Русский язык как иностранный. Элементарный уровень. Практикум
.pdfКОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА К ТЕМЕ № 13 1 вариант
Задание 1. Проспрягайте глаголы спрашивать-спросить в будущем времени.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 2. Вместо точек поставьте глагол СВ или НСВ в будущем времени.
1. |
– Что вы будете делать завтра? |
|
|
– Завтра я ___________________________________ интересную книгу. |
читать– |
Я думаю, скоро я _____________________________________ эту книгу. |
прочитать |
|
2. |
В воскресенье я ______________________________________ домой. |
звонить– |
Сначала я ______________________________ маме и папе, потом другу. |
позвонить |
|
3. |
Больше я не _______________________________________ на урок! |
опаздывать– |
Завтра я встану рано и не____________________________________! |
опоздать |
|
4. |
Сегодня будет урок. |
решать– |
Студенты ________________________________________________ задачи. |
решить |
|
Задачи легкие, и я думаю, что они быстро _______________________ их. |
|
|
Задание 3. Измените предложения, поставьте глаголы НСВ и СВ в будущем времени.
1.Сегодня Анна и Антон занимаются в библиотеке.
_____________________________________________________________________________
2.Мария читает журнал.
_____________________________________________________________________________
3.Иван готовит домашнее задание.
_____________________________________________________________________________
4.Сейчас Олег звонит брату.
_____________________________________________________________________________
5.Я написал письмо подруге.
_____________________________________________________________________________
6.Студент решил трудную задачу.
_____________________________________________________________________________
7.Мои друзья изучают русский язык.
_____________________________________________________________________________
31
8.Эти студентки учили новые слова.
_____________________________________________________________________________
9.Они выучили новые слова и читали текст.
_____________________________________________________________________________
10.Ира купила новое пальто.
_____________________________________________________________________________
Задание 4. Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.
1.Я купила ______________ (мама) подарок. 2. Джон показал ________________ (друг) фотографии. 3. Анна позвонила ________________ и _______________ (Мария, Наташа).
4.Клара дала свою тетрадь _____________________ (преподаватель). 5. Друзья подарили
__________ (мы) альбом. 6. _____________ (Иван) будет 21 год. 7. ___________________
(Мария) 17 лет. 8. __________________ (Анна) 25 лет. 9. ____________ (Она) нравится читать романы. 10.______________(Он) нравится заниматься в библиотеке.
Задание 5. Составьте предложения, используя данные местоимения и слова год, лет в нужной форме.
Я (20) ________________________________ Мы (11) ______________________________
Ты (24) _______________________________ Вы (18) _______________________________
Он (52) _______________________________ Они (10) ______________________________
Она (61) _____________________________
Задание 6. Напишите текст. Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.
У _________________ (Мария) болит горло. ____________(Она) надо пойти в поликлинику к врачу. У _________________ (Антон) болит голова. _______________(Он) тоже нужно пойти к врачу. Врач скажет ______________ (они), какое лекарство нужно купить. Задание 7. Напишите предложения, используя слова бабушка, Джон, Мария, мать, Иван, Клара в нужном падеже.
________________________ нужно готовить пельмени.
________________________ надо прочитать текст.
________________________ нужно заниматься спортом.
________________________ нравится ходить на дискотеку.
________________________ нравится слушать музыку.
________________________ нравится ездить на машине.
32
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА К ТЕМЕ № 13 2 вариант
Задание 1. Проспрягайте глаголы рассказывать-рассказать в будущем времени.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 2. Вместо точек поставьте глагол СВ или НСВ в будущем времени.
1. |
– Что вы будете делать завтра? |
|
|
– Завтра я ______________________________________ другу и подруге. |
звонить– |
Я ________________________ Наташе и Олегу и приглашу их в гости. |
позвонить |
|
2. |
В воскресенье я _____________________________ письма домой. |
писать– |
Сначала я _________________________ письмо маме, потом сестре. |
написать |
|
3. |
Сегодня я буду делать домашнее задание. |
|
Я долго ___________________________________ устные упражнения. |
делать– |
|
Потом я _______________________________ письменные упражнения. |
сделать |
|
4. |
Сегодня я _______________________ другу из Петербурга наш город. |
показывать– |
Я _________________________________ ему Красную площадь и Кремль. |
показать |
|
Задание 3. Измените предложение, поставьте глаголы НСВ и СВ в будущем времени.
1.Сегодня Анна и Антон играют в теннис.
_____________________________________________________________________________
2.Мария слушает музыку.
_____________________________________________________________________________
3.Иван посмотрел футбол по телевизору.
_____________________________________________________________________________
4.Олег не танцует на дискотеке.
