Давайте говорить правильно! (Практическая фонетика для франкоговорящих студентов). Учебное пособие
.pdf
нёбом, |
куда |
направляется |
médiane de la langue et le palais |
лёгкая воздушная струя. |
dur. |
||
Задание 52. Слушайте и повторяйте слоги.
Хи, ки, ги, хе, ке, ге; хи-хе, ки-ке, ски-ске, ги-ге.
Задание 53. Слушайте и повторяйте слова.
Хи́мия, каки́е, языки́, кино́, уро́ки, ма́ленький, кни́ги, де́ньги, стихи́, фла́ги, носки́, гимн, гита́ра, паке́т, кио́ск, раке́та, герб.
Задание 54. Слушайте и повторяйте скороговорки.
1.У мы́шки в но́рке кро́шки и ко́рки.
2.Хи́ханьки да ха́ханьки – дохо́ды ма́хоньки.
3.Ма́ме ку́пим утюги́, Ди́ме, Ге́не - две дуги́.
Согласный [ч'] / Consonne [ч']
1. Язык продвинут вперёд. |
1. La langue est avancée. |
||||
2. Кончик языка и передняя |
2. La pointe de la langue et la |
||||
часть |
языка |
образуют |
partieв antérieure de la |
langue |
|
начальный |
|
|
formentмомент |
l’alliance |
avec |
артикуляции |
смычку |
les alvéolesс |
et la partie antérieure |
||
31
альвеолами |
и |
передней |
частью |
du palais. La surface de l’alliance |
||||||||
твёрдого |
|
нёба, |
площадь |
est agrandie. |
|
|
||||||
смычки увеличена. |
|
|
|
|
3. Les lèvres arondies sont |
|||||||
3. |
Губы |
округлены |
и |
avancées. Les lèvres ouvrent les |
||||||||
выдвинуты |
вперёд, |
открывают |
dents. Les coins des lèvres tirent |
|||||||||
зубы, |
уголки |
губ |
оттянуты |
вen côtés. |
|
|
|
|
||||
стороны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Выдыхаемая резкая струя |
4. |
L’air |
expiré |
passe |
||||||||
воздуха направляется |
вверх |
на |
fortement en haut vers les |
|||||||||
альвеолы, смычка раскрывается |
alvéoles. |
L’alliance ne |
s’ouvre |
|||||||||
не сразу, переходя |
в |
краткий |
pas à |
la |
fois. |
L’alliance se |
||||||
щелевой |
элемент [щ’]:[ч’] |
= |
transforme |
en element |
de fente |
|||||||
[т’ш’]. |
|
|
|
|
|
|
|
[щ’]:[ч’] = [т’ш’]. |
|
|
||
Задание 55. Слушайте и повторяйте слоги.
Чи, че, чё, чу, ча; ич, еч, яч, ач, оч, уч, юч.
Задание 56. Слушайте и повторяйте слова.
Чай, четве́рг, вчера́, ве́чер, уче́бник, врач, часы, по́чта, ру́чка, сейча́с, то́чка, что, дочь, черче́ние, ча́сто, де́вочка, ма́льчик, часть, речь, чéстно
Задание 57. Слушайте и повторяйте скороговорки.
1.Чёрной нóчью чёрный кот пры́гнул в чёрный дымохóд.
2.Черепáшка не скучáя час сидúт за чáшкой чáя.
3.Чебурáшка черепáшку попросúл раскрáсить чáшку.
