Морфология русского языка. В помощь редактору. Учебное пособие

Итоговые контрольные работы

блишк..., мелочишк..., плутишк..., городишк..., перышк..., судь-

жищ..., карманищ..., кострищ..., голосищ..., ручищ..., басищ..., лу-

чищ..., лужищ...

Задание 5. Образуйте формы творительного падежа существительных.

Чарли Чаплин, Герцен, Бородино, А.П. Бородин, Сормово, Свиблово, Тропарево, Шенграбен, Тихон Щербатый, Смоленск, Тарутин, Пушкино, А.С. Пушкин, Байрон, М.Е. Салтыков-Щедрин, Саратов, Голицыно, Царицыно, Чарльз Дарвин, Рудольф Вирхов, М.Ю. Лермонтов, Д.И. Менделеев.

Задание 6. Определите одушевленность-неодушевленность существительных.

Туз, микроб, эмбрион, марионетка, кукла, валет, король (карт. термин), личинка, бацилла, зародыш, ферзь, мертвец, бактерия, труп, вирус, покойник.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

Задание 1. От данных существительных образуйте прилагательные с помощью суффиксов -н-, -ан-/-ян-, -ин, -онн-/-енн-.

Таможня, листва, трава, глина, плазма, тыква, лимон, корень, петух, кожа, масло, имя, старина, картина, знамя, голубь, солома, осень, земля, жемчуг, смена, стекло, мышь, кровь, смола, курица, свинья, шерсть, нить, комар, луна, дерево, семя, родство, производство, песня, лекция, бритва, пенсия, время, крыса, пламя, диковина, хозяйство.

Задание 2. От данных существительных образуйте прилагательные с помощью суффикса -чат-.

Ресница, кольцо, свод, бревно, звезда, дым, зубец, веснушки, взрыв, колено, сумка, лапа.

161

Итоговые контрольные работы

Задание 3. Просклоняйте прилагательные.

Лисий, помещичий, звездчатый, синий, большой, звериный, искренний, мамин, барсучий, куцый, песий, гремучий, суровый, станционный, тетин, бодрый, мужнин, отцов.

Задание 4. Образуйте краткие формы прилагательных.

Прозрачный, желтый, тягучий, морозный, маленький, узкий, отчаянный, древний, величественный, резвый, пошлый, светлый, торжественный, жидкий, излишний, долгий.

Задание 5. Вставьте пропущенные буквы.

Лед...ная горка, барха...ые пески, клюкве...й морс, карма...ый словарь, клятве...ое обещание, в лис...ей норе, дивизио...ый командир, солов...ое пение, сороч...и яйца, масл...ые краски, белич...я кисть,

Задание 6. Определите части речи и вставьте пропущенные буквы.

Будь уверен...а и свободна; проблема реше...а; дочь капризна и избалова...а; Территория ограниче...а забором; Люди стояли подавле...ы и унылы; тучи рассея...ы ветром; ягоды подавле...ы в корзине; ученица невнимательна и рассея...а; зрители спокойны и сдержа...ы; интересы узки и ограниче...ы; одежда изыска...а; дети избалова...ы отцом; дополнительные ресурсы изыска...ы; атака противника сдержа...а.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3

Задание 1. Раскройте скобки.

(Ни) (с) кем не встречался, (не) (с) кем поговорить, (не) кто в маске, (ни) кто не звонил, (не) кого ждать, (ни) кому (не) интересный, (ни) (от) кого не прячусь, (не) (от) кого прятаться, (не) зачем ехать, (ни) (за) чем ехать (не) надо, мы тут (ни) (при) чем, (ни) кому не доверять, (ни) (о) чьих делах не спрашивать, (ни) (за) чем не выходил, (не) (о) чем вспомнить, (ни) каким слухам не верить,

162

Итоговые контрольные работы

(ни) (от) кого не зависел, (не) (в) чем упрекнуть, (ни) (о) чем не подозревал, (ни) (в) чем не сознался.

