Сопоставительная грамматика славянских языков. В 2 частях. Ч.2. Русские непродуктивные глагольные классы в систематическом сопоставлении с инославянск
.pdf
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ |
|
|
|
|
М. А. Булгаков. МастериМаргарита |
MichaiłBułhakow. Mistrz i Małgorzata*. (Tłumaczyli: |
|
Irena Lewandowska i Witold Dąbrowski) |
||
|
||
– Женат он? |
– Czy on jest żonaty? |
|
– Холост, – испуганно ответил |
– Kawaler – ze strachem odpowiedział |
|
Рюхин. |
Riuchin. |
|
– Член профсоюза? |
– Należy (należeć) do Związku |
|
– Да. |
Zawodowego? |
|
– Милиция? – закричал Иван |
– Tak. |
|
в трубку, – милиция? Товарищ |
– Milicja? – wrzasnął Iwan do słuchawki. – |
|
дежурный, распорядитесь сейчас |
Milicja? Towarzyszu dyżurny, natychmiast |
|
же, чтобы выслали пять мотоци- |
każcie (kazać, każę, każesz) wysłać (wyślę, |
|
клетов с пулеметами для поимки |
wyślesz) pięć motocykli uzbrojonych |
|
иностранного консультанта. Что? |
w karabiny maszynowe w celu ujęcia |
|
Заезжайте за мною, я сам с вами |
zagranicznego konsultanta. Co? Przyjedźcie |
|
поеду… Говорит поэт Бездомный |
po mnie, pojadę (pojechać, pojedziesz) |
|
из сумасшедшего дома… Как ваш |
razem z wami... Mówi poeta Bezdomny z |
|
адрес? – шепотом спросил Бездо- |
domu wariatów... Jaki jest wasz adres? – |
|
мный у доктора, прикрывая трубку |
zapytał szeptem Bezdomny doktora, i znowu |
|
ладонью, а потом опять закричал |
krzyknął do słuchawki: – Słyszycie (słyszeć, |
|
в трубку: – Вы слушаете? Алло!.. |
słyszę, słyszysz) mnie? Halo!... To skandal! – |
|
Безобразие! – вдруг завопил Иван |
zawył (zawyję, zawyjesz) nagle Iwan i rzucił |
|
и швырнул трубку в стену... |
słuchawką o ścianę... |
|
– Помилуйте, куда же вы хотите |
– Na litość, dokąd pan chce iść (idę, |
|
идти? – заговорил врач, вгляды- |
idziesz)? – powiedział lekarz wpatrując |
|
ваясь в глаза Ивана, – глубокой |
się w oczy Iwana. – Późną nocą, w samej |
|
ночью, в белье… Вы плохо чув- |
bieliźnie... Pan się przecież źle czuje (czuć |
|
ствуете себя, останьтесь у нас! |
się), niech pan zostanie (zostać) u nas. |
|
– Пропусти-ка, – сказал Иван |
– Przepuścić – powiedział Iwan do |
|
санитарам, сомкнувшимся у две- |
pielęgniarzy, którzy zagrodzili mu dostęp |
|
рей. – Пустите вы или нет? – |
do drzwi. – Puszczacie czy nie! – zawołał |
|
страшным голосом крикнул поэт. |
strasznym głosem. |
|
Рюхин задрожал, а женщина на- |
Riuchin zadrżał (zadrżeć, zadrżę, zadrżysz), |
|
жала кнопку в столике, и на его |
a kobieta przycisnęła zainstalowany w stoliku |
|
стеклянную поверхность выскочи- |
guziczek. Na szklanym blacie pojawiło się |
|
ла блестящая коробочка и запаян- |
lśniące pudełko i ampułka... |
|
ная ампула... |
Łupnęło dość mocno, ale szkło za zasłoną |
|
Раздался удар, но небьющиеся |
nawet się nie zarysowało i po sekundzie poeta |
|