Согласный [ц] / Consonne [ц]
32
1. Кончик языка прижат к |
|
1. La pointe de la langue |
||||||||||||||
краю нижних зубов. |
|
|
|
|
s’appuie contre |
l’extrémité des |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
dents inférieures. |
|
|
|
|
|||
2. Верхние и нижние зубы |
|
2. Les dents supérieures sont |
||||||||||||||
сближены |
и |
|
находятся на |
|
approchées des dents inférieures. |
|||||||||||
одной вертикальной линии. |
|
Les |
dents |
supérieures |
et |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
inférieures se trouvent sur une |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ligne verticale. |
|
|
|
|
|||
3. Передняя |
часть |
спинки |
|
3. La partie antérieure du dos |
||||||||||||
языка |
образует |
в |
начальный |
de la |
langue |
est |
appuyée contre |
|||||||||
момент |
артикуляции |
смычку с |
les dents |
supérieures |
et |
puis |
||||||||||
верхними |
|
|
зубами, |
затем |
|
l’alliance se transforme en court |
||||||||||
смычка |
переходит |
в |
короткий |
fente [с]. |
|
|
|
|
|
|
||||||
щелевой элемент [с]. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
4. |
Резкая |
|
и |
|
узкая |
|
4. |
L’air |
expiré |
passe |
||||||
выдыхаемая |
|
|
струя |
воздухаfortement |
par |
la |
fente |
que |
||||||||
направляется в щель междуforment |
la partie antérieure du |
|||||||||||||||
передней частью спинки языка |
dos de |
la langue et les dents |
||||||||||||||
и верхними зубами на край |
supérieures. L’air expiré se dirige |
|||||||||||||||
нижних |
|
|
|
зубов. |
Смычка |
vers |
l’extrémité |
des |
dents |
|||||||
раскрывается не сразу, а |
inférieures. L’alliance |
ne souvre |
||||||||||||||
переходит |
в |
щелевой |
элементpas à la fois, elle se transforme en |
|||||||||||||
[с]: [ц] = [тс]. |
ц |
|
|
|
|
|
élément de fente [с]: [ц] = [тс]. |
|||||||||
Согласный |
всегда |
имеет |
La consonne [ц] est toujours |
|||||||||||||
твёрдую окраску [цы]. |
|
|
|
dure [цы]. |
|
|
|
|
|
|
||||||
Задание 58. Слушайте и повторяйте слоги.
1.Ца, цо, цу, цэ, цы; ац, оц, уц, иц, ец.
2.Ат – ца, ат – цэ, ат – цо, ат – цу, ат – цы; ца, цо, цу, цэ, цы; оц, уц, ац, ец, иц.
Задание 59. Слушайте и повторяйте слова.
Табли́цы, цыплёнок, страни́ца, у́лица, пя́тница, ста́нция, оте́ц, иностра́нец.
33
Задание 60. Слушайте и повторяйте скороговорки.
1.Цыга́н на цы́почках цыплёнку цы́кнул: "Цыц!".
2.Цыплёнок ца́пли це́пко цепля́лся за цеп.
3.Цыпля́та про́сят про́со.
4.Цыпля́там на подно́се выно́сит Про́ся про́со.
|
|
|
СЛОГ / SYLLABE |
|
|
|||
Слог |
– |
это |
один |
|
или On appelle syllable un ou |
|||
|
||||||||
несколько |
звуков, которые |
|
plusieurs sons |
qui |
n’exigent |
|||
произносятся |
|
на |
|
qu’uneодном seule émission de voix. |
||||
выдыхании голоса. |
|
|
|
|
|
|
||
Слог состоит либо из одного |
|
Le syllable se compose tantôt |
||||||
гласного звука, либо из одного |
|
d’une voyelle seule, tantôt d’une |
||||||
гласного |
|
и |
одного |
|
voyelleили et d’une ou plusieurs |
|||
нескольких |
|
|
|
согласныхconsonne (par exemple: ма – ам |
||||
(например: ма – ам – гра). В |
|
– гра). Dans les mots composés |
||||||
сложных словах, состоящих из |
|
de 2 ou de plusieures syllables, |
||||||
2 и более |
слогов, один слог |
|
l’une |
d’elles est |
prononcée avec |
|||
произносится |
с |
повышением |
|
une |
augmentation de |
soufflé. |
||
тона |
голоса. Этот |
слог – |
|
C’est la syllable accentuée. |
||||
ударный. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 61. Разделите слова на группы.
1 слог |
2 слога |
3 слога |
|
|
4 слога |
|
|
|
5 слогов |
||||||||||||||
кот |
мама |
комната |
|
|
сударствго |
о |
|
университет |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сестрá, дом, квартúра, институт, мéсто, стол, кнúга, студéнт, учéбник, аэропóрт, дочь, телевúзор, телефóн, мáльчик, шáпка, куртка, стол, рыба, óбувь, сумка, сок, магазúн, улица, задáние, пакéт, общежúтие, окружность.
