Русский язык. 6 класс. Тестовые задания
.pdf10. Из предложений (задание 9) выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от звонкости/глухости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.
Ответ:__________________.
11. Выпишите грамматическую основу предложения 3 (задание 9).
Ответ:__________________.
12. Замените словосочетание запахом бензина в предложении
4 (задание 9) синонимичным словосочетанием: прилагательное + существительное. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ:__________________.
13. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить тире.
1)Боггарт это привидение, которое меняет свой вид. (3)
2)Лучшее оружие против него смех. (3)
3)Рон великолепен… (5)
4)Ты тоже знаменитость. (4)
5)Лицо матери, голос отца, тело Седрика на земле всё невыносимо кружилось перед глазами Гарри. (4)
Ответ:__________________.
14. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Отбросив ненужную больше щетку (1) Гарри встал (2) покачнулся (3) и увидел (4) сбегающих по ступеням заднего крыльца (5) миссис Уизли и Джинни. (7)
Ответ:__________________.
11
15. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
«Сладкое королевство» (1) было битком набито учениками Хогвартса (2) никто не обратил на Гарри внимания (3) и он стал разглядывать (4) полки со сладостями. (3)
Ответ:__________________.
16. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений с прямой речью. Вместо строчной буквы, где нужно, пишите прописную.
1)Гарри протянул палочку Гермионе почини ее! Пожалуйста! (7)
2)Вы в первый раз сели на метлу, Поттер? (1)
3)БЕЖИМ истошно завопил Гарри. (1)
4)Это кричала книга! (1)
5)Капитаны, пожмите руки приказала судья мадам Трюк… (5)
Ответ:__________________.
17. Укажите предложения, в которых средством выразительности является гипербола.
1)Эйфория от завоевания Кубка растянулась у Гарри на целую неделю.
2)Минула целая вечность. (4)
3)В глазах высокого, крепкого шестиклассника горел сумасшедший огонь энтузиазма. (2)
4)В крови всё еще кипел адреналин. (4)
5)Третьекурсникам по всем предметам задали горы домашних заданий. (3)
Ответ:__________________.
18. «Утро первого сентября было золотым и похрустывающим, как яблоко» (7) – так мог написать человек, тонко чувствующий красоту природы. С природой тесно связан и внутренний мир героев Джоан Ролинг.
Напишите сочинение-рассуждение: «Роль пейзажа в худо-
жественном произведении».
Своё мнение аргументируйте, опираясь на читательский опыт.
12
ВАРИАНТ № 3
1.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
катАлог «Выбери себе метлу» граффИти хвОя облегчИть
с двумя ломтЯми хлеба Ответ:__________________.
2.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Желаю удачного семестра, мальчики, – сказал мистер Уизли Гарри, Рону и близнецам, накидывая на плечи плащ... (4)
…сегодня вечером он был самым удачливым человеком в Хогвартсе. (6)
После чая с бутербродами с индейкой, сдобными булочками, бисквитами и рождественским пирогом Гарри и Рон почувствовали себя настолько сытыми и сонными, что у них просто не было ни сил, ни желания заниматься чем-либо перед сном. (1)
Совы кружили над столами, высматривая адресатов писем и посылок. (4)
Почтовые совы опустились к своим владельцам, по пути окропив завтракающих дождливыми каплями. (5)
Ответ:__________________.
3.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
[необычные] ПРОФЕССОРА Хогвартса в ОБОИХ окошках ОЧЕРЕДНОЙ сальто на высоте ПЯТИДЕСЯТИ футов совиных ВАФЕЛЬ
Ответ:__________________.
13
4.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
ф.. олетовый пос.. ветовать воскл.. цать в.. ртикаль выт.. рать
Ответ:__________________.
5.Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
пре.. сказание, о.. блески на пр.. вокзальной стоянке, пр.. скверные происшествия
об.. ем работы, пара лягушач.. их чучел пред.. дущий хозяин, об.. скать место усы щ.. точкой, ш.. рох плаща Ответ:__________________.
