Микроэкономика. Практикум для студентов экономических направлений и специальностей

31.Что составляет основу системы экономических отношений? Аргументируйте ответ на примерах эволюции моделей экономических систем.

32.Почему разрушилась система социалистических производственных отношений?

33.Классическая теория исходит из двух постулатов: потребности безграничны, экономические ресурсы редки (ограничены). Является ли это утверждение неоспоримой истиной? Какие можете привести аргументы, свидетельствующие о возможном в перспективе разрешении проблемы соотношения потребностей и ресурсов?

34.Почему экономические законы действуют как тенденции? Почему может не сработать в реальной экономике, например, закон денежного обращения, проявлением чего может стать рост инфляции, спад производства и т.д.? Кто в этом виноват?

35.Почему в экономической теории нельзя ограничиться ка- ким–то одним методом анализа, а необходимо использовать всю систему познавательных средств? Какие новые методы экономической теории дает современное развитие науки?

IV. Верны ли следующие утверждения? Блиц-опрос.

1. Анализ – это соединение различных элементов в единое це-

6. Микроэкономика может быть определена как область экономической науки, которая изучает отношения между отдельными товаропроизводителями.

Да. Нет.

7. Макроэкономика определяется как область экономической теории, изучающая процессы, происходящие в национальной эконо-

11

мике, взятые в целом.

микроэкономическом уровне является управление валютным курсом.

16. Позитивная экономическая теория ориентирована на научное объяснение наблюдаемых экономических процессов и явлений, построение на их основе научных гипотез.

Да. Нет.

17. Экономическая теория изучает производственные отношения в единстве и взаимосвязи с развитием производительных сил.

ряющиеся, внутренние, причинно-следственные, существенные связи экономических явлений и процессов.

12

ность той или иной науки к системе экономических наук.

24. Экономисты, одинаково трактующие основные принципы экономической теории, всегда единодушны и в своих политических оценках.

V. Укажите ответ, который Вы считаете верным.

1.Теоретическое выражение содержания производственных отношений – это:

а) экономический закон; б) экономическая категория; в) экономическая теория;

г) экономические противоречия; д) все выше перечисленное.

2.Что является высшим критерием истинности выводов экономической теории:

а) практика; б) теория; в) опыты;

г) эксперименты; д) все выше перечисленное.

3.Предмет экономической теории:

а) экономика отдельного способа производства; б) производительные силы в неразрывной связи с производст-

венными отношениями и надстройкой; в) производственные отношения в неразрывной связи с произ-

водительными силами и надстройкой;

13

г) базис и общественные отношения; д) все выше перечисленное.

4. Какие функции выполняет экономическая теория:

а) познавательную, нормативную, антагонистическую, методологическую;

б) прогностическую, практическую, позитивную, неантагонистическую;

в) методологическую, прогностическую, познавательную, практическую;

г) позитивную, нормативную, практическую, антагонистическую;

д) нет правильного ответа.

5.Общей основой движения и развития всей системы экономических противоречий является противоречие:

а) между базисом и надстройкой; б) внутри производительных сил;

в) внутри производственных отношений; г) между производительными силами и производственными

отношениями; д) все выше перечисленное;

е) нет правильного ответа.

6.Метод экономической теории – это:

а) совокупность способов и приемов познания производственных отношений и воспроизведения их в системе экономических категорий и законов;

б) совокупность способов и приемов познания производительных сил и воспроизведения их в системе экономических категорий и законов;

в) совокупность способов и приемов изучения общественных отношений;

г) все выше перечисленное; д) нет правильного ответа.

7. В зависимости от области приложения результатов экономическая теория подразделяется на:

а) позитивную и нормативную; б) макроэкономику и микроэкономику;

в) познавательную, методологическую, практическую, прогностическую;

г) антагонистическую и неантагонистическую; Д) все выше перечисленное.

14

8.Системообразующий признак (критерий) экономических

наук:

а) экономия труда; б) экономия материалов;

в) повышение производительности труда; г) удовлетворение потребностей людей; д) нет правильного ответа.