_____________________________________________________________________________
5.Виктор и Ира пообедали в столовой.
_____________________________________________________________________________
6.Мы каждый день гуляем в парке.
_____________________________________________________________________________
33
7.Я изучаю русский язык один год.
_____________________________________________________________________________
8.Эти студентки написали письма домой.
_____________________________________________________________________________
9.В свободное время я читаю детективы.
_____________________________________________________________________________
10.В выходные я пригласил друзей в гости.
_____________________________________________________________________________
Задание 4. Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.
1.Я купила ________________ (дедушка) подарок. 2. Джон показал ____________ и
___________ (мама и папа) фотографии. 3. Наташа позвонила ________________ и
________________ (Клара и Мария). 4. Клара дала свою тетрадь _________________ (подруга). 5. Друзья подарили ______________ (она) альбом. 6. ____________________ (Николай) будет 21 год. 7. ________________ (Таня) 17 лет. 8. _______________________
(преподаватель) 44 года. 9. ___________ (Юра) нравится читать романы. 10. ___________
(Я) нравится заниматься в библиотеке.
Задание 5. Составьте предложения, используя данные местоимения и слова год, лет в нужной форме.
Я (21) _______________________________ Мы (18) _______________________________
Ты (20) _____________________________ Вы (25) ________________________________
Он (53) _____________________________ Они (34) _______________________________
Она (62) ____________________________
Задание 6. Напишите текст. Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.
У _______________ (Виктор) болит горло. ____________ (Он) надо пойти в поликлинику к врачу. У __________________ (Мария) болит голова. _____________(Она) тоже нужно пойти к врачу. Врач скажет _________________ (они), какое лекарство нужно купить.
Задание 7. Напишите предложения, используя слова дедушка, отец, Таня, Виктор, Андрей, Мария в нужном падеже.
________________________надо пойти на почту.
________________________надо выучить текст.
________________________нужно поехать на родину.
________________________нравится слушать музыку.
________________________нравится играть в теннис.
________________________нравится ездить на машине.
34
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА К ТЕМЕ № 14 1 вариант
Задание 1. Поставьте глаголы, данные справа, в нужной форме. |
|
|
1. |
Когда я прочитал книгу, я ______________________________ другу. |
звонить– |
Когда я опаздываю на работу, я _______________________ директору. |
позвонить |
|
2. |
Когда Джон отдохнул, он ____________________________ телевизор. |
смотреть– |
Когда Анна переводила текст, она ________________________________ |
посмотреть |
|
в словаре новые слова. |
|
|
3. |
Когда Иван сделал домашнее задание, он _____________________ в парке. |
гулять– |
Когда Мария отдыхает, она _______________________ в парке |
погулять |
|
Задание 2. Поставьте данные справа слова в нужном падеже. |
|
|
1. |
Мы с ________________________ любим ходить в музеи и на выставки. |
друг |
2.Я люблю гулять в парке вместе с _______________ и _______________. Мария, Антон
3.Студенты разговаривали с ________________________ об экзамене. преподаватель
4. |
Вчера в университете у нас была встреча с _________________________. |
художник |
5. |
Это Ира и Олег. Я познакомился с ________________________ в Москве. |
они |
6. |
Это Антон. Я был на экскурсии с _____________ и с _________________. |
он, Мария |
7. |
Я хочу пойти с ___________ на дискотеку. А ты хочешь пойти со __________? ты, я |
|
8. |
Жан познакомился с девушкой и хочет пойти с ______________ в театр. |
она |
9. |
Мне нравится разговаривать с ____________________________ о музыке. |
вы |
Задание 3. Напишите текст. Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.
Обычно я обедаю дома. Я люблю готовить суп с ___________________ (курица) и овощи с ____________ (рис). Мне очень нравится кофе с ________________ (молоко). Иногда я пью чай с _________________ (лимон). Каждый день я покупаю мороженое с
_________________ (шоколад).
Задание 4. Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.
1. Я люблю заниматься _______________ (спорт). Я буду ____________________
(спортсмен). 2. Мария любит театр. Она хочет быть _____________________ (артистка).
3. Мой друг интересуется ___________________ (история). Он будет ________________
(историк), как его отец. 4. Анне нравится физика. Она хочет быть __________________
(физик). 5. Мой брат работает __________________________ (переводчик).
35
Задание 5. Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.