6.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Никто на него (не)бросался, (не)ударил из-за деревьев зелёный луч. (7)
Гарри слушал, как оно [море] шумит, пока остальные переговаривались, обсуждали какие-то никому (не)нужные проблемы, что-то решали. (7)
Гарри пробормотал (не)что неразборчивое. (7)
Её лицо с резкими чертами казалось (не)злым, скорее изнурённым от множества забот. (6)
Сегодня у него день рождения, но никто из семейства даже (не)вспомнил об этом. (2)
Ответ:__________________.
7.Определите, в каком ряду оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(ТРЁХ)НОГИЙ гардероб, (БАРХАТИСТО)ЗЕЛЁНЫЙ газон
14
ДЛИННО(ШЕРСТНЫЙ) кот, СВИНЦОВО(СЕРЫЕ) тучи БЕЛО(ПЕННЫЕ) волны, МРАМОРНО(БЕЛОЕ) лицо ЗЛАТО(ГЛАЗКИ) , САБЛЕ(ЗУБЫЙ) тигр ЧЕРНО(КОЖИЙ) и ШИРОКО(ПЛЕЧИЙ) Кингсли Ответ:__________________.
8.Определите ряд, в котором в обоих словах пропущены две буквы Н. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы.
внутре.. яя борьба, оси.. ая мантия телевизио.. ый экран, румя.. ые щеки стари.. ая корона, ледя.. ые уколы безжизне.. ое тело, сте.. ой крючок хозяйстве.. ый персонал, сви.. ой окорок Ответ:__________________.
9.Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
1)Наконец лань остановилась и повернула к нему свою прекрасную голову. (7)
2)Гермиона повернулась прошла сквозь фиолетовое пламя и скрылась из виду. (1)
3)Минутой позже и сам мистер Уизли вошел в тёплую гостиную с обеденным подносом в руках. (4)
4)Она [Букля] принесла посылку с пасхальными яйцами и домашними ирисками от миссис Уизли… (4)
5)Кэти продолжала биться и кричать и явно никого не узнавала. (6)
Ответ:__________________.
10. Из предложений (задание 9) выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – «можно заменить словом очень».
Ответ:__________________.
11.Из предложений (задание 9) выпишите прилагательное
взначении существительного.
Ответ:__________________.
15
12. Замените словосочетание обеденным подносом в предложении 3 (задание 9) синонимичным словосочетанием: существительное + существительное. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ:__________________.
13. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить двоеточие.
1)Друзья принесли сладости, пирожные и тыквенный сок…
2)Вот вам ваша еда, – пискнул эльф из-под локтя Гарри и сунул ему в руки большой окорок, десяток пирожных и фрукты. (4)
3)Их в отделе было всего двое он и старый колдун… (2)
4)Из-за двери доносились шорохи, глухой стук, торопливые шаги... (2)
5)Одежда незнакомца являла собой необычную смесь костюм
вполоску, малиновый галстук, чёрная мантия и остроносые лиловые ботинки... (2)
Ответ:__________________.
14. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Дорожка (1) зигзагами ведущая к дому (2) вся заросла самыми причудливыми растениями (3) включая куст (4) увешанный оранжевыми плодами в форме редисок. (7)
Ответ:__________________.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Гарри бросил в озеро последний кусок хлеба (1) из воды высунулось огромное щупальце (2) схватило еду (3) и исчезло. (4)
Ответ:__________________.
16. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений с прямой речью.
1)Не хотите ли лимонную дольку? (7)
2)С ним всё будет в порядке тихо сказала Джинни. (7)
3)А вот, смотри-ка, пудинг с изюмом! (4)
16
4)Какая красавица ласково проговорил Хагрид. (4)
5)Может быть, хоть к десерту успеем с надеждой произнес Рон. (2)
Ответ:__________________.
17. Укажите предложения, в которых средством выразительности является фразеологизм.
1)Я и хотел бы сказать, что отплатил ему той же монетой, но у меня все силы уходили на то, чтобы удерживать Джорджа на метле... (7)
2)Он уже стал засыпать, как вдруг его осенила мысль, от которой сон как рукой сняло. (2)
3)Молочно-белая поверхность стала прозрачной, как стекло.
(4)
4)Он опять почувствовал, как волна его воли прокатилась от мозга по руке в волшебную палочку. (7)
5)Тем временем Флер Делакур, изящно повернув голову в сторону своего кавалера, в пух и прах разносила убранство замка. (2)
Ответ:__________________.
