Религиоведение. Учебно-методический комплекс по специальности 070503 «Музейное дело и охрана памятников», специализациям «Организатор туристско-экскур
.pdfМинистерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»
Институт социально-культурных технологий Кафедра музейного дела
РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
Учебно-методический комплекс по специальности 070503 «Музейное дело и охрана памятников»,
специализациям «Организатор туристско-экскурсионной деятельности», «Историко-культурное наследие Сибири»
Кемерово 2013
Утвержден на заседании кафедры музейного дела
04.09.2012 г., протокол № 1.
Рекомендован к изданию УМС ИСКТ 11.01.2013 г., протокол № 3.
Религиоведение [Текст]: учебно-методический комплекс по специальности 070503 «Музейное дело и охрана памятников», специализациям «Организатор туристско-экскурсионной деятельности», «Историкокультурное наследие Сибири» / сост. А. А. Насонов. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2012. – 46 с.
Составитель: кандидат исторических наук, старший преподаватель
А. А. Насонов
ВВЕДЕНИЕ
Данная учебная программа предназначена для студентов Кемеровского государственного университета культуры и искусств, обучающихся по специальности «Музейное дело и охрана памятников» (специализациям «Организатор туристско-экскурсионной деятельности», «Историкокультурное наследие Сибири»), изучающих учебную дисциплину «Религиоведение».
Цель курса – формирование представлений о многообразии религии в истории и современности. В ходе изучения курса «Религиоведение» решаются следующие задачи: 1) определение сущности религии как социального явления; 2) рассмотрение в исторической ретроспективе развития религиозного сознания и конфессиональных институтов; 3) характеристика места и функций религии в современном мире как составной части культурной сферы жизнедеятельности общества.
Для освоения курса студент должен обладать базовыми знаниями по общим курсам отечественной и всеобщей истории. В результате изучения курса студент должен усвоить основные понятия религиоведческого знания, отличать, с какой позиции каждая из гуманитарных наук анализирует феномен религиозной веры и ее институциональное воплощение. Кроме того, он должен иметь системное представление о закономерностях формирования воззрений на сущность и роль сверхъестественного начала в духовном развитии общества, об основных подходах к осмыслению природы религиозного сознания.
После изучения дисциплины студент должен
знать:
–объект и предмет религиоведения;
–сферу интересов различных наук в изучении религиозных явлений;
–подходы к трактовке религиозных феноменов;
–структурные элементы, типы и функции религии;
–гипотезы происхождения религии и основные характеристики ранних форм религии;
–особенности религиозных систем древности;
–главные характеристики национальных и мировых религий;
3
–современные тенденции развития религиозных систем;
уметь:
–анализировать религиозные явления с позиции научного подхода;
–проводить сравнительную характеристику религий мира;
–выявлять причинно-следственные связи религиозных феноменов;
–представлять результаты собственной самостоятельной работы. Учебная программа «Религиоведение» разработана на основе учеб-
ного плана специальности 070503 «Музейное дело и охрана памятников». Дисциплина относится к блоку общепрофессиональных дисциплин Федерального компонента.
Данный курс рассчитан на 136 часов (из них для студентов очной формы обучения: 40 – лекционные, 26 – семинарские, 70 – самостоятельная работа; для студентов заочной формы обучения: 12 – лекционные, 124 – самостоятельная работа). Курс читается в течение 7 и 8 семестра по учебному плану. Предусмотрен зачет после 7 семестра и экзамен по итогам 8 семестра.
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОПД. Ф. 11 РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
Религия как феномен культуры; ранние формы религиозного сознания. Сравнительная история индуизма и брахманизма, конфуцианства и буддизма; иудаизм, его роль в становлении христианства; мусульманство и основные течения в нем; христианство, его основные конфессии; католическая и протестантские церкви в Европе и Америке; православие в Византии, у народов Балкан, в России. Современные религиозные движения; фундаментализм и модернизм; культура межконфессионального диалога.
