociácie pamäti a viedli (viesť,

ции памяти и повели, потащили за со-

vediem), ťahali za sebou jej nekoneč

бой ее бесконечную цепьГромад-

reťaz… Obrovský koráb sa ešte otriasal,

ный корабль еще содрогался, но ав-

ale automatické mechanizmy bezpečne

томатические механизмы неуклонно

pracovali ďalej. Okolo každého z troch

продолжали свое дело. Вихри энер-

ochranných zvonov prestali (prestať,

гии вокруг каждого из трех защитных

prestanem) krúžiť neviditeľné víry energie.

колпаков остановили невидимое

Zvony, podobné veľkým úľom z matného

вращение. Несколько секунд колпаки,

zeleného kovu, ostali (ostať, ostanem) ešte

похожие на большие ульи из матового

niekoľko sekúnd v pôvodnej polohe…

зеленого металла, оставались в преж-

Dvaja ľudia nehybne sedeli (sedieť,

нем положенииДва человека оста-

sedím) v hlbokých kreslách, obkolesených

лись недвижимы в глубоких креслах,

obručami – základmi zvonov, čo sa práve

окруженных кольцами основаниями

vzniesli (vzniesť sa, vznesiem sa) do výšky.

исчезнувших колпаков. Третий осто-

Tretí opatrne zodvihol ťažkú hlavu a zrazu

рожно поднял отяжелевшую голову

ľahko potriasol (potriasť, potrasiem)

и вдруг легко встряхнул темными

hustými, tmavými vlasmi. Vystrel sa

(vystrieť sa, vystriem sa) v hlbokej,

волосами. Он поднялся из глубины

мягчайшей изоляции, сел и наклонил-

mäkučkej izolácii, sadol si a naklonil

sa dopredu, aby mohol (môcť, môžem)

ся вперед, чтобы прочитать показания

prečítať údaje, ktoré ukazovali prístroje...

приборов

2. Zavládla tíšina a Kari Ram počul

2. Кари Рам услышал в наступившей

(počuť, počujem) len nepravidelný dych

тишине лишь неровное дыхание оч-

druha, ktorý sa práve prebudil.

нувшегося товарища.

Riadiace centrum hviezdnej lode

Центральный пост управления звез-

pripomínalo dosť veľkú okrúhlu sieň,

долета напоминал довольно большой

spoľahlivo skrytú (skryť, skryjem)

круглый зал, надежно скрытый в глу-

v útrobách gigantického korábu.

бине гигантского корабля.

3. Mut Ang pokrútil hlavou.

3. Мут Анг покачал головой:

– Ešte kúsok, a boli by sme preleteli

Еще немного, и мы пронеслись

(preletieť, preletím) cez korunu hviezdy.

бы через корону звезды. Больше

Nabudúce už nebudem držať (držím)

не буду прокладывать точный курс

presne priamy kurz…

Тем и страшны новые пульса-

– To je práve strašné na nových pulzačných

ционные звездолеты, – ответил

motoroch, – ozval sa (ozvaťsa, ozvem se)

из глубины кресла Тэй Эрон,

z hlbokého kresla Tey Eron,

 

 

126

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

 

 

И. А. Ефремов. Сердцезмеи

I. Jefremov. Hadie Srdce*

помощник командира и главный

zástupca veliteľa a hlavný astrofyzik. –

астрофизик. – Мы делаем расчет,

Výpočty urobíme my, ale potom sa koráb

а затем корабль мчится вслепую,

ženie (hnaťsa, ženiem sa) naslepo, ako

как выстрел в темноту.

výstrel do tmy.

4. – А где же ее близкий сосед? –

4. – Ale kde je jeho blízky sused? – spýtal

спросил Кари Рам.

sa Kari Ram.

Скрыт от нас главной звездой. Ви-

– Zastiera ho pred nami hlavná hviezda.

дите, спектр К-ноль. С нашей сторо-

Vidíte (vidieť, vidím), spektrum K-nula.

ны затмение, – ответил Тэй.

Z našej strany je zatmenie, – odvetil Tey.

Раздвиньте щиты всех приемни-

– Vypnite všetky svetlá! – prikázal

ков! – распорядился командир.

(prikázať, prikážem) veliteľ.

5. – Слушайте все! – повторил Мут

5. – Všetci pozor! – zopakoval Mut Ang, –

Анг. – Корабль начинает торможение

Koráb začne (začať, začnem) o pätnásť

через пятнадцать минут. Всем, кроме

minút brzdiť. Všetci, okrem tých, čo majú

дежурных, лежать в своих каютах

službu, nech ležia (ležať, ležím) vo svojich

6. – Мыдолжны встретить своих

kajutách…

собратьев в наилучшем состоянии

6. – Musíme privítať našich spolubratov v

души и телаВзять их знания. И от-

najlepšom duševnom aj telesnom stave…

дать свое!..

