История России. Учебно-методическое пособие

4.Какие территориальные изменения произошли в России в XVII в., чем они были обусловлены?

5.Какие духовные изменения произошли в русской культуре и религиозной жизни в XVII в.?

Семинар 8. Россия в эпоху преобразований Петра I. Эпоха дворцовых переворотов

Вопросы для обсуждения

1.Реформы Петра I в области государственного управления: абсолютизм, регулярное государство и его структуры.

2.Экономическая, социальная и церковная политика Петра I.

3.Векторы внешней политики Петра I: запад и восток. Великая Северная война. Азовский, Прутский и Каспийские походы.

4.Эпоха дворцовых переворотов и ее особенности.

Учебные материалы и методические рекомендации

Эпоха преобразований Петра I является одним из важнейших периодов в истории Российского государства, давшим мощный модернизационный импульс развитию на целые столетия. Начавшиеся масштабные перемены (модернизация) затронули прежде всего высшие слои общества, заложив предпосылки будущих трансформаций для всех остальных. Ориентируясь на идеи общественного блага, преобразователь сумел в кратчайший срок сократить отставание России от европейских стран в промышленном, военном отношении, в области культуры и науки. За относительно короткий срок были созданы сильные армия и флот, стала быстро развиваться промышленность.

Внедрение атрибутов регулярного государства с развитой чиновничьей системой способствовало упорядочиванию управления страной. Политика правительства, нацеленная на ликвидацию различий в области землевладения и карьеры между аристократией и основной массой служилых людей «по отечеству», привела к консолидации дворянства, упрочению его положения в качестве господствующего сословия.

21

Начавшийся в XVII в. процесс секуляризации культуры привел к доминированию светского начала в просвещении, образовании, многих областях художественного творчества. Произошло становление науки. С другой стороны, усилилось расслоение общества, привилегированные слои в культурном отношении стали всё больше отдаляться от остальной части населения.

Политическое развитие страны завершилось окончательным оформлением абсолютизма. Россия была провозглашена империей, стала полноправным участником политической жизни Европы наряду с другими ведущими державами.

При подготовке к семинару в предлагаемых к обсуждению вопросах следует обратить внимание на использование Петром I опыта европейских стран, их моделей и структур в создании новой российской системы государственного управления. Необходимо проанализировать эволюцию российского регулярного государства (законы, регламенты, Табель о рангах, дворянские титулы, государственные награды, создание органов контроля и надзора и т. д.).

Особое внимание стоит уделить военной реформе Петра I (создание регулярной армии и флота, рекрутские наборы, гвардия, Устав воинский). Необходимо также рассмотреть государственную политику

вобласти торговли, промышленности, налоговой и социальной сфер,

вотношении православной церкви, старообрядцев, других религий и инославных конфессий.

При рассмотрении экономического развития страны во время правления Петра I необходимо обратить особое внимание на политику меркантилизма и протекционизма, ее специфику для России (по сравнению с Англией, Францией), особенности и противоречия развития тяжелой и легкой промышленности (поддержка государства, использование зависимого труда).

Главной внешнеполитической задачей Петра I был выход к Балтике. Необходимо проанализировать причины выбора именно этого направления, рассмотреть основные события Северной войны 1700–1721 гг. (взятие Нотебурга, Дерпта, Нарвы, Риги; битва при деревне Лесная, Полтавская битва, победы флота у мыса Гангут и острова Гренгам), Ништадтский мир и его итоги. Необходимо также рассмотреть и другие векторы внешней политики Петра I (Азовский,

22

Прутский и Каспийский походы). Стоит обратить внимание на дискуссии вокруг оценок деятельности Петра I, проблему цены реформ.

При преемниках Петра I курс реформ, нацеленных на дальнейшую модернизацию России, продолжался. При Екатерине I получила завершение налоговая реформа с введением подушной подати, при Анне Иоанновне осуществлялась дальнейшая модернизация армии, при Елизавете Петровне были созданы первые в истории России банки; ликвидация внутренних таможен освободила пространство внутреннего рынка от барьеров, оставшихся в наследство от предыдущих столетий. Петр III решился ликвидировать монополии в сфере торговли и промышленности, приступил к секуляризации церковных имений, издал «Манифест о вольности дворянской».

