Введение в языкознание. Сборник упражнений

11

2. Исторические (или традиционные) - это чередования, не обусловленные современными фонетическими процессами, являющиеся наследием ранее действовавших фонетических законов.

Друга - друзей - дружеский (г //з //ж); сон - сна (о // 0).

Как живые, так и исторические чередования играют существенную роль в строе языка. Это обстоятельство служит основанием для выделения особой лингвистической дисциплины - морфонологии, которая является промежуточной между фонетикой и морфологией. Морфонология изучает такие чередования фонем (морфонологические, или грамматические), которые не обусловлены фонетической позицией и служат для выражения различного рода грамматических значений (например, водить - вожу

<д'>//<ж>).

Практические задания

35. Определите, какие фонетические и какие исторические чередования звуков представлены в следующих примерах.

Вырастить - выращивать, дом - дома - домовитый, смутить - смущать, грозить - угрожать, водный - водичка - водянистый, пять -пятак - пятачок, лес - лесок, верх - вершина - верховой, свет – светлеть - засветло, грубый - груб, ножи - нож, бечева - бечёвка, лодочкалодка, сказочный - сказка, женить - женитьба, игра - сыграть, сон - сна, свет - свечу - освещение, водить - вожу - вождение, резать - нарезка -режу - резчик, область - областной, сердце - сердечко.

36. Какие фонетические чередования представлены в корнях слов? Возить, ловить, снег, груз, косить, след, рог, лодка, водить.

37.Какие исторические чередования фонем представлены в корнях слов? Груз, враг, ложь, молоко, возить, водить, рог, простить, снег, косить, друг.

38.Какие фонетические чередования представлены в префиксах следующих слов? Бесшабашный, поднести, возмутиться, спустить, разбудить, вход, извлечь, низвергать.

39.Какие исторические чередования фонем представлены в префиксах следующих слов? Подставка, внести, разлюбить, отпустить, обскакать, срезать.

40.Какие фонетические и исторические чередования представлены в суффиксах следующих слов?

Ножка, крючок, смешон, лисий, простак, купец.

41.В чем заключается морфонологический характер следующих чередований?

<к>//<ч>: бак - бачок, внук - внучка, звук - звучать, историк - историчка, крик - кричать, рука - ручка, садовник - садовничать, скука - скучать, цветок - цветочек, испеку - испечешь, кликать - кличу, стукать - стучать; <т'>//<ч>: катить - качу, крутить - кручу, молотить -обмолачивать, платить - плачу, студент - студенческий, хотеть - хочу -хочешь; <т'>//<щ>: возвратить - возвращать, заместить - замещать, обратить - обращать, сократить - сокращать; <з'>//<ж>: возить - вожу, грузить - гружу, изобразить - изображать, нагрузить - нагружать, скользить - скользишь, унизить - унижать.

Вопросы по теме «Чередование звуков»

1.Что такое чередование звуков?

2.Чем объясняется появление чередующихся звуков?

12

3.Какое чередование называется фонетическим? Приведите примеры.

4.Какое чередование называется историческим? Приведите примеры.

5.Как связаны чередования с действующими в языке звуковыми законами?

6.Что является основанием для выделения морфонологии?

7.Что такое морфонологические, или грамматические, чередования?

Фонология. Понятие фонемы

Фонема - единица звукового строя языка, служащая для опознавания и различения значимых единиц - морфем, в состав которых она входит, а через них - и для опознавания и различения слов.

Фонема - основная незначимая единица языка, связанная со смыслоразличением лишь косвенно. Фонемы в системе языка находятся в отношениях оппозиции (противопоставления) друг с другом. Основанием оппозиции служат различительные признаки (РП), представляющие собой обобщение артикуляционных и/или акустических свойств звуков, так что фонема может представляться как пучок РП - дифференциальных, формирующих оппозиции, в которые вступает данная фонема, и интегральных, не образующих оппозиций данной фонемы с другими.

