Внешняя политика России в современном мире. Учебно-методическое пособие для бакалавров

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»

(ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»)

Кобзева Т.А., Кобзев А.В.

Внешняя политика России в современном мире

Учебно-методическое пособие

Ульяновск

2017

1

Составители:

Кобзева Т.А. – кандидат исторических наук, доцент кафедры истории историко-филологического факультета Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова.

Кобзев А.В. – кандидат исторических наук, доцент кафедры истории историко-филологического факультета Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова.

К 55 Кобзева Т.А., Кобзев А.В.

Внешняя политика России в современном мире: учебно-методическое пособие для бакалавров направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» профили «История. Обществознание» (очная форма обучения), 44.03.01 «Педагогическое образование» образовательная программа «История» (заочная форма обучения). / Кобзева Т.А., Кобзев А.В. – Ульяновск: ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2017. – 59 с.

6+

Учебно-методическое пособие предназначено оказать методическую помощь бакалаврам в изучении дисциплины «Внешняя политика России в современном мире», «Россия в контексте мирового развития», «Место России в современном мире», «История российской дипломатии», «Внешняя политика России в системе международных отношений», «Глобализация: история и современность», «История России».

УДК 327

ББК 66.4

© Кобзева Т.А.. Кобзев А.В. 2017 © ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» 2017

2

СОДЕРЖАНИЕ

1.Общие методические рекомендации по изучению дисциплины………………4

2.Содержание лекционного курса…………………………………………….......11

3.Планы семинарских занятий……………………………………………………31

4.Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………….......35

5.Приложение. «Концепция внешней политики Российской Федерации от

30ноября 2016 г.»…………………………………………………………………39

3

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Внешняя политика России в современном мире» относится к дисциплинам на выбор профессионального цикла и предназначена для студентов 5 курса дневного отделения и рассчитана на 3 зачетные единицы, то есть на 18 часов лекционного курса и 30 часов семинарских занятий.

Основная цель курса "Внешняя политика России в современном мире " состоит в том, чтобы раскрыть содержание ключевых понятий и концептуальных подходов, на которых базируется изучение внешней политики, ознакомить студентов с имеющимися в мировой науке теоретическими направлениями и школами, а также дать им представление о теоретических основах внешней политики, более подробно рассмотреть тенденции внешней политики Российской Федерации в современном мире.

Задачи курса Студенты должны быть ознакомлены с основными документами, регламентирующими внешнеполитическую деятельность российских органов власти, они должны уметь определять место России в системе международных отношений в постбиполярном мире, представлять специфику двусторонних отношений Российской Федерации с главными факторами (т.е. участниками) современных международных отношений, а также выявлять особенности работы России в ведущих международных организациях. Полученные знания могут быть использованы студентами при самостоятельном анализе и оценке внешнеполитических действий руководства Российской Федерации.

Программа составлена на основе государственных образовательных стандартов, базисной государственной программы, современной учебной и методической литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:

основные тенденции, факторы, этапы и закономерности истории внешней политики России 1991 - 2017 гг.;

содержание доминировавших на различных исторических этапах внешнеполитических концепций, основные исследовательские модели интерпретации истории российской и советской внешней политики;

актуальные проблемы и основные направления российской внешней политики и особенности внешнеполитической стратегии РФ на современном этапе развития

уметь:

ориентироваться в истории международных отношений и истории российской внешней политики;

анализировать типологически различные источники информации по истории международных отношений и российской внешней политики;

рассматривать факты внешней политики в историческом контексте

иво взаимосвязи с тенденциями экономического развития на национальном и наднациональном уровнях и с фактами внутренней политики;

4

выявлять исторические истоки актуальных проблем российской внешней политики в постсоветский период;

анализировать природу и содержание российских внешнеполитических доктрин начала XXI в.;

ориентироваться в основных подходах к изучению истории международных отношений и внешней политики России/СССР;

формулировать собственную оценку событий истории международных отношений и внешней политики России, внешнеполитического положения РФ в 1990-х – 2010-х гг., актуальных проблем российской внешней политики в контексте основных тенденций в международных отношениях на современном этапе.