стекла за шторою выдержали его, |
miotał się w rękach pielęgniarzy. Charczał, |
|
и через мгновение Иван забился |
próbował gryźć (gryzę, gryziesz) i krzyczał |
|
в руках у санитаров. Он хрипел, |
(krzyczeć, krzyczę, krzyczysz): |
|
пытался кусаться, кричал: |
|
121
Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 2
М. А. Булгаков. МастериМаргарита |
MichaiłBułhakow. Mistrz i Małgorzata*. (Tłumaczyli: |
|
Irena Lewandowska i Witold Dąbrowski) |
||
|
||
– Так вот вы какие стеклышки |
– Ach, więc takie szyby założyliście tutaj! |
|
у себя завели!.. Пусти! Пусти, |
Puszczaj! Puszczaj! |
|
говорю! |
W dłoni lekarza błysnęła strzykawka, |
|
Шприц блеснул в руках у врача, |
kobieta jednym ruchem rozdarła (rozdrzeć, |
|
женщина одним взмахом распоро- |
rozdrę, rozdrzesz) rękaw koszuli i z |
|
ла ветхий рукав толстовки и вце- |
niekobiecą siłą unieruchomiła rękę Iwana. |
|
пилась в руку с неженской силой. |
Zapachniało eterem, Iwan osłabł w rękach |
|
Запахло эфиром, Иван ослабел |
czworga ludzi, a zręczny lekarz wykorzystał |
|
в руках четырех человек, и ловкий |
ten moment i wbił (wbiję, wbijesz) mu igłę |
|
врач воспользовался этим момен- |
w ramię… |
|
том и вколол иглу в руку Ивану… |
– Bandyci! – wrzasnął Iwan i zerwał się |
|
– Бандиты! – прокричал Иван |
(zerwać się, zerwę się, zerwiesz się) z kanapy, |
|
и вскочил с дивана, но был водво- |
ale natychmiast został na niej umieszczony |
|
рен на него опять. Лишь только |
z powrotem. Poderwał się znowu, ale zaraz |
|
его отпустили, он опять было |
usiadł (usiąść, usiądę, usiądziesz), już z |
|
вскочил, но обратно уже сел сам. |
własnej woli. Przez chwilę milczał (milczeć, |
|
Он помолчал, диковато озираясь, |
milczę, milczysz), patrząc dziko, potem nagle |
|
потом неожиданно зевнул, потом |
ziewnął, potem uśmiechnął się nienawistnie. |
|
улыбнулся со злобой. |
– A jednak mnie przymknęli – powiedział, po |
|
– Заточили все-таки, – сказал |
czym jeszcze raz ziewnął, niespodziewanie |
|
он, зевнул еще раз, неожиданно |
wyciągnął się, położył głowę na poduszce, |
|
прилег, голову положил на поду- |
policzek po dziecinnemu oparł (oprzeć, oprę, |
|
шку, кулак по-детски под щеку… |
oprzesz) na dłoni... |
|
|
|
* Цитируется по изданию: http://biblioteka.kijowski.pl/bulhakov%20michail/mistrz.pdf.
Задание 5. Даны отрывки из романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в оригинале и в переводе на чешский язык. В чешском тек- сте выделены глаголы, соотносительные с русскими непродуктивными классами (с 5 по 16 типы по А.А. Зализняку); при глаголах даны в скоб-
ках необходимые для определения типа глагола формы (инфинитив, 1-е лицо ед. числа, 2-е лицо ед. числа). Распределите чешские глаголы пое-спряжениюии-спряжению, аврамкахкаждогоспряжения– посоот-
ношению с типами русских глаголов. Глаголы выписывайте в той форме,
в какой они стоят в тексте.