Prevziať (prevezmem) ich poznatky a

7. Тей и Кари молчали, опасаясь на-

odovzdať im svoje!..

рушить раздумья командира

7. Tey a Kari mlčali (mlčať, mlčím),

 

nechceli veliteľa vyrušiť z myšlienok…

 

 

*Цитируется по: I. Jefremov. Hadie Srdce. Výber zo sovietskych fantastických a dobrodružných poviedok. Preložila Marta Ličková. Preložené z ruských originálov: Doroga v sto parsekov, Molodaja gvardija, Moskva 1959, a I. Jefremov: Jurta vorona, Molodaja gvardija, Moskva 1960. https://www.rulit.me/books/hadie-srdce-read-267731-1.html.

Задание 7. Даны отрывки из повести Мерчина Новака-Нехорньского «Мастер Крабат» на верхнесерболужицком языке и в переводе на русский язык. В верхнесерболужицком тексте выделены глаголы, со- относительные с русскими непродуктивными классами (с 5 по 16 типы по А.А. Зализняку); при глаголах даны в скобках необходимые для опре-

деления типа глагола формы (инфинитив, 1-е лицо ед. числа, 2-е лицо ед. числа). Распределите верхнесерболужицкие глаголы по е-спряжению и и-спряжению, а в рамках каждого спряжения по соотношению с типа-

ми русских глаголов. Глаголы выписывайте в той форме, в какой они сто-

ят в тексте.

127

Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 2

е-спряжение

и-спряжение

Měrćin Nowak-Njehorński. Mištr Krabat*

МерчинНовак-Нехорньски. МастерКрабат.

ПереводснемецкогоК. Бакбергенова

 

1. Běše to před tójšto lětami... hnydom

1. Давно это былопосле окончания

po tej wulkej wójnje, kiž je třiceći lět

большой войны, которая тридцать лет

zachadźała a telko wsow a městow a

свирепствовала на этих землях и по-

ludźi žrała (žrać, žeru, žerješ)... Wojacy

жрала великое множество деревень,

a rubježnicy běchu města a wsy a statoki

городов и людей... Солдаты и разбой-

na proch a popjeł spalili. Hdźež ludźi

никиразоряли и жгли дома, оставляя

zabili njeběchu (zabić, zabiju, zabiješ),

tam běchu jim tola wšě mětki zebrali

за собой лишь пепел и руины. И даже

(zebrać, zebjeru, zebjerješ).

если никого не убивали, то обирали лю-

дей до последней нитки

2. A wšitkim – kurwjercham a wjercham,

wójwodam a hrabjam a wšej tej

2. А все эти курфюрсты, князья, гер-

zemjanskej drapje chcyše so jenož

цоги, графья вся эта благородная

hejsować do syteje wole, rozwólnjować

шайка помышляли лишь об одном:

so a při tym wuklukować, slěkać, drěć

жить в роскоши, устраивать небывалые

(drěju, drěješ) a dračować podanow... a

пиры и шумные праздники, не забывая

činić jim tajku křiwdu, zo móhł (móc,

при этом драть со своих подданных

móžu, móžeš) kamjeń so smilić... Tu

три шкурыи страдания их трону-

sama chudoba a zrudoba wjesny lud

ли бы даже каменьСуровая нужда

daještej, bity dyrbješe njesć (njesu,

и беспросветная нищета душили дере-

njeseš) njebiteho, knježkojo serbskich

венский люд, которому юнкеры запре-

roboćanow krjudowachu a čwělowachu...

Burik dyrbješe worćiznu płaćić, dyrbješe

щали даже танцы и праздничные наря-

roboćić a w kwalki stać (steju, stejiš)

дыКрестьяне должны были изо дня

swjatk a pjatk... .

в день тянуть свою холопскую лямку

 

 

128

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

 

 

Měrćin Nowak-Njehorński. Mištr Krabat*

МерчинНовак-Нехорньски. МастерКрабат.

ПереводснемецкогоК. Бакбергенова

 

Bjez dźiwa, zo druhdy skerje so mějachu

Поэтому ничего удивительно не было

po starym přisłowje, zo ma bur młodemu

в том, что они порой предпочитали

dubikej a młodemu knježkej z časom

действовать согласно старинной по-

hłójčku ćeć (tnu, tnješ)

словице: молодым дубкам да господам

3. Najchudši mjez chudymi serbskimi

надо вовремя макушки подрезать.

wjesnjanami bywachu pastyrjo... zo

3. Беднейшими среди бедных серб-

bychu... dźeń wote dnja a při kóždym

ских крестьян были пастухи

wjedrje wowcy a swinje a howjazy

Они вынуждены были изо дня в день,

skót na pastwu ćěrili a tam pasli

и в дождь, и в ветер, с восходом

(pasć, pasu, paseš)... [Pastyr] dyrbješe

солнца гнать на пастбище господские

sćeńka žiwy być a wosebje w zymje

стада и пасти овец… [Пастух]… все

často hłód žiwić, zo móhł sebi suki

туже затягивал пояс и все чаще, осо-

do črjewow wjazać (wježu, wježeš)...