Задание 2. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

1. (Н...) с кем мне поговорить и (н...) кого послушать. 2. Алешка пришел как (н...) (в) (чем) (н...) бывало в школу. 3. В детстве ему все было (н...) (по) чем. 4. (Н...) (по) чему нельзя было заметить, что из дома недавно выехали люди. 5. Но (н...) кому мне шляпой поклониться, (н...) (в) чьих глазах не нахожу приют. 6. (Н...) (на) чем душу отвести, (н...) чего пугаться и (н...) чему радоваться. 7. «Да (н...) чей я не должник!» — кричит Тяглов. 8. «А Кирилл тут причем?» — «Он (н...) (при) чем». 9. И я (н...) (в) чем не виноват, и мне (н...) (за) чем страдать. 10. Я знаю эти голоса (ни) чьи. 11. Ему (н...) (за) что бы не дал играть графа!

Задание 3. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

1. Тут он понял, что старик этот (н...) кто другой, как недавний седобородый обитатель этих мудрых лесов. 2. Я видел: фонари мерцали, гасимые (н...) чем иным, как бурей меж двумя сердцами. 3. Лиза ждала появления Цветухина на сцене, как (н...) кто другой в толпе. 4. Первая же рана кота была (н...) чем иным, как фокусом. 5. Я уверен, что ты понял статью, как (н...) кто. 6. (Н...) кто, как вы, не даст мне той мягкой тишины. 7. Только, ради бога, не печатайте (н...) чего такого, что (н...) то, (н...) се. 8. Сосновская (н...) (в) коем случае не хотела отказываться от своих планов. 9. Эта рукопись принадлежит именно ему, а (н...) кому иному. 10. Этот вопрос (н...) (у) кого (н...) каких сомнений не вызывает. 11. (Н...) кто другой, кроме вас, мне помочь не сможет. 12. Все, что про меня печатают, есть (н...) что иное, как пустая сказка. 13. Если пострадает когда, то (н...) от чего иного, как от недостатка собственного своего воображения. 14. (Н...) кто иной не отважился бы на такое. 15. Председатель (н...)

(в) какую не соглашался (н...) (с) какими доводами.

Задание 4. Раскройте скобки, объясните слитное / раздельное написание.

1. То (же) выражение упрямой готовности отразилось на ее лице. 2. Он говорил то (же), что мы когда-то слышали в детстве. 3. Накануне свадьбы Верочка была очень грустна, и Степан Петрович так (же) упал духом. 4. В глубине души вы чувствуете то (же), что и я. 5. Ты не прав: любовь так (же), как и другие чувства, может быть предметом комедии. 6. В полдень Севастополь был так (же) тих и пуст, как ночью. 7. Все та (же) ручка замка все так (же), как

163

Итоговые контрольные работы

и раньше, плохо открывалась. 8. Я уверен, наши северные деревья, например березы, не сочетались бы с архитектурой ханойских улиц так (же) удачно и так (же) точно.

Задание 5. Напишите и просклоняйте числительные. 379; 0,05; 724; 92; 1009; 2008; 1800215; 637; 890; 16.

Задание 6. Просклоняйте слова оба и обе.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4

Задание 1. Определите спряжение глагола и образуйте формы 3 л. множественного числа настоящего или будущего времени.

Решить, решать, встретить, встречаться, претворять, претворить, утешаться, утешиться, гнать, гонять, слышать, прослушать, обижать, обидеть, стучать, стукнуть, бояться, бороться, послать, постлать, бросать, бросить, молоть, колоть, клеить, сеять, таять, зиждиться, становиться, кликать, лепить, искать, выспаться, красить, брить.

Задание 2. Вставьте пропущенные буквы.

1. Хозяин каждый вечер хол...т, неж...т, леч...т стайку яблонь и кудрявых груш. 2. Кат...тся степной, обычный гром, но уже визж...т, скрежещ...т шины. 3. Много буд...шь знать, скоро состар...шься. 4. Белым пухом сыпл...т тополя. 5. Если внемл...те моей просьбе, то буду Вам очень благодарен. 6. Ручьи подснежные бормоч...т сонно. 7. Мне снова мерещ...тся скалы, руины. 8. — Да вам-то чего бояться? Ведь вы не служ...те. — Да так, знаете, когда вельможа говор...т, чувству...шь страх. 9. Капля, говор...т, и камень точ...т. 10. Перемел...

тся — авось мука будет. 11. Здесь лаврами колыш...тся листва. 12. Вообще не кле...тся мой фельетон. 13. Метель в поле с визгом стел...тся по земле, а в городе меч...тся в тесном тупике, как заблудившаяся. 14. Игра...т, плещ...тся волною, хохоч...т, плач...т, как дитя. 15. Карета вас догон...т.