Развитие страны, ее политической системы в XVIII в. тем не менее не было ровным и бесконфликтным. Сразу после кончины Петра I наступил длительный период политической нестабильности, именуемый эпохой дворцовых переворотов. Эти перевороты не изменяли сущность социально-политического строя в стране, представляя собой лишь насильственную смену правительствующих лиц. Тем не менее в ходе этой борьбы сталкивались интересы различных группировок знати: старой аристократии и недавно возвысившихся вельмож, русских и иноземцев по происхождению; большое распространение получило явление фаворитизма, а решающая роль в этих событиях принадлежала гвардии и военной силе. Всё это было следствием определенной незрелости государственных институтов, возникших при Петре I, но еще не окрепших.

При рассмотрении периода дворцовых переворотов необходимо проанализировать причины политической нестабильности в России после Петра I, роль армии и гвардии в переворотах. Необходимо также рассмотреть стабилизацию и упрочение петровской системы государственного управления, усиление дворянских прав и привилегий.

Необходимо проанализировать особенности внутренней политики Анны Иоанновны и суть политики бироновщины. Особое внимание стоит обратить на особенности правления Елизаветы Петровны, в том числе на меры в сфере экономики (распространение монополий, отмена внутренних торговых пошлин, учреждение дворянского и купеческого банков, протекционизм во внешней торговле, налоговая политика).

23

Также нужно рассмотреть политику Петра III, в том числе «Манифест о вольности дворянской», внешнеполитические акции Петра III; выявить причины его свержения.

Вопросы и задания для самоконтроля

1.Какие причины вызывали необходимость серьезных преобразований в стране?

2.Какие европейские страны были выбраны Петром I в качестве изучения опыта и копирования технологических достижений? Почему? Каковы характерные особенности и условия, в которых проводилась Петровская модернизация?

3.Раскройте наиболее важные и своевременные, на ваш взгляд, ре-

формы Петра I. Каковы особенности экономической, социальной

ицерковной политики Петра I?

4.Какие стратегические задачи решила Россия в ходе Великой Северной войны?

5.Привела ли Петровская «европеизация» и модернизация российского общества к утверждению капитализма в России? Каковы общие итоги Петровских преобразований: стали они благом или злом для России?

6.Каковы характерные черты и особенности эпохи дворцовых переворотов?

Семинар 9. Россия во второй половине XVIII в.

Вопросы для обсуждения

1.«Просвещенный абсолютизм»: проекты и преобразования Екатерины II.

2.Экономическая политика Екатерины II и обострение социальных противоречий.

3.Внешняя политика и территориальное расширение Российской империи во второй половине XVIII в.

4.«Русское Просвещение» и культура XVIII в.

24

Учебные материалы и методические рекомендации

Новым значительным шагом по пути модернизации страны были реформы, осуществленные Екатериной II, правление которой по своему значению и результатам вполне сопоставимо с эпохой Петра I. В то время была проведена масштабная реформа местного управления, завершившая строительство системы власти Российской империи, завершилось формирование основных сословий империи, разработано законодательство в отношении их прав и обязанностей, решен вопрос о секуляризации церковных имений, что обусловило практически полную зависимость церкви от государства. В правление Павла I преобразования продолжились, но в большей степени в направлении усиления личной власти императора, повышения роли бюрократии и полиции.

При подготовке к семинару в предлагаемых к обсуждению вопросах следует обратить внимание на идеи эпохи Просвещения и французских энциклопедистов (идеи Вольтера, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, французской «Энциклопедии») и их влияние на политику Екатерины II. Необходимо проанализировать весь комплекс реформ Екатерины II (губернская судебная реформа, реформа образования и т. д.). Особое внимание стоит обратить на жалованные грамоты дворянству и городам. Необходимо рассмотреть также новые тенденции в развитии экономики во второй половине XVIII в. (формирование капиталистического уклада в промышленности, свобода предпринимательства, оброчная и барщинная форма крепостного хозяйства, их взаимосвязь с развитием рынка и крупного производства, «капиталистые крестьяне», отходничество крестьян, наемный труд на купеческих и крестьянских мануфактурах и т. д.).

Необходимо проанализировать причины обострения социальных противоречий и рассмотреть восстание под предводительством Пугачёва. Особое внимание стоит уделить национальной политике Екатерины II (привлечение в Россию выходцев из стран Западной Европы и балканского региона; роль колонистов и эмигрантов в развитии сельского хозяйства, ремесла, промышленности и культуры России; политика по отношению к старообрядцам, лицам инославных и нехристианских конфессий; включение в состав российского дворянства представителей верхушки нерусских народов и территорий, вошедших

25

в состав империи; ликвидация гетманства на Украине, в Запорожской Сечи).