18. Гарри Потер «был готов разделить с семьёй Уизли все свое золото из сейфа в «Гринготтсе», но прекрасно знал, что они нипочём не возьмут его денег». (4)
Напишите сочинение-рассуждение: «Как вы считаете,
деньги делают человека счастливым?»
Своё мнение аргументируйте, опираясь на знания, жизненные наблюдения и читательский опыт.
17
ВАРИАНТ № 4
1.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
сирОты
статУя
срЕдства
сантимЕтр
принялА Ответ:__________________.
2.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Раздалось звучное щелканье, и он вдруг почувствовал, как что-то длинное и мохнатое обхватило его, оторвало от земли, и он повис в воздухе вверх ногами. (2)
Снегг возобновил старый указ Амбридж о запрете собираться вместе трём и более ученикам и об обязательной регистрации ученических организаций. (7)
Но если Комиссия по злоупотреблению возьмёт в оборот Грозного Глаза, уж ему не поздоровится – вспомни его прошлое. Нам надо провести его по какому-нибудь второстепенному проступку, что-то по твоему отделу – возьми хотя бы эти взрывающиеся баки! (4)
При искусном освещении лицо Гарри Поттера казалось призрачно-бледным под взлохмаченными чёрными волосами. (6)
Гарри огромными скачками сбежал по лестнице, но резко остановился за пару ступеней до подножья: богатый жизненный опыт научил его держаться от дяди подальше. (6)
Ответ:__________________.
3.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
СОСЕДНИЙ купе ДВА капуччино
18
лиловых БОТИНОК ШЕСТЕРО двойников белизна глазных ЯБЛОК Ответ:__________________.
4.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
к.. мплимент б.. кал м.. лчание
р.. шительный ф.. нарь
Ответ:__________________.
5.Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
драконч.. к, человеч.. к пр.. украсить, пр.. землился
пожелтевший ярлыч.. к, заж.. г под Гремуч.. й ивой, под ближайш.. ми деревьями полиц.. я, кусок ц.. плёнка Ответ:__________________.
6.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Твёрдо решив остаться другом и Рону и Гермионе, Гарри вынужден был большую часть времени (не)раскрывать рта. (6)
Ксенофилиус замер, (не)дотянувшись рукой до кармана. (7) Под (не)замеченной им в темноте маленькой табличкой на ней
[двери] виднелись в краске глубокие царапины. (7)
Они (не)истовствовали, как ирландские болельщики на чемпионате мира. (4)
…звёзды смотрели вниз, немигающие, равнодушные, (не)заслоняемые летящими друзьями. (7)
Ответ:__________________.
19
7.Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена буква И. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
получ.. шь, попробу.. шь ответ.. шь, отодвин.. шь остав.. шь, продолж.. шь прокат.. шься, спрыгн.. шь закат.. шься, скач.. шь Ответ:__________________.
8.Определите ряд, в котором в обоих словах пропущены две буквы Н. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы.
коллекцио.. ые фигурки, бара.. ий рубец восторже.. ые рукоплескания, ю.. ая рассада оперение с лимо.. ой подпушкой, паути.. ый купол телефо.. ая будка, петуши.. ые перья экзаменацио.. ая сессия, льня.. ое полотно Ответ:__________________.
9.Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
1)Тут болгарский волшебник вдруг обратил внимание на шрам Гарри и что-то быстро и взволнованно затараторил… (4)
2)Друзья облегчённо вздохнули и зашагали через луг в сторону Запретного леса. (2)
3)Золотое яйцо набрало скорость пролетело сквозь гобелен на выходе из потайного прохода раскрылось и завыло на весь коридор. (4)
4)Мистер Олливандер выпустил из палочки Седрика серебристую спираль дыма на весь класс остался ею вполне доволен и пригласил на середину комнаты Крама. (4)
5)Рон целыми днями отбивал разнообразные ритмы волшебной палочкой по радиоприемнику и крутил ручки. (7)
Ответ:__________________.
10. Из предложений 1–3 (задание 9) выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.
Ответ:__________________.
20