Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Секреты словообразования в английской грамматике = Secrets of Word Formation in English Grammar сборник упражнений. Учебно-методическое пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
11.08.2026
Размер:
517 Кб
Скачать

Упражнение 5

Добавьте один из суффиксов –ian, -man, -er, -or, -ist, -r, чтобы получить название профессии. Переведите на русский язык.

1.music (музыка)

2.journal (журнал)

3.post (почта)

4.drive (водить машину)

5.reception (встреча)

6.electric (электрический)

7.politics (политика)

8.science (наука)

9.art (искусство) 10. sports (спорт)

11.manage (управляться) 12. photograph (фотография)

13.interpret (переводить)

14.build (строить)

15.fire (огонь)

Упражнение 6

Образуйте недостающие части речи с помощью суффиксов и переведите на русский язык.

 

Существительное

Глагол

1.

attainment (достижение,)

……

2.

……

invite (приглашать)

3.

discussion (обсуждение)

……

4.

……

appear (выглядеть)

5.

……

organize (организовать)

6.

……

relax (расслабляться)

7.

competition (соревнование)

……

8.

……

invent (изобретать)

Упражнение 7

Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова:

1.Не works as a teacher. 2. I saw one of his works at the exhibition. 3. I was waiting for your report. 4. They report the results of their experiment every Monday. 5. His report contains some of his thoughts about the experiment.

6.You’ll make progress if you work hard. 7. He thought about his new work.

8.I have a present for you. 9. I am busy at present. 10. He presented me with a book.

11

Упражнение 8

Заполните пропуски глаголом или существительным, используя следующие слова:

advice – to advise; use – to use; abuse – to abuse; belief – to believe; relief – to relieve; grief – grieve; excuse – to excuse; breath – to breathe; half – to halve; house – to house; safe – to save; bath – to bathe.

1.It is my personal ... that this man is innocent. 2. Let me listen to your chest. Take a deep ... and say “Ah”. 3. You should put your valuables in the ... .

4. Drug ... is a terrible problem all over the world. 5. I know it isn’t good for my skin, but I love sun ... . 6. I’ve been so worried about you! It’s such a ...

to see you at last! 7. “What are we going to do with this cake?” “Cut it in two. You take ... and I’ll take ... .” 8. Can you show me how to ... this new coffee machine? 9. The refugees are ... in temporary accommodation. 10. She apologizes for her behavior, and said it was because she’d had a busy day, but that’s no ... for breaking all the plates. 11. People need time to ...

after the death of someone they love. 12. Take my ... . Never marry for money. Marry for love.

Упражнение 9

Назовите глаголы, от которых образованы следующие существительные и составьте с ними предложения:

Complaint -

Show -

Writer -

Worker -

Movement -

Investigation -

Achievement -

Statement -

12

Reader -

Department -

Equipment -

Construction -

Organization -

Reporter -

Arrival -

Improvement, -

Conductor -

Establishment -

Development -

Education -

Definition -

Regulation -

Protection -

Agreement -

Acquaintance -

Complaint -

Practice -

Growth -

Hatred -

Loss -

Entrance -

Applause -

Choice -

13

Comparison -

Decision -

Defence -

Division -

Obedience -

Pleasure-

Depth -

Solution -

Reduction -

Упражнение 10

Образуйте от данных глаголов существительные с помощью суффиксов — ion, -ation, -sion, -ssion, -tion. Переведите на русский язык и составьте предложения:

To compare -

To collect -

To combine -

To connect -

To dictate -

To include -

To introduce -

To produce -

To restrict -

To submit -

To invent -

To repeat -

To explain -

14

To destroy -

To occupy -

To invite -

To correct-

To divide -

To reduce -

To conclude -

2. Наиболее употребительные суффиксы прилагательных:

-able, -ible, -an,- ian,- al, -ar, -ant, -ent, -ed, - ate, -ary, -ern, -ese- en,- ic, - ical, - fill, - ive, - ish , - ior, -y, -ous, -ly, -less.

Суффикс

Значение

Пример

гл+ able/ible

- Употребляются для

desirable, noticeable,

образования

admirable, washable,

 

прилагательных от

manageable, tolerable,

 

глаголов. Прилагательное,

advisable, accessible,

 

образованное таким

defensible, resistible

 

способом, означает

 

 

непосредственное

 

 

воздействие процессов,

 

 

описываемых

 

 

соответствующими

 

cущ + able

глаголами

- fashionable,

- прилагательные,

 

образованные от

honourable,

 

существительных, для

reasonable, valuable

 

описания качеств или

 

 

свойств одушевленных

 

 

или неодушевленных

 

 

предметов

 

 

15

 

cущ + al

- прилагательные,

-regional, educational,

 

образованные таким

political, logical,

 

способом, описывают

governmental,

 

свойства предметов

emotional, traditional

гл+al

- обозначает действие или

- betrayal, denial,

 

процесс, выраженные

dismissal, renewal,

 

соответствующим

rental

 

глаголом

 

 

 

 

ous/ eous/ uous

Употребляются для

adventurous,

 

обозначения

continuous,

 

прилагательных,

simultaneous,

 

обозначающие признаки

sensuous, courageous,

 

одушевленных и

religious, obvious,

 

неодушевленных

serious

 

предметов, наделенных

 

 

характерными качествами

 

 

 

 

сущ/прил + ly

Служит для образования

costly, friendly,

 

прилагательных от

kindly, lively, elderly,

 

существительных и

lonely, manly, lovely,

 

иногда от

leisurely, motherly,

 

прилагательных.

