Реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации в условиях современных вызовов и неопределенностей. Монография

4.1. Динамика мировоззренческих установок современной молодежи в условиях неопределенности

могут стать повышенная агрессивность в молодежной среде, национальная и религиозная нетерпимость, а также социальное напряжение в обществе» 134. Поведение и вся деятельность личности задаются нормами, которые «вшиты» в социальный идеал и явно или неявно суггестированы в сознание личности. Трансплантация социального идеала в сознание и бессознательную сферу психики является задачей социального управления для достижения тех целей, которые ставятся на стратегическом уровне управленческими субъектами. Таким образом, прежде чем стать мировоззренческой установкой, социальный идеал должен быть соответствующим образом описан в доступных субъекту семиотических системах, канализирован посредством массовых средств коммуникации в социальное обращение, и присвоен субъектом во всей его тотальности на всех уровнях — гносеологическом, аксеологическом и праксеологическом.

Для формирования мировоззренческих установок критически важным является второй уровень формирования социального идеала — уровень оценки и осознания значимости идеала для субъекта деятельности. На этом уровне происходит принятие либо отторжение социального идеала для личности в том случае, если он соответствует представлениям субъекта о его жизненном оптимуме или противоречит им. Именно здесь имеет место самое яркое проявление противоречия, той самой «дуальной оппозиции», которое может быть разрешено при помощи социальных технологий суггестии отнюдь не в пользу и не в интересах субъекта и общества в целом. Изощренные технологии перепрограммирования мировоззрения посредством трансплантации сконструированного социального идеала широко известны и активно применяются в достижении геополитических целей.

На аксеологическом уровне присвоения социального идеала формируются и фиксируются психологические установки личности, без которых невозможно осуществление практических дей-

134 Основы государственной молодежной политики в Российской Федерации. С. 4. URL: http://static.government.ru/media/files/ceFXleNUqOU.pdf (дата обращения: 09.04.2022).

121

Глава 4. Мировоззренческие установки и проблемы воспитания современной молодежи в условиях социальной нестабильности

ствий, так как установка есть особое состояние субъекта, определяющее его готовность к действию определенным образом. Мы разделяем мнение Д. Н. Узнадзе о том, что «специфическое состояние, возникающее у субъекта под воздействием объективной ситуации удовлетворения потребности, может быть названо установкой. <…> данное состояние — явление динамического характера, которое находит выражение в определенной активности» 135. Установка, сформировавшаяся как готовность к реализации оцененного позитивно социального идеала, определяет проявления поведенческих актов субъекта на праксеологическом уровне присвоения социального идеала. «В системе идеалов, которым человек следует в жизни, особое место принадлежит представлениям о совершенстве экономического, политического и правового устройства общества» 136.

Таким образом, вопрос об актуальном социальном идеале является одновременно и вопросом о мировоззренческих установках молодежи, ответ на который чрезвычайно важен для прогностики ее социальной активности в ближайшей временной перспективе.

Выявление ценностных ориентаций молодежи, общих жизненных ориентиров — отражение актуального социального идеала. Можно реконструировать актуальный социальный идеал по тем его ценностным ориентациям, которых придерживается молодежь, равно как и предсказать ценностные ориентации по целостно описанному социальному идеалу, зафиксированному в официальных государственных документах. А также зафиксировать динамику мировоззренческих установок молодежи, и установить степень расхождения идеала государственной молодежной политики и реальности, зафиксированной в сознании молодежи.

135Узнадзе Д. Н. Общая психология / Пер. с грузинского Е. Ш. Чомахидзе ; под ред. И. В. Имедадзе. М. : Смысл ; СПб. : Питер, 2004. С. 73.

136Лойфман И. Я. Мировоззренческие штудии : Избр. работы / Рос. филос. о во; Межвуз. центр проблем непрерыв. гуманитар, образования при Урал. гос. ун-те им. А. М. Горького [и др.]. Екатеринбург : Банк культурной информации, 2002. С. 6.