владеть:

навыками философского мышления для выработки системного,

целостного взгляда на проблемы общества;

навыки публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

навыки литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке;

навыки научного прогнозирования

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Методические рекомендации преподавателю

По каждой теме дисциплины предполагается проведение аудиторных занятий и самостоятельной работы, т.е. чтение лекций, разработка реферативного сообщения, вопросы для контроля знаний, самостоятельный поиск литературных источников.

Лекционный материал должен постоянно актуализироваться и пополняться новыми сведениями о мировых научных достижениях, открытиями, фактами и теориями. Для более глубокого усвоения лекционного материала студентами важно использовать наглядные примеры, а также постоянно поддерживать обратную связь с аудиторией. Для последнего рекомендуется постановка проблемных ситуаций, а также совместное обсуждение наиболее важных моментов в каждой теме. Для обеспечения наглядности необходимым является использование презентаций, снабжѐнных иллюстрациями, схемами, таблицами и основными выкладками по теме; презентации должны содержать минимум текста и быть максимально информативными.

Могут быть сформулированы следующие рекомендации по изучению дисциплины:

1)последовательность в изучении материалов;

2)практическое закрепление материала по каждому разделу (решение задач и упражнений по принципу "от простого к сложному", тестирование);

3)неоднократное повторение пройденного материала.

Для подготовки студентов к семинарскому занятию преподаватель должен определить основные вопросы и проблемы, выносимые на обсуждение,

5

рекомендовать дополнительную учебную и периодическую литературу, рассказать о порядке и методике его проведения.

Методы проведения семинаров весьма разнообразны и могут применяться в различных сочетаниях. Наиболее распространенными являются: вопросно-ответные, дискуссионные, научных сообщений по отдельным вопросам темы, реферирование, решение тестов, выполнение контрольных работ и практических заданий, и другие.

Важное место занимает подведение итогов семинарского занятия: преподаватель должен не только раскрыть теоретическое значение обсуждаемых проблем, но и оценить слабые и сильные стороны выступлений.

Самостоятельная работа студентов – это один из основных видов их деятельности наряду с лекциями, практическими и другими видами учебных занятий и предполагает:

1)изучение материалов лекций;

2)подготовку к лекциям, практическим, семинарским занятиям;

3)подготовку к текущему, рубежному или/и промежуточному контролю;

4)работу с традиционными источниками информации: книгами, учебниками, учебно-методическими пособиями;

5)работу с электронными источниками информации, средствами массовой информации;

6)подготовку докладов, обзоров, рефератов по выбранной теме.

Методические рекомендации студенту

Успешное изучение курса требует от студентов посещения лекций, активной работы на семинарах, выполнения всех учебных заданий преподавателя, ознакомления с базовыми учебниками, основной и дополнительной литературой.

Запись лекции – одна из форм активной самостоятельной работы студентов, требующая навыков и умения кратко, схематично, последовательно и логично фиксировать основные положения, выводы, обобщения, формулировки. В конце лекции преподаватель оставляет время (5 минут) для того, чтобы студенты имели возможность задать уточняющие вопросы по изучаемому материалу.

Лекции имеют в основном обзорный характер и нацелены на освещение наиболее трудных и дискуссионных вопросов, а также призваны способствовать формированию навыков работы с научной литературой. Предполагается также, что студенты приходят на лекции, предварительно проработав соответствующий учебный материал по источникам, рекомендуемым программой.

Семинарское занятие – важнейшая форма самостоятельной работы студентов над научной, учебной и периодической литературой. Именно на семинарском занятии каждый студент имеет возможность проверить глубину усвоения учебного материала, показать знание категорий и положений антропологического знания.

