Тайский бокс. Программа для высших учебных заведений по тайскому боксу
.pdf
10
из групп начальной подготовки в учебно-тренировочные группы, систему медико-педагогического контроля.
Программа является основным государственным документом при организации и проведении занятий в высших учебных заведениях. Однако в отдельных случаях, в соответствии с конкретными условиями работы в спортивных вузовских клубах, дирекция клубов (тренерский совет клуба) может вносить частные изменения в содержание данной программы, сохраняя при этом ее основную направленность.
Особенности многолетней подготовки спортивного резерва в тайском боксе.
Систему многолетней подготовки спортсменов в тайском боксе составляют взаимосвязанные этапы, каждый из которых создает предпосылки для обеспечения поступательного развития, становления и совершенствования спортивного мастерства, для достижения высоких результатов. Первое знакомство с тайским боксом возможно и в ВУЗе.
На первом этапе (этап предварительной подготовки 1-2 курс университета) ведущими задачами являются: укрепление здоровья, всестороннее развитие двигательных способностей, особенно координационных возможностей и быстроты двигательных действий, скорости и общей выносливости. Достигается это посредством применения подвижных и спортивных игр, неспецифических двигательных упражнений (упражнений из лёгкой атлетики, плавания, гимнастических и акробатических упражнений и т.п.). Основные методы - равномерный и игровой. Этап в основном должен служить выявлению у спортсмена его способности к занятиям тайским боксом, возможности формировании специальных способностей, необходимых для успешной специализации в этом виде спорта. Вся тренировочная деятельность подчинена развитию природных задатков, выявлению пригодности, ориентации и отбору. Соревнования проводятся в основном для контроля, за ходом развития двигательных способностей и выявления физической работоспособности Они проводятся раз в 1,5-2 месяца, имеют важное воспитательное значение и служат своеобразным стимулом для занимающегося.
Этап подготовки спортсменов учебно-тренировочных групп (3-4 курс) - включает дна этапа многолетнем подготовки - 1-й этап начальной, спортивной специализации и 2-й этап углубленной тренировки в избранном виде спорта.
Отличительная особенность этапа начальной, спортивной специализации в подготовке тайских боксёров - формирования отдельных систем и органов организма юных спортсменов. Поэтому одним из важнейших разделов учебно-тренировочной работы на этом этапе должна стать общая физическая подготовка, обеспечивающая всестороннее физическое развитие и способствующая снижению утомляемости подростков.
11
Второй тап охватывает подготовку спортсменов 18-20 лет. К этому периоду уровень физического развития юных тайских боксёров приближается к уровню взрослых игроков. Расширяются возможности адаптации не только к физическим нагрузкам умеренной и большой интенсивности, но и к нагрузкам субмаксимальной мощности, сопровождающимся образованием значительного кислородного долга. Это дает возможность широко использовать в тренировочном процессе средства и методы, используемые в подготовке спортсмена высокой квалификации, и осуществлять физическую подготовку преимущественно с использованием специально-подготовительных упражнений и тренировочных форм соревновательного упражнения.
Морфо-функциональные характеристики мышечной системы (функциональная подвижность и функциональная мощность мышц, строение отдельных мышечных волокон) близки к уровню взрослых. Это позволяет более широко использовать в тренировочном процессе не только динамические, но и статические упражнения, способствующие совершенствованию силовых возможностей и выносливости.
Для тайских боксёров этой возрастной группы уже характерен достаточно высокий уровень устойчивости нервных процессов, функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем, психологической устойчивости к ощущениям утомления. Поэтому одним из важнейших направлений физической подготовки на этом этапе должно стать содействие развитию специальной выносливости, позволяющей игрокам сохранять взрывную скорость и ускорений. Основными задачами технической подготовки должны стать максимальное приспособление техники к индивидуальным особенностям бойца (прежде всею, к морфо-функциональным параметрам и уровню развития физических качеств), выявление и совершенствование наиболее эффективно выполняемых технических приемов, расширение количества вариантов выполнения изученных технических приёмов и совершенствование умения свободно переходить), от одним приемов к другим, повышение стабильности и надежности выполнения технических действий при сбивающих факторах и при активном сопротивлении соперника.