122

4.1. Динамика мировоззренческих установок современной молодежи в условиях неопределенности

Результаты мониторингов динамики социокультурного развития уральского студенчества 1995–2020 гг. 137 и 1995–2016 гг. 138 отразили многообразие жизненных ориентаций студентов и мировоззренческие установки. Безусловным приоритетом среди молодежи является семья (родительская и своя) и здоровье. Таким же безусловным приоритетом является материальное благосостояние, которое оценено выше свободы, независимости и интересной работы. Образование представляется ценностью только как фундамент будущей успешной жизни. Политика находится на периферии интересов студенчества, политические события привлекают ее внимание фрагментарно, господствует убеждение, что личное участие не имеет значения. Более половины респондентов не придерживаются никакой идеологии и не имеют четких ориентаций.

Интерес молодежи к здоровью оставался устойчивым, с преобладанием ориентации на спортивный компонент здорового образа жизни, но преимущественно в роли болельщика.

Втечение семи этапов мониторинга не зафиксировано изменений в отношении к экономическим условиям жизни общества: молодежь вполне адаптирована к этим условиям.

В2016 году каждый четвертый респондент отметил ориентацию на сиюминутность выбора, поступка, стремления жить «здесь

исейчас», что свидетельствует об укреплении в студенческом сознании психологии ноувизма. Утрата перспективы развития — весьма тревожный сигнал о некоторой деформации мировоззренческих установок студентов.

137Молодежь о будущем России и о себе: вызовы настоящего и конструирование горизонтов грядущего (по материалам VIII этапа мониторинга динамики социокультурного развития уральского студенчества 1995–2020 гг.) : монография / А. П. Багирова [и др.] ; под общ. ред. Ю. Р. Вишневского. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2021. 372 с.

138СТУДЕНТ 1995–2016 гг.: динамика социокультурного развития студенчества Среднего Урала : монография / Л. Н. Банникова [и др.] ; под общ. ред. Ю. Р. Вишневского. Екатеринбург : УрФУ, 2017. 904 с.

123

Глава 4. Мировоззренческие установки и проблемы воспитания современной молодежи в условиях социальной нестабильности

В ходе VIII этапа мониторинга внимание акцентировалось именно на отношении студенчества к будущему 139. Исследование уделяло внимание в основном социокультурным переменам в российском социуме. Авторская трактовка мечты как целостности: «это и создание образа желаемого будущего, и мотивационная установка, побудительная причина к деятельности по его достижению» 140. Собственно, речь здесь идет как раз о социальном идеале, присвоенном иутвердившемсявкачествемировоззренческойустановкимолодежи.

Образнашегообщества,вкоторомхотелибыжитьмолодыелюди, состоит из весьма привлекательных черт, отмеченных в табл. 4.1.

Таблица 4.1

Результаты ответа на вопрос: «На ваш взгляд, к чему должна стремиться наша страна в будущем?», в % от количества опрошенных

Примечание: вопрос поливариантный, выбор ограничивался тремя параметрами, учтены положительные ответы по каждому параметру.

139Молодежь о будущем России и о себе: вызовы настоящего и конструирование горизонтов грядущего (по материалам VIII этапа мониторинга динамики социокультурного развития уральского студенчества 1995–2020 гг.) : монография / А. П. Багирова [и др.] ; под общ. ред. Ю. Р. Вишневского. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2021. 372 с.

140Тихонова Н. Е. Мечты россиян «об обществе» и «о себе»: можно ли говорить об особом российском цивилизационном проекте? // Общественные науки и современность. 2015. № 1. С. 53.