34
|
|
|
УДАРЕНИЕ / ACCENT |
|
|
|
|||||
Ударный слог, то есть на |
|
L’accent tonique est très sen- |
|||||||||
который |
падает |
ударение, sible en russe, c’est-à-dire qu’on |
|||||||||
произносится с большей силой. |
prononce avec force la syllable |
||||||||||
Место |
ударения варьируется. qu’il affecte. La place de l’accent |
||||||||||
Ударение |
|
|
обозначаетсяtonique |
est variée. On |
l’indique |
||||||
символом (' ), который ставится |
en mettant le signe ( ' ) sur la |
||||||||||
над |
гласной |
ударного слогаvoyelle |
de la |
syllable accentuée |
|||||||
(например: мáма). |
|
|
|
(par exemple: мáма). |
|
|
|||||
Русское |
|
|
|
|
ударениеLa place de l’accent est libre. |
||||||
подвижное (свободное), то есть |
En russe, l’accent tonique peut |
||||||||||
его место не фиксировано на |
porter |
|
sur |
des |
|
syllabes |
|||||
определённом слоге. |
|
|
différentes. |
|
|
|
|||||
Ударение |
|
|
|
|
являетсяL’accent russe est souvent |
||||||
подвижным. |
В |
однокоренных |
mobile. Avec la formation de |
||||||||
словах |
|
ударение |
|
|
motsможетd’une même racine, l’accent |
||||||
перемещаться: |
|
|
|
peut passer d'une syllabe à l'autre: |
|||||||
стóл (la table), |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
столóвая (la salle à manger). |
|
|
|
|
|
|
|||||
Иногда |
местом |
ударения C’est |
l’accent seul |
qui fait |
|||||||
различаются |
|
|
отдельныеparfois |
la |
différence |
des formes |
|||||
грамматические формы: |
|
|
grammaticales: |
|
|
|
|||||
нет руки (il n’y a pas de main), |
|
|
|
|
|
|
|||||
рýки (les mains). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Ударение |
|
|
выполняетLe |
déplacement |
de |
l’accent |
|||||
смыслоразличительную |
|
|
dans un mot peut en changer |
||||||||
функцию: |
|
|
|
|
complètement le sens: |
|
|
||||
пóлки (les rayons), |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
полки (les régiments). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Как |
правило, |
односложные |
|
En général, les mots outils |
|||||||
|
|||||||||||
детерминативы |
(предлоги, |
|
monosyllabes |
(des prépositions, |
|||||||
35
союзы, частицы) безударны |
и |
des |
conjonctions, |
des particules) |
|||||||||
привязаны |
к |
произношению |
sont atones, et |
rattachés |
dans la |
||||||||
следующего |
слова, |
например |
prononciation au mot suivant, par |
||||||||||
на |
стó,л где |
предлог на |
exemple на стóл (à la table) où |
||||||||||
находится |
|
в |
|
безударнойla preposition на est atone, mais |
|||||||||
позиции. |
Однако |
|
иногдаparfois c’est le mot essentiel qui |
||||||||||
главное |
слово |
|
становитсяdevient |
atone, |
c’est-à-dire |
||||||||
безударным, |
то |
есть ударение l’accent |
est porté sur |
le |
mot |
||||||||
падает на зависимое слово: |
|
|
dépendant qui le précède: |
|
|
||||||||
на рýку (sur le bras) – la préposition на est atone, |
|
|
|
||||||||||
нá руку (sur le bras) – le mot руку est atone. |
|
|
|
|
|||||||||
В этом случае возможно два |
|
Les |
deux |
variantes |
sont |
||||||||
варианта ударения. |
|
|
|
possibles ici. |
|
|
|
|
|||||
Ударение |
всегда |
падает |
на |
L’accent tombe toujours sur la |
|||||||||
гласный. |
|
|
|
|
|
voyelle. |
|
|
|
|
|
||
Если |
слово |
состоит |
изSi le mot comprend seulement |
||||||||||
одного |
слога, |
то |
он |
будетune |
voyelle elle |
aura |
toujours |
||||||
всегда ударным. В этом случае |
accentuée. On ne met pas l’accent |
||||||||||||
ударение |
|
графически |
|
sur неcette lettre. |
|
|
|
|
|||||
отображается. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Обратите внимание: буква ё |
|
Faites attention! La lettre ё |
|||||||||||
всегда ударная: |
|
|
|
|
est toujours accentuée: |
|
|
||||||
тётя (une tente), |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
учёный (un savant), |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ребёнок (un enfant). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Существуют |
|
|
|
|
разныеIl y a une particularité en ce |
||||||||
варианты |
|
произношения |
que conserne la prononciation de |
||||||||||
некоторых гласных в ударной и |
voyelle dans la position tonique |
||||||||||||
безударной позиции. |
|
|
|
et atone. |
|
|
|
|
|
||||
Гласный |
о |
|
в |
ударной On se prononce la voyelle о |
|||||||||
позиции произносится как [o]: |
|
comme [о] dans la position |
|||||||||||
автóбус [афтобус] (l’autobus), |
tonique: |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
гóрод [горат] (la ville). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
36
Гласный о |
в |
безударной |
On se prononce la voyelle о |
позиции произносится как [а]: |
comme [а] dans la position atone: |
||
гóрод [горат] (la ville).