Фонема как абстрактная единица противополагается звуку как конкретной единице, в которой фонема материально реализуется в речи. Одной фонеме могут соответствовать несколько различных реализаций, называемых аллофонами, каждый из которых соотносится с определенной позицией.

Аллофоны одной фонемы образуют область ее реализаций, которая может быть упорядочена в виде ряда позиционно чередующихся звуков.

Любой язык имеет свой особый фонемный состав, в то время как большинство звуков речи равно используется разными языками. Различие в артикуляции звуков носителями разных языков может быть обусловлено различием фонемного состава этих языков.

Использование в речи того или иного звукового варианта фонемы обусловлено ее позицией. Позиции принято делить на сильные и слабые (например, для гласной фонемы сильная позиция в русском языке - под ударением, для согласной - перед гласным звуком). В слабых позициях варианты разных фонем могут совпадать.

Частотность употребления тех или иных фонем, соотношение различных и имеющих совпадающие варианты фонем в тексте может служить дополнительной характеристикой как текста, так и говорящего. Анализ звучащей речи с позиций науки о фонеме (фонологии) называется фонематическим анализом.

Практические задания

42. Укажите, сколько различных звуков (аллофонов) и сколько фонем содержат приведенные ниже формы.

Берег, голосовой, мыши, силос, мамин, удод, револьвер, переправить, старожил.

43. Укажите, какими фонемами различаются следующие пары слов, распределите пары по группам: различающиеся одной фонемой, двумя фонемами, более чем двумя фонемами. Там - дам, ряд - рот, род - рот, пирог - порог, морозит - моросит, кон - гон, прожевать - проживать, дров - дроф (от "дрофа"), частота - чистота, зал - жал, рок - бок, ус - ас, род - рад, шелк - толк.

Выделите в этом списке пары форм, противопоставленные одним, двумя и более чем двумя звуками. Почему группы пар, противопоставленных фонемами и звуками, не совпадают?

13

Фонетическое членение речи

Слог - это наименьшая произносительная единица речевого потока. Чаще всего вершину слога образует гласный звук, который является слогообразующим. В некоторых языках в качестве слогообразующих могут выступать и сонорные согласные, например в чешском: prst "палец", vlk "волк" и др. Различают разные типы слогов:

1.Открытый слог - слог, который заканчивается слогообразующим (гласным) элементом: ра-ма, чешек, vr-ba.

2.Закрытый слог - слог, который заканчивается неслогообразующим (согласным) звуком: сон, взять.

3.Прикрытый слог - слог, который начинается с согласного звука: кры-ша.

4.Неприкрытый слог - слог, который начинается с гласного звука: и, ум.

Группа слогов, объединенных одним ударением и отделенных от другой группы паузой, называется речевым тактом. В большинстве языков знаменательные слова образуют особый такт, так как имеют собственное ударение, служебные слова чаще безударны и примыкают к знаменательным словам, образуя с ними один такт. Если безударное слово примыкает к ударному спереди, то оно называется проклитика (на дому, без места), после ударного - энклитика (ходил ли, смотрел бы). Иногда энклитиками могут становиться имена существительные, например, на год, под руку и др. Проклитики и энклитики, примыкая к слову, образуют единство, которое называется фонетическим словом.

Важным элементом речевого потока, объединяющим группу слов в один такт, является ударение. Ударение - это выделение в слове какого-либо слога. Ударение бывает связанным (или одноместным), если оно падает на один и тот же слог в любых словах (например, во французском - на последний слог, в польском - на предпоследний и т.д.), и свободным (или разноместным), если оно возможно на любом слоге в слове, как, например, в русском языке.

Свободное ударение может быть подвижным, то есть меняющим место при изменении форм слова (гора - горы, хожу - ходишь), и постоянным (неподвижным), не переходящим с одного слога на другой при изменении грамматических форм слова (ноша - ноши - ношам, золотой - золотого - золотому и др.).

Следующей фонетической единицей в потоке речи является синтагма. Синтагма - интонационно оформленный, смысловой отрезок речевого потока, сотоящий из одного и более речевых тактов.