В XVIII в. шел неуклонный рост международного авторитета Российской империи. В качестве одной из ведущих держав на мировой арене Россия осуществляла активную внешнюю политику, добиваясь важнейших результатов: обеспечения безопасности по всему периметру границ, присоединения Северного Причерноморья и начала освоения Новороссии, включения Правобережной Украины, Белоруссии и Литвы в состав России в результате разделов Речи Посполитой, продвижения в восточном и северо-восточном направлениях, приобретения территорий в Северо-Западной Америке. При подготовке к семинару следует рассмотреть перечисленные направления внешней политики России. Особое внимание стоит уделить «Греческому» проекту Екатерины II и его итогам. Необходимо рассмотреть освоение Новороссии, заселение края, развитие сельского хозяйства и промышленности, строительство новых городов и портов, деятельность российской администрации, развитие русской культуры. Также необходимо проанализировать внешнюю политику Павла I (итальянский и швейцарский походы А.В. Суворова, их результаты и последствия, взаимоотношения

сАнглией, переход Павла I к союзу с Наполеоном Бонапартом).

Вмировую историю XVIII в. вошел как эпоха Просвещения. Эта идеология, соответствующая мировоззренческим установкам Нового времени, оказала сильное воздействие на экономику, культуру, общественное движение и даже правительственную политику многих стран Европы и Северной Америки. Радикализация идей Просвещения способствовала обострению социально-политической борьбы, что в итоге привело к мощным революционным выступлениям (война североамериканских колоний за независимость, Французская революция). В России, особенно в правление Екатерины II, под влиянием идей Просвещения проводились меры, направленные на привлечение сословий к местному управлению, разработку законодательства, развитие журналистики, науки и образования.

Необходимо рассмотреть основные направления развития русской культуры и науки XVIII в. В сфере рассмотрения должна быть петровская культура (ассамблея, барокко, кунсткамера, «Юности честное зерцало»), российская наука (В. Татищев, М. Ломоносов, иностранные

26

ученые Л. Эйлер, Г.Ф. Миллер), Академия художеств. Необходимо обратить внимание на наиболее значимых архитекторов (Б. Растрелли, В. Баженов, М. Казаков, Дж. Кварнеги), скульпторов (Э. Фальконе), художников (А. Антропов, Д. Левицкий, В. Боровиковский, Ф. Рокотов, Ф. Шубин, Л. Каравак).

Вопросы и задания для самоконтроля

1.Как идеи эпохи Просвещения повлияли на политику Екатерины II? Приведите примеры практической реализации Екатериной II политики просвещенного абсолютизма.

2.Почему правление Екатерины II называют золотым веком русского дворянства?

3.Каковы причины обострения социальных противоречий в период правления Екатерины II?

4.Каковы достижения Екатерины II во внешней политике и территориальном расширении России? Насколько успешно Екатерина II осуществила свои планы и проекты?

5.В чем отличие русской культуры XVIII столетия от предыдущих веков отечественной истории? Назовите наиболее известных пред-

ставителей науки и культуры России XVIII в., их достижения и наследие.

Семинар 10. Российская империя в первой половине XIX века

Вопросы для обсуждения

1.Эпоха Александра I: политическое и социально-экономическое развитие России.

2.Внешняя политика Александра I. Отечественная война 1812 г.

иее влияние на жизнь страны.

3.Николаевская Россия.

4.Общественное движение первой половины XIX в. Восстание декабристов.

5.Внешняя политика России во второй четверти XIX в.

27

Учебные материалы и методические рекомендации

Девятнадцатый век традиционно выделяется в особый период отечественной истории. В этот период Россия была теснейшим образом вовлечена в общеевропейские процессы не только международной политики, но в экономические, культурные, научные, интеллектуальные. Вначале Россия воспринимала и по-своему интерпретировала концепции, сложившиеся за ее пределами, а потом сумела предложить собственные идеи, научные достижения, литературные и музыкальные сочинения, получившие распространение по всему миру.