122
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
е-спряжение
и-спряжение
М. А. Булгаков. МастериМаргарита |
Michail Bulgakov. Mistr a Markétka. |
|
Přeložila Alena Morávková* |
||
|
||
– Виноват, – мягко отозвался неиз- |
1. “Promiňte,” mírně namítal neznámý, |
|
вестный, – для того, чтобы управлять, |
“ale k tomu, aby člověk mohl něco řídit, |
|
нужно, как-никак, иметь точный план |
musí mít přesný plán na určitou minimální |
|
на некоторый, хоть сколько-нибудь |
dobu. Smím se vás zeptat, jak člověk |
|
приличный срок. Позвольте же вас |
může (moci, můžu) něco spravovat, |
|
спросить, как же может управлять |
jestliže je zbaven možnosti sestavit plán |
|
человек, если он не только лишен |
dokonce i na tak směšně krátkou dobu, |
|
возможности составить какой-нибудь |
||
jako je například tisíc let, a dokonce |
||
план хотя бы на смехотворно корот- |
vám nemůže ani spolehlivě říct (řeknu, |
|
кий срок, ну, лет, скажем, в тысячу, |
||
řekneš), co se s ním stane (stát se, stanu |
||
но не может ручаться даже за свой |
||
se) druhý den? Vážně,” a obrátil se k |
||
собственный завтрашний день? И, |
||
Berliozovi, “představte si, že kupříkladu |
||
в самом деле, – тут неизвестный по- |
||
вернулся к Берлиозу, – вообразите, |
vy sám začnete (začít, začnu) něco řídit, |
|
dávat příkazy sobě i jiným a vůbec, abych |
||
что вы, например, начнете управлять, |
||
распоряжаться и другими и собою, |
tak řekl, začnete tomu přicházet na chuť, |
|
a najednou... u vás propukne rakovina |
||
вообще, так сказать, входить во вкус, |
||
и вдруг у вас... саркома легкого... – |
plic...” Při těch slovech se sladce usmál |
|
тут иностранец сладко усмехнул- |
(usmát se, usměji se, usměješ se)…, “ano, |
|
ся… – да, саркома… и вот ваше |
ano, rakovina... a bác, jste vyřízený. Lidi |
|
управление закончилось! Ничья |
vás přestanou zajímat a budete se starat |
|
судьба, кроме своей собственной, вас |
jenom sám o sebe. Vaši nejbližší vám lžou |
|
более не интересует. Родные вам на- |
(lhát, lžu, lžeš). Vycítíte, že něco není |
|
чинают лгать, вы, чуя неладное, бро- |
v pořádku, poběžíte (poběžet, poběžím) |
|
саетесь к ученым врачам, затем к шар- |
k učeným doktorům, potom k šarlatánům, |
|
латанам, а бывает, и к гадалкам… |
a možná dokonce i ke kartářce… |
|
|
|
123
Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 2
М. А. Булгаков. МастериМаргарита |
Michail Bulgakov. Mistr a Markétka. |
|
Přeložila Alena Morávková* |
||
|
||
И все это кончается трагически: тот, |
Všechno nakonec skončí tragicky: ten, |
|
кто еще недавно полагал, что он чем- |
kdo si ještě nedávno myslel, že něco řídí, |
|
то управляет, оказывается вдруг |
leží (ležet, ležím) najednou nehybně v |
|
лежащим неподвижно в деревянном |
dřevěné bedně, a když lidé kolem vidí |
|
ящике, и окружающие, понимая, |
(vidět, vidím), že už není takový člověk k |
|
что толку от лежащего нет более ни- |
||
какого, сжигают его в печи. А бывает |
ničemu, jednoduše ho spálí v peci. |
|
и еще хуже: только что человек со- |
Stávají se i horší věci: někdo se třeba |
|
берется съездить в Кисловодск, – тут |
chystá do Kislovodska,” a cizinec na |
|
иностранец прищурился на Берлио- |
Berlioze spiklenecky zamrkal, “zdálo by |
|
за, – пустяковое, казалось бы, дело, |
se, že to ani nestojí (stát, stojím) za řeč, |
|
но и этого совершить не может, по- |
ale nakonec z toho sejde, protože náš |
|
тому что неизвестно почему вдруг |
||
hrdina neznámo proě uklouzne a spadne |
||
возьмет – поскользнется и попадет |
||
pod tramvaj! |
||
под трамвай! |
||
2. “Tady jste,” pokračoval klidným |
