Хореографические ансамбли (русского танца, современной хореографии, классического танца, национальной хореографии). Учебно-методический комплекс дисци

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Институт хореографии Кафедра балетмейстерского творчества

ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЕ АНСАМБЛИ (русского танца, современной хореографии // классического танца, национальной хореографии)

Учебно-методический комплекс дисциплины

Направление подготовки 52.03.01 (071200) «Хореографическое искусство»»

Профиль подготовки «Искусство балетмейстера»

Квалификация (степень) «бакалавр»

Форма обучения очная

Кемерово 2014

1

Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 52.03.01 (071200) «Хореографическое искусство», профиль «Искусство балетмейстера».

Утвержден на заседании кафедры балетмейстерского творчества

14.11.2013 г., протокол № 3.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института хореографии КемГУКИ 22.11.2013 г., протокол № 2.

Хореографические ансамбли (русского танца, современной хореографии // классического танца, национальной хореографии) [Текст]: учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 52.03.01 (071200) «Хореографическое искусство», профиль подготовки «Искусство балетмейстера», квалификация (степень) «бакалавр» / сост. И. В. Перескоков. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и ис-

кусств, 2014. – 32 с.

Составитель:

доцент кафедры балетмейстерского творчества института хореографии КемГУКИ

И. В. Перескоков

2

ВВЕДЕНИЕ

Слово «ансамбль» в переводе с французского означает «вместе». Занятия по предмету «Хореографический ансамбль» дают студентам возможность коллективного творчества, готовят студентов к самостоятельной работе в профессиональных коллективах по окончании обучения в вузе.

УМК «Хореографические ансамбли (русского танца, современной хореографии // классического танца, национальной хореографии)» предоставляет возможность каждому студенту ознакомиться с содержанием курса и на практике оценить свой уровень усвоения материала, знаний, полученных на занятиях по дисциплинам профессионального цикла, обогатить свой репертуарный багаж, что позволит более качественно подготовиться к самостоятельной профессиональной деятельности.

На занятиях по предмету «Хореографические ансамбли (русского танца, современной хореографии // классического танца, национальной хореографии)» студенты изучают художественное наследие профессиональных коллективов России и лучшие образцы мирового хореографического искусства. Занятия дают возможность студентам повышать свое исполнительское мастерство, почувствовать себя профессиональными исполнителями.

Целью освоения дисциплины «Хореографические ансамбли (русского танца, современной хореографии // классического танца, национальной хореографии)» является формирование целостных, системных знаний об основных исторических этапах эволюции хореографического искусства, его истоков, особенностей искусства танцев разных стран и эпох, с углубленным изучением современных тенденций его развития.

Задачи курса:

сформировать у студентов представление о развитии отечественного и зарубежного хореографического искусства, творчестве балетмейстеров различных стран, о видах, формах, функциях и жанрах хореографии

висторическом плане и современном состоянии;

показать типологию хореографических форм в их стилевом многообразии на различном жанровом материале;

собирать информацию и создавать соответствующие компьютерные базы данных о хореографическом искусстве вообще и хореографических ансамблях и балетных театрах и труппах, различных видах хореографического творчества и культуры;

3

содействовать преобразованию содержания новых научных фактов, сведений, учебно-познавательной информации в сфере хореографического искусства, с целью распространения знаний среди населения, повышения его общеобразовательного, общенаучного и культурного уровня;

развивать способности к анализу особенностей творческого почерка, стилистики и постановочных методов мастеров хореографии;

дать студенту знания, умения и навыки ансамблевого исполнения хореографического номера, выработать у студентов динамические стереотипы группового ощущения сценического пространства, воспитать сценическую культуру при исполнении групповых танцев;

освоить рациональные приемы и способы исполнения хореографических номеров большой формы, накопить танцевальный багаж в соответствии с задачами учебного процесса.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Хореографические ансамбли (русского танца, современной хореографии // классического танца, национальной хореографии)» входит в вариативную часть профессионального цикла, профильный модуль «Искусство балетмейстера» по направлению подготовки 52.03.01 (071200) «Хореографическое искусство».