И, наконец, фраза - самая крупная фонетическая единица речевого потока, имеющая смысловую законченность. Фраза состоит из одной или нескольких синтагм.

Практические задания

44. Разделите слова на слоги. Дайте полную характеристику выделенным слогам. Яблоко, молодой, объявление, женщина, отпуск, наездница.

45. Укажите слогообразующие звуки в словах сербского и чешского языков.

Сербск.: црна (черная), врховни (верховный), срдце (сердце), смрт (смерть), грло (горло), крст (крест).

Чешек.: vlna (волна), vlk (волк), krk (шея), vrch (верх), slza (слеза).

46. В следующем тексте разделите слова на слоги, определите открытые и закрытые, прикрытые и неприкрытые слоги.

Расстояние, отделяющее литературу от других искусств, было короче в древнеславянских культурах, чем в новое время. Вместе с тем и границы между отдельными искусствами не были так четко определены, как они определяются в более поздние эпохи. (Лих.)

14

47. Выделите в следующих примерах проклитики и энклитики.

Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе ничего сказать не можешь? Если хочешь быть счастливым, будь им. Не будь цветов, все ходили бы в одноцветных одеяниях! Есть ли на свете человек, который мог бы обнять необъятное? (К.Пр.)

48. Выделите такты в следующем стихотворении. Найдите в тексте проклитики и энклитики.

Брожу ли я вдоль улиц шумных, Вхожу ль во многолюдный храм, Сижу ль меж юношей безумных,

Япредаюсь моим мечтам.

Яговорю: промчатся годы, И сколько здесь не видно нас,

Мы все сойдем под вечны своды И чей-нибудь уж близок час. Гляжу ль на дуб уединенный,

Ямыслю: патриарх лесов Переживет мой век забвенный, Как пережил он век отцов. (П.)

49.Разделите данные предложения на синтагмы. Как изменяется смысл высказывания при разном членении речевого потока?

Как испугали ее слова брата.

Он развлекал его стихами своего друга. Казнить нельзя помиловать.

Надо учиться работать и отдыхать. Мой товарищ встречал брата с сестрой.

50.Определите, подвижное или неподвижное ударение в следующих словах. Какая морфема является ударной в словах с неподвижным ударением?

Гора, звонить, бык, бок, сосна, вода, земля, крыша, книга, делать, вымыть, статья, молодой, красный, карта, стол, город.

51.Определите, какое значение имеют следующие слова при наличии ударения на разных слогах. В каких примерах ударение служит средством разграничения слов, а в каких - форм слов?

Замок, пища, ноги, парить, мука, белка, крою, ходите, ношу, волос, леса, пропасть, мою.

Вопросы по теме «Фонетическое членение речи»

1.На какие фонетические единицы распадается поток речи?

2.Что является минимальной единицей фонетического членения речи?

3.Что такое слог? Чем определяется количество слогов в слове?

4.Какие вам известны теории слогоделения?

5.Какие существуют типы слогов?

6.Что такое речевой такт? Совпадают ли границы такта с границами слова?

7.Что такое проклитика и энклитика?

8.Что такое словесное ударение? Какими способами может осуществляться словесное ударение?

9.Какие виды словесного ударения вы знаете? Охарактеризуйте словесное ударение в русском и изучаемом языках.

10.Что такое синтагма? Что объединяет группу тактов в одну синтагму?

15

11.Что такое фонетическая фраза? Что определяет ее границы? 12.Что такое фразовое ударение?

13.Какую роль играет интонация в речи? Перечислите элементы, составляющие интонацию.

Лексикология и семасиология

Исторические изменения словарного состава языка

Активный и пассивный словарный запас. К активному словарю языка относятся слова наиболее частотные, повседневно употребляющиеся в общении. Значения этих слов известны всем говорящим (например, земля, ходить, много, три и т.д.). К пассивному словарю относятся слова, употребляющиеся редко и не всегда понятные говорящим: архаизмы, историзмы и неологизмы.