Характерная черта XIX столетия в России – это наличие двух центров силы: власти и общественности. Они конфликтовали и взаимодействовали, вели диалог и отказывались слышать друг друга. В этих непростых отношениях кроется главный нерв российской истории XIX – начала XX в. Они обеспечили эволюцию государственных институтов, общественных организаций, взлет русской культуры, достижения общественной мысли. В то же время это стало причиной зарождения оппозиционного и революционного движения, радикализации настроений в России.

При подготовке к семинару рекомендуется раскрыть наличие двух центров силы в России XIX в.: власти и общественности, а также охарактеризовать правительственный конституционализм начала XIX в., проанализировать проекты реформ Сперанского и их реализацию, рассмотреть административные преобразования (учреждение министерств, реформа Государственного совета, рекрутирование нового чиновничества).

Необходимо рассмотреть положение России в системе международных отношений при Александре I: участие в антифранцузских коалициях, Тильзитский мир и его последствия, участие России в континентальной блокаде. Особое внимание следует обратить на Отечественную войну 1812 г. (характер военных действий, влияние войны с Наполеоном на политическую и общественную жизнь страны, Бородинское сражение и его итоги и последствия для дальнейшего хода войны, оставление Москвы, марш-маневр М.И. Кутузова и стратегия русской армии на завершающем этапе войны). Следует изучить заграничные походы русской армии, Венский конгресс и становление

28

«европейского концерта», новый расклад сил в Европе, идейные основания и политическую роль «Священного союза» монархов.

Необходимо рассмотреть политическое и социально-экономи- ческое развитие России при Николае I, роль Собственной Его Императорского Величества Канцелярии в процессе выработки правительственных решений. Особое внимание следует обратить на попытки решения крестьянского вопроса (Указ об обязанных крестьянах, «Киселевская реформа») и преобразования в сфере промышленности и финансов.

Следует проанализировать основные тенденции развития общественного движения первой половины XIX в. Особое внимание стоит обратить на движение декабристов, рассмотрев причины зарождения их движения, первые декабристские организации (состав, программные установки), Северное и Южное общества. Необходимо проанализировать «Конституцию» Н.М. Муравьева и «Русскую Правду» П.И. Пестеля, восстания на Сенатской площади и на Украине и причины их поражения, рассмотреть оценку восстания декабристов современниками и историками.

Необходимо рассмотреть формирование государственной идеологии в правление Николая I, формирование и развитие славянофильства и западничества, зарождение «русского социализма» и концепции «народности».

Рекомендуется обратить внимание на перемены во внешнеполитическом курсе во второй четверти XIX в. (Русско-иранская война, Рус- ско-турецкая война, война на Северном Кавказе). Особое внимание следует уделить Крымской войне (Османская империя как «больной человек» в Европе, Синопское сражение, Севастопольская оборона, Парижский мирный договор, причины и итоги войны).

Вопросы и задания для самоконтроля

1.В чем заключался реформаторский поиск властей и передового дворянства в первой половине XIX в.? Прокомментируйте тезис «Н.М. Карамзин и М.М. Сперанский: два полюса общественной мысли первой четверти XIX века».

2.Каким образом Отечественная война 1812 г. повлияла на политическую и общественную жизнь страны?

29

3.Приведите примеры оценки восстания декабристов современниками и историками. В чем заключалось значение событий на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. для последующего царствования Николая I?

4.Какие основные тенденции социально-экономического и политического развития России в правление Николая I вы можете выделить?

5.В чем совпадают, а в чем разнятся позиции славянофилов и западников? В чем суть «русского социализма»?

Семинар 11. Российская империя во второй половине XIX в.

Вопросы для обсуждения

1.Время Великих реформ: содержание и значение реформ Александра II. Отмена крепостного права.

2.Общественное движение 60–70-х гг. XIX в.

3.Контрреформы Александра III.

4.Внешняя политика России во второй половине XIX в.

5.Культура в России XIX в.

Учебные материалы и методические рекомендации

Вторая половина XIX в. – это период кардинальных преобразований в истории России, попытка правительства ответить на вызовы времени. При подготовке к семинару рекомендуется рассмотреть Великие реформы Александра II как модернизационный проект. Особое внимание следует уделить отмене крепостной зависимости крестьянства, условиям освобождения крестьянства и тому, какие итоги и последствия имела данная реформа. Необходимо проанализировать влияние реформы 1861 г. на последующее развитие помещичьего и крестьянского хозяйства, в том числе рассмотреть проблему «земельного голода» русского крестьянства, значение и роль крестьянской общины, правовой статус крестьянина после реформы 1861 г.

30