Полевые археологические исследования и археологические практики. Учебно-методическое пособие

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКОЙ

ПРАКТИКИ

3.Обоснование и заявка на разре- шительные документы на археоло- гические работы — Открытый лист и Разрешения, утверждение научно- образовательной программы и ка- лендарного плана проведения прак- тики2 (апрель).

4.Консультации и собрания сту- дентов по подготовке археологиче- ской практики, определение групп, сроков пребывания, выборы ответ- ственных лиц в каждой группе прак- тикантов по сбору документов, де- нежных средств; закупкам.

5.Подготовка приказов и сметы по ВУЗупоорганизацииархеологической

1Расчет часов в программе примерный. По учебному плану на по- левую практику студентов истфака МПГУ предусмотрено 144 часа на одну группу студентов от 12 человек (нормы расчета: 6 часов в день на группу, 36 часов в неделю; сроки пребывания группы — четыре рабо- чие недели, 28 учебных дней + до 6 дней на дорогу). Остальные часы в учебный план не входят и не оплачиваются.

2Программа и календарный план практики утверждаются руковод- ством учреждения, которое организовывает выезд студентов и согласо- вываются с государственными научными и общественными организа- циями по месту и профилю деятельности археологической экспедиции на территории РФ и за ее пределами.

121

122

123

124

После проведения археологических раскопок и завер- шения археологической практики студенты принимают посильное участие в обработке найденных материалов, подготовке, составлении и написании научных отчетов о результатах научно-изыскательских работ. Специалист, руководивший раскопками и получавший Открытый лист и Разрешения, обязан в оговоренный законом срок подго- товить полный научный отчет по результатам исследова- ний для предоставления в Отдел полевых исследований Института археологии и Комитет по охране и использова- нию памятников истории и культуры. Отчет о проведен- ных археологических исследованиях является обязатель- ной научной документацией и подлежит пожизненному хранению в архиве Института археологии и архивах дру- гих научных структур. В отчете дается описание памят- ника, иллюстрированное планами, схемами, картами, чертежами, фотографиями и рисунками, дающими пред- ставление как о памятнике, так и о способах фиксации в процессе исследования. Научный отчет является одним из условий получения археологом открытого листа на сле- дующий срок проведения археологических исследований. Привлечение студентов к такой важной и ответственной работе позволяет приучать будущих специалистов — пе- дагогов, историков, археологов не только к дисциплине, ответственности и собранности, но и самостоятельной об- разовательной и научной работе.

В результате прохождения практики и написания от- четов студенты в начальном объеме овладевают совокуп- ностью научных методов исследования материала, прие- мами обработки полевых материалов (находок, чертежей, рисунков, фотографий), основами раскопочной техники, чертежной методики и фотофиксации. Кроме того они приобретают и развивают навыки педагогической работы в процессе совместной деятельности с младшими по возра- сту участниками экспедиции и организованными детски- ми группами, навыки коллективной и самостоятельной работы, получают необходимую образовательную, физи- ческую и психологическую подготовку, способствующую проявлению инициативы, росту самосознания личности молодых людей. Во время практической и полевой работы они закаляют волю, воспитывают характер, учатся прео-

125

ОСНОВЫ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

При проведении археологической практики ее участ- ники должны руководствоваться «Инструкцией по охране труда при организации и проведении учебных полевых практик исторического факультета МПГУ», утвержденной ректором 18.05.2001 г. и должностными обязанностями ру- ководителя учебно-полевой практики (см. Приложение 2).

Ответственность за обеспечение безопасности и здо- ровья во время практики и за выполнение настоящей Инструкции возлагается на непосредственных руководи- телей практики и на каждого участника экспедиции.

Значимая роль во время подготовительных занятий к археологическим выездам отводится изучению техники безопасности во время разведок и раскопок с учетом состо- яния здоровья студентов, подтверждаемого соответствую- щими медицинскими документами.