Задание 3. Раскройте скобки, образуйте нужную в данном контексте форму глагола будущего времени, условного наклонения или инфинитива.

1. Он знал, что Иванову (удаться) устроиться с жильем. 2. Пусть (создаться) впечатление, что все это было когда-то. 3. Но если бы удары продолжались, то корпус корабля, конечно, мог бы (раздать-

164

Итоговые контрольные работы

ся). 4. Обед с такими блюдами (удаться) на славу. 5. Я помнил, что там, впереди, долина (раздаться) и лес поредеет. 6. Было ясно, что она не могла не (поддаться) на лесть. 7. Все понимали, что в конце концов толпа (раздаться), чтобы дать дорогу приехавшему. 8. Он знал, что тетрадь слишком толстая и не сразу (поддаться) действию огня. 9. Все думали, что личная жизнь Нины не могла не (удаться).

Задание 4. Вставьте пропущенные буквы.

Запазд...вать, завед...вать, поч...вать, развед...вать, команд...

вать, одол...вать, увещ...вать, размеж...вывать, ухаж...вать, одерев...

неть, обслед...вать, закап...вать, гор...вать, обрад...вать, завид...вать, навед...ваться, потч...вать, отта...вать, зал...вать, затм...вать, проповед...вать, отвед...вать.

Задание 5. От данных глаголов образуйте формы 2 л. множественного числа настоящего или будущего времени, а также формы повелительного наклонения.

Похлопотать, месить, писать, получить, колоть, поддержать, крикнуть, отпустить, предложить, свистнуть, выходить, вывести, разбудить, вспахать, отложить, вертеть, взвесить, смотреть, хлопнуть, бороться, прославить, взглянуть.

Задание 6. От данных глаголов образуйте формы 3 л. ед. и мн.ч.

Посеять, задремать, полоть, услышать, разделить, отсутствовать, поддержать, обидеть, бездействовать, деревенеть, увидеть, леденить, виснуть, увязать, помочь, вырасти, слепнуть, загнать, краснеть, похлопотать, говорить, лететь, молчать, закупить, подменить, пугать, бормотать, делить, изымать, колоть, крошить, месить, полоскать, пороть, светиться, осудить, стащить, терпеть, точить, захотеть, шутить, защебетать.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5

Задание 1. Определите спряжение и вид инфинитива глагола, от которого образовано слово. Вставьте пропущенные буквы.

Образец: перепуг...ые люди — перепугать (I спр., сов.в.) — перепуганные люди.

Нош...ые вещи, понош...ый вид, хож...ая тропа, груж...ый вагон, сол...ные огурцы, подмоч...ая репутация, недовар...ый рис, моч...

ые яблоки, исправл...ый вариант, мощ...ая улица, посеребр...ая цепочка, нагруж...ая машина, лом...ный грош, морож...ое мясо, ран...

165

Итоговые контрольные работы

ый солдат, пис...ый красавец, краш...ая скамья, заморож...ые овощи, рва...ый сапог, золоч...ые купола, вывар...ое мясо, высуш...ое белье, суш...ые фрукты, жар...ая рыба, поджар...ый хлеб, вымаз...ые руки, маз...ая печь, постро...ый дом, копч...ый угорь, закопч...ый потолок, брош...ый мяч, запут...ые нитки, пут...ое объяснение, разостл...ая скатерть, размер...ая жизнь, размен...ые деньги, продум...ое решение, побел...ые стены.

Задание 2. Вставьте пропущенные буквы.

1. Игрушка слома...а ребенком. 2. Слома...ая хулиганами скамья. 3. Свеча потуше...а ветром. 4. Лыжи заброше...ы на чердак. 5. Покуса...ые комарами руки. 6. Лошади подкова...ы кузнецом. 7. Потуше...

ый дождем костер. 8. Руки искуса...ы комарами. 9. Огни потуше...ы давно. 10. Пече...ые пирожки. 11. Испече...ая лепешка. 12. Картошка испече...а в золе. 13. Топле...ое в печке масло. 14. Деревья посаже...ы в саду. 15. Ковры сотка...ы мастером. 16. Каша сваре...а на молоке. 17. Варе...ый утром кофе. 18. Убра...ые в шкаф вещи. 19. Постель убра...а. 20. Испуга...ый шорохом заяц. 21. Средства вложе...ы в недвижимость. 22. Выявле...о много неточностей. 23. Забракова...ый товар. 24. Голоса резки и взволнова...ы. 25. Взволнова...ый человек. 26. Лица вымаза...ы сажей. 27. Выкупле...ые участки. 28. Приватизирова...ые квартиры.