Устаревшие слова Влечет меня старинный слог. Есть обаянье в древней речи. Она бывает наших слов

и современнее и резче. (Б. Ахмадулина)

Историзмы - слова, обозначающие исчезнувшие из современной жизни предметы, явления, ставшие неактуальными понятия: боярин, вече, опричник. Семантические историзмы - это неактуальные в настоящее время значения многозначных слов: шлем - «старинный металлический воинский головной убор», щит - «вооружение древнего воина» и др.

Архаизмы - устаревшие слова, которые называют предметы, явления, существующие и сейчас, но имеющие другие наименования.

Типы архаизмов:

1.Фонетические архаизмы - слова, имеющие в своем фонетическом облике несвойственный современному произношению звук или сочетание звуков: гишпанский «испанский», зерцало «зеркало», прожект «проект» и др.

2.Словообразовательные архаизмы - слова, отличающиеся от современного какимлибо словообразовательным аффиксом: рыбарь «рыбак», дружество «дружба» и др.

3.Семантические архаизмы - это устаревшие значения слов, существующих в современном русском языке, но называющих другой предмет или явление: позор - «зрелище», живот -«жизнь» и др.

4.Собственно лексические архаизмы - слова, устаревшие целиком: дабы «чтобы», пагуба «гибель» и др.

5.Грамматические архаизмы - устаревшие формы слов: Отче! Царю! Человече! (зват. падеж), даждъ «дай» и др.

Неологизмы Неологизмы - новые слова, появляющиеся в языке для обозначения новых понятий,

явлений. Неологизмы не сразу входят в активный состав словаря. Типы неологизмов:

1.Лексические неологизмы:

а) заимствованная лексика (составляет около 10% лексики русского языка): визажист, истеблишмент и др.;

б) новые слова, образованные по имеющимся в русском языке словообразовательным моделям: иномарка, спецназовец, венероход и др.

2.Семантические неологизмы - новые значения имеющихся в языке слов: зебра - «полосы на проезжей части улицы, обозначающие переход» и др.

Авторские неологизмы (или окказионализмы) - новые слова, созданные каким-либо автором и употребляющиеся только в контексте данного произведения: орлоносый, светлоглазостъ (М.Волошин), языкотворец, многопудъе, издымитъся, любята (В.Маяковский). Авторские неологизмы могут быть семантическими: рассыпчатые от

16

старости профессора (Маяк.), небеса разоблаченные (Исак.) и др. Авторские неологизмы, в отличие от языковых, возникают исключительно как стилистическое средство, используемое для решения экспрессивно-художественных задач. Они сохраняют новизну, ощущаются как новые независимо от времени своего создания.

Практические задания

52.Определите, к активному или пассивному словарю относятся следующие слова. Охарактеризуйте слова, относящиеся к пассивному словарю (устаревшие слова, неологизмы, специальная лексика).

Дискотека, целинник, макияж, велеречивый, флорист, ранец, видеомагнитофон, политбюро, спонсор, мэр, плейер, инфляция, купец, литавры, орфоэпия, мимикрия, стереофония, предприниматель, лицей, коммуна, стройотряд, брифинг, джинсы, информатика, верлибр, менеджер, блюминг, перестройка, милосердие, президент, компьютер, сериал, жерло.

53.Найдите в следующих текстах историзмы и архаизмы. К архаизмам подберите современные эквиваленты.

Я вижу град Петров чудесный, величавый, По манию Петра воздвигшийся из блат. (Вяз.) Любил я светлых вод и листьев шум, И белые в тени дерев кумиры,

И в ликах их печать недвижных дум. (П.) Погасло дневное светило; На море синее вечерний пал туман.

Шуми, шуми, послушное ветрило, Волнуйся подо мной, угрюмый океан. (П.) Одно сказать оставалось:

Поклон тебе, боярин Глеб Мироныч, Что воеводство мне ты уступил,

Что, о себе не мысля, за меня стоял на вече! (А.К.Т.) Князь Ростислав в земле чужой лежит на дне речном, Лежит в кольчуге боевой, С изломанным мечом.