 

 

Указывает на

 

 

одушевленный или

 

 

неодушевленный предмет

 

 

для подчеркивания

 

 

определенного качества

 

 

или свойства

 

cущ+ ful

Подчеркивает, что какой

cheerful, helpful,

 

либо одушевленный или

powerful, peaceful,

 

неодушевленный предмет

successful, useful,

 

обладает ярко

harmful, graceful

 

выраженными качествами

 

 

и свойствами

 

16

cущ+y

Описывает людей и

dusty, fatty, bloody,

 

предметы, которые

bushy, cloudy, dirty,

 

характеризуются

worthy, thirsty,

 

понятиями, выражениями

smoky, rainy, mighty

 

исходными

 

 

существительными

 

сущ+ese

Обозначают язык

Сhinese, Japanese,

 

соответствующей страны

Maltese, Portuguese

сущ+ic

Описывает качества,

atomic, diplomatic,

 

связанные с предметами,

heroic, patriotic,

 

явлениями или

symbolic, pedantic,

 

понятиями, выраженными

ironic, moralistic,

 

исходным

pessimistic, artistic,

 

существительным

 

прил+ish

- Образует новые

- greenish, darkish,

 

прилагательные от уже

bluish, dullish, whitish

 

существующих

 

 

прилагательных

 

сущ+ish

- указывает на

-babyish, boyish,

 

определенное сходство

childish, foolish,

 

людей или предметов

kittenish, slavish

 

- могут также обозначать

- fortyish

 

время, дату или возраст

 

гл+ent

Указывает на человека,

absorbent, insistent,

 

выполняющего действие,

respondent, student,

 

или предмет,

existent, dependent,

 

испытывающий на себе

transcendent

 

соответствующее

 

 

действие, описанное

 

 

исходным глаголом

 

прил/сущ+ ary

Прилагательные,

cautionary, honorary,

 

образованные с помощью

monetary,

 

суффикса –ary

parliamentary,

 

подчеркивают качества,

imaginary, customary

 

на которые указывают

 

 

исходные

 

 

существительные и реже

 

 

глаголы

 

 

17

 

гл+ed

Причастия прошедшего

propertied, beloved,

 

времени, образованные от

ashamed,

 

переходных глаголов

arched, wooded,

 

нередко употребляются в

educated,

 

значении прилагательных.

many-sided

 

Обозначает: - признак

 

 

или обладания чем-либо, -

 

 

какую –либо форму, а

 

 

также часто встречается в

 

 

сложнопроизводных

 

 

прилагательных

 

 

 

 

cущ+less

Употребляется для

hopeless, heartless,

 

образования

useless, airless,

 

прилагательных от

brainless, endless,

 

существительных.

harmless, powerless,

 

Прилагательные ,

helpless, restless

 

образованные таким

 

 

образом, обозначают

 

 

отсутствие качества, на

 

 

которое указывают

 

 

исходные слова

 

Упражнения на образование прилагательных и существительных с помощью соответствующих суффиксов.

Упражнение 11

Образуйте прилагательные с помощью суффиксов -ful и -less, переведите их на русский язык и составьте с ними предложения:

Beauty-

Thank -

Hope -

Doubt -

Care -

Aim -

18

Use -

Shape -

Fruit -

Power -

Thought -

Harm -

Colour -

Cloud -

Effort -

Spine -

Seed -

Thought -

Art -

Age -

Count -

Wire -

Number -

Regard -

Shift -

Price -

Упражнение 12

Образуйте прилагательные с помощью суффиксов -able, -ible, переведите их на русский язык:

Change, convert, prevent, break, compare, desire, profit, read, comfort, respect, expect, wash, tolerate, recognize, manage, dispose, very, predict, pleasure, suit, consider, size, practise, remark, enjoy, irritate.

Упражнение 13

Найдите и выделите суффиксы в данных словах и определите, к какой части речи эти слова относятся:

British, foolish, understandable, heartless, pitiless, successful, experiment, function, musician, socialist, artist, capitalism, professional, fundamental, industrial, doubtful, useful, different, treatment, creative, attractive, peaceful, dangerous, elementary, childish, active, economic, director, worker, passage, marriage, silence, freedom, kingdom.

19

Упражнение 14

Прочитайте существительные в левой колонке. Придумайте три прилагательных, которые могут их описать.

Например: fruit may be ripe, sweet, delicious; story may be interesting, thrilling, humorous.

Game

….

….

….

Work

….

….

….

Weather

….

….

….

Performance

….

….

….

Scenery

….

….

….

Experiment

….

….

….

Place

….

….

….

Development

….

….

….

Minerals

….

….

….

Упражнение 15

Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами — существительными.

More and more often people are told not to be in direct sunlight, because ultraviolet (1)________ from the sun can cause skin cancer. Normally the ozone (2)________ in the atmosphere protects us from such radiation, if there are no holes in it. Many scientists think that these holes are the result of air (3)____________ . The air needs (4)________

and care. Man is beginning to understand that his

(5)_________ is not just his own town or country, but the whole earth.

RADIATE LAY

POLLUTE PROTECT ENVIRON

20

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]