Техника безопасности обеспечивается:

*обучением студентов основам безопасности и жиз- необеспечения;

*проведением специальных занятий по технике без- опасности;

*дисциплиной во время практических работ, пребы- вания в лагере и за его пределами;

*обучением приемам страховки и самостраховки во время работы на раскопе; развитием навыков спортивно- физической подготовки и повышения выносливости моло- дых людей;

*обучением навыкам оказания первой медицинской помощи; изучением лекарственных препаратов и трав, способов и методов лечения; адекватного поведения в экс- тремальной ситуации;

*соответствием физических и специальных нагру- зок в экспедициях возрасту и психологическому состоянию обучающихся классической археологии;

*наличием защитного снаряжения, аптечек и спе- циального оборудования для проведения выездных меро- приятий и археологических экспедиций;

*инструктажем, проводимым с учащимися перед за- нятиями и полевыми выездами;

127

ОРГАНИЗАЦИЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Организация финансирования.

Проведение выездной археологической практики (осо- бенно за пределы РФ) требует значительных финансовых затрат, которые складываются из следующих статей:

— оплата транспортных расходов участникам практи-

ки;

—приобретение необходимого снаряжения, оборудова- ния и материалов;

—оплата арендованного транспорта, необходимого для жизнеобеспечения лагеря (аренда транспортного сред- ства, оплата ГСМ, текущего ремонта, командировочных водителям и т. п.);

—полевое довольствие, предназначенные для участ- ников и руководителя археологической практики (по ведо- мости, см. Приложение 2);

—реставрация находок и недвижимых памятников ар- хеологии, написание отчетов; консервация раскопок;

—полевое довольствие и командировочные специали- стам, приглашенным для успешного проведения практи- ки.

Существующего бюджетного финансирования учебной практики МПГУ (проезд, суточные, проживание) объек- тивно не достаточно, поэтому руководитель практики вы- нужден прибегать к поиску дополнительных источников за счет программ и грантов различных фондов, частных пожертвований, хозяйственных договоров экспедиций, личных средств студентов.

Предварительная организация, подготовка приказа и сбор документов.

Начало работы археологической практики определяет- ся приказом ректора МПГУ. Для подготовки такого доку- мента необходимо проведение следующих мероприятий в рамках подготовительного этапа археологической практи- ки:

1.Информирование студентов первого курса исто- рического факультета о сроках проведения археологиче- ской практики, теоретическая подготовка студентов в рам- ках курсов «История древнего мира» и «Археология».

2.Проведение общего собрания первого курса и рас- пределение студентов по группам. Информирование о ме-

129

сте проведения археологической практики, руководителях и заместителях, выбор ответственных лиц, распределение обязанностей, сообщение информации о предполагаемых объектах изучения по месту проведения практики.

3. Инструктаж по общим требованиям техники без- опасности в полевых условиях, ведение типового журнала по ТБ (выдается инженером по ТБ МПГУ на каждую груп- пу практикантов). Дополнительно проводятся консульта- ции по конкретным требованиям техники безопасности в полевых условиях в зависимости от особенностей региона проведения археологической практики, инструктаж перед отъездом до места работ, в зависимости от вида используе- мого транспорта, инструктаж на месте проведения прак- тики и на конкретном рабочем месте (под роспись в жур- нале по ТБ).

Целесообразно привлекать для организации студентов старших курсов, уже побывавших в археологических экс- педициях. Ответственные и опытные студенты старших курсов вполне способны проводить первичный отбор среди первокурсников, желающих пройти практику в опреде- ленной экспедиции, готовить инвентарь, аптечки, необхо- димое экспедиционное имущество, проездные документы, составлять списки, собирать медицинские справки и допу- ски.

Организация экспедиционного лагеря.

По прибытии на место проведения практики студенты должны четко знать свои обязанности, иметь график де- журств по лагерю. Руководитель определяет по представ- лению студентов старших за участки работ (бригадиров)

иответственных по определенным видам исследователь- ской и внерабочей деятельности (порядок в лагере, содер- жание инструментов, хозяйственных палаток и т. п.).

Кроме этого руководителю необходимо проверить уме- ния и навыки студентов в постановке палаток, рубке и пилении дров, в разведении костра, приготовлении пищи

ит. п. Немаловажной задачей руководителя является ор- ганизация бесперебойного снабжения лагеря чистой пи- тьевой водой, хлебом и иными продуктами питания, при- готовления пищи, организация мест общего пользования, душевых, наем необходимого персонала и специалистов,

130