12
4. Организация учебно-тренировочного процесса
Основные формы учебно-тренировочной работы в высших учебных заведениях - тренировочные и теоретические занятия, участие и соревнованиях и контрольных спаррингах, учебно-тренировочные сборы, занятия в оздоровительно-спортивных лагерях, медико-восста- новительные мероприятия, просмотр и анализ учебных кино и видеоматериалов, спортсменов высокой квалификации, видеозаписей соревнований ведущих спортсменов. Продолжительность одного занятия в группах предварительной подготовки не должна превышать 2 академических часов, в учебно-тренировочных группах - 3 часов, в группах. Количество учебно-тренировочных занятий в неделю определяет спортивная школа, исходя из задач выполнения программных требований, подготовки к соревнованиям и т.п.
МЕТОДЫ ТРЕНИРОВКИ ТАЙСКОГО БОКСЁРА
методы |
|
содержание |
|
|||
|
Постоянная |
интенсивность в |
выполнении |
|||
Равномерный |
упражнения в течении длительного времени. |
|||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
Переменный |
Постоянная |
смена |
интенсивности |
выполнения |
||
упражнения |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
отработка |
одного |
элемента, |
разными |
||
Повторный |
методическими приёмами чередуя их с отдыхом |
|||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|||||
Интервальный |
Чередование работы высокой интенсивности с |
|||||
интервалами отдыха. Система раундов. |
||||||
|
||||||
|
|
|
|
|||
|
Повышение |
эмоциональности |
и высокой |
|||
Игровой |
интенсивности работы в играх развивающих |
|||||
ловкость и быстроту мышления |
|
|||||
|
|
|
|
|
||
|
Последовательно |
и |
достаточно |
длительно |
||
|
выполняет ряд простых упражнений со |
|||||
Круговой |
снарядами и без них по кругу |
|
||||
|
|
|||||
|
Непосредственное соперничество кик-боксёров |
|||||
Соревновательный |
в борьбе за достижение ими высоких |
|||||
результатов |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
13
ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ТАЙСКОГО БОКСА
методический приём |
практика |
|
Групповое освоение приема (без партнера) |
Обучение новичка на первом |
|
под общую команду тренера в строю из |
этапе. Отработка отдельных |
|
одной шеренги |
элементов тайского бокса. |
|
|
|
|
Групповое освоение приема (с партнером) |
Обучение новичка на втором |
|
под общую команду тренера в строю из |
этапе. Отработка дистанций, |
|
двух шеренг |
атака, защита. |
|
|
|
|
Самостоятельное освоение приёма по |
|
|
заданию тренера в парах, свободно |
Основа ТТМ. |
|
передвигающихся по залу, площадке |
|
|
|
|
|
Условный бой с ограниченными конкретно |
Совершенствование ТТМ |
|
узким заданием действиями противников |
||
|
||
Индивидуальное освоение приема в работе с |
Отработка ТТМ, исправление ошибок |
|
тренером на лапах или перчатках |
||
|
||
|
|
|
Условный бой с широкими технико- |
Совершенствование ТТМ |
|
тактическими задачами |
||
|
||
|
|
|
Вольный бой (бой без ограничения |
Вырабатывание собственной |
|
действий противников) |
манеры и стиля |
|
|
|
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ТРЕНИРОВКИ ТАЙСКОГО БОКСЁРА
Основными средствами обучения и тренировки тайского боксёра являются физические упражнения
Физические упражнения |
Содержание |
Специальные боевые упражнения |
Совершенствование ТТМ в парах, условные, |
|
вольные, соревновательные |
Специально-подготовительные |
Сходство в особенностях развиваемых |
упражнения |
нервно-мышечных усилий со специальными |
|
ударными, защитными и другими |
|
действиями тайского боксёра (упражнения с |
|
отягощениями) |
Общеразвивающие упражнения |
Разносторонне действующие на организм |
|
спортсмена, способствуя выработке |
|
широкого круга двигательных навыков. |
|
Использование упражнений из других видов |
|
спорта |
14
5. Примерный учебно-тематический план
№ |
Блок(тема) |
УТГ-1 |
ГНП-2 |
УТГ-3 |
УТГ-4 |
|
(1 год об.) |
(2 год об.) |
(3 год об.) |
(4 год об.) |
|||
|
|
|||||
|
Вводный |
|
|
|
|
|
I |
(теоретическая |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
подготовка) |
|
|
|
|
|
II |
Физическая |
100 |
90 |
132 |
100 |
|
подготовка |
||||||
|
|
|
|
|
||
III |
Техническая |
30 |
34 |
50 |
60 |
|
подготовка |
||||||
|
|
|
|
|
||
IV |
Тактическая |
24 |
26 |
50 |
68 |
|
подготовка |
||||||
|
|
|
|
|
||
V |
Психологическая |
6 |
8 |
10 |
12 |
|
подготовка |
||||||
|
|
|
|
|
||
VI |
Воспитательная |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
работа |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
ВСЕГО |
172 |
172 |
258 |
258 |
15
Примерный календарный план-график освоения программы Учебно-тренировочная группа 1-й год обучения
4 часа в неделю / 1 7 2 часов в год
Раздел |
Всего |
Сентябрь |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
Май |
|
программы |
часов |
||||||||||
Физическая |
100 |
15 |
15 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Техническая |
30 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
4 |
3 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психологич. |
