Технология актерского тренинга. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культу

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Институт театра Кафедра театрального искусства

ТЕХНОЛОГИЯ АКТЕРСКОГО ТРЕНИНГА

Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки

51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура»

Профиль подготовки «Руководство любительским театром» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2014

ВВЕДЕНИЕ

Педагогическая практика воспитания актеров и режиссеров привела мастеров театрального искусства к осознанию необходимости технических приемов тренировки актера, особых систематических усилий, связанных не с освоением навыков профессии, а с развитием психофизического аппарата, инструмента, которым пользуется актер для извлечения «нот», составляющих музыку творческой души.

Тренинг необходимо рассматривать как основу профессионального обучения и воспитания руководителя любительского театра. Именно тренинг дает молодому актеру возможность профессионального становления (режиссер любительского театра должен владеть актерским мастерством).

Актерский тренинг – это не только разовый набор упражнений для подготовки к определенной репетиции или занятию, тренинг предполагает развитие и во временном континууме всего курса обучения.

Большинство упражнений дисциплины «Технология актерского тренинга» как некий ритуал войдут в ежедневный «актерский туалет», только

вэтом случае возможно продолжение развития актерских навыков после окончания обучения по данному курсу. И если актер хочет все свою профессиональную жизнь заниматься настоящим творчеством, то актерский тренинг должен на протяжении этого времени быть его главным навыком.

Целью дисциплины «Технология актерского тренинга» является со-

знательное освоение этапов и методов проведения актерских тренингов

впроцессе воспитания руководителя любительского театра. Для достижения цели ставятся следующие задачи:

формирование и развитие профессионального актерского мышления посредством актерского тренинга;

освоение элементов актерской психотехники в актерском тренинге;

постижение игровой природы существования в актерском тренинге;

освоение этапов и методов создания актерского тренинга;

закрепление навыков проведения актерского тренинга. Дисциплина «Технология актерского тренинга» входит в вариатив-

ную часть профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», профиль «Руководство любительским театром», степень выпускника «бакалавр».

3

Практико-ориентированная дисциплина «Технология актерского тренинга», являясь основой, тесно связана и опирается на все практические дисциплины профильного модуля. Процесс освоения курса «Технология актерского тренинга» осуществляется с опорой на знания, умения и навыки, полученные в традиционных и инновационных формах работы по курсам «Актерское мастерство» и «Режиссура», «Теория и практика сценического творчества», «Учебный театр», и полностью подчинен их творческим задачам.

Качественное усвоение учебного материала дисциплины возможно при условии дифференцированного подхода к обучающимся, предполагает гибкий подход в распределении тематического материала и количества часов для его освоения и закрепления. Последовательность овладения курсом полностью зависит от творческих задач, репертуарной политики, художественного руководства студентами конкретно набранной группы и их способностей. По курсу «Технология актерского тренинга» предусмотрено проведение лекционных, практических занятий, сочетающих групповую, мелкогрупповую и индивидуальную работу. Все это помогает формированию, развитию личности будущего профессионала при создании спектакля.

Изучение дисциплины «Технология актерского тренинга» направлено на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

умение создавать благоприятные психолого-педагогические условия для успешного личностного и профессионального становления обучающихся (ПК-3);

способность осуществлять программное и методическое обеспечение учебного процесса (ПК-4);

способность планировать и организовывать учебно-воспитатель- ный процесс на основе системного подхода (ПК-5).

В результате освоения курса «Технология актерского тренинга» студент должен:

знать:

особенности сценической культуры (ОК-1);

формы и методы педагогического руководства любительским театральным коллективом (ПК-4);

4

понятие «актерский тренинг», методы и этапы его организации

(ПК-3);

природу и специфику органического действия (ОК-3);

законы построения актерского тренинга (ПК-5);

уметь:

подобрать и разработать комплексы упражнений на тему тренинга

(ПК-4);

записывать и анализировать каждое упражнение тренинга (ПК-4);

организовать учебную работу театральной студии по овладению основами актерского мастерства и сопутствующих дисциплин (ПК-5);

проводить тренинги, направленные на решение задач в сцене (ОК-3);

организовать работу вокруг пьесы: изучение предлагаемых обстоятельств пьесы и творчества автора через упражнения тренинга (ПК-3);

осуществлять диагностику уровня подготовки обучающихся, их личностных качеств и эффективности учебно-воспитательного процесса

(ПК-5);

использовать свои пластические, речевые, вокальные, музыкальные, танцевальные способности как выразительные актерские средства при создании роли (ПК-3);

владеть:

этюдным методом работы над спектаклем (ПК-5);

понятийным аппаратом и профессиональной терминологией (ОК-1);

методами анализа, проектирования и моделирования актерского тренинга (ПК-5);

способами создания упражнений для тренинга (ПК-4);

элементами актерской психотехники (ОК-3);

методикой работы над созданием и проведением тренинга (ПК-4);

импровизационным самочувствием (ПК-3).

Дисциплина «Технология актерского тренинга» изучается студентами очной и заочной форм обучения в течение 2–5-го семестров. Освоение курса завершается экзаменом в 5-м семестре. К экзамену студент должен разработать и провести актерский тренинг на заданную тему. На экзамене студент публично защищает и обосновывает замысел своего тренинга и анализирует его проведение.

5

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Структура дисциплины

Структура дисциплины для студентов очной формы обучения

Общая трудоемкость дисциплины для студентов очной формы обучения составляет 6 зачетных единиц, 216 часов, из них – 144 часа аудиторных занятий, в том числе 136 часов (97 %) аудиторных занятий, отводимых на интерактивные формы обучения (в соответствии с требованиями ФГОС ВПО – 30 %).

6

* часы занятий в интерактивной форме.

Структура дисциплины для студентов заочной формы обучения

Общая трудоемкость дисциплины для студентов заочной формы обучения составляет 6 зачетные единицы, 216 часа, из них – 16 часов аудиторных занятий, в том числе 8 часов (50 %) аудиторных занятий, отводимых на интерактивные формы обучения.

7

8

* часы занятий в интерактивной форме.

1.2. Содержание дисциплины

9

10