Русский язык. Практикум по домашнему и аудиторному чтению для студентов-иностранцев и русскоговорящих студентов из стран СНГ (на материале краеведческ

Министерство образования и науки Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

Факультет экономики и управления

Кафедра русского языка

РУССКИЙ ЯЗЫК

Практикум по домашнему и аудиторному чтению для студентов-иностранцев

и русскоговорящих студентов из стран СНГ (на материале краеведческих текстов)

Практикум

Санкт-Петербург

2016

УДК 81′271:81′243(076.6)

Рецензент канд. филол. наук, доцент Г. А. Задонская (СПбГАСУ)

Русский язык: практикум по домашнему и аудиторному чтению для студентов-иностранцев и русскоговорящих студентов из стран СНГ (на материале краеведческих текстов) / сост.

Л. В. Гилянова; СПбГАСУ. – СПб., 2016 – 67 с.

Практикум знакомит учащихся с достопримечательностями Адмиралтейского района и историческими событиями, связанными с ним. Задания должны активизировать все виды речевой деятельности путем обучения­ чтению и развитию речи.

Практикум предназначен для студентов-иностранцев I–III курсов и русскоговорящих студентов из стран СНГ.

© Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, 2016

ПРЕДИСЛОВИЕ

Практикум предназначен как для работы в аудитории под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы. Он составлен на основе краеведческих текстов, рассказывающих о достопримечательностях Адмиралтейского района. Тексты сопровождаются предтекстовыми, притекстовыми и послетекстовыми заданиями, направленными на усвоение новой и активизацию старой лексики, повторение грамматических конструкций, обучение созданию устных и письменных монологических высказываний. При выполнении части заданий предполагается самостоятельный поиск информации в интернете.

3

Текст 1. АДМИРАЛТЕЙСКИЙ РАЙОН

Предтекстовые задания

Задание 1. Слушайте слова и словосочетания, повторяйте за преподавателем, расставьте ударения.

Адмиралтейский район, Адмиралтейские верфи, Адмиралтейство, Российский флот, Никольский морской собор, судостроительная компания, современные очертания, объединение районов, науч- но-промышленный и культурный центр, достопримечательности, характерная черта, разнообразие застройки, Петровская эпоха, ровесники города, фонд охраны памятников, памятники архитектуры, основныемагистрали,железнодорожныйвокзал,линияметрополитена­ .

Задание 2. Составьте словосочетания со словами, представленными ниже. Произведите согласование в роде и числе. К некоторым существительным возможно подобрать несколько прилагательных.

Прилагательные: старейший, судостроительный, интереснейший, левый, Российский, православный, культурный, учебный, промышленный, большой, роскошный, основной, железнодорожный, Технологический, Витебский, Московский, петровский. Существительные: эпоха, район, верфи, берег, флот, институт, проспект, вокзал, дорога, собор, центр, заведение, особняк.

Задание 3. Отследующихдалееприлагательныхобразуйтепревосходную степень. Модель: сильный – сильнейший.

Интересный, старый, красивый, новый, прекрасный, великий, умный, добрый, ужасный, крепкий, слабый, скромный, тихий, близкий, храбрый, редкий, простой, сложный, глубокий.

4

Задание 4. От следующих слов образуйте прилагательные:

Адмиралтейство, море, царь, Балтика, Витебск, село, вода, Россия,время,роскошь,дорога,железо,Лермонтов,культура,промышленность, строитель, архитектура, наука, сад, Нева, медь, Казань, Петербург,университет,лето,зима,Измаил,Петергоф,техника,технология, основа, фундамент.

Задание 5. Определите, от каких корней образованы эти сложные слова, составьте с ними словосочетания.

Железнодорожный, судостроительный, Богоявленский, православный, судостроительный, достопримечательность, водопровод, тысячелетие, сорокаградусный, двуспальный, нефтепровод, аэропорт, пятиэтажный, трёхсотлетие, разнообразный.

Задание 6. От приведённых глаголов образуйте все возможные формы причастий.

Модель: располагаться – располагающийся, располагаемый, располагавшийся, расположенный.

Связать – связывать, входить – войти, называть – назвать, тянуть – протянуть, насыщать – насытить, проходить – пройти, ограничивать – ограничить, строить – построить.

Задание 7. Прочитайте текст. При затруднении обращайтесь к словарю.