||
2. – Вы находитесь, – спокойно за- |
||
говорил врач… – не в сумасшедшем |
hlasem lékař… “na klinice, a ne v |
|
доме, а в клинике, где вас никто |
blázinci. Nikdo vás tu nehodlá držet |
|
не станет задерживать, если в этом |
(držím), jestliže to nebude nutné.” |
|
нет надобности. |
Ivan si ho nedůvěřivě změřil, ale přece |
|
Иван Николаевич покосился недовер- |
||
jen zabručel: |
||
чиво, но все же пробурчал: |
“Sláva bohu! Konečně se našel jeden |
|
– Слава те господи! Нашелся наконец |
||
один нормальный среди идиотов, |
normální člověk mezi těmi idioty. |
|
из которых первый – балбес и бездар- |
Největší z nich je ten flákač a fušér |
|
ность Сашка! |
Saška!” |
|
– Кто этот Сашка-бездарность? – ос- |
“Kdo je to fušér Saška?” zeptal se lékař. |
|
ведомился врач. |
“Tuhle Sviňkov,” vysvětloval pacient a |
|
– А вот он, Рюхин! – ответил Иван |
||
ukázal (ukázat, ukážu, ukážeš) prstem na |
||
и ткнул грязным пальцем в направле- |
||
нии Рюхина… |
Sviňkova... |
|
Sviňkov těžce oddechoval, zrudlý jako |
||
Рюхин тяжело дышал, был кра- |
||
сен и думал только об одном, |
krocan, a myslel jen na to, jakého hada |
|
что он отогрел у себя на груди змею, |
hřál (hřát, hřeji, hřeješ) na prsou, jak |
|
что он принял участие в том, кто |
pečoval o člověka, ze kterého se vyklubal |
|
оказался на поверку злобным врагом. |
zuřivý nepřítel. Nejhorší bylo, že musel |
|
И главное, и поделать ничего нельзя |
mlčet (mlčím). Nemůže se přece hádat s |
|
было: не ругаться же с душевноболь- |
psychopatem! |
|
ным?! |
||
“A proč vás sem vlastně přivezli (přivezt, |
||
– А почему вас, собственно, достави- |
||
ли к нам? – спросил врач, вниматель- |
přivezu, přivezeš)?” zeptal se lékař, když |
|
но выслушав обличения Бездомного. |
pozorně vyslechl básníkovo obvinění. |
|
|
|
124
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ |
|
|
|
|
М. А. Булгаков. МастериМаргарита |
Michail Bulgakov. Mistr a Markétka. |
|
Přeložila Alena Morávková* |
||
|
||
– Да черт их возьми, олухов! Схвати- |
“Aby je všecky čert vzal (vzít, vezmu, |
|
ли, связали какими-то тряпками и по- |
vezmeš), pitomce! Chytili mě, svázali |
|
волокли в грузовике! |
(svázat, svážu, svážeš) nějakými hadry a |
|
– Позвольте вас спросить, вы почему |
šup do náklad’áku!” |
|
в ресторан пришли в одном белье? |
“Smím se vás zeptat, proč jste přišel do |
|
– Ничего тут нету удивительного, – |
restaurace ve spodním prádle?” |
|
ответил Иван, – пошел я купаться |
“Na tom není nic divného,” vypovídal |
|
на Москва-реку, ну и попятили мою |
Ivan. “Šel jsem se vykoupat do řeky, někdo |
|
одёжу, а эту дрянь оставили! Не го- |
mi ukradl šaty a nechal mi tam tyhle cáry! |
|
лым же мне по Москве идти? Надел |
Nepůjdu přece po Moskvě, jak mě pánbůh |
|
что было, потому что спешил в ре- |
stvořil! Navlékl jsem (navléci, navleku |
|
сторан к Грибоедову. |
или navleču, navlečeš) si, co zbylo, protože |
|
|
jsem spěchal ke Gribojedovovi. |
|
|
|
*Цитируется по изданию: htpp://atheneum.zde.cz.
Задание 6. Даны отрывки из повести И. А. Ефремова «Сердце змеи»
воригинале и в переводе на словацкий язык. В словацком тексте выделе- ны глаголы и причастия, соотносительные с русскими непродуктивными классами(с5 по16 типыпоА.А. Зализняку); приглаголахданывскобках необходимые для определения типа глагола формы (инфинитив, 1-е лицо ед. числа). Распределите словацкие глаголы и причастия по е-спряжению
и и-спряжению, а в рамках каждого спряжения – по соотношению с ти-
пами русских глаголов. Глаголы и причастия выписывайте в той форме,
вкакой они стоят в тексте.
