Секреты словообразования в английской грамматике = Secrets of Word Formation in English Grammar сборник упражнений. Учебно-методическое пособие
.pdf4.Наиболее употребляемые префиксы в английском языке
Префикс |
Значение |
примеры |
|
|
|
Употребляется для |
Unable, uncertain, unacceptable, |
||
|
образования новых |
unconscious, unfair, unlucky, |
||
UN- |
существительных, |
unpleasantness, unwillingly, |
||
|
прилагательных и |
uneatable, unemployed, untidy, |
||
|
наречий. Слова, |
|
|
|
|
образованные таким |
|
|
|
|
способом, указывают на |
|
|
|
|
наличие противоположного |
|
|
|
|
качества по отношению к |
|
|
|
|
понятиям, выраженным |
|
|
|
|
исходными словами |
|
|
|
MIS- |
Употребляется для |
misbehave, misplace, misconduct, |
||
|
образования новых |
miscalculate, miscalculation, |
||
|
глаголов и |
misdirect, misinform, |
|
|
|
существительных от уже |
misinformation, misunderstand, |
||
|
имеющихся в языке |
misuse, misrepresentation, |
||
|
глаголов и |
mistreat |
|
|
|
существительных. Слова, |
|
|
|
|
образованные таким |
|
|
|
|
способом, описывают |
|
|
|
|
действия и результат |
|
|
|
|
действий, осуществленных |
|
|
|
|
плохо, ошибочно, |
|
|
|
|
неправильно |
|
|
|
IM/ IL/ |
Употребляются для |
impatient, immature, impractical, |
||
IN/IR |
образования новых |
impossible, |
illegal, |
illiterate, |
|
прилагательных и |
illogical, |
inability, |
incapable, |
|
существительных от |
informal, |
injustice, |
insecurity, |
|
имеющихся в языке |
irregular, |
irrelevant, |
irrational, |
|
прилагательных и |
irresistible, irresponsible |
||
|
существительных, |
|
|
|
|
связанных с ними. Слова, |
|
|
|
|
образованнее подобным |
|
|
|
|
способом, несут значение, |
|
|
|
|
противоположное тому, |
|
|
|
|
которое выражено исходнми |
|
|
|
|
прилагательными и |
|
|
|
|
существительными |
|
|
|
|
31 |
|
|
|
DIS- |
1.Употребляется для |
disagree, disappear, disapprove, |
||
|
образования новых |
disarm, |
disbelieve, |
displease, |
|
глаголов, от уже |
disobey, |
displace, |
distrust, |
|
имеющихся в языке. |
dislike, discredit, disconnect |
||
|
Глаголы, образованные |
|
|
|
|
таким образом, описывают |
|
|
|
|
действия, обратные тем, |
|
|
|
|
которые выражены |
|
|
|
|
исходными глаголами. |
|
|
|
|
2.Префикс употребляется |
disobedience, |
disrespect, |
|
|
также для образования |
|||
|
новых прилагательных и |
dishonest, disbelief, disadvantage, |
||
|
существительных от уже |
disfavour, discomfort, dissimilar, |
||
|
имеющихся в языке. Слова, |
disappoint, disclose, discourage, |
||
|
образованные таким |
distaste, |
display, |
disgrace, |
|
образом, описывают |
dissolve |
|
|
|
состояние, характеристику |
|
|
|
|
или качество, |
|
|
|
|
противоположные |
|
|
|
|
выраженным исходным |
|
|
|
|
прилагательным или |
|
|
|
|
существительным. |
|
|
|
RE- |
Употребляется для |
rebuild, |
reappearance, |
|
|
образования новых |
repossession, retreat, |
redefine, |
|
|
глаголов и |
resignation, recycle, retirement, |
||
|
существительных от уже |
review, |
recollection, |
recover, |
|
имеющихся.Слова, |
recommendation, reunite, rewrite, |
||
|
образованные таким |
reprint, |
rename, |
refreeze, |
|
способом, описывают |
recreation |
|
|
|
действия и события, |
|
|
|
|
происходящие повторно. |
|
|
|
OVER- |
Употребляется для |
oversize, oversized, overburden, |
||
|
образования новых |
overcharge, oversleep, overwork, |
||
|
существительных , |
overheat, |
overeat, |
overdue, |
|
прилагательных и |
overhear, overseas, |
oversee, |
|
|
глаголов от уже |
overspill, |
overrun, |
overturn, |
|
имеющихся в языке. |
overcome |
|
|
|
Указывает на чрезмерность |
|
|
|
|
и избыточность какого - |
|
|
|
|
либо состояния или |
|
|
|
|
действия |
|
|
|
32
UNDER- |
Употребляется для |
underdeveloped, underweight, |
|
|
образования новых |
undervalue, underestimate, |
|
|
глаголов, |
undergrown, understaffed, |
|
|
существительных и |