Вы живёте и учитесь в одном из интереснейших районов СанктПетербурга. Ознакомьтесь с некоторыми фактами его истории и современной жизни.

АдмиралтейскийрайонрасположенналевомберегуНевы.История Адмиралтейского района Санкт-Петербурга всегда была тесно связана с Российским флотом. На территории района находятся Ад- миралтейство,Николо-Богоявленскийправославныйморскойсобор и «Адмиралтейские верфи» – старейшая в стране судостроительная компания. Да и названия некоторых улиц имеют «водную» тематику, например Большая Морская.

5

Современные очертания на карте район приобрел 11 марта 1994 года, после объединения двух районов. Это один из старейших районов города, успешно сочетающий в себе статус как науч- но-промышленного (большое количество промышленных предприятий иучебных заведений), так икультурного центра (около половины достопримечательностей Петербурга располагается именно в этом районе).

Характерной чертой района является разнообразие жилой застройки. Здесь здания Петровской эпохи соседствуют с редкими новостройками, а коммуналки – с роскошными квартирами и особняками. Примечательно, что часть зданий – ровесники города, поэтому почти половина района входит в фонд охраны памятников архитектуры.

Район можно назвать самым обводненным районом города. Адмиралтейский район насыщен реками и каналами: с востока на запад проходят реки Мойка и Фонтанка, каналы Обводный

иГрибоедова. С севера и запада район ограничивается Большой Невой.

Основные магистрали тянутся по направлению север – юг: Гороховая улица и Вознесенский проспект, переходящий в Измайловский проспект; запад – восток: Садовая улица. Основными магистралями района являются также Московский, Лермонтовский

иСтаро-Петергофский проспекты.

Сегодня в Адмиралтейском районе находятся два действующих железнодорожных вокзала: Балтийский – на Обводном канале и Витебский – на Загородном проспекте.

Строительство первой российской железной дороги «СанктПетербург – Павловск» началось с Адмиралтейского района, от самого старого в России Царскосельского вокзала. В районе проходят части: 1 (Пушкинская, Технологический институт, Балтийская), 3 (Сенная площадь, Технологический институт, Фрунзенская), 4 (Спасская) и 5 (Садовая, Звенигородская) линий Петербургского метрополитена.

6

Притекстовые задания

Задание 1. Повторяйте за преподавателем.

А. 1. История была связана. 2. История района была тесно связана. 3. История района была тесно связана с флотом. 4. История Адмиралтейского района была тесно связана с флотом. 5. История Адмиралтейского района Санкт-Петербурга была тесно связана с флотом. 6. История Адмиралтейского района Санкт-Петербурга всегда была тесно связана с Российским флотом.

Б. 1. Район приобрёл. 2. Район приобрёл очертания. 3. Район приобрёл современные очертания. 4. Район приобрёл современные очертания на карте. 5. Район приобрёл современные очертания на карте 11 марта. 6. Район приобрёл современные очертания 11 марта 1994 года. 7. Район приобрёл современные очертания на карте11марта1994года.8.Районприобрёлсовременныеочертания на карте 11 марта 1994 года, после объединения. 9. Район приобрёл современные очертания на карте 11 марта 1994 года, после объединения двух районов.

Задание 2. Ответьте, соответствует ли информация прочитанному тексту.

1. Адмиралтейский район – один из самых молодых в СанктПетербурге. 2. Адмиралтейские верфи – старейшая в стране судостроительная компания. 3. Район имеет статус промышленного. 4. Почти половина района входит в фонд охраны памятников архитектуры. 5. Немного достопримечательностей располагается в Адмиралтейском районе. 6. Характерной чертой района является однообразие жилой застройки. 7. В районе лишь одна большая река – Нева. 8. Канал Грибоедова находится в Невском районе города. 9. Садовая – маленькая тихая улочка на окраине СанктПетербурга. 10. В Адмиралтейском районе нет железнодорожных вокзалов. 11. В районе проходят части нескольких линий Петербургского метрополитена. 12. Станция метро «Технологический институт» находится на 5-й линии метрополитена. 13. С севера и запада район ограничивается Обводным каналом.

7

Задание 3. Закончите предложения.

