Управление спортивной тренировкой в избранном виде спорта. Дополнительная профессиональная программа

ПРОЦЕСС ЗАЧИСЛЕНИЯ НА ОБУЧЕНИЕ

Поступить к нам на курсы можно на базе среднего-специального, высшего образования и неполного высшего образования (для студентов последнего курса Вуза). Обучение проводится в заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий на основании ФЗ от 01.07.2002 № 110819-3.

Набор на курсы проводится круглогодично. Обучение начинается по мере оформления всех необходимых документов и проводится без набора групп, по индивидуальному графику.

1.Слушатель, желающий пройти профессиональную переподготовку в Орловском государственном университете экономики и торговли (ОрелГУЭТ)

(http://orelgiet.ru/public/perepodgotovki_kadrov), может подать заявку на обучение в электронной форме на электронный адрес: 113.fdo@mail.ru или лично явиться на факультет довузовской подготовки и дополнительного образования ОрелГУЭТ по адресу: 302028, г.Орел, ул. Октябрьская, д. 12, ауд.

113.

2.Для зачисления необходимо представить следующие документы:

–копию паспорта (1-ая страница и прописка);

–копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании, либо справку из вуза о том, что слушатель является студентом старших курсов;

–заявку на обучение.

3.После этого слушатель подписывает договор на обучение. С момента подписания Договора, слушатель приказом ОрелГУЭТ зачисляется на обучение по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки на факультет довузовской подготовки и дополнительного образования ОрелГУЭТ.

4.Слушатель оплачивает обучение согласно Договору и высылает на электронный адрес: 113.fdo@mail.ru скан документа о перечислении денежных средств за обучение. Оплата по договору должна быть произведена до конца срока обучения.

5.После подписания договора и оплаты слушателю высылаются по электронной почте учебно-методические материалы и задания по программе.

11/28

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

Место курса в профессиональной переподготовке

Дополнительная профессиональная программа «Управление спортивной тренировкой в избранном виде спорта» является дополнительной образовательной программой профессиональной переподготовки в сфере управления и преподавания избранного вида спорта.

Курс «Управление спортивной тренировкой в избранном виде спорта» определяет объем соответствующей информации, теоретических знаний, практических навыков и умений, необходимых для лучшего усвоения и понимания материала за весь курс обучения.

Учебный материал курса отобран таким образом, чтобы он отражал состояние данного вида профессиональной деятельности в наиболее целостном и полном виде, сочетающим и теоретические и практические аспекты его развития.

Курс взаимосвязан с такими смежными дисциплинами по специальности как педагогика физической культуры и спорта, психология спорта, спортивная тренировка, физиология спорта, теория и методика избранного вида спорта, выполнением практических и самостоятельных работ.

Курс является программой, где предусматривается использование технических средств обучения и Интернет.

Учебная работа по курсу проводится в форме лекций и практических занятий в объеме часов, предусмотренных учебным планом с применением дистанционных образовательных технологий.

В лекциях излагается программный материал, составляющий основу теоретической подготовки слушателей.

Практические занятия проводятся как в аудиториях, так и с применением дистанционных образовательных технологий и Интернет. Практические занятия направлены на освоение практических заданий и решения задач, формируют умение применять полученные знания на практике.

Профессиональные компетенции

Специалист должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

педагогическая деятельность:

–способностью осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры (ПК-2);

–способностью разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий по единоборствам (ПК-3);

–способностью проводить учебные занятия в избранном виде спорта с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в образовательных организациях, организовывать внеклассную физкультурно-спортивную работу

(ПК-4);

–способностью применять средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния обучающихся с учетом их пола и возраста, индивидуальных особенностей (ПК-5);

–способностью осуществлять пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни (ПК-6);

тренерская деятельность:

– способностью использовать знания об истоках и эволюции формирования

12/28

теории спортивной тренировки, медико-биологических и психологических основах и технологии тренировки в избранном виде спорта, санитарногигиенических основах деятельности в сфере физической культуры и спорта

(ПК-8);

–способностью формировать мотивацию к занятиям в избранном виде спорта, воспитывать у занимающихся моральные принципы честной спортивной конкуренции (ПК-9);

–способностью реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психических особенностей

занимающихся (ПК-10);

–способностью разрабатывать перспективные, оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского и массового спорта

(ПК-11);

–способностью использовать актуальные для избранного вида спорта технологии управления состоянием человека, включая педагогический контроль и коррекцию (ПК-13);

–способностью совершенствовать индивидуальное спортивное мастерство

впроцессе тренировочных занятий, владением в соответствии с особенностями избранного вида спорта техникой движений, технико-тактическими действиями, средствами выразительности (ПК-14);

–способностью осуществлять самоконтроль, оценивать процесс и результаты индивидуальной спортивной деятельности, сохранять и поддерживать спортивную форму (ПК-15).