1. Антон прочитал статью об _________________ (артистка), о ее _______________
(жизнь) и о ее ______________ (работа). 2. Преподаватель рассказал о
__________________ (художник) и о ________________________ (его картина). 3. Сту-
денты говорили об ______________________ (экскурсия). 4.Писатель написал книгу о
__________________ (Москва). 5. Я рассказал сестре о _______________ (вы).
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА К ТЕМЕ № 14 2 вариант
Задание 1. Поставьте глаголы, данные справа, в нужной форме. |
|
|
1. |
Когда я занимаюсь, я ______________________________ новые слова. |
учить– |
Когда я ______________________________ новые слова, я перевел текст. |
выучить |
|
2. |
Когда Жан отдыхает, он ___________________________ на компьютере. |
играть– |
Когда Жан позанимался, он __________________________ на компьютере. |
поиграть |
|
3. |
Когда Виктор сделал домашнее задание, он ____________________ ужин. |
готовить– |
Когда Мария приглашает друзей, она __________________ русские блюда. приготовить
Задание 2. Поставьте данные справа слова в нужном падеже. |
|
|
1. |
Мы с _________________________ любим ходить в музеи и на выставки. |
подруга |
2. |
Я люблю гулять в парке вместе с ______________ и _______________. Мария, Виктор |
|
3. |
Студенты разговаривали с _______________________________ об учебе. |
декан |
4. |
Вчера у нас была очень интересная встреча с _______________________. композитор |
|
5. |
Это Ира. Мы познакомились с _________________________ в Москве. |
она |
Она дружит с _________________________________________________. |
мы |
|
6. |
Это Антон. Я был на экскурсии с __________ и с ___________________. |
он, Клара |
7. |
Я хочу пойти с ________ на дискотеку. А вы хотите пойти со___________? |
вы, я |
8. |
Жан познакомился с _______________________________ по истории. преподаватель |
|
и хочет пойти с _____________________________________ в театр. |
он |
|
9. |
Мне нравится разговаривать с _______________________ о музыке. |
они |
Задание 3. Напишите текст. Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.
Обычно я обедаю в столовой. Я люблю брать щи с ____________________ (капуста) и
мясо с ____________________ (картошка). Мне очень нравится кофе с ______________
36
(сахар). Иногда я пью чай с _____________ (молоко). Каждый день я покупаю пирожок с
_______________ (мясо).
Задание 4. Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.
1.Я люблю заниматься __________________ (физика). Я буду _______________ (физик).
2.Мария любит петь. Она хочет быть_______________________ (певица). 3. Мой друг интересуется _________________ (химия). Он будет __________________ (химик), как его отец. 4. Анне нравится журналистика. Она хочет быть ____________________ (жур-
налистка). 5. Мой брат работает ___________________ (врач).
Задание 5. Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.
1. Антон прочитал статью о _____________________ (композитор), о его ______________
(детство) и ________________ (юность). 2. Преподаватель рассказал о_________________
(поэт) и о его _________________ (книга). 3. Студенты говорили об _________________
(экзамен). 4.Писатель написал книгу о _________________ (Россия). 5. Я рассказал другу о _______________ (ты).
37
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Предисловие ............................................................................................................................ |
3 |
Грамматический материал тем № 1, 2, 3. Вопросительное предложение. Указательная |
|
конструкция со словом это. Личные местоимения 3 лица единственного числа. Род имен |
|
существительных. Притяжательные местоимения единственного числа. |
|
Контрольная работа к темам № 1, 2, 3 (1 вариант) .............................................................. |
4 |
Контрольная работа к темам № 1, 2, 3 (2 вариант) .............................................................. |
5 |
Грамматический материал темы № 4. Конструкции отрицания. Использование импе- |
|
ратива. Притяжательные местоимения (обобщение). Вопрос к имени существительному |
|
(кто это? что это?). Наречия места. Вопрос к наречию места где? |
|
Контрольная работа к теме № 4 (1 вариант) ........................................................................ |
7 |
Контрольная работа к теме № 4 (2 вариант) ........................................................................ |
8 |
Грамматический материал темы № 5. Множественное число имен существительных и |
|
притяжательных местоимений. Вопросы чей? чья? чьё? чьи? Парадигма глагола 1 спряже- |
|
ния (знать). Сложное предложение. Вопросительные конструкции (кто он?). |
|
Контрольная работа к теме № 5 (1 вариант) ........................................................................ |
.9 |
Контрольная работа к теме № 5 (2 вариант) ........................................................................ |
10 |
Грамматический материал темы № 6. Повторение тем № 1, 2, 3, 4, 5. |
|
Контрольная работа к теме № 6 (1 вариант) ........................................................................ |
12 |
Контрольная работа к теме № 6 (2 вариант) ........................................................................ |
13 |
Грамматический материал темы № 7. Имя прилагательное. Согласование имени при- |
|
лагательного с именем существительным в роде и числе. Указательные |
местоимения |
(этот, эта, это, эти). Вопросы к имени прилагательному и указательному местоимению
(какой? какая? какое? какие?). Сложное предложение с союзами что и потому что. Конструкции «Мне нравится…» и «Сколько стоит…?».