Днепра подводные красы Лобзаться любят с ним И гребнем витязя власы

Расчесывать златым. (А.К.Т.) В ночи лазурной почивает Рим. Взошла луна и овладела им -

И спящий град, безлюдно-величавый, Наполнила своей безмолвной славой. (Тютч.) Молода и черноока, С бледной смуглостью ланит,

Прорицательница рока, Предо мной дитя востока, Улыбаяся, стоит. (Фет)

54. Найдите семантические архаизмы в следующих отрывках из романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин».

Евгений тотчас на свиданье Стремглав по почте поскакал...

17

Ее тревожит сновиденье. Не зная, как его понять,

Мечтанья страшного значенье Татьяна хочет отыскать. Зачем у вас я на примете?..

Не потому ль, что мой позор Теперь бы всеми был замечен

И мог бы в обществе принесть Вам соблазнительную честь?

55. С какой целью используется устаревшая лексика в следующих текстах? Определите стилистическую функцию историзмов и архаизмов.

Сегодня ночью я одна в ночи - Бессонная, бездонная черница! - Сегодня ночью у меня ключи От всех ворот единственной столицы! (Цв.)

Тверже камня краеугольного, Клятвой смертника на одре: Да не будет вам счастья дольнего, Муравьи, на моей горе! (Цв.)

Вот он - гляди - уставший от чужбин, Вождь без дружин. Вот - горстью пьет из горней быстрины -Князь без страны.

Там все ему: и княжество, и рать, И хлеб, и мать.

Красно твое наследие, - владей, Друг без друзей! (Цв.)

На бренность бедную мою Взираешь, слов не расточая. Ты - каменный, а я пою, Ты - памятник, а я летаю. (Цв.) Царь Борис - во схиме

Боголеп - Был образом цветущ, Сладкоречив вельми, Нищелюбив и благоверен,

Строителен зело и о державе попечителен. Держась рукой за верх срачицы, клялся Сию последнюю со всеми разделить. Единое имел неисправление:

Ко властолюбию несытое желанье

Ико врагам сердечно прилежанье. Таков был царь Борис. (Вол.) Понеже говорят подьячие в приказе:

Понеже без него не можно им прожить, Понеже слово то показано в указе, Понеже в выписке оно имелось быть, Понеже секретарь им сделался в заразе, Понеже следует везде его гласить, Понеже состоит вся сила их в понеже,

Затем и не живет у них понеже реже. (Богд.) Нет, не ресницы славлю я, но вежды, Не взгляд, но взор сестры своей Надежды

Исветлыми словами неустанно

Уста и очи славлю у Светланы. Ланитами я щеки назову, Румянец Веры вспомнив наяву,

18

И называю пальцы я перстами, Над пяльцами увидев руки Тани. (Нар.)

56. К следующим архаизмам подберите современные синонимы. Определите тип архаизмов.

Выя, чело, глаголить, паки, зело, уста, старец, вояж, чужестранец, рачительный, тщетный, сей, особливо, ответствовать, токмо, нощь, глагол «слово», оне, златой, нервический, рыбарь, нумер, аглицкий, млеко, содеиство, зала, санатория, роги, цыганы, колена, гость «купец», язык «народ».

57.Какие из следующих однокоренных слов имеют признаки старославянского происхождения?

Берег - брег, голос - глас, ровный - равный, невежа - невежда, чуждый - чужой, освещать - свеча, посвящать - посвятить, единый - один, агнец - ягненок, юродивый - уродливый, гражданин - горожанин, здоровье - здравствовать, излить - вылить, испить - выпить, вожак -вождь.

58.Определите пути появления следующих неологизмов в русском языке.

Имидж, маркетинг, пейджер, ракушка (гараж), правозащитник, морж (любитель зимнего плавания), штрих (паста для исправления опечаток), телемост, зарубежье, перестройка, бомж, рейтинг, триллер, продюсер, продюсерство, машина (компьютер), застой, иномарка, варенки (джинсы), видеоклип.