124

4.1. Динамика мировоззренческих установок современной молодежи в условиях неопределенности

Анализируя данные опроса, можно заметить, что мировоззренческая установка на гражданственность, исторический опыт поколений, которая зафиксирована в качестве желательной в документах молодежной политики 141, стоит у студентов на последнем месте, получив наименьшее количество утвердительных ответов. Идеал патриотизма не близок поколению Z, ему гораздо ближе идеал общества потребления, тренд, выявленный М. К. Горшковым: «российский социум довольно динамично, по историческим меркам, движется в сторону современного общества потребления, в котором зависимость населения от власти постепенно снижается, а личные, индивидуальные интересы начинают превалировать над общественными» 142. По сравнению с результатами предыдущего этапа мониторинга, в этом смысле ничего не изменилось: материальная сторона жизни волнует молодых россиян больше всего, являясь приоритетом мировоззренческих установок.

В правовой сфере, отмеченное еще в 2007 г. отношение к закону, как к чему-то необязательному, остается актуальным до 2016 г., незначительно изменяясь у законопослушных студентов, (в 2007 г. — 25 %, в 2012–30 %, в 2016–35 %). К 2020 году этот процесс остановился: только 35 % респондентов считают, что «закон — всегда закон, и нарушать его недопустимо», каждый десятый уверен, что это допустимо, больше половины респондентов (55 %) ответили, что все зависит от ситуации. Значимым параметром в ответе на этот вопрос оказался профиль обучения (табл. 4.2).

Очевидно, высокие цифры ситуативной оценки своего отношения к нарушению законов вызваны тем, что студенты чувствуют социальную несправедливость, однако не могут самостоятельно интерпретировать все события в стране и мире в условиях актуальной гибридной войны.

141Основы государственной молодежной политики в Российской Федерации. С. 4. URL: http://static.government.ru/media/files/ceFXleNUqOU.pdf (дата обращения: 09.04.2022).

142Российское общество и вызовы времени / М. К. Горшков [и др.] ; под ред. М. К. Горшкова и В. В. Петухова ; ФАНО, Ин-т социологии РАН. Кн. 4.

М.: Весь Мир, 2016. С. 15.

125

Глава 4. Мировоззренческие установки и проблемы воспитания современной молодежи в условиях социальной нестабильности

Таблица 4.2

Распределение ответов студентов разных профилей подготовки на вопрос: «Допустимо ли, по вашему мнению, нарушение законов?»,

в % от количества ответивших (2020 г.)

Что касается политических установок и отношения к политике, то ситуация следующая. По отношению почти ко всем социальным и политическим институтам студенты демонстрируют снижение доверия. «С точки зрения социологии доверие — это сложное по своей структуре социальное взаимодействие, которое включает нормативные представления действующего субъекта о другом (партнере, коллеге, конкуренте, власть имущем, чиновнике и т. п.» 143. Динамика индекса доверия студентов политическим и социальным институтам приведена в табл. 4.3.

Наибольший уровень недоверия респонденты выразили религиозным организациям, СМИ и федеральным органам власти (Госдума,ПрезидентиПравительствоРФ).Наименьшийуровеньнедоверия продемонстрированкпрофсоюзаминекоммерческиморганизациям. Мировоззренческие установки молодежи по отношению к государственным институтам резко контрастируют с установками взрослой части населения — там «картина» прямо противоположная 144 —

143Молодежь о будущем России и о себе: вызовы настоящего и конструирование горизонтов грядущего (по материалам VIII этапа мониторинга динамики социокультурного развития уральского студенчества 1995–2020 гг.) : монография / А. П. Багирова [и др.] ; под общ. ред. Ю. Р. Вишневского. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2021. С. 116.

144Там же. С. 120.

126

Глава 4. Мировоззренческие установки и проблемы воспитания современной молодежи в условиях социальной нестабильности

исвидетельствуют о крайне тревожной ситуации в поддержке молодежьюкурсагосударстваиофициальногополитическогоидеала,быть может, в силу его недостаточной проясненности, четкости формулировки и узости спектра канализирующих его mass media и social media. Довериекнекоммерческиморганизациямможеттожевызыватьопределенные вопросы: до 2022 года многие некоммерческие организации, даже не имеющие статуса «иноагента», занимались деятельностью, идущей вразрез с национальными интересами нашей страны,

иих влияние на молодежь имело негативный характер.