Задание 3. Вставьте пропущенные буквы.

1. Дети избалова...ы отцом. 2. Дочь капризна и избалова...а. 3. Сумма собра...а по копейке. 4. Девушка серьезна и собра...а. 5. Ягоды подавле...ы в корзине. 6. Люди стояли унылы и подавле...ы. 7. Собрание прошло организова...о. 8. На улице организова...а продажа с лотков. 9. Тучи рассея...ы ветром. 10. Студентка очень рассея...а. 11. Собака испуга...а громом. 12. Лицо бледно и испуга...о. 13. Наступление врага сдержа...о по всему фронту. 14. Зрители спокойны и сдержа...ы. 15. Замки ограниче...ы рвом. 16. Хулиганы тупы и ограниче...ы. 17. Письмо отправле...о адресату. 18. Овощи сваре...ы на пару. 19. Окна отворе...ы настежь. 20. Улыбка надме...а. 21. Вещи утеря...ы при переезде. 22. Бусы рассыпа...ы по полу.

Задание 4. Образуйте, если возможно, страдательные причастия настоящего и прошедшего времени.

Читать, строить, уважать, организовать, вносить, изгнать, издавать, отнести, насадить, создать, вести, привезти, собрать, объединять, произносить, ликвидировать, исполнить, поразить, придумать, сломить, выкачать, завесить, запечь, настоять, завешать,

166

Итоговые контрольные работы

пристрелить, сменять, затеять, сменить, осмеять, выломать, усеять, отполировать, вымесить, замешать, променять, гранить, выкатить.

Задание 5. Вставьте пропущенные буквы.

Невида...ый, негада...ый, нежда...ый, неожида...ый, неслыха...

ый, нечая...ый, недрема...ый, дела...ый, жела...ый, жема...ый, медле...ый, отчая...ый, пеклева...ый, счит...ый, свяще...ый, чва...ый, чека...ый.

Задание 6. Вставьте пропущенные буквы в наречиях.

Организова...о,чин...о,ветре...о,нежда...о,негада...о,разброса...о, собстве...о, пута...о, взволнова...о, заслуже...о, согласова...о, необоснова...о, оправда...о, увере...о, продума...о, сдержа...о, ограниче...о, усиле...о, изыска...о, размере...о, возвыше...о.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 6

Задание 1. Раскройте скобки.

(В) дали виден огонь. — (В) дали скрылся человек; (В) даль улетел воздушный шар. — (В) даль голубую уплыл парусник; (В) высь поднимается дым. — (В) высь небесную улетел орел; (В) век не узнать разгадки тайны. — (в) век электричества; (в) накидку носить мундир — (в) накидку из темного шелка; (во) время бури — (во) время сделать; (в) конец расстроиться — (в) конец очереди; (в) пору сапоги — (в) пору экзаменов; (в) растяжку декламировать стихи —

(в) растяжку отдать обувь; (в) тайне готовить заговор — (в) тайне нет ничего интересного; (к) верху сосны прибить скворечник —

(к) верху поднять голову; (на) верх залезть — (на) верх сопки взобраться; (на) завтра будет дождь — (на) завтра перенести встречу; (на) лицо просчеты — (На) лицо упали капли дождя.

Задание 2. Вставьте пропущенные буквы.

Вправ..., влев..., искос..., изжелт..., мягк..., слев..., сначал..., запрост..., издалек..., докрасн..., досух..., добел..., справ..., напрасн..., напевн..., издавн..., дочист..., надолг..., добел..., заглазн..., замертв..., запрост..., набел..., начерн..., засветл..., задешев..., доясн..., дотемн..., нагол... .

Задание 3. Раскройте скобки.