4
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
Очная форма обучения
|
|
|
Количество часов |
|
||
Разделы и темы курса |
Всего |
|
|
В том числе |
|
|
|
лекции |
|
семина- |
СРС |
||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
ры |
|
Раздел 1. Религиоведение |
как научная дисциплина. |
|
||||
Сущность религии |
|
|
|
|
||
1.1. Объект, предмет и структура кур- |
4 |
|
2 |
|
– |
2 |
са «Религиоведение» |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
1.2. Религия как социальное явление |
8 |
|
2 |
|
4 |
2 |
1.3. Происхождение религии и ее |
6 |
|
2 |
|
2 |
2 |
ранние формы |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу |
18 |
|
6 |
|
6 |
6 |
Раздел 2. Религии |
древних |
обществ |
|
|
|
|
2.1. Религиозные системы Древнего |
|
|
|
|
|
|
Востока (Месопотамия, Египет, |
9 |
|
3 |
|
– |
6 |
Индия, Китай) |
|
|
|
|
|
|
2.2. Религия Древней Греции и Древ- |
7 |
|
3 |
|
– |
4 |
него Рима |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
2.3. Религиозные представления |
4 |
|
2 |
|
– |
2 |
древних славян |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу |
20 |
|
8 |
|
– |
12 |
Раздел 3. Национальные религии |
|
|
|
|||
3.1. Иудаизм |
4 |
|
2 |
|
– |
2 |
3.2. Зороастризм |
4 |
|
2 |
|
– |
2 |
3.3. Индуизм. Джайнизм. Сикхизм |
4 |
|
2 |
|
– |
2 |
3.4. Конфуцианство. Даосизм |
4 |
|
2 |
|
– |
2 |
3.5. Синтоизм |
4 |
|
2 |
|
– |
2 |
Итого по разделу |
20 |
|
10 |
|
– |
10 |
Раздел 4. Мировые религии и их направления |
|
|||||
4.1. Буддизм и его направления (тхе- |
|
|
|
|
|
|
равада, махаяна, ваджраяна, ламаизм, |
8 |
|
4 |
|
– |
4 |
чань- и дзэн-буддизм) |
|
|
|
|
|
|
4.2. Христианство: история возникно- |
4 |
|
2 |
|
– |
2 |
вения и становления |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
4.3. Православие |
6 |
|
2 |
|
– |
4 |
4.4. Католицизм. Протестантизм |
6 |
|
2 |
|
– |
4 |
4.5 Ислам и его направления (суфизм, |
8 |
|
4 |
|
– |
4 |
шиизм, хариджизм) |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
4.6. Многообразие вероучений в ис- |
12 |
|
– |
|
6 |
6 |
тории России |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу |
44 |
|
14 |
|
6 |
24 |
5
|
|
Количество часов |
|
||
Разделы и темы курса |
Всего |
|
В том числе |
|
|
лекции |
|
семина- |
СРС |
||
|
|
||||
|
|
|
|
ры |
|
Раздел 5. Религия в жизни |
современного общества |
|
|||
5.1. Этические аспекты религии |
4 |
– |
|
2 |
2 |
5.2. Религиозная картина мира |
4 |
– |
|
2 |
2 |
5.3. Современные тенденции религи- |
4 |
– |
|
2 |
2 |
озной и светской жизни |
|
||||
|
|
|
|
|
|
5.4. Новые религиозные движения |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
5.5. Проблемы межконфессионально- |
4 |
– |
|
2 |
2 |
го конфликта и диалога |
|
||||
|
|
|
|
|
|
5.6. Религия в массовой и элитарной |
10 |
– |
|
4 |
6 |
культуре |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу |
34 |
2 |
|
14 |
18 |
Всего |
136 |
40 |
|
26 |
70 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
Заочная форма обучения
|
|
|
Количество часов |
|
||
Разделы и темы курса |
Всего |
|
|
В том числе |
|
|
|
лекции |
|
семина- |
СРС |
||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
ры |
|
Раздел 1. Религиоведение |
как научная дисциплина. |
|
||||
Сущность религии |
|
|
|
|
||
1.1. Объект, предмет и структура кур- |
|
|
|
|
– |
2 |
са «Религиоведение» |
9 |
|
1 |
|
||
|
|
|
|
|||
1.2. Религия как социальное явление |
|
|
|
|
– |
6 |
1.3. Происхождение религии и ее |
7 |
|
1 |
|
– |
6 |
ранние формы |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу |
16 |
|
2 |
|
– |
14 |
Раздел 2. Религии |
древних |
обществ |
|
|
|
|
2.1. Религиозные системы Древнего |
|
|
|
|
|
|
Востока (Месопотамия, Египет, Ин- |
|
|
|
|
|
12 |
дия, Китай) |
20 |
|
1 |
|
– |
|
2.2. Религия Древней Греции и Древ- |
|
|
|
|
|
7 |