Контрольная работа к теме № 7 (1 вариант) ........................................................................ |
15 |
Контрольная работа к теме № 7 (2 вариант) ........................................................................ |
16 |
Грамматический материал темы № 8. Глаголы 1 спряжения в настоящем времени. |
|
Вопросы к глаголам. Наречия образа действия. Вопрос к наречиям образа действия как? Предложный падеж имен существительных в значении места. Вопрос где? Предлоги в, на.
Контрольная работа к теме № 8 (1 вариант) ........................................................................ |
18 |
Контрольная работа к теме № 8 (2 вариант) ........................................................................ |
19 |
38 |
|
Грамматический материал темы № 9. Глаголы 2 спряжения в настоящем времени. |
|
Винительный падеж имен существительных и личных местоимений в значении прямого |
|
объекта. Вопросы кого? что? Отрицательные местоимения никого и ничего. Инфинитив |
|
после глагола любить. Глаголы учить и учиться. Сложное предложение с союзом поэто- |
|
му. Конструкция «где можно / нельзя + инфинитив». |
|
Контрольная работа к теме № 9 (1 вариант) ........................................................................ |
21 |
Контрольная работа к теме № 9 (2 вариант) ........................................................................ |
22 |
Грамматический материал темы № 10. Прошедшее время глаголов. Глагол быть в |
|
прошедшем времени. Глаголы смотреть-видеть. Глаголы движения идти-ехать в насто- |
|
ящем времени; ходить-ездить в прошедшем времени. Винительный падеж направления. |
|
Предложный падеж для обозначения видов транспорта. |
|
Контрольная работа к теме № 10 (1 вариант) ...................................................................... |
23 |
Контрольная работа к теме № 10 (2 вариант) ...................................................................... |
25 |
Грамматический материал темы № 11. Виды глагола. Выражение времени, вопросы |
|
сколько времени? (как долго?) и когда? Глаголы хотеть, мочь + инфинитив. Дательный |
|
падеж в значении направления движения к какому-либо лицу. |
|
Контрольная работа к теме № 11 (1 вариант) ...................................................................... |
26 |
Контрольная работа к теме № 11 (2 вариант) ...................................................................... |
27 |
Грамматический материал темы № 12. Родительный падеж имен существительных и |
|
личных местоимений в значении обладания, отрицания, места. Предлоги в – из, на – с. Ро- |
|
дительный падеж с числительными 2-4. Глаголы движения с приставками по- и при- в про- |
|
шедшем времени. Выражение времени: наречия (летом, зимой и т.д.), предложный падеж, |
|
вопрос когда? |
|
Контрольная работа к теме № 12 (1 вариант) ...................................................................... |
28 |
Контрольная работа к теме № 12 (2 вариант) ...................................................................... |
29 |
Грамматический материал темы № 13. Будущее простое и сложное время. Глаголы |
|
НСВ и СВ в будущем времени. Дательный падеж имен существительных и местоимений в |
|
значении адресата действия, возраста. Конструкция «кому нравится что? / что делать?». |
|
Конструкция со словами надо, нужно. |
|
Контрольная работа к теме № 13 (1 вариант) ...................................................................... |
31 |
Контрольная работа к теме № 13 (2 вариант) ...................................................................... |
33 |
Грамматический материал темы № 14. Глаголы НСВ и СВ для выражения одновре- |
|
менности и последовательности действий в сложноподчиненном предложении с союзом |
|
когда. Творительный падеж существительных и местоимений в значении совместности |
|
действия, определения к объекту, рода занятий. Предложный падеж имен существительных |
|
и местоимений в значении объекта мысли и речи. |
|
Контрольная работа к теме № 14 (1 вариант) ...................................................................... |
35 |
Контрольная работа к теме № 14 (2 вариант) ...................................................................... |
36 |
39
Фролова Ольга Владимировна
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ
Элементарный уровень
Практикум
Корректор Е.Е. Костылёва
Подписано в печать 11.07.2014 г. И-35. Формат 60×84/8. Уч.-изд. 2. Усл.-печ. л. 4,65. Тираж 100 экз. Заказ 256
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Московский государственный строительный университет». 129337, Москва, Ярославское ш., 26.
Издательство МИСИ – МГСУ.
Тел. (495) 287-49-14, вн. 13-71, (499) 188-29-75, (499) 183-97-95. E-mail: ric@mgsu.ru, rio@mgsu.ru.
Отпечатано в типографии Издательства МИСИ – МГСУ.
Тел. (499) 183-91-90, (499) 183-67-92, (499) 183-91-44
40