59.Как сложилась судьба слов, которые в 20-е или 30-е годы XX века являлись неологизмами: а) перешли в активный словарь; б) стали историзмами или архаизмами? Буденовец, женотдел, коллективизация, метро, октябренок, колхоз, продотряд, профсоюз, вожатый, ударник, красноармеец, ревком, светофор, советский, спартакиада, стахановец, субботник, троллейбус, шефствовать, трудодень, рабфак, универмаг.

60.Определите, каким путем возникли следующие неологизмы в русском языке в конце XX века и какова их стилистическая прикрепленность. Отметьте слова, бывшие устаревшими и вернувшиеся в активный словарь.

- Мясорубка - «насильственные действия по отношению к людям (репрессии, убийства и т.п.)»;

- руль - «главный орган, центр управления государством»; - архитектура - «устройство (организации, государства и т.п.) как единое целое»;

- марафон - «о длительной и напряженной борьбе за лидерство в чем-либо»; - аллергия - «отрицательное отношение, нетерпимость к кому-л., чему-л.»; - команда - «ближайшее окружение какого-л. политического лидера»; - элита - «привилегированная верхушка общества»;

- кормушка - «место во властных структурах как источник личной выгоды»; - придворный - «служащий интересам властей»; - самодержавие - «неограниченная государственная власть»; - деревянный - «о российских рублях»;

- купец - «предприниматель, занимающийся торговлей»; - лавка - «небольшой частный магазин»; - лавочник - «о том, кто занимается торговлей»; - коробейник - «уличный торговец»; - челнок - «мелкий торговец»;

- частник - «владелец автомобиля (обычно занимающийся частным извозом)».

19

61. Найдите индивидуально-авторские неологизмы и определите, как они образованы. Здесь плечо шоколадят лучи.

Здесь лучи и ручьи - все врачи! (М.Львов)

Отшельничаю, берложу, отлеживаюсь в березах, лужаечный, можжевельничий, отшельничаю... (Возн.)

Я мечтаю, что когда-нибудь смогу Не построчно получать, а посердечно:

Хоть одно людское сердце - за строку. (Рожд.) Вы себе представляете парижских женщин с шеей разжемчуженной,

разбриллиантенной рукой... (Маяк.) Но в быту походкой рачьей пятятся многие

к жизни фрачьей. (Маяк.)

Тифлисцев узнаешь и метров за сто: гуляют часами жаркими, В моднейших шляпах, в ботинках носастых, этакими парижаками. (Маяк.)

62.Каким фонетическим, морфологическим, семантическим изменениям подверглись следующие заимствованные слова в процессе их освоения русским языком?

Политика (греч. politike «искусство управления государством», ср.р.), спорт (англ, sport «спорт, охота, рыбная ловля», «болельщик», «щеголь», «развлечение»), музей (лат. museum «храм муз»), генерал (лат. generalis «общий, главный»), вуаль (франц. voile «тонкая сетка для шляпы», м.р.), митинг (англ, meeting «встреча»), бис (лат. bis «дважды»), лозунг (нем. Losung «призыв», ж.р.).

63.Какие фонетические, грамматические или словообразовательные признаки свидетельствуют о заимствованном происхождении следующих слов? По «Словарю иностранных слов» определите, из какого языка заимствованы данные слова.

Гений, герой, анкета, бюллетень, бюро, кювет, программа, кафе, антенна, вокзал, рюкзак, колледж, джинсы, хаки, шоссе, пюре, режиссер, табло, мэр, дуэт, диета, коалиция, пион, абитуриент, мини, актер, массаж, амплуа, концертмейстер, плиссе, антибиотики, атеизм, акванавт, такси.

64. Укажите различия в значении следующих синонимов. Мемуары - воспоминания, реставрация - восстановление, копия - снимок, афиша - объявление, лакей - слуга, игнорировать -пренебрегать, орфография - правописание, позитивный - положительный, эмоции - чувства.

65. Подберите иноязычные синонимы к следующим словам.

Рукопись, подробный, вывоз, ввоз, разговор, растительность, смешной, волшебник, учитель, огромный, ядовитый.