е-спряжение
и-спряжение
125
Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 2
И. А. Ефремов. Сердцезмеи |
I. Jefremov. Hadie Srdce* |
|
1. Сквозь туман забытья, обволакива- |
1. Cez hmlu zabudnutia, zastierajúcu |
|
ющий сознание, прорвалась музыка. |
vedomie, prenikla hudba… „Nespi (spať, |
|
«Не спи! Равнодушие = победа Эн- |
spím)! Ľahostajnosť je triumfom Entropie |
|
тропии черной!..» Слова известной |
čiernej!..“ Slová známej árie prebudili |
|
арии пробудили привычные ассоциа- |
obvyklé asociácie pamäti a viedli (viesť, |
|
ции памяти и повели, потащили за со- |
vediem), ťahali za sebou jej nekonečnú |
|
бой ее бесконечную цепь… Громад- |
reťaz… Obrovský koráb sa ešte otriasal, |
|
ный корабль еще содрогался, но ав- |
ale automatické mechanizmy bezpečne |
|
томатические механизмы неуклонно |
pracovali ďalej. Okolo každého z troch |
|
продолжали свое дело. Вихри энер- |
ochranných zvonov prestali (prestať, |
|
гии вокруг каждого из трех защитных |
prestanem) krúžiť neviditeľné víry energie. |
|
колпаков остановили невидимое |
Zvony, podobné veľkým úľom z matného |
|
вращение. Несколько секунд колпаки, |
zeleného kovu, ostali (ostať, ostanem) ešte |
|
похожие на большие ульи из матового |
niekoľko sekúnd v pôvodnej polohe… |
|
зеленого металла, оставались в преж- |
Dvaja ľudia nehybne sedeli (sedieť, |
|
нем положении… Два человека оста- |
sedím) v hlbokých kreslách, obkolesených |
|
лись недвижимы в глубоких креслах, |
obručami – základmi zvonov, čo sa práve |
|
окруженных кольцами – основаниями |
vzniesli (vzniesť sa, vznesiem sa) do výšky. |
|
исчезнувших колпаков. Третий осто- |
Tretí opatrne zodvihol ťažkú hlavu a zrazu |
|
рожно поднял отяжелевшую голову |
ľahko potriasol (potriasť, potrasiem) |
|
и вдруг легко встряхнул темными |
hustými, tmavými vlasmi. Vystrel sa |
|
(vystrieť sa, vystriem sa) v hlbokej, |
||
волосами. Он поднялся из глубины |
||
мягчайшей изоляции, сел и наклонил- |
mäkučkej izolácii, sadol si a naklonil |
|
sa dopredu, aby mohol (môcť, môžem) |
||
ся вперед, чтобы прочитать показания |
prečítať údaje, ktoré ukazovali prístroje... |
|
приборов… |
2. Zavládla tíšina a Kari Ram počul |
|
2. Кари Рам услышал в наступившей |
||
(počuť, počujem) len nepravidelný dych |
||
тишине лишь неровное дыхание оч- |
druha, ktorý sa práve prebudil. |
|
нувшегося товарища. |
Riadiace centrum hviezdnej lode |
|
Центральный пост управления звез- |
||
pripomínalo dosť veľkú okrúhlu sieň, |
||
долета напоминал довольно большой |
spoľahlivo skrytú (skryť, skryjem) |
|
круглый зал, надежно скрытый в глу- |
v útrobách gigantického korábu. |
|
бине гигантского корабля. |
3. Mut Ang pokrútil hlavou. |
|
3. Мут Анг покачал головой: |
||
– Ešte kúsok, a boli by sme preleteli |
||
– Еще немного, и мы пронеслись |
(preletieť, preletím) cez korunu hviezdy. |
|
бы через корону звезды. Больше |
Nabudúce už nebudem držať (držím) |