13/28

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ

Дополнительная профессиональная программа «Управление спортивной тренировкой в избранном виде спорта» разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный и рабочий планы, программы по учебным дисциплинам.

Курс предусматривает изучение цикла специальных дисциплин (СД) и итоговую государственную аттестацию (ИА).

Содержание программы (СД.00. Специальные дисциплины):

СД.01. Педагогика физической культуры и спорта

(всего часов – 74, аудиторные часы – 42)

Роль физической культуры и спорта в развитии личности. Физическая культура личности – составная часть гармоничного формирования личности. Педагогические процессы в сфере физической культуры и спорта. Средства и методы педагогического процесса. Система воспитательной работы. Формы организации педагогического процесса. Инновационная деятельность в спортивной педагогике. Факторы, способствующие продуктивной педагогической деятельности. Эффект влияния физической культуры и спорта на человека.

СД.02. Психология спорта

(всего часов – 60, аудиторные часы – 36)

Предмет психологии спорта. Методы психодиагностики в спорте. Психологические основы отбора в спорте. Особенности личности спортсмена. Личность и авторитет тренера. Психологические особенности тренировочной и соревновательной деятельности. Психологические основы физической подготовки. Психологические основы технической подготовки. Психологические основы тактической подготовки. Основы волевой подготовки. Психические состояния в спортивной деятельности. Психогигиена и психопрофилактика в спорте. Психология управления поведением и деятельностью спортсмена в ситуациях соревнования.

СД.03. Теория и методика избранного вида спорта

(всего часов – 196, аудиторные часы – 108)

Спортивный отбор и спортивная ориентация: понятия, сущностные характеристики, особенности реализации в избранном виде спорта. Общие основы и специфические характеристики видов подготовки в избранном виде спорта. Теоретическая подготовка. Физическая подготовка. Техническая подготовка. Тактическая подготовка. Психологическая подготовка. Интегральная подготовка. Общие положения и особенности подготовки и проведения соревнований в избранном виде спорта.

СД.04. Основы спортивной тренировки

(всего часов – 68, аудиторные часы – 40)

Общая характеристика спорта. Классификация видов спорта. Социальные функции спорта. Характеристика системы тренировочно-соревновательной подготовки. Основы спортивной тренировки. Цели и задачи спортивной тренировки. Средства спортивной тренировки. Методы спортивной тренировки. Принципы спортивной тренировки. Тренировочные и соревновательные нагрузки. Основы построения процесса спортивной подготовки. Спортивная

14/28

подготовка как многолетний процесс и ее структура. Построение тренировки в малых циклах (микроциклах). Построение тренировки в средних циклах (мезоциклах). Построение тренировки в больших циклах (макроциклах). Технология планирования в спорте. Планирование спортивной подготовки в многолетних циклах. Планирование тренировочно-соревновательного процесса в годичном цикле. Оперативное планирование. Комплексный контроль и учет в подготовке спортсмена. Контроль за соревновательными и тренировочными воздействиями. Контроль за состоянием подготовленности спортсмена. Контроль за факторами внешней среды. Учет в процессе спортивной тренировки. Спортивный отбор в процессе многолетней подготовки.

СД.05. Физиология спорта

(всего часов – 62, аудиторные часы – 36)

Физиологическая классификация и общая характеристика спортивных упражнений. Динамика физиологического состояния организма при спортивной деятельности. Физиологические основы физических (двигательных) качеств. Физиологические основы мышечной силы и скоростно-силовых качеств (мощности). Физиологические основы формирования двигательных навыков и обучения спортивной технике. Спортивная работоспособность в особых условиях внешней среды. Физиологические основы тренировки разных контингентов населения. Общие физиологические закономерности (принципы) занятий физической культурой и спортом.