Что касается форм политического участия, то можно констатировать, что динамика ответов свидетельствует о заметных изменениях по сравнению с предыдущим этапом мониторинга, представленном в табл. 4.4.

Таблица 4.4

Результаты ответов на вопрос: «Приходилось ли вам в последние 2–3 года участвовать в общественно-политической жизни, и если «да», то в какой форме?», в % от количества ответивших

128

4.1. Динамика мировоззренческих установок современной молодежи в условиях неопределенности

Окончание табл. 4.4

Примечание. Вопрос поливариантный, поэтому сумма ответов превышает 100 %.

Возросшая социально-политическая активность студентов является весьма позитивным изменением за прошедшие четыре года. Увеличилось количество респондентов, проявляющих политическое участие, — рост числа соискателей на выборные должности

ворганы представительной власти и вовлеченность в различные общественно-политические организации. Протестная активность молодежи осталась на прежнем уровне, но возрос запрос на участие в легитимных политических процедурах — выборах (в 1,5 раза) и новых формах политического участия — вовлеченность в протестную онлайн активность. Безусловно, позитивным сдвигом является привлечение в 2020 году 36 % студентов к акции патриотической направленности, в организацию проведения или участие

вонлайн шествии «Бессмертный полк»: студенты помогали проводить парады и демонстрации для ветеранов 145.

Влияние профилей обучения на интерес к политическому участию тоже просматривается довольно явно. Интересующихся политикой существенно меньше среди математиков, будущих врачей, химиков, биологов — в той или иной степени интерес среди них проявляют 56 % респондентов, в то время как среди гумани-

145 Молодежь о будущем России и о себе: вызовы настоящего и конструирование горизонтов грядущего (по материалам VIII этапа мониторинга динамики социокультурного развития уральского студенчества 1995–2020 гг.) : монография / А. П. Багирова [и др.] ; под общ. ред. Ю. Р. Вишневского. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2021. С. 127–128.

129

Глава 4. Мировоззренческие установки и проблемы воспитания современной молодежи в условиях социальной нестабильности

тариев и будущих педагогов таких студентов — 63 %, среди студентов группы «науки об обществе» — 67 %, будущих инженеров — 61 % респондентов.

Анализируя динамику участия молодежи в политическом процессе, можно отметить определенную политизацию молодежи. На наш взгляд, это результат двух противоположных тенденций: усилий государства по вовлечению молодежи в структуры пробного участия (молодежные парламенты, правительства, общественные палаты и т. д.), с одной стороны, и стремления к участию в акциях прямого действия, организованных «несистемной оппозицией», — с другой.

В2020 г. более четверти респондентов (27 %) обозначили свое безразличное отношение к политике, что свидетельствует о самом высоком уровне интереса к политике за все время мониторинга. Ответы на вопрос о причинах аполитичности молодежи позволяют утверждать, что главной причиной является отсутствие, по мнению молодежи, связи между реальной жизнью и политикой, а также низкий уровень доверия к различным политическим институтам

иотдельным политикам. Главным здесь является даже не отсутствие интереса к политике, а недоверие к политической системе в целом, что порождает политическую отчужденность молодежи от легитимного политического процесса. Политическая активность молодежи претерпела существенные изменения по сравнению с предыдущим периодом, однако интерпретировать этот факт однозначно как позитивный было бы рискованно: политическое участие носит амбивалентный характер. Нарастающая политическая активность молодежи при непроясненных идеологических и политических установках, отсутствии представлении о политическом идеале и высоком недоверии политическим институтам в условиях глобальной неопределенности без целенаправленной работы со стороны государства по созданию, утверждению и трансплантации политического идеала может быть весьма опасной и нести негативные последствия.

Всвязи с обозначенными выше проблемами по результатам анализа динамики мировоззренческих установок современной мо-

130