9.Экономический закон – это:

а) теоретическое выражение содержания производственных отношений;

б) наиболее общие повторяющиеся связи экономических явлений и процессов;

в) объективные материальные противоречия, внутренне свойственные экономическим отношениям общества;

г) способы познания производственных отношений.

10.По трехчленной схеме систематизации экономических наук экономическая теория является:

а) конкретной наукой; б) общей наукой; в) отраслевой наукой; г) специальной.

11.Экономическая теория – это наука …

а) о том, как улучшить личное экономическое положение; б) о регулировании государством национальной экономики; в) о средствах удовлетворения человеческих потребностей;

г) о том, как общество решает вопросы: что, как и для кого производить.

12.Какая пара понятий отражает фундаментальную проблему экономической теории?

а) спрос и предложение; б) производство и потребление;

в) предпринимательство и прибыль; г) ограниченность и выбор.

13.Систематизация и обобщение фактов, выявление на их основе некой закономерности является …

а) гипотетическим методом; б) эмпирическим методом;

в) индуктивным методом; г) дедуктивным методом.

15

14.Если экономика изучается как целостная система, то это анализ …

а) гипотетичекий; б) микроэкономический;

в) макроэкономический; г) позитивный.

15.Микроэкономику можно определить как раздел экономической теории, который изучает …

а) проблемы ускорения экономического роста; б) организацию деятельности отдельных фирм;

в) экономическое поведение потребителей, фирм и собственников ресурсов;

г) как обществу достигнуть полной занятости.

16.Позитивная экономическая теория изучает …

а) что есть; б) что должно быть;

в) положительные тенденции в экономическом развитии; г) оценочные суждения.

17. Проблема «как производить» не существует …

а) если количество производственных ресурсов строго фиксировано и «привязано» к конкретным товарам;

б) если экономика не испытывает действия закона убывающей доходности факторов производства; в) при условии ограниченности запасов производственных ресурсов

по отношению к наличной рабочей силе; г) в технически развитом обществе, где эта проблема становит-

ся чисто технической.

18. Экономическая категория – это…

а) совокупность способов, приемов познания производственных отношений и воспроизведение их в системе экономических категорий и законов;

б) наиболее общие, повторяющиеся, внутренние, причинноследственные, существенные связи экономических явлений и процессов;

в) логическое понятие, отражающее содержание конкретных экономических явлений;

г) способ познания, инструмент, совокупность приемов исследования явлений природы и общественной жизни.

19. Индукция – это…

а) переход от изучения единичных фактов к общим положени-

16

ям и выводам; б) переход от наиболее общих выводов к относительно част-

ным;

в) разделение экономических отношений на составные части и исследование каждой из этих частей отдельно;

г) общий анализ стратегического взаимодействия между субъектами.

20. Историчность экономических категорий и законов определяется их ...

а) неподвластностью времени; б) неизменностью в условиях видоизменения экономических

отношений; в) появлением и отмиранием под воздействием смены соци-

ально-экономических отношений; г) сохранностью при любых формах хозяйствования.

VI. Рекомендуемые темы докладов:

1.Становлений и развитие экономической теории.

2.Взаимосвязь экономики и политики.

3.Человек и экономика.

4.Роль экономической науки в развитии общества.

5.Экономическое мышление. Трудности процесса рационального экономического мышления.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ 2 «СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА»

I. Дать определение следующим экономическим категори-

ям:

производительные силы, предмет труда, средство труда, рабочая сила, научно-технический прогресс, научно-техническая революция, производственные отношения, производство, распределение, обмен, потребление, способ производства, стороны способа производства, экономическая система, традиционная экономика, рыночная экономика, административно - командная экономика, смешанная экономика.

II. Задачи

1.Заполните таблицу 2.1:

Сравнительная характеристика командно - административной и рыночной экономических систем

17

2.Составьте экономический кроссворд, используя следующие термины: предпринимательство, собственность, многоукладность, саморегулирование, неравенство, планирование, государство и др.