СД.06. Мониторинг физического состояния

(всего часов – 58, аудиторные часы – 36)

Сущность понятия, структура и основное содержание мониторинга состояний. Организационные основы мониторинга физического состояния. Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система. Механизмы и стадии формирования двигательного навыка и морфофизиологические основы развития двигательных способностей. Характеристика физических состояний, возникающих в процессе физкультурноспортивной деятельности. Основные подходы к исследованию физического состояния человека. Особенности и проблемы диагностирования функциональной подготовленности человека. Особенности мониторинга ведущих функциональных систем организма. Управление тренировочным процессом на основе данных мониторинга состояний.

СД.07. Гигиена физической культуры и спорта

(всего часов – 66, аудиторные часы – 36)

Гигиеническое значение физического воспитания и спорта. Гигиена закаливания. Гигиена питания. Особенности питания при занятиях физической культурой и спортом. Гигиеническое нормирование физических нагрузок при занятиях физической культурой. Гигиеническое обеспечение спортивных тренировок. Гигиеническое обеспечение занятий. Оздоровительной физической культурой. Гигиеническое обеспечение занятий в отдельных видах спорта.

СД.8. Менеджмент физической культуры и спорта

(всего часов – 78, аудиторные часы – 42)

Основы теории управления. Функции и принципы спортивного менеджмента. Органы управления фирмой. Методы экономического управления. Социальноэкономическая защищённость спортсменов. Основы планирования в сфере

15/28

физической культуры и спорта. Законодательные основы планирования физической культуры и спорта. Бизнес-план физкультурно-спортивной организации. Цели спортивного спонсорства. Оплата труда в физической культуре и спорте. Финансовые ресурсы в спортивных организациях. Анализ финансовой деятельности организации.

СД.09. Физическая реабилитация

(всего часов – 58, аудиторные часы – 36)

Влияние физических нагрузок. Утомление при мышечной деятельности. Физиологическое обоснование средств восстановления. Средства

восстановления. Педагогические средства восстановления. Рациональное питание как важный фактор восстановления работоспособности. Фармакологические средства профилактики переутомления. Белковые препараты и спортивные напитки. Массаж. Психологические средства восстановления. Виды реабилитации. Медикаментозная реабилитация. Физическая реабилитация. Профессионально-трудовая реабилитация.

СД.10. Спортивно-педагогическое совершенствование

(всего часов – 56, аудиторные часы – 36)

Физическая подготовка. Скоростные способности. Силовая способность. Общая и специальная выносливость. Гибкость позвоночника, суставов рук и ног. Ловкость. Вестибулярная устойчивость. Тесты на физическую подготовленность. Технико-тактическая подготовка. Принятие и реализация решения. Разделы тактики. Тактика подготовки и участия в соревнованиях. Отдельные тактические приемы.

Психологическая подготовка. Совершенствование волевых качеств. Совершенствование специализированных психических качеств. Регуляция и саморегуляция психического состояния.

Контрольные испытания. Оценка физической подготовленности. Оценка технической подготовленности. Оценка психического состояния.

Учебная практика. Проведение отдельных частей занятия. Проведение занятий с различной направленностью. Судейская практика.

Соревновательная практика. Организация и проведение соревнований. Индивидуальные занятия с преподавателем. Составление индивидуальных планов.

СД.11. Спортивная фармакология и диетология

(всего часов – 66, аудиторные часы – 36) Фармакологические средства для поддержания и увеличения физической

работоспособности. Основы спортивной диететики как одного из эргогенных факторов. Биологически активные (диетические) добавки и их роль в повышении физической работоспособности. Фармакотерапия некоторых пограничных и патологических состояний у спортсменов. Коррекция иммунной системы спортсменов для поддержания спортивной формы. Синдром «спортивного» сердца и его фармакологическая коррекция. Принципы фармакологической коррекции дисфункции мужского и женского организмов.

СД.12. Возрастная психология

(всего часов – 64, аудиторные часы – 36)

Понятие возраста и возрастных особенностей. Социальное и биологическое в развитии личности. Деятельностный подход к формированию личности.