|
не буду прокладывать точный курс… |
presne priamy kurz… |
|
– Тем и страшны новые пульса- |
– To je práve strašné na nových pulzačných |
|
ционные звездолеты, – ответил |
motoroch, – ozval sa (ozvaťsa, ozvem se) |
|
из глубины кресла Тэй Эрон, |
z hlbokého kresla Tey Eron, |
|
|
|
126
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ |
|
|
И. А. Ефремов. Сердцезмеи |
I. Jefremov. Hadie Srdce* |
помощник командира и главный |
zástupca veliteľa a hlavný astrofyzik. – |
астрофизик. – Мы делаем расчет, |
Výpočty urobíme my, ale potom sa koráb |
а затем корабль мчится вслепую, |
ženie (hnaťsa, ženiem sa) naslepo, ako |
как выстрел в темноту. |
výstrel do tmy. |
4. – А где же ее близкий сосед? – |
4. – Ale kde je jeho blízky sused? – spýtal |
спросил Кари Рам. |
sa Kari Ram. |
– Скрыт от нас главной звездой. Ви- |
– Zastiera ho pred nami hlavná hviezda. |
дите, спектр К-ноль. С нашей сторо- |
Vidíte (vidieť, vidím), spektrum K-nula. |
ны – затмение, – ответил Тэй. |
Z našej strany je zatmenie, – odvetil Tey. |
– Раздвиньте щиты всех приемни- |
– Vypnite všetky svetlá! – prikázal |
ков! – распорядился командир. |
(prikázať, prikážem) veliteľ. |
5. – Слушайте все! – повторил Мут |
5. – Všetci pozor! – zopakoval Mut Ang, – |
Анг. – Корабль начинает торможение |
Koráb začne (začať, začnem) o pätnásť |
через пятнадцать минут. Всем, кроме |
minút brzdiť. Všetci, okrem tých, čo majú |
дежурных, лежать в своих каютах… |
službu, nech ležia (ležať, ležím) vo svojich |
6. – Мы… должны встретить своих |
kajutách… |
собратьев в наилучшем состоянии |
6. – Musíme privítať našich spolubratov v |
души и тела… Взять их знания. И от- |
najlepšom duševnom aj telesnom stave… |
дать свое!.. |
Prevziať (prevezmem) ich poznatky a |
7. Тей и Кари молчали, опасаясь на- |
odovzdať im svoje!.. |
рушить раздумья командира… |
7. Tey a Kari mlčali (mlčať, mlčím), |
|
nechceli veliteľa vyrušiť z myšlienok… |
|
|
*Цитируется по: I. Jefremov. Hadie Srdce. Výber zo sovietskych fantastických a dobrodružných poviedok. Preložila Marta Ličková. Preložené z ruských originálov: Doroga v sto parsekov, Molodaja gvardija, Moskva 1959, a I. Jefremov: Jurta vorona, Molodaja gvardija, Moskva 1960. https://www.rulit.me/books/hadie-srdce-read-267731-1.html.
Задание 7. Даны отрывки из повести Мерчина Новака-Нехорньского «Мастер Крабат» на верхнесерболужицком языке и в переводе на русский язык. В верхнесерболужицком тексте выделены глаголы, со- относительные с русскими непродуктивными классами (с 5 по 16 типы по А.А. Зализняку); при глаголах даны в скобках необходимые для опре-
деления типа глагола формы (инфинитив, 1-е лицо ед. числа, 2-е лицо ед. числа). Распределите верхнесерболужицкие глаголы по е-спряжению и и-спряжению, а в рамках каждого спряжения – по соотношению с типа-
ми русских глаголов. Глаголы выписывайте в той форме, в какой они сто-
ят в тексте.
