Мировая художественная культура. Учебно-методический комплекс для студентов
.pdf8.Ротенберг Е. И. Искусство Италии. – М., 1974.
9.Садохин А. П., Грушевицкая Т. Г. Мировая художественная культура. –
М., 2001.
10.Смирнова И. А. Тициан. – М., 1970.
11.Хойзингер Л. Микеланджело. – М.: Слово, 1998.
Семинарское занятие 2. Изобразительное искусство Северного Возрождения (на примере Нидерландов) (2 часа)
План:
1.Влияние Реформации на искусство стран Северной Европы.
2.Живопись Северного Возрождения (на примере творчества Брейгеля и Босха).
Список литературы:
1.Бенеш О. Искусство Северного Возрождения. – М., 1973.
2.Воронина Т. С., Мальцева Н. Л., Стародубова В. В. Искусство Возрождения в Нидерландах, Франции, Англии. – М., 1994.
3.Всеобщая история искусств. – М., 1969. – Т. 2.
4.Гершензон-Чегодаева Н. М. Брейгель. – М., 1983.
5.Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство. – М., 1998.
6.Культурология. История мировой культуры / под ред. Т. Ф. Кузнецовой. –
М., 2003.
7.Никулин Н. Н. Золотой век нидерландской живописи. – М.: Изобразительное искусство, 1981.
8.Садохин А. П., Грушевицкая Т. Г. Мировая художественная культура. –
М., 2001.
9.Фомин Г. Иероним Босх. – М., 1974.
Семинарское занятие 3. Художественные системы барокко и классицизма (на материале европейского костюма) (2 часа)
План:
1.Общая характеристика европейского барочного стиля. Барочный костюм.
2.Основная характеристика европейского классицизма и его отражение в костюме эпохи.
31
Список литературы:
1.Базен Ж. Барокко и рококо. – М.: СЛОВО, 2001.
2.Вейс Г. История цивилизации: архитектура, вооружение, одежда, утварь: в 3 т. – М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 1998.
3.Власов В. Г. Стили в искусстве: словарь. – Т. 1. – СПб., 1995; Т. 2. –
СПб., 1996; Т. 3. – СПб., 1997.
4.Даниэль С. М. Европейский классицизм. – СПб.: Азбука – классика, 2003.
5.Мерцалова М. Н. Костюм разных времен и народов: в 4 т. – СПб.; М.: Чарт Пилот, Академия моды, 2001.
6.Якимович А. К. Новое время. Искусство и культура XVII–XVIII веков. – СПб.: Азбука – классика, 2004.
Семинарское занятие 4. Буржуа как новый культурный тип личности в Новое время (2 часа)
План:
1.Городская культура Средневековья и Нового времени как пространст- венно-временная среда формирования культурной личности буржуа.
2.Основные буржуазные ценности и их отражение в новоевропейской художественной культуре (живопись «малых голландцев», «Робинзон Крузо» Д. Дефо, «Сага о Форсайтах» Д. Голсуорси).
Список литературы:
1.Город в средневековой цивилизации Западной Европы: в 4 т. – М.: Наука, 1999. – Т. 1: Феномен средневекового урбанизма. – 390 с.
2.Городская культура: Средневековье и начало Нового времени: сб. ст. –
Л.: Наука, 1986. – 276 с.
3.Дмитриева Н. А. Краткая история искусств: Очерки. – М.: Искусство, 1975. – Вып. 2. – 344 с.; ил.
4.Зомбарт В. Буржуа: пер. с нем. – М.: Наука, 1994. – 442 с.
5.Лившиц Н. А. Искусство XVII века. Италия. Испания. Фландрия. Голландия. Франция. – М.: Искусство, 1964. – 262 с.
6.Социальная природа средневекового бюргерства XIII–XVII вв. – М.:
Наука, 1979. – 259 с.
7.Тарасов Н. Культурно-исторические картины из жизни Западной Евро-
пы IV–XVII веков. – М.: Госиздат, 1974. – 147 с.
32
8.Хобсбаум Э. Век капитала (1848–1875) / науч. ред. Егоров А. А. – Рос-
тов-н/Д: Феникс, 1999. – 477 с.
9.Человек в мире чувств: Очерки по истории частной жизни в Европе и некоторых стран Азии до начала Нового времени. – М.: РГГУ, 2000. – 582 с.