Nalěto a w lěću to tuto husarjenje

бенно с приближением зимы, жил

впроголодьВесной и летом пастьба

njeběše ani tajka zła zaběra, wosebje

nic tehdy, hdyž słónčko tak rjeńko

гусей не такое уж и плохое занятие,

hrěješe (hrěć, hrěju, hrěješ)... Kelko

особенно когда сияет солнцеЕму

tam njeběše widźeć (widźu, widź)

хотелось видеть, знать и уметь еще

a słyšeć (słyšu, słyšiš)!.. Zyma

большеЗима не дружит с бедно-

njeje přećelka chudych: wona tež

стью, и когда она приходила, то при-

do pastyrnje přiwjedźe (přiwjesć,

водила за собой в хижину пастуха

přiwjedu, přiwjedź) nuzu a hłód.

голод и нужду.

4. Njeběše wšak jenož tajki mały činkar,

4. Черный мельник был не из тех мел-

kiž na dźewjeć mjezach cuzu trawu syče

ких, жалких колдунов, которые на де-

(syc, syku, syč) abo ze štryčka deji,

вяти межах косят чужую траву, сква-

čerwjeneho zajaca sćele (słać, sćelu,

шивают молоко или пускают красного

sćeleš) do susodźic hródźow.

петушка в соседский хлев.

5. Tajki młynski abo kuzłarski

5. Такой всезнайка-подмастерье мог

wšowěm mjenujcy dołho žiwy

заранее попрощаться с жизнью. Каж-

njewosta (wostać, wostanu,

дый гододин из подмастерьев

wostanješ)... Kóžde lěto jedyn z

погибал, и каждый раз непременно

młynskih so pominy a to přeco tón

лучший из них. Кто-то попадал

najwustojniši... Pak přińdźe do cywow

abo so zwjeze (zwjezć so, zwjezu so,

под зубья деревянных шестерен

zwjezeš so) pod ćežkim měchom... Do

или разбивался, придавленный на-

toho njepěkneho... młyna zaběža so

смерть тяжелым мешкомВот на эту

(zaběžeč so, zaběžu so, zaběžiš so) tež

зловещуюмельницу и приплутал

młody Krabat.

юный Крабат.

 

 

129

Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 2

Měrćin Nowak-Njehorński. Mištr Krabat*

МерчинНовак-Нехорньски. МастерКрабат.

ПереводснемецкогоК. Бакбергенова

 

6. Rady by wućeknyłhroznemu

6. Он с радостью сбежал бы от свое-

hospodarjej... tola derje wědźeše, zo

го хозяина, но чувствовал, что здесь

měješe tón mocy jeho zdźeržeć(zdźeržu,

его удерживает некая тайная сила

zdźeržiš)... Radosćwšak bórze so pominy,

Радость сменилась печалью, когда

hdyž staršej zhoništaj, do kajkih hroznych

отец и мать узнали, в какую коварную

paslow běmłody Krabat sej zalězł(zalězć,

ловушку угодил молодой Крабат

zalězu, zalězeš)... Kuzłar ju powjedźe do

Чародей заведет ее в темную каморку

ćmoweje komorki, hdźež wšitcy młynscy,

на чердаке, где все подмастерья в об-

do čornych hawronow přestworjeni,

личии черных воронов будут сидеть

budźeja sedźeć(sedźu, sedź) na žerdce.

на жердочках.

 

 

*Цитируется по изданию: Měrćin Nowak-Njehorński. Mištr Krabat. Budyšin: Nowa doba, 1954. S. 5–8, 10–11, 13.

Задание 8. Даны отрывки из стихотворений русских поэтов и их

подстрочные переводы на сербский язык. В сербском тексте выделе- ны глаголы, соотносительные с русскими непродуктивными класса- ми (с 5 по 16 типы по А.А. Зализняку); при глаголах даны в скоб- ках необходимые для определения типа глагола формы (инфинитив, 1-е лицо ед. числа). Распределите сербские глаголы по е-спряжению и и-спряжению, а в рамках каждого спряжения по соотношению

с типами русских глаголов. Глаголы выписывайте в той форме, в какой

они стоят в тексте.

е-спряжение

и-спряжение

130

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]