Дисциплина обеспечивает интеграцию блока профессиональных дисциплин в систему профессиональной подготовки бакалавров хореографического искусства, является неотъемлемой и исторически установленной частью хореографического образования.

Необходимость изучения дисциплины напрямую связана с профессиональной деятельностью выпускников. Процесс обучения предполагает тесную взаимосвязь с такими специальными дисциплинами, как «Искусство балетмейстера», «Наследие и репертуар», «История и теория хореографического образования», «Теория, методика и практика классического танца», «Теория, методика и практика народно-сценического танца», «Теория, методика и практика русского народного танца», «Теория, методика и практика современной хореографии», «Музыкальное искусство», «Историко-бытовой танец» и т. д.

Обучение базируется на компетенциях, сформированных при освоении дисциплин «Искусство балетмейстера», «Теория, методика и практика

4

классического танца», «Теория, методика и практика народно- сценического танца», «Теория, методика и практика русского народного танца», «Теория, методика и практика современной хореографии», «История и теория музыки», «История костюма», в результате которого студент должен:

знать терминологию хореографического искусства;

знать современные школы, стили и направления танцевального творчества;

знать историю развития государств, их культуру, традиции в различные исторические эпохи;

быть способным работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

уметь самостоятельно определить жанры и виды хореографического искусства;

владеть современными аудиовизуальными средствами обучения;

владеть анализом хореографического произведения, определением идеи, темы, художественного образа, музыкально-хореографической драматургией.

В результате изучения дисциплины «Хореографические ансамбли (русского танца, современной хореографии // классического танца, национальной хореографии)» обучающиеся должны обладать следующими компетенциями:

способностью определять основные вехи в истории искусств, стили и жанры мирового и отечественного искусства, анализировать художественные произведения любого рода, высказывать собственные, обоснованные и аргументированные взгляды на современное состояние и перспективы развития искусства (ОК-24);

способностью пользоваться современными средствами получения, хранения, обработки и предъявления информации, работать с распределенными базами знаний в глобальных компьютерных сетях, с информацией из различных источников для решения профессиональных задач, владеть необходимыми для этого компьютерными программами (ОК-7);

способностью использовать методы и средства познания, обучения

исамоконтроля для собственного интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего

5

здоровья, нравственного и физического самосовершенствования, понимание необходимости ведения здорового образа жизни (ОК-8);

способностью сознавать и владеть понятийным аппаратом в области методологии и технологий хореографического образования, психологии и педагогики хореографии и художественного творчества, анализировать факторы возникновения и закономерности развития современного пластического языка, особенности и перспективы развития хореографического искусства и творчества (ПК-3);

способностью анализировать особенности творческого почерка, стилистику и постановочные методы мастеров хореографии (ПК-19);

способностью разрабатывать методические пособия и методические материалы по организации и руководству учреждениями хореографического образования, коллективов хореографического и художественного творчества, культурными учреждениями и организациями (ПК-35);

способностью использовать приобретенные знания для популяризации хореографического искусства и художественного творчества; проводить экскурсии, выступать с лекциями, сообщениями, оформлять выставки, композиции, организовывать конкурсы, фестивали (ПК-38).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные вехи в истории искусств, стили и жанры мирового и отечественного искусства, анализировать художественные произведения любого рода, высказывать собственные, обоснованные и аргументированные взгляды на современное состояние и перспективы развития искусства

(ОК-24);

современные средства получения, хранения, обработки и предъявления информации, работать с распределенными базами знаний в глобальных компьютерных сетях, с информацией из различных источников для решения профессиональных задач, владеть необходимыми для этого компьютерными программами (ОК-7);

методы и средства познания, обучения и самоконтроля для собственного интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования, понимание необходимости ведения здорового образа жизни (ОК-8);

6

* часы занятий в интерактивных формах.

9

1.2. Содержание дисциплины