1. Адмиралтейский район расположен … 2. История района тесно связана … 3. На территории района находятся … 4. Современныеочертаниярайонприобрёл…5.Характернойчертойрайона является … 6. Почти половина района входит … 7. Район можно назвать самым … 8. Основными магистралями Адмиралтейского района являются … 9. В районе действуют два …, которые называются …. 10. В районе проходят части …

Задание 4. Ответьте письменно на вопросы по прочитанному тексту.

1. На каком основании Адмиралтейский район считается старейшим в городе? 2. Какая судостроительная компания в России является самой старой? 3. Какие ещё достопримечательности СанктПетербурга связаны с Российским флотом? 4. На каком берегу Невы расположен район? 5. Когда был образован Адмиралтейский район? 6.Какиестатусысочетаетвсебеэтачастьгорода?7.Каковыособенности жилой застройки района? 8. Какие реки и каналы района вы можете назвать? 9. Какие магистрали района считаются главными? 10. Есть ли на территории района вокзалы и аэропорты? 11. Какие линии метро проходят через Адмиралтейский район? 12. Какие из станций метро в этом районе вы можете назвать?

Задание 5. Составьте сами несколько вопросов к тексту (кроме вопросов из задания 4), задайте их своим товарищам, будьте готовы ответить на них сами.

Послетекстовые задания

Задание 1. Составьте план текста. Подготовьте пересказ по собственному плану.

Задание 2. Почти половина достопримечательностей СанктПетербурга находится в Адмиралтейском районе. Назовите некоторые из них.

8

Задание 3. Пользуясь Википедией или краеведческими книгами, составьте небольшое сообщение об одной из достопримечательностей Адмиралтейского района. Во время пешеходной экскурсии по району будьте готовы рассказать о ней своим товарищам.

Задание 4. Ответьте на вопросы.

1. Для чего существует деление города на районы? 2. Какие ещё районы Санкт-Петербурга вы знаете? 3. Нравится ли вам Адмиралтейский район? Почему? 4. Нравится ли вам жить в центре большого города? Почему? 5. Любите ли вы экскурсии или предпочитаете обычные прогулки? 6. Могли бы вы провести экскурсию в своём родном городе? 7. Что такое символ города? Назовите символы Санкт-Петербурга.8.Какоевашелюбимоеместоврайоне?Почему?

Задание 5. Поучаствуйте в дискуссии. Обоснуйте свою точку зрения.

1.Жилые дома в центре Санкт-Петербурга надо убрать, а жителей расселить в другие районы. В центре должны быть только музеи, бизнес-центры, дорогие магазины.

2.В центре Санкт-Петербурга надо разрешить современное строительство, город должен развиваться.

3.Лучше жить на окраине города, а работать или учиться в центре мегаполиса.

9

Текст 2. ВЫ ЖИВЁТЕ В ПЕРЕУЛКЕ БОЙЦОВА

Лингвострановедческий комментарий

ВЫЗВАТЬ ОГОНЬ НА СЕБЯ – просьба военных, окруженных врагами, к артиллерии открыть огонь по своему расположению. 17 марта 2016 года этот подвиг совершил в Пальмире (Сирия) старший лейтенант Александр Прохоренко. Посмертно ему присвоено звание Героя России.

БРАТСКАЯ МОГИЛА – групповое захоронение людей, умерших в одно время во время войны, голода и т.д. В Санкт-Петербурге около 500 000 человек, умерших и погибших во время блокады Ленинграда, похоронены в братских могилах на Пискарёвском мемориальном кладбище (показать фотографии).

МЕМОРИАЛЬНАЯ ДОСКА – плита из камня или металла в память о знаменитом человеке или событии. Её устанавливают на том здании, где этот человек жил или работал, или на месте, где произошло важное событие.

ПУЛКОВО – местность в южной части Санкт-Петербурга. Название Пулково сохранилось в наименованиях Пулковского шоссе, Пулковскойулицы,аэропортовПулково-1иПулково-2,атакжеПул- ковских высот. Пулковский меридиан до начала ХХ века использовался в качестве нулевого меридиана для отсчета долготы на картах Российской империи.

РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ (РОССИЯ) – государство, просуществовавшее с 1721 года до 1917 года. Столицей Российской империи, за исключением 1728–1730 годов, был Санкт-Петербург.

ГУБЕРНИЯ – высшая единица административно-территориаль- ного деления Российской империи и РСФСР с 1708 по 1929 год.

10