6 |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
2 |
2 |
1 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теоретическая |
6 |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактическая |
24 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
2 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воспитательная |
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
работа |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
172 |
21 |
21 |
16 |
16 |
17 |
20 |
22 |
22 |
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
Примерный календарный план-график освоения программы Учебно-тренировочная группа 2-й год обучения
4 часа в неделю / 172 часа в год
Раздел |
Всего |
Сентябрь |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
Май |
|
программы |
часов |
||||||||||
Физическая |
90 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
подготовка |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Техническая |
34 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
подготовка |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психологич. |
8 |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
|
подготовка |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теоретическая |
7 |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
|
подготовка |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактическая |
26 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
4 |
4 |
2 |
|
подготовка |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воспитательная |
7 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
|
работа |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
172 |
16 |
16 |
17 |
18 |
20 |
20 |
23 |
22 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
Примерный календарный план-график освоения программы учебно-тренировочная группа 3-й год обучения
6 часов в неделю / 258 часа в год
Раздел |
Всего |
Сентябрь |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
Май |
|
программы |
часов |
||||||||||
Физическая |
132 |
17 |
17 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
14 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Техническая |
50 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
6 |
7 |
6 |
5 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психологич. |
10 |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
1 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теоретическая |
8 |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактическая |
50 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
6 |
7 |
6 |
5 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воспитат. |
8 |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
работа |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
258 |
27 |
28 |
26 |
27 |
29 |
29 |
33 |
32 |
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
Примерный календарный план-график освоения программы учебно-тренировочная группа 4-й год обучения
6 часов в неделю / 258 часа в год
Раздел |
Всего |
Сентябрь |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
Май |
|
программ |
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Физическая |
100 |
15 |
15 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Техническая |
60 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
7 |
8 |
9 |
6 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психологич. |
12 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
1 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теоретическая |
9 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактическая |
68 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
10 |
11 |
7 |
|
подготовка |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воспитат. |
9 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
работа |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
258 |
31 |
31 |
26 |
26 |
26 |
27 |
32 |
35 |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Содержание программы
1. Блок. Теоретическая подготовка
Содержание курса |
|
|
|
|
|
занятий по тайскому |
УТГ-1г.о. |
УТГ-2г.о. |
УТГ-3г.о. |
УТГ-4г.о. |
|
боксу |
|
|
|
|
|
Техника |
|
|
|
|
|
безопасности, |
|
|
|
|
|
пожарная |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
безопасность. |
|
|
|
|
|
Правила поведения. |
|
|
|
|
|
История |
|
|
|
|
|
возникновения и |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
развития тайского |
|||||
|
|
|
|
||
бокса |
|
|
|
|
|
Основы гигиены, |
|
|
|
|
|
спортивный режим, |
|
|
|
|
|
значение |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
физической |
|
|
|
|
|
подготовки. |
|
|
|
|
|
Правили |
|
|
|
|
|
соревнований по |
1 |
1 |
1 |
2 |
|
тайскому боксу. |
|||||
|
|
|
|
||
Терминология. |
|
|
|
|
|
Спортивный |
|
|
|
|
|
инвентарь. |
|
|
|
|
|
Защитное |
1 |
2 |
2 |
2 |
|
оборудование. |
|||||
|
|
|
|
||
Правила |
|
|
|
|
|
эксплуатации. |
|
|
|
|
|
Основы |
|
|
|
|
|
доврачебной |
|
|
|
|
|
помощи. |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
Спортивный |
|
|
|
|
|
травматизм. |
|
|
|
|
|
Итого: |
6 |
7 |
8 |
9 |