16/28

Дошкольное детство как период первоначального фактического складывания личности. Периодизация психического развития ребенка. Возрастное развитие темперамента. Проблемы подросткового возраста. Младший школьный возраст. Подростковый возраст. Юность. Психофизиологические и познавательные особенности ранней взрослости. Сферы человеческой активности. Средняя взрослость. Конфликты личности. Всевозрастной подход в психологии развития личности. Возрастные кризисы. Социализация нравственного поведения в процессе развития личности. Особенности обучения взрослых. Особенности профессионализма в различный период зрелости. Социальное поведение личности в пожилом возрасте.

17/28

Примерный учебный план программы

18/28

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ ПО ВСЕМУ КУРСУ

СД.01. Педагогика физической культуры и спорта

1.Роль физической культуры и спорта в развитии личности

2.Педагогические процессы в сфере физической культуры и спорта

3.Средства и методы педагогического процесса

4.Система воспитательной работы

5.Формы организации педагогического процесса

6.Инновационная деятельность в спортивной педагогике

7.Факторы, способствующие продуктивной педагогической деятельности

8.Эффект влияния физической культуры и спорта на человека

СД.02. Психология спорта

9.Предмет психологии спорта

10.Методы психодиагностики в спорте

11.Психологические основы отбора в спорте

12.Особенности личности спортсмена

13.Личность и авторитет тренера

14.Психологические особенности тренировочной и соревновательной деятельности

15.Психологические основы физической подготовки

16.Психологические основы технической подготовки

17.Психологические основы тактической подготовки

18.Основы волевой подготовки

19.Психические состояния в спортивной деятельности

СД.03. Теория и методика избранного вида спорта

20.Спортивный отбор и спортивная ориентация: понятия, сущностные характеристики, особенности реализации в избранном виде спорта

21.Общие основы и специфические характеристики видов подготовки в избранном виде спорта

22.Теоретическая подготовка

23.Физическая подготовка

24.Техническая подготовка

25.Тактическая подготовка

26.Психологическая подготовка

27.Интегральная подготовка

28.Общие положения и особенности подготовки и проведения соревнований в избранном виде спорта

СД.04. Основы спортивной тренировки

29.Общая характеристика спорта. Классификация видов спорта

30.Социальные функции спорта

31.Характеристика системы тренировочно-соревновательной подготовки

32.Средства спортивной тренировки

33.Методы спортивной тренировки

34.Принципы спортивной тренировки

35.Тренировочные и соревновательные нагрузки

36.Основы построения процесса спортивной подготовки

37.Технология планирования в спорте

38.Комплексный контроль и учет в подготовке спортсмена

19/28

СД.05. Физиология спорта

39.Физиологическая классификация и общая характеристика спортивных упражнений

40.Динамика физиологического состояния организма при спортивной деятельности

41.Физиологические основы физических (двигательных) качеств

42.Физиологические основы мышечной силы и скоростно-силовых качеств (мощности)

43.Физиологические основы формирования двигательных навыков и обучения спортивной технике

44.Спортивная работоспособность в особых условиях внешней среды

45.Физиологические основы тренировки разных контингентов населения

46.Общие физиологические закономерности (принципы) занятий физической культурой и спортом

СД.06. Мониторинг физического состояния

47.Сущность понятия, структура и основное содержание мониторинга состояний

48.Организационные основы мониторинга физического состояния

49.Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система

50.Механизмы и стадии формирования двигательного навыка и морфофизиологические основы развития двигательных способностей

51.Характеристика физических состояний, возникающих в процессе физкультурно-спортивной деятельности

52.Основные подходы к исследованию физического состояния человека

53.Особенности и проблемы диагностирования функциональной подготовленности человека

54.Особенности мониторинга ведущих функциональных систем организма

55.Управление тренировочным процессом на основе данных мониторинга состояний

СД.07. Гигиена физической культуры и спорта

56.Гигиеническое значение физического воспитания и спорта

57.Гигиена закаливания

58.Гигиена питания

59.Особенности питания при занятиях физической культурой и спортом

60.Гигиеническое нормирование физических нагрузок при занятиях физической культурой

61.Гигиеническое обеспечение спортивных тренировок

62.Гигиеническое обеспечение занятий

63.Оздоровительной физической культурой

64.Гигиеническое обеспечение занятий в отдельных видах спорта.

СД.08. Менеджмент физической культуры и спорта

65.Основы теории управления

66.Функции и принципы спортивного менеджмента

67.Органы управления фирмой

68.Методы экономического управления

69.Социально-экономическая защищённость спортсменов

20/28