него Рима |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3. Религиозные представления |
6 |
|
– |
|
– |
6 |
древних славян |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу |
26 |
|
1 |
|
– |
25 |
Раздел 3. Национальные религии |
|
|
|
|||
3.1. Иудаизм |
7 |
|
1 |
|
– |
6 |
3.2. Зороастризм |
6 |
|
1 |
|
– |
5 |
3.3. Индуизм. Джайнизм. Сикхизм |
11 |
|
1 |
|
– |
5 |
6
|
|
Количество часов |
|
||
Разделы и темы курса |
Всего |
|
В том числе |
|
|
лекции |
|
семина- |
СРС |
||
|
|
||||
|
|
|
|
ры |
|
3.4. Конфуцианство. Даосизм |
|
|
|
– |
5 |
3.5. Синтоизм |
6 |
– |
|
– |
6 |
Итого по разделу |
30 |
3 |
|
– |
27 |
Раздел 4. Мировые религии и их направления |
|
||||
4.1. Буддизм и его направления (тхе- |
|
|
|
|
|
равада, махаяна, ваджраяна, ламаизм, |
6 |
1 |
|
– |
5 |
чань- и дзэн-буддизм) |
|
|
|
|
|
4.2. Христианство: история возникно- |
6 |
1 |
|
– |
5 |
вения и становления |
|
||||
|
|
|
|
|
|
4.3. Православие |
6 |
1 |
|
– |
5 |
4.4. Католицизм. Протестантизм |
5 |
– |
|
– |
5 |
4.5. Ислам и его направления (су- |
6 |
1 |
|
– |
5 |
физм, шиизм, хариджизм) |
|
||||
|
|
|
|
|
|
4.6. Многообразие вероучений в ис- |
5 |
– |
|
– |
5 |
тории России |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу |
34 |
4 |
|
– |
30 |
Раздел 5. Религия в жизни |
современного общества |
|
|||
5.1. Этические аспекты религии |
5 |
– |
|
– |
5 |
5.2. Религиозная картина мира |
5 |
– |
|
– |
5 |
5.3. Современные тенденции религи- |
5 |
1 |
|
– |
4 |
озной и светской жизни |
|
||||
|
|
|
|
|
|
5.4. Новые религиозные движения |
5 |
1 |
|
– |
4 |
5.5. Проблемы межконфессионально- |
5 |
– |
|
– |
5 |
го конфликта и диалога |
|
||||
|
|
|
|
|
|
5.6. Религия в массовой и элитарной |
5 |
– |
|
– |
5 |
культуре |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Итого по разделу |
30 |
2 |
|
– |
28 |
Всего |
136 |
12 |
|
– |
124 |
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Раздел 1. Религиоведение как научная дисциплина.
Сущность религии
Тема 1.1. Объект, предмет и структура курса «Религиоведение»
Основныепонятия: религиоведение, объект и предмет религиоведения. Религиоведение как сложносоставная комплексная дисциплина.
Цель, задачи и особенности курса. Специфика изучения религии с позиции
7
разных социально-гуманитарных наук (истории религии, философии религии, социологии и политологии религии, психологии религии, феноменологии религии, антропологии религии, географии и экологии религии). Отличия религиоведения от теологии и научного атеизма. Основные категории религиоведческого знания. Принципы религиоведческого исследования.
Тема 1.2. Религия как социальное явление
Основные понятия: религия, мифология, религиозная вера, сверхъестественное, сакральное, политеизм, монотеизм, генотеизм.
Общее и особенное в обыденном, религиозном и научном познании. Специфика религиозного мировоззрения. Сущность и функции обряда. Основные подходы к объяснению понятия «религия». Религиозный опыт и сознание, религиозная деятельность и организации. Типологии (по количеству богов, по территории распространения и количеству верующих) и функции религии (мировоззренческая, компенсаторная, идентификационная, аксиологическая, коммуникативная, интеграционная, культурообразующая и др.).
Тема 1.3. Происхождение религии и ее ранние формы
Основные понятия: анимизм, аниматизм, преанимизм, анимализм, фетишизм (фетиш, идол, талисман, оберег), тотемизм (тотем, табу, теротеизм, теофагия), зоолатрия, фитолатрия, магия, шаманизм.
Гипотезы происхождения религии (теологическая, Евгемера, Лукреция, Сюань Цзиня, анимистическая, социологические, психоаналитические, прамонотеизма). Ранние формы религии: сущность, научные споры об их первичности и универсальности. Элементы ранних религиозных представлений в жизни современного общества. Сущность шаманизма, «шаманский дар», функции шамана, атрибутика шаманского культа в Сибири.