(В) ручную, (по) утреннему, один (на) один, (с) глазу (на) глаз, (в)тройне, (на) авось, (в) десятеро, еле (еле), (из) вне, (на) (о) бум,

167

Итоговые контрольные работы

(по) церковнославянски, (по) своему, (по) утру, (в) ничью, (по) русскому, (в) оба, (по) латыни, (во) внутрь, (в) (пол) оборота, (всего) (на) всего, (на) гора, (до)куда, (в) открытую, (на) боковую, (с) размаху, (под) мышкой, (в) смятку, (за) глаза, (с) плеча, мало (по) малу, (в) четвертых, (по) ротно, (за) одно, (с) кондачка, шиворот (на) выворот, (по) свойски, (до) отвала, (в) обнимку, (в) потьмах,

(в)потемках, (по) трое, (на) трое, (в) (пол) уха, (в) (пол) яблока,

(в)торопях, (на) смарку, (на) взничь, (в) сухомятку, (нежданно) негаданно, (на) пропалую, (на) бекрень, (под) стать, (на) утек, (под) шофе, (из-под) тишка, (до) тла, (с) измала, (без) умолку, (за) даром,

(в)рукопашную, (в) тихомолку, (в) старь.

Задание 4. Раскройте скобки.

(В) следствие осадков, (на) перекор желаниям, узнать (на) счет работы, (на) счет перевести деньги, (в) следствии по делу, (в) силу обстоятельств, (в) заключение доклада, сидеть (в) заключении, (в) место награды, (в) замен утраченного, (в) место укромное спрятаться, (в) отличие от предшественника, (в) продолжение романа внести изменения, (в) продолжение дня, (в) течение выступления, (в) течении горной речки, (не) смотря на достижения, (не) смотря под ноги, что-то в (роде) колбы, (на) подобие шляпы, (в) виду приближающихся холодов, иметь (в) виду.

Задание 5. Раскройте скобки.

1. (От) того, что у вас жена и дети, я должен идти в тюрьму, вот прекрасно! 2. Вы не должны судить меня (по) тому, что я делаю. 3. Иные даже утверждали, что свадьба слажена совсем, но остановлена (за) тем, что модных колец не достали. 4. Он отлично знал не только технику сталеварения, но и что (по) чем. 5. Очень не люблю писать! (То) есть просто зарежь! 6. У тебя солидный опыт работы, (при) чем в области поисков новых форм. 7. Лев бросился со всех четырех ног, однако (ж) пропасти перескочить не смог. 8. Журавли летели быстро-быстро и кричали грустно, как (будто) звали с собой. 9. Кто (то) бежал и (при) этом задевал кусты. 10. Я пришел не (за) тем, что (бы) упрекнуть тебя, а (за) тем, что (бы) выработать план действий. 11. Она придала своему лицу строгое выражение, (от) чего оно стало напоминать сдобную булку.

168

Список рекомендуемой литературы

1.Бондарко А.В. Теория морфологических категорий. Л., 1976.

2.Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык / Под ред. Н.С. Валгиной: Учеб. для вузов. М., 2002.

3.Клушина Н.И. Стилистика публицистического текста. М., 2008.

4.Лопатин В.В. Русская словообразовательная морфемика. Проблемы и принципы описания. М., 1977.

5.Реформатский А.А. Очерки по морфологии, фонологии и морфонологии. М., 1978.

6.Русская грамматика: В 2 т. / Под ред. Н.Ю. Шведовой, Н.Д. Арутюновой, А.В. Бондаренко и др. М., 1980.

7.Современный русский язык: Учеб. для филол. специальностей высших учебных заведений/ В.А.Белошапкова, Е.А.Брызгунова, Е.А.Земская и др.; Под ред. В.А. Белошапковой. М., 1999.

8.Солганик Г.Я. Толковый словарь. Язык газеты, радио, телевидения. М., 2008.

9.Сурикова Т.И. Лингвистические основы редактирования: Справочник по литературному редактированию для работников средств массовой ин-

формации / К.М. Накорякова. М., 2010.

10.Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. М., 1977.

11.Шнейберг Л.Я. 1000 вопросов и ответов. Русский язык: Учеб. пособие для поступающих в вузы. М., 2000.

12.Щерба Л.В. О частях речи в русском языке // Избр. работы по русскому

языку. М., 1957.

169

Содержание

1.Морфология. Учение о частях речи. Принципы классифи-

1.2.1.Классификация по принципу возможности/невозможности быть членом предложения или целым предложением: самостоя-

170