6

Семинарские занятия в равной мере направлены на совершенствование индивидуальных навыков решения теоретических и прикладных задач, выработку навыков интеллектуальной работы, а также ведения дискуссий. Конкретные пропорции разных видов работы в группе, а также способы их оценки, определяются преподавателем, ведущим занятия.

Основным методом обучения является самостоятельная работа студентов с учебно-методическими материалами, научной литературой, статистическими данными.

Учебно-методические материалы к дисциплине

Темы рефератов:

1.АТР и интересы обеспечения национальной безопасности России.

2.Взаимоотношения РФ с субрегиональными европейскими структурами.

3.Взаимоотношения РФ со странами АСЕАН.

4.Взаимоотношения РФ со странами АТЕС.

5.Видение внешней политики РФ основными общественнополитическими силами российского общества.

6.Военно-политическое сотрудничество России со странами Ближнего и Среднего Востока.

7.Военно-стратегические проблемы в российско-американских отношениях.

8.Военно-техническое сотрудничество России со странами Африки.

9.Военно-техническое сотрудничество РФ со странами Латинской

Америки.

10.Вызовы и угрозы национальным интересам и безопасности России.

11.Двусторонние отношения России с государствами Западной Европы (страна на выбор студента, проблематика отношений и хронология согласовывается).

12.Двусторонние отношения России с государствами Северной Европы (страна на выбор студента, проблематика отношений и хронология согласовывается).

13.Двусторонние отношения России с государствами СНГ (страна на выбор студента, проблематика отношений и хронология согласовывается).

14.Двусторонние отношения России с государствами Центральной и Восточной Европы (страна на выбор студента, проблематика отношений и хронология согласовывается).

15.Институционально-правовые механизмы российско-американского взаимодействия.

16.Механизм формирования и осуществления внешней политики

России.

17.Министерство иностранных дел РФ: история, роль, задачи,

структура.

7

18.Многосторонние стратегические проблемы в отношениях РФ-США: режим нераспространения ОМП.

19.Национальная безопасность России.

20.Национальные интересы России.

21.Основные приоритеты внешней политики РФ (1992-1996).

22.Основные приоритеты внешней политики РФ (1996-1998).

23.Основные приоритеты внешней политики РФ (1998-2000).

24.Основные приоритеты внешней политики РФ (2000-2004).

25.Основные приоритеты внешней политики РФ (2004-2017).

26.Основные проблемы двусторонних отношений России с Ираком, Ираном, Израилем, Египтом, Сирией.

27.Особенности современного политического мира и место России в

нем.

28.Отношения РФ – НАТО: этапы, проблемы, направления взаимодействия

29.Отношения РФ со странами Балтии.

30.Перспективы «оси» Москва-Пекин-Дели.

31.Проблема «северных территорий» во взаимоотношениях России и Японии, перспектива разрешения вопроса.

32.Проблема ПРО в российско-американских отношениях.

33.Проблема расширения НАТО на Восток, как угроза национальной безопасности России.

34.Проблема соотечественников во внешней политике России.

35.Проблема стратегического планирования внешней политики

России.

36.Роль и место США и ЕС в регионе СНГ и позиция России.

37.Роль личности в сфере принятия решений в современной внешней политике России.

38.Роль субъектов РФ в принятии внешнеполитических решений.

39.Российская внешняя политика и дипломатия на современном этапе.

40.Российский потенциал при осуществлении внешнеполитического

курса.

41.Российско-японское торгово-экономическое сотрудничество.

42.Россия в урегулировании Югославского кризиса 1991-1999 гг.

43.Россия и Всемирная торговая организация.

44.Россия и Европейский союз.

45.Россия и международные клубы кредиторов.

46.Россия и Международный банк реконструкции и развития.

47.Россия и Международный валютный фонд.

48.Россия и Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе.

49.Россия и Совет Европы.

50.Сотрудничество РФ и Индией в военно-политической сфере.

51.Сотрудничество РФ и Китая в военно-политической сфере.