Задание 62. Слушайте и повторяйте.
Молокó, собáка, кóмната, хóлодно, Ворóнеж, Москвá, урóк, рабóта, кóшка, слóво, доскá, компьютер, нож, лóжка, сóлнце, окнó, рáдость, водá, головá, мóлодость, столóвая, востóк, сторонá, вопрóс, горá, дорóга, продукты, скóлько, словáрь, останóвка, госудáрство, быстро, хорошó, вокзáл, дождь, зóлото, плóщадь.
Гласный е |
в |
ударнойOn se prononce la voyelle е |
|
позиции произносится как [э]: |
comme [э] dans la position |
||
|
|
|
tonique: |
учéбник [учэбник] (le manuel).
Гласный е |
в |
безударной |
On se prononce la voyelle е |
позиции произносится как [и]: |
comme [и] dans la position atone |
||
метрó [митро] (le metro), рекá [рика] (la rivière).
Задание 63. Слушайте и повторяйте.
Дерéвня, лес, ценá, теáтр, стенá, веснá, вéчер, дверь, четвéрг, конвéрт, кефúр, кóфе, фестивáль, картóфель, отéц, вéтер, средá, феврáль, человéк, сéвер, сегóдня, газéта, музéй, земля, зéркало, семья, сейчас, сентябрь, декáбрь, преподавáтель, тетрáдь, движéние, бéрег, вéщи, врéмя, дéрево, серебрó, перерыв, библиотéка.
37
Гласная |
буква я |
в ударной |
On se prononce la voyelle я |
позиции |
смягчает |
предыдущий |
comme [а] dans la position |
согласный |
и произносится какtonique: |
||
[а]: |
|
|
|
пятница [п'атница] (vendredi).
Гласный я в |
безударной |
On se prononce la voyelle я |
позиции произносится как [и]: |
comme [и] dans la position atone: |
|
пятнáдцать [питнаттсат'] (quinze).
Задание 64. Слушайте и повторяйте.
Мяч, мясо, объявлéние, янвáрь, язык, яблоко, имя, тётя, пятьдесят, яд, якорь, ясно, девянóсто, дéвять, гулять, ярко, рядом, нельзя, мята, няня, пятнó, рябúна, тряпка, мéсяц, недéля.
Гласный |
э |
в |
ударнойOn se prononce la voyelle э |
||
позиции произносится как [э]: |
|
comme [э] dans la position |
|||
|
|
|
|
|
tonique: |
это [эта] (c’est). |
|
|
|
|
|
Гласный э |
в |
|
безударной |
|
On se prononce la voyelle э |
|
|
||||
позиции произносится как [и]: |
|
comme [и] dans la position atone: |
|||
этáж [иташ] (un étage).
Задание 65. Слушайте и повторяйте.
Экрáн, аэропóрт, аэродрóм, экзáмен, экскурсия, деревья, братья, сыновья, семья, дуэль, экипáж, экономúст, эколóгия, экзóтика, эволюция, рэп, эпóха, поэма, элемент.