К разделу 6
Семинарское занятие 1. Тоталитаризм и художественная культура Европы первой половины ХХ столетия (2 часа)
План:
1.Тоталитарные режимы ХХ века: фашизм и коммунизм. Общее и различное. Понятие тоталитарной культуры.
2.Влияние фашизма на европейскую художественную культуру (примеры из изобразительного искусства, литературы, музыки, кинематографа).
Список литературы:
1.Арендт Х. Истоки тоталитаризма. – М., 1996. – 672 с.
2.Гаджиев К. С. Тоталитаризм как феномен ХХ века // Вопр. философии. – 1992. – № 2.
3.Голомшток И. Тоталитарное искусство. – М., 1994. – 296 с.
4.Культурология. ХХ век: Словарь. – СПб.: Универ. книга, 1997. – 640 с.
5.Мазуров И. Фашизм как форма тоталитаризма // Общественные науки и современность. – 1993. – № 5.
6.Ольшанский Д. В. Психология масс. – СПб.: Питер, 2001. – 368 с.
7.Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс: сборник. – М.: АСТ, 2001. – 509 с.
8.Психология масс: Хрестоматия / ред.-сост. Райгородский Д. Я. – Самара:
БАХРАХ-М, 2001. – 592 с.
9.Тоталитаризм в Европе ХХ века. Из истории идеологий, движений, режимов и их преодоления. – М., 1995. – 537 с.
10.Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого Я // Фрейд З. Психоаналитические этюды. – Минск: Попурри, 2001. – С. 422–480.
11.Фромм Э. Бегство от свободы; Человек для себя / пер. с англ. Д. Н. Дудинский. – Минск: Попурри, 2000. – 672 с.
33
К разделу 7
Семинарское занятие 1. Философско-религиозные основы древнерусской иконописи (2 часа)
План:
1.Основы православного мировоззрения и культуры.
2.Символизм и каноничность древнерусской иконописи.
3. Отражение православных сюжетов и тем в древнерусской иконе (на примере творчества А. Рублева).
Список литературы:
1.Алпатов М. В. Андрей Рублев. – М., 1959. – 40 с.
2.Алпатов М. В. Древнерусская иконопись. – М., 1974.
3.Алпатов М. В. Этюды по истории русского искусства: в 2 т. – М., 1967.
4.Барская Н. А. Сюжеты и образы древнерусской живописи. – М., 1993.
5.Бычков В. В. Русская средневековая эстетика XI–XVII века. – М., 1992.
6.Вагнер Г. К., Владышевская Т. Ф. Искусство Древней Руси. – М., 1993.
7.Ильин М. А. Искусство Московской Руси эпохи Феофана Грека и Андрея Рублева. – М., 1976.
8.Лазарев В. Н. Византийское и древнерусское искусство. – М., 1978.
9.Философия русского религиозного искусства XVI–XX вв.: антология. – М.: Прогресс, 1993.
Семинарское занятие 2. Романтизм
в русском изобразительном искусстве XIX столетия (2 часа)
План:
1.Романтизм как художественное направление в искусстве. Специфика отечественного романтизма.
2.Романтизм в русской живописи (на примере творчества О. Кипренского и С. Щедрина).
Список литературы:
1.Алпатов М. В. Этюды по истории русского искусства: в 2 т. – М., 1967.
2.Ацаркина Э. Н. Орест Кипренский. – М., 1948.
3.Ацаркина Э. Н. Сильвестр Щедрин. – М., 1978.
34
4.Ильина Т. В. История искусства. Отечественное искусство: учебник. – М.: Высшая школа, 2000.
5.Кислякова И. Орест Кипренский. Эпоха и герои. – М., 1982.
6.Турчин В. С. Эпоха романтизма в России. – М., 1981.
7.Федоров-Давыдов А. А. Русский пейзаж XVIII – начала XIX в. – М., 1953.
Семинарское занятие 3. Русский авангард в изобразительном искусстве (2 часа)
План:
1. Понятие авангарда как художественного направления в зарубежной
и отечественной культуре начала ХХ столетия.
2.Авангард в живописи (на примере творчества В. Кандинского и К. Малевича).
Список литературы:
1.Западное искусство. ХХ век: Проблема развития западного искусства
ХХвека. – СПб.: Дмитрий Буланин, 2001.
2.Ильина Т. В. История искусства. Отечественное искусство: учебник. – М.: Высшая школа, 2000.