52.Сотрудничество РФ с Индией в торгово-экономической сфере.

53.Сотрудничество РФ с Китаем в торгово-экономической сфере.

8

54.Торгово-экономические отношения и военно-техническое сотрудничество России и Африки.

55.Торгово-экономическое партнерство России со странами региона.

56.Торгово-экономическое партнерство РФ со странами Ближнего и Среднего Востока.

57.Участие России в обеспечении безопасности постсоветском пространстве.

58.Участие России в урегулировании арабо-израильского конфликта.

59.Участие России во внутриинтеграционных объединениях в СНГ.

60.Участие РФ в миротворческой и гуманитарной деятельности ООН.

61.Участие РФ в реформировании ООН и ее институтов.

62.Участие РФ в урегулировании конфликтов в СНГ.

63.Эволюция взаимоотношения РФ и стран Африки в 1990-е гг. и на современном этапе.

64.Эволюция Концепции внешней политики России.

65.Эволюция Концепции национальной безопасности России.

66.Экономическое измерение внешней политики РФ в эпоху глобализации.

67.Энергетический диалог России с государствами Европы и Азии.

68.Энергетический диалог России с государствами СНГ.

69.Южная Азия и интересы обеспечения национальной безопасности

России.

Примерный перечень вопросов к экзамену.

1.Проблема периодизации внешней политики России. (Косолапов, Торкунов, Федоров)

2.Первый период внешней политики России (1991-1993 гг.)

3.Второй период внешней политики России (1993-1996 гг.)

4.Третий период внешней политики РФ (1996-1999 гг.). Основные проявления внешнеполитического кризиса.

5.Современный период внешней политики (2000-2017 гг.). Основные положения концепции внешней политики России на современном этапе.

6.Концепция евразийства и неоевразийства.

7.Геополитические концепции в современной России. Концепция неоевразийства.

8.Геополитика. Основные категории.

9.Географическое сжатие России.

10.Экономическое сжатие России.

11.Информационное и идеологическое сжатие.

12.Основные теоретические подходы к обеспечению международной безопасности

13.Военно-политические аспекты международной безопасности.

14.Проблемы безопасности в Европе. Россия и ОБСЕ. ДОВСЕ.

15.Россия и НАТО в новой системе международных координат.

9

16.Геополитическое положение России и его влияние на обеспечение безопасности страны.

17.Понятие глобализация. Глобализация и интеграция.

18.Основные этапы глобализации. Последствия глобализации.

19.НТР и новая экономика в условиях глобализации. Позиции России.

20.Цели России в условиях глобализации.

21.Этнополитические стереотипы в контексте глобализации.

22.Глобализация и регионы России.

23.Системный подход к анализу международных конфликтов.

24.Военные конфликты: причины возникновения, анализ, методы урегулирования.

25.Проблема межэтнических конфликтов.

26.Косовский кризис и позиция РФ. (1998-1999 гг.)

27.Конфликты в СНГ и политика России.

28.Участие России в урегулировании арабо-израильского конфликта.

29.Экономическая составляющая во внешней политике России

30.Проблемы и тенденции присоединения России к ВТО. Экономическая дипломатия.

31.Вопросы совершенствования регулирования иностранных инвестиций в России. Привлечение иностранного капитала в Россию.

32.Международные стандарты регулирования устойчивости банковских систем в России.

33.Россия в международной экономике: проблемы экономической безопасности.

34.Российская внешняя задолженность: исторические тенденции и будущие перспективы.

35.Международное право и механизмы регулирования государственных границ России.

36.Соотношение принципа невмешательства во внутренние дела государств и принципа уважения прав человека.

37.Проблема определения территориального статуса Каспийского моря и охрана его окружающей среды (международно-правовые аспекты).

38.Правовые аспекты международных связей субъектов Российской

Федерации.

39.Основные формы международной деятельности российских

регионов.

40.Основные аспекты международной деятельности российских

регионов.

10