underprepared |
|
|
прилагательных от уже |
|
|
|
имеющихся языке глаголов, |
|
|
|
существительных и |
|
|
|
причастий прошедшего |
|
|
|
времени. Указывают на |
|
|
|
недостаток чего-либо или |
|
|
|
недостаточную |
|
|
|
эффективность |
|
|
|
соответствующих действий. |
|
|
CO/COL/ |
Обозначает людей, |
collaborate, communication, |
|
COM/ CON |
занимающихся, совместной |
compatible, combine, collide, |
|
|
деятельностью. |
concur, co-author, co-producer, |
|
|
Употребляются в словах, |
co-founder, conjunction, connect, |
|
|
значение которых |
converge, conspiracy, consensus |
|
|
определяется словами |
|
|
|
«together”, ‘with’. |
|
|
PRE - |
Слова, образованные с |
pre-birth, preview, prejudge, pre- |
|
|
помощью префикса “PRE”, |
date, prehuman, |
pre-budget, |
|
указывают на действия и |
predetermine, prefigure, pre-war, |
|
|
события, предшествующие |
preconceived, |
preconception, |
|
описанным исходным |
premeditation, pre-paid |
|
|
существительным или |
|
|
|
прилагательным |
|
|
Упражнения на словообразование с помощью префиксов
Упражнение 32
Определите префикс и его значение, переведите слова на русский язык и составьте с ними предложения:
Predetermine-
Prefigure-
Coauthor-
33
Conjunction
Connect-
Converge -
Undress-
Disarm-
Postwar-
Illegal-
Unkind-
Reconstruct -
Deformation-
Prewar -
Antihero-
Ex-champion-
Superhuman-
Prehuman-
Disagreement-
Упражнение 33
В каждом предложении преобразуйте выделенное слово при помощи приставок таким образом, чтобы предложение получило правильный смысл.
1.Known as Saint Nicholas in Germany, Santa Claus was usually accompanied by Black Peter, an elf, who punished obedient children.
2.Unemployment and costs have risen to acceptable levels.
3.If he has his opinions on a subject, he is movable.
4.She headed back home and left her mission accomplished.
5.She is a rather trustful person to strangers.
6.It was a mistakable step of his: he had won.
34
7.It was rational to react in that manner.
8.It is legal to drive while intoxicated.
9.It was modest of them to say that.
10.He had made progress that was previously achievable.
11.It would be accurate to say that she has been dismissed.
12.He felt a growing satisfaction with himself and his position.
13.It is an alcoholic drink.
14.You were attentive at the lecture, that’s why you didn’t understand anything.
15.The Great Himalayan region is one of the few remaining isolated
and accessible areas in the world today
Упражнение 34
Образуйте слова с противоположным значением, используя приставки:
Read-
Honesty-
Difference-
Fortune-
Understanding-
Dependence-
Importance-
Security-
Expensive-
Obedience-
Population-
Alcoholic-
35
Упражнение 35
Добавьте к выделенному слову приставку и вставьте в пропуск полученное слово.
1.This arrangement isn’t strictly legal. Some people would regard it as …
2.Sometimes she doesn’t behave in a responsible manner. She’s quite …
3.Such a situation is barely imaginable. It’s quite … .
4.Bob’s not very capable. He’s … of making sound decisions.
5.This fish hasn’t been cooked enough. It’s …
6.This scheme isn’t very practical. In fact, it’s quite … .
7.This dates from before the war. It’s …
Упражнение 36
Образуйте при помощи приставок новые слова, возможны несколько вариантов:
Possible, urban, cover, printed, text, mature, appointing, conscious, available, informed, accurate, believable, acceptable, legal, able, complete, married, bearable, successful, calculation, approval, measurable, expensive, modest, resistible, literate.
Упражнение 37
Преобразуйте выделенное слово в каждом предложении при помощи приставок таким образом, чтобы предложение получило правильный смысл.
1. Jane never phones his friends or goes out any more: she’s becoming really social.
2.With 600 billion people, the country faces population
3.Don’t you consider it was very responsible to leave a three-year-old alone in the house.