Раздел 2. Религии древних обществ
Тема 2.1. Религиозные системы Древнего Востока (Месопотамия, Египет, Индия, Китай)
Основные понятия: политеизм, космогония, теогония, космология, жречество, зооморфизм, психостасия, пантеон, пандемониум, триада, дуализм, Веды, варно-кастовое деление общества.
8
Особенности религиозных представлений народов Древнего Востока. Преемственность религиозных систем первых государств и ранних форм религии. Духовная жизнь городов-государств Месопотамии. Пантеоны божеств Двуречья. Эпос о Гильгамеше. Особенности культовой практики и представления о загробной жизни цивилизаций Месопотамии. Версии о сотворении мира в Древнем Египте («эннеада Гелиополя», «огдоада Гермополя», мемфисские представления). Пантеон и пандемониум Древнего Египта. Идея посмертного воздаяния. Суд над душой умершего в загробном мире. Зооморфизм египетских божеств. Религиозные представления населения полуострова Индостан в хараппский период. Влияние индоариев на трансформацию духовного развития Индии. Ведическая триада: Индра, Варуна, Агни. Специфика ранних религиозных идей древнекитайской цивилизации.
Тема 2.2. Религия Древней Греции и Древнего Рима
Основные понятия: фатализм, героизм, антропоморфизм, пантеон, пандемониум, пантеизм, гуманизм, семейный культ.
Источники по истории религии Древней Греции. Особенности древнегреческого политеизма: смена поколений богов, отождествление воли богов с фатумом, антропоцентризм. Историко-культурные пласты религиозных представлений Древнего Рима: этрусский, латинский, греческий, восточный, христианский. Общеримские пантеоны: Юпитер, Марс, Квирин; Юпитер, Юнона, Минерва. Земледельческий культ. Культ предков и домашних духов-покровителей.
Тема 2.3. Религиозные представления древних славян
Основные понятия: язычество, славянский анимизм, пантеон, пандемониум.
Боги пантеона: идолы, атрибуты, культовые места. Персонажи славянского пандемониума: домовой, леший, водяной, кикимора, шишига, берегини и упыри. Земледельческий культ и бытовые ритуалы древних славян. Календарные праздники. Погребальный обряд и почитание предков. Представления славян о загробном мире.
9
Раздел 3. Национальные религии
Тема 3.1. Иудаизм
Основные понятия: мессия, богоизбранность, завет, заповедь, ТаНаХ, Тора, Невиим, Кетувим, Декалог, Талмуд, каббала, синагога, минора, раввин, раббанит, караизм, хасидизм.
Еврейский народ в истории древней Передней Азии. Генезис вероучения иудаизма и его особенности. Значение периода вавилонского пленения. Важность идеи богоизбранности еврейского народа. Структура священного писания иудаизма. Каббала как эзотерическое теософское течение еврейской национальной религии. Сакрально-социальная функция синагоги, ее внутреннее устройство и убранство. Иудаистское духовенство и его духовная роль. Направления иудаизма. Символика иудаизма: звезда (щит) Давида и минора. Еврейские религиозные праздники.
Тема 3.2. Зороастризм
Основные понятия: религиозный антагонизм, дуалистические учения, пророк, священное писание, цикл.
Религиозная реформа Заратуштры (Зороастра). Тенденция к монотеизму. Вечное противостояние Ахурамазды (Ормузда) и Ангроманью (Ахримана). Священное писание зороастризма «Авеста». Четыре зороастрийских периода: нематериальное существование мира, сотворение первочеловека Смертельная жизнь и первобыка, имя которого – Единотворный, вмешательство Ангроманью в акт творения и создание людей, металлов, животных, растений; деятельность Заратуштры. Отказ от кровавых жертвоприношений и возлияния пьянящим напитком. Особенности погребального культа зороастризма. Этапы исторического развития зороастризма, его современные черты и территория распространения (парсизм).
Тема 3.3. Индуизм. Джайнизм. Сикхизм
Основные понятия: пантеон, пандемониум, триада, Веды, Дхарма, карма, сансара, аватара, лока, кальпа, джива, мокша, ахимса.
Индуистская триада (Тримурти): Брахма, Вишну, Шива. Особенности индуистского многобожия и мировоззрения (учение о множественно-
10