66. Подберите русские эквиваленты к следующим заимствованным словам.

Индустрия, приоритет, апробировать, интеллектуальный, интенсивный, метаморфоза, редукция, рефлексия, референдум, абстрактный, полемика.

67. Объясните образование следующих калек.

Влияние < influence (франц.), впечатление < impression (франц.), ввоз < import (англ.), вывоз < export (англ.), предрассудок < prejuge (франц.), предлог < praepositio (лат.), рассеянный < distrait (франц.), предмет < objectum (лат.), наречие < adverbium (лат.), водород < hydrogenium (лат.), подразделение < subdivision (франц.), сверхчеловек <

Ubermensch (нем.), преображение < metamorphosis (греч.).

20

Вопросы по теме «Исторические изменения словарного состава языка»

1.Что такое активный и пассивный словарь?

2.От чего зависит граница между активным и пассивным словарем человека? Постоянна ли она?

3.Каковы основные причины исторических изменений в словарном составе языка?

4.Назовите основные пути изменений лексического состава языка.

5.На какие две группы делятся слова, вышедшие из употребления? Как они называются?

6.Какие вам известны типы архаизмов?

7.Что такое неологизмы? Какими путями возникают неологизмы?

8.В чем заключается семантический путь обогащения словарного состава языка?

9.Что такое заимствованная лексика? Какими путями распространяются заимствования? 10.Какие изменения претерпевают заимствованные слова?

11.Что такое словарная калька?

Слово и значение. Многозначность слова

Слово может иметь одно или несколько значений, т.е. быть однозначным или многозначным. Однозначных слов в русском языке немного. Обычно однозначны термины (катет, бутадион, префикс). Большинство слов русского языка полисемичны.

Многозначные слова имеют прямое и одно или несколько переносных значений. Прямое значение слова - это лексическое значение слова, которое обладает непосредственной предметно-понятийной соотнесенностью. Благодаря устойчивым ассоциациям объектов и понятий развиваются регулярные типы переносных значений, встречающиеся во многих языках. Изменение значения слова проходит в три этапа: 1) инновация в речи (новое словоупотребление); 2) формирование нового значения слова как самостоятельного; 3) образование омонимов при расхождении лексических значений слова и утрате связи между ними.

Различают несколько типов переноса наименования.

Метафора - перенос названия с одного предмета (явления, действия, признака) на другой на основе их сходства. Объекты действительности обнаруживают сходство в самых разнообразных аспектах: по форме (кольцо колбасы, ствол орудия); расположению (хвост поезда, плечи рычага); цвету (коралловые губы, пшеничные усы); размеру (гора вещей, туча комаров); характеру звучания (дождь барабанит, визг пилы); степени ценности (цвет общества, жемчужина поэзии); функции (цепирабства, ключ проблемы) и др.

Метонимия - перенос названия с одного предмета (явления, действия) на другой на основе их смежности, соотнесенности. В основе метонимии лежат пространственные, временные, ситуативные, логические и другие отношения.

При метонимии название может быть перенесено: 1) с сосуда, вместилища на его содержимое: чайник закипел, сковорода шипит и др.; 2) с социальной организации, учреждения, помещения на людей, работающих, живущих в этом учреждении, помещении: институт объявляет прием студентов, весь дом вышел на субботник и др.; 3) с места, населенного пункта на совокупность его жителей: город оборонялся от врагов, Москва вышла на митинг и др.; 4) с социального события, мероприятия на его участников: суд начался, съезд постановил и др.; 5) с материала на изделие из него: музей фарфора, выиграть золото и др.; 6) с животного на мех или мясо животного: теплая лиса, нежная куропатка и др.; 7) с действия на его результат: ср. издание книги - подарочное издание, набор студентов закончился - студенты нового набора и др.; 8) с действия на время или место действия: вход, остановка и др.; 9) с действия на предмет, с помощью которого совершается действие: замазка, пропитка и др.; 10) с предмета на процесс и время этого процесса: вкусный обед - пригласить на обед – в обед пошли в магазин и др.;