4. There are too many mistakes in this composition: I’m sure you’ll have to write it.
5.He added a script to his message to say that he received her check.
6.I think I have done the steaks: they’re super tough.
7.Drugs are legal in almost every country on earth.
36
Упражнение 38
Используйте приставки “trans, dis, anti, counter,mis” и образуйте новые слова:
1.continental-
2.clockwise-
3.balance-
4.count-
5.reputable-
6.handle-
5. Affixes
Final miscellaneous exercises
Смешанные упражнения
Упражнение 39
Найдите и выделите суффиксы в данных словах и определите, к какой части речи эти слова относятся
British, foolish, understandable, heartless, pitiless, successful, experiment, function, musician, socialist, artist, capitalism, professional, fundamental, industrial, doubtful, useful, different, treatment, creative, attractive, peaceful, dangerous, elementary, childish, active, economic, director, worker, passage, marriage, silence, freedom, kingdom.
Упражнение 40
Переведите следующие слова, выделите в них суффиксы и префиксы:
Untrue, prehistoric, ultramodern, postwar, ex-champion, anti-body, de compose, decode, deform, depart, discover, disappearance, reread, reconstruct, coauthor, unequal, misunderstand, undress, disarm, anti-fascist, cooperation, co-existence, interaction, superhuman, ultra-violet.
37
Упражнение 41
Определите, к какой части речи относятся следующие слова. Переведите их
Achievement - achieve, resistance - resistant, assistance - assist - assistant, celebration - celebrate, difference - different, city - citizen, nation - national - nationality, measure - measurement, develop - development, act - active - activity, contain - container, discover - discovery - discoverer, literature - literary, graduate - graduation - undergraduate - post-graduate, educate - education, progress - progressive, act - action - activity - active, govern - governor - government.
Упражнение 42
Образуйте от данных слов существительные с помощью суффикса -ist, - ism, -ian. Переведите на русский язык и составьте предложения
Special, social, art, capital, economy, international, piano, technic, mathematics, statistics, politics, music, electric, Russia, Hungary, Canada, Indian.
Упражнение 43
Из предложенного списка слов выберите
а) слова, которые всегда являются глаголами; б) слова, которые никогда не являются глаголами;
в) слова, которые могут выступать и в качестве глагола, и в качестве любой другой части речи (существительного, прилагательного и т.д.)
1.Dream
2.Window
3.Seem
4.Live
5.Cigarette
6.House
7.Become
8.Eat
9.Can
10.Below
11.Laugh
12.Advice
38
13.Migrate
14.Passenger
15.Begin
16.Large
17.Continue
18.Trip
19.Smoke
20.Warm
21.Air
22.Dress
23.Long
24.Water
Упражнение 44
Образуйте прилагательные с помощью суффиксов -able, -ible, переведите их на русский язык:
Change, convert, prevent, break, compare, desire, profit, read, comfort, respect, expect, fashion, flex.
Упражнение 45
Выделите суффиксы в данных словах и определите, к какой части речи эти слова относятся:
British, foolish, understandable, heartless, pitiless, successful, experiment, function, musician, socialist, artist, capitalism, professional, fundamental, industrial, doubtful, useful, different, treatment, creative, attractive, peaceful, dangerous, elementary, childish, active, economic, director, worker, passage, marriage, silence, freedom, kingdom.
Упражнение 46
Образуйте глаголы с помощью суффикса -en:
Red, tight, soft, deep, short, dark, bright, weak, black, white, sweet, sharp, strong, long.
39
Упражнение 47
Определите по контексту, являются ли подчеркнутые слова глаголом или нет:
1.Secretaries book appointments
2.One can fell down
3.His laughter hurt me
4.Those dormitories house the men
5.Mittens warm the hands
6.The smoke rose to the ceiling
7.The will interests the lawyer
8.His cries fell on deaf ears
9.His dreams came true
Упражнение 48
Переведите на русский язык. Выделите словообразу ющие элементы. Определите, к какой части речи относятся данные слова:
React, reaction, reactor, reactivity; science, scientific, scientist; industry, industrial, industrious; cold, coldly, coldness;
dark, darkness, darken;
happy, happily, happiness, unhappy; equal, equally, unequal, equality; free, freedom, freely;
attention, attentive, attentively; sun, sunny, sunless;
care, careful, careless, carefully, carelessness; to differ, different, difference, indifferent; England, English, Englishman;
poison, poisonous,
40