127
Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 2
е-спряжение
и-спряжение
Měrćin Nowak-Njehorński. Mištr Krabat* |
МерчинНовак-Нехорньски. МастерКрабат. |
|
ПереводснемецкогоК. Бакбергенова |
||
|
||
1. Běše to před tójšto lětami... hnydom |
1. Давно это было… после окончания |
|
po tej wulkej wójnje, kiž je třiceći lět |
большой войны, которая тридцать лет |
|
zachadźała a telko wsow a městow a |
свирепствовала на этих землях и по- |
|
ludźi žrała (žrać, žeru, žerješ)... Wojacy |
жрала великое множество деревень, |
|
a rubježnicy běchu města a wsy a statoki |
городов и людей... Солдаты и разбой- |
|
na proch a popjeł spalili. Hdźež ludźi |
ники… разоряли и жгли дома, оставляя |
|
zabili njeběchu (zabić, zabiju, zabiješ), |
||
tam běchu jim tola wšě mětki zebrali |
за собой лишь пепел и руины. И даже |
|
(zebrać, zebjeru, zebjerješ). |
если никого не убивали, то обирали лю- |
|
дей до последней нитки… |
||
2. A wšitkim – kurwjercham a wjercham, |
||
wójwodam a hrabjam a wšej tej |
2. А все эти курфюрсты, князья, гер- |
|
zemjanskej drapje chcyše so jenož |
цоги, графья – вся эта благородная |
|
hejsować do syteje wole, rozwólnjować |
шайка – помышляли лишь об одном: |
|
so a při tym wuklukować, slěkać, drěć |
жить в роскоши, устраивать небывалые |
|
(drěju, drěješ) a dračować podanow... a |
пиры и шумные праздники, не забывая |
|
činić jim tajku křiwdu, zo móhł (móc, |
при этом драть со своих подданных |
|
móžu, móžeš) kamjeń so smilić... Tu |
три шкуры… и страдания их трону- |
|
sama chudoba a zrudoba wjesny lud |
||
ли бы даже камень… Суровая нужда |
||
daještej, bity dyrbješe njesć (njesu, |
||
и беспросветная нищета душили дере- |
||
njeseš) njebiteho, knježkojo serbskich |
||
венский люд, которому юнкеры запре- |
||
roboćanow krjudowachu a čwělowachu... |
||
Burik dyrbješe worćiznu płaćić, dyrbješe |
щали даже танцы и праздничные наря- |
|
roboćić a w kwalki stać (steju, stejiš) |
ды… Крестьяне должны были изо дня |
|
swjatk a pjatk... . |
в день тянуть свою холопскую лямку… |
|
|
|
128
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ |
|
|
|
|
Měrćin Nowak-Njehorński. Mištr Krabat* |
МерчинНовак-Нехорньски. МастерКрабат. |
|
ПереводснемецкогоК. Бакбергенова |
||
|
||
Bjez dźiwa, zo druhdy skerje so mějachu |
Поэтому ничего удивительно не было |
|
po starym přisłowje, zo ma bur młodemu |
в том, что они порой предпочитали |
|
dubikej a młodemu knježkej z časom |
действовать согласно старинной по- |
|
hłójčku ćeć (tnu, tnješ) |
словице: молодым дубкам да господам |
|
3. Najchudši mjez chudymi serbskimi |
надо вовремя макушки подрезать. |
|
wjesnjanami bywachu pastyrjo... zo |
3. Беднейшими среди бедных серб- |
|
bychu... dźeń wote dnja a při kóždym |
||
ских крестьян были пастухи… |
||
wjedrje wowcy a swinje a howjazy |
Они вынуждены были изо дня в день, |
|
skót na pastwu ćěrili a tam pasli |
||
и в дождь, и в ветер, с восходом |
||
(pasć, pasu, paseš)... [Pastyr] dyrbješe |
||
солнца гнать на пастбище господские |
||
sćeńka žiwy być a wosebje w zymje |
стада и пасти овец… [Пастух]… все |
|
často hłód žiwić, zo móhł sebi suki |
||
туже затягивал пояс и все чаще, осо- |
||
do črjewow wjazać (wježu, wježeš)... |
||
Nalěto a w lěću to tuto husarjenje |
бенно с приближением зимы, жил |
|
впроголодь… Весной и летом пастьба |
||