3.На основании данных табл. 1 покажите графически, как изменится потребление по мере изменения дохода за неделю и выполните следующие задания:

а) Назовите какая зависимость существует между этими двумя рядами данных.

б) Определите какая линия характеризует эту зависимость; в) Что такое экономические ресурсы? Назовите их виды.

г) Какую роль потребности играют в хозяйственной жизни общества?

4. Обоснуйте свои ответы на каждый из этих пунктов:

а) проблема «что производить» возникает только при ограниченности ресурсов и характерна для частного бизнеса;

б) проблема «как производить» не стоит перед обществом с большим количеством трудоспособного населения;

в) проблема «для кого производить» не является актуальной для общества с централизованным планированием.

5. Допустим, что в обществе имеется 200 станков для производства продукции и необходимое для этого сырье. На каждом стан-

18

ке в год можно производить 80 изделий. Численность трудоспособного населения составляет 600 человек, 120 из которых имеют профессию, связанную с работой на станках. Определить производительные силы общества.

III. Упражнения

1.Определите, какова роль государства в рыночной экономики?

2.Опишите, в чем заключается диалектика производительных сил и производственных отношений?

3.Докажите преимущества рыночной экономики перед другими экономическими системами.

4.Определите тип экономической системы: данный тип экономической системы характеризуется частной собственностью на ресурсы, все решения принимаются рыночными субъектами самостоятельно, однако их деятельность регулируется принципом «невидимой руки».

5.Укажите, в каком случае можно говорить о преобладании в стране командно-административной системы исходя из степени участия государства в хозяйственном процессе.

6.Назовите основные признаки типологизации экономических систем.

7.Чем отличается японская модель от китайской? Какие элементы этих моделей могут быть использованы в России при создании рыночной экономики?

8.Определите с какой экономической проблемой сталкиваются все экономические системы.

9.На какие три главных вопроса экономики постоянно стремится дать ответ экономическая теория и в чем заключается их содержание?

10.Каким образом решаются три основных вопроса экономики (что, как, для кого) в рыночной экономике и административнокомандной?

11.Проблемы что, как, для кого производить имеют отношение

ккакой экономической системе?

12.Каковы критерии развития экономических систем?

13.Чем характеризуются традиционная, командная, рыночная, смешанная и переходная экономики?

14.Определите причины и ход реформирования экономики?

15.Чем характеризуются модели экономических систем?

16.Выделите основные экономические проблемы в различных социально-экономических системах?

19

17.Некоторые экономисты считают, что рыночная экономика свободна от «экономических традиций» и элементов «командной системы». А как думаете вы? Обоснуйте примерами свое мнение.

18.Укажите, каким образом и кем принимаются экономические решения в традиционной, плановой и рыночной экономике.

19.Назовите признаки классического капитализма.

20.Известно, что переходная экономика не является продуктом ХХ в. Приведите примеры переходных экономик XVII–XIX вв. Какими причинами обусловлена переходная экономика?

21.Назовите и охарактеризуйте два вида плановой экономики.

22.Раскройте специфику и общие черты в моделях смешанной экономики разных стран.

23.В чем состоит основное отличие китайской модели?

24.Что такое «новая экономика». Назовите ее отличительные признаки.

25.Какие факторы определяют уровень развития производительной силы труда?

26.Назовите этапы развития производительных сил, в чем их принципиальные различия?

27.Охарактеризуйте основные направления научнотехнического прогресса?

28.В чем заключается система производственных отношений?

29.С чем связано совершенствование производственных отношений?

30.В чем заключается диалектика взаимодействия производительных сил и производственных отношений?

IV. Верны ли следующие утверждения?

1. В экономике, если она движется вдоль границ производственных возможностей, альтернативные издержки постоянны.

Да. Нет.

2. Неполное использование ресурсов в графической интерпретации означает, что производство располагается вверх от кривой производственных возможностей.

20