38
|
ИНТОНАЦИЯ / INTONATION |
|
|
|
|
|
||||
Интонация – |
фонетическая |
|
L’intonation |
est |
une |
unite |
||||
|
||||||||||
единица |
речи. Она отражает |
|
phonétique |
du |
|
discours |
|
qui |
||
смысловую сторону речи. |
|
représente le sens du discours. |
|
|||||||
Интонация |
проявляется |
|
в L’intonation |
se |
manifeste |
en |
||||
повышении и понижении тона, |
|
augmentation |
ou diminution |
du |
||||||
изменении |
ритма |
|
ton, en changementи |
du rhytme, en |
||||||
интенсивности речи. |
|
intensité du discours. |
|
|
|
|||||
В |
|
русском |
|
языкеEn russe |
il |
y |
a |
cinq |
||
выделяют пять основных типов |
|
constructions intonatoires (IK-1, |
||||||||
интонационных |
конструкций |
|
IK-2, IK-3, |
IK-4, |
IK-5) |
|
qui |
|||
(ИК-1, ИК-2, |
ИК-3, ИК-4, |
|
déterminent le sens d’un énoncé. |
|||||||
ИК-5), |
которые |
определяют |
|
|
|
|
|
|
|
|
смысл высказываний. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Дом там. (ИК-1)
(La maison est là (IK-1))
Где дом? (ИК-2)
(Où est la maison? (IK-2))
Дом там? (ИК-3)
(La maison est là? (IK-3))
А Виктор? А он? А ты? А твоя сестра? (ИК-4)
(Et Victor? Et lui? Et toi? Et Ta sœur? (IK-4))
Какой красивый дом! (ИК-5)
(Quelle belle maison! (IK-5))
Интонационная конструкция 1 (ИК-1) / Construction intonatoire 1 (IK-1)
ИК-1 |
|
|
передает |
La construction intonatoire 1 |
завершенность высказывания. |
(IK-1) marque l’achèvement d’un |
|||
В |
ней |
есть |
предударная, |
énoncé. Elle comporte trois |
ударная и заударная часть. |
parties: une partie pré-accentuée, |
|||
|
|
|
|
une partie accentuée et une partie |
|
|
|
|
post-accentuée. |
39
Это комната.
|
|
|
|
предударная |
заударная |
|
|
||
|
|
|
|
часть |
|
часть |
|
|
|
|
|
|
|
une partie |
une partie |
|
|
||
|
|
|
|
pré-accentuée |
post-accentuée |
|
|||
|
|
|
|
|
|
ударная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
une partie |
|
|
||
|
|
|
|
|
accentuée |
|
|
||
Предударная |
|
|
|
частьOn prononce la partie pré- |
|||||
произносится на среднем тоне. |
|
accentuée sur un ton neutre. |
|
||||||
Ударная |
часть |
содержит La partie |
accentuée |
n’a |
|||||
только |
|
один |
слог– |
ударный |
qu’une seule syllabe – c’est la |
||||
слог |
слова – |
и |
называется syllabe accentuée du mot. Elle est |
||||||
центром |
|
|
интонационнойappelée «centre de l’intonation». |
||||||
конструкции. На ударной части |
Sur le centre de l’intonation la |
||||||||
тон понижается. На заударной |
voix baisse. Sur la partie post- |
||||||||
части |
|
понижение |
тона |
accentuée le ton baisse toujours. |
|||||
продолжается. |
|
|
|
|
Le centre de l’intonation se |
||||
Центр |
ИК-1 |
находится на |
trouve dans le mot qui contient |
||||||
слове, которое содержит новую |
une |
nouvelle |
information |
dans |
|||||
информацию в высказывании: |
l’énoncé: |
|
|
||||||
Это комната (C’est une chambre).
центр ИК-1
le centre de l’intonation (IK-1)
Задание 66. Слушайте и повторяйте.
Дом там. |
Мы живём в России. |
Это моя комната. |
Это город Воронеж. |
Сегодня холодно. |
Это моя семья. |
Тут банк. |
Вот класс. |
Это кот. |
Справа доска. |
40