njeběše ani tajka zła zaběra, wosebje |
||
nic tehdy, hdyž słónčko tak rjeńko |
гусей – не такое уж и плохое занятие, |
|
hrěješe (hrěć, hrěju, hrěješ)... Kelko |
особенно когда сияет солнце… Ему |
|
tam njeběše widźeć (widźu, widźiš) |
хотелось видеть, знать и уметь еще |
|
a słyšeć (słyšu, słyšiš)!.. Zyma |
больше… Зима не дружит с бедно- |
|
njeje přećelka chudych: wona tež |
стью, и когда она приходила, то при- |
|
do pastyrnje přiwjedźe (přiwjesć, |
водила за собой в хижину пастуха |
|
přiwjedu, přiwjedźeš) nuzu a hłód. |
голод и нужду. |
|
4. Njeběše wšak jenož tajki mały činkar, |
4. Черный мельник был не из тех мел- |
|
kiž na dźewjeć mjezach cuzu trawu syče |
ких, жалких колдунов, которые на де- |
|
(syc, syku, syčeš) abo ze štryčka deji, |
вяти межах косят чужую траву, сква- |
|
čerwjeneho zajaca sćele (słać, sćelu, |
шивают молоко или пускают красного |
|
sćeleš) do susodźic hródźow. |
||
петушка в соседский хлев. |
||
5. Tajki młynski abo kuzłarski |
||
5. Такой всезнайка-подмастерье мог |
||
wšowěm mjenujcy dołho žiwy |
||
заранее попрощаться с жизнью. Каж- |
||
njewosta (wostać, wostanu, |
||
дый год… один из подмастерьев |
||
wostanješ)... Kóžde lěto jedyn z |
||
погибал, и каждый раз непременно |
||
młynskih so pominy a to přeco tón |
||
лучший из них. Кто-то… попадал |
||
najwustojniši... Pak přińdźe do cywow |
||
abo so zwjeze (zwjezć so, zwjezu so, |
под зубья деревянных шестерен |
|
zwjezeš so) pod ćežkim měchom... Do |
или разбивался, придавленный на- |
|
toho njepěkneho... młyna zaběža so |
смерть тяжелым мешком… Вот на эту |
|
(zaběžeč so, zaběžu so, zaběžiš so) tež |
зловещую… мельницу и приплутал |
|
młody Krabat. |
юный Крабат. |
|
|
|
129
Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 2
Měrćin Nowak-Njehorński. Mištr Krabat* |
МерчинНовак-Нехорньски. МастерКрабат. |
|
ПереводснемецкогоК. Бакбергенова |
||
|
||
6. Rady by wućeknyłhroznemu |
6. Он с радостью сбежал бы от свое- |
|
hospodarjej... tola derje wědźeše, zo |
го хозяина, но чувствовал, что здесь |
|
měješe tón mocy jeho zdźeržeć(zdźeržu, |
его удерживает некая тайная сила… |
|
zdźeržiš)... Radosćwšak bórze so pominy, |
Радость сменилась печалью, когда |
|
hdyž staršej zhoništaj, do kajkih hroznych |
отец и мать узнали, в какую коварную |
|
paslow běmłody Krabat sej zalězł(zalězć, |
ловушку угодил молодой Крабат… |
|
zalězu, zalězeš)... Kuzłar ju powjedźe do |
Чародей заведет ее в темную каморку |
|
ćmoweje komorki, hdźež wšitcy młynscy, |
на чердаке, где все подмастерья в об- |
|
do čornych hawronow přestworjeni, |
личии черных воронов будут сидеть |
|
budźeja sedźeć(sedźu, sedźiš) na žerdce. |
на жердочках. |
|
|
|
*Цитируется по изданию: Měrćin Nowak-Njehorński. Mištr Krabat. Budyšin: Nowa doba, 1954. S. 5–8, 10–11, 13.
Задание 8. Даны отрывки из стихотворений русских поэтов и их
подстрочные переводы на сербский язык. В сербском тексте выделе- ны глаголы, соотносительные с русскими непродуктивными класса- ми (с 5 по 16 типы по А.А. Зализняку); при глаголах даны в скоб- ках необходимые для определения типа глагола формы (инфинитив, 1-е лицо ед. числа). Распределите сербские глаголы по е-спряжению и и-спряжению, а в рамках каждого спряжения – по соотношению
с типами русских глаголов. Глаголы выписывайте в той форме, в какой
они стоят в тексте.
е-спряжение
и-спряжение
130