3.Кандинский В. В. О духовном в искусстве. – М., 1992.
4.Малюга Ю. Я. Культурология: учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001. –
С. 249–275.
5.Модернизм. Анализ и критика основных направлений. – М., 1987.
6.Семенова Т. В. Экспрессионизм и современное искусство авангарда. –
М., 1983.
7.Современное западное искусство. ХХ век / ред. Зингерман. – М., 1992.
8.Сюрреализм и авангард. – М., 1999.
9.Турчин В. С. По лабиринтам авангарда. – М.: МГУ, 1993.
10.Художественные модели мироздания. – М., 1997. – Т. 1. – С. 261–276;
Т. 2. – С. 309–317.
11.Якимович А. К. ХХ век. Искусство. Культура. Картина мира. – М.,
2003.
35
Семинарское занятие 4. Отечественная графика военных лет: искусство плаката (2 часа)
План:
1.Отечественное искусство 1941–1945 гг.: темы и сюжеты.
2.Художественно-идеологическое содержание советского изобразительного искусства периода Великой Отечественной войны (на примере плаката).
Список литературы:
1.Всеобщая история искусств: в 6 т. – М.: Искусство, 1962.
2.Демосфенова Г., Нурок А. и др. Советский политический плакат. – М., 1962.
3.Ильина Т. В. История искусства. Отечественное искусство: учебник. – М.: Высшая школа, 2000.
4.История советского искусства: Живопись. Скульптура. Графика: в 2 т. –
М., 1968.
5.Советское изобразительное искусство. 1941–1960. – М., 1981.
6.Суздалев П. К. Советское искусство периода Великой Отечественной войны. – М., 1965.
36
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОГО И ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТОВ
Выполнение рефератов – одна из форм промежуточного контроля знаний студентов очного отделения по курсу «Мировая художественная культура» (VIII семестр), а также один из вариантов самостоятельной работы студентов заочного отделения по данному курсу. Реферат готовится студентом очного / заочного отделений в течение семестра и должен быть предоставлен преподавателю не менее чем за три недели до контрольной точки / зачета или экзамена. Реферативная работа представляет собой исследование на определенную тему, написанное на основе изучения имеющихся источников и литературы. Последнее предполагает углубленный анализ, систематичность в изложении темы, критическое осмысление имеющихся подходов. Объем работы – 18–20 страниц. Компьютерный текст контрольной работы должен быть набран в формате Word для
Windows, шрифт Times New Roman, размер 14 pt, интервал 1,5, без перено-
сов, поля – 20 мм, абзацный отступ – 15 мм, с нумерацией страниц. Сноски и примечания – в конце текста. Список литературы печатается в конце материала. Ссылки на литературу оформляются по тексту в квадратных скобках (например: [5, с. 24]). Цитаты, идеи приводимых авторов должны быть обязательно снабжены ссылками на соответствующие источники. Необходимо соблюдать определенную структуру:
1.Титульный лист;
2.Оглавление;
3.Введение;
4.Основная часть;
5.Заключение;
6.Список используемой литературы (не менее 8–10 изданий, учебная литература не учитывается);
7.Список иллюстраций (если имеются).
Во введении автор реферативной работы обосновывает выбор темы, ее значение, формулируются цель и задачи исследования. Содержание основной части работы посвящается раскрытию темы. Для удобства работу следует расчленить на параграфы или главы. В заключении отмечается значимость проведенной работы в теоретическом или практическом аспек-
37
тах, подчеркивается личный вклад автора (если он имеется). Оформление списка литературы должно соответствовать требованиям, предъявляемым к оформлению научных публикаций. Разрешается использование интер- нет-ресурсов при условии их грамотного оформления и цитирования. Текст реферата представляется в машинописной форме.
Реферативная работа оценивается по трем критериям: 1) самостоятельный поиск литературы; умение работать с библиографией и электронными базами данных; 2) оценка написанного текста, то есть соответствие теме, критериям доказательности, связанности и последовательности в изложении; 3) умение высказать и аргументировать свою точку зрения.
При добросовестном выполнении реферативной работы, систематическом посещении лекций в течение сессии студент очного / заочного отделений может получить автоматическую контрольную точку / автоматическую оценку «зачтено».
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОГО И ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЙ
Кразделам 2–6
1.Обряды и церемонии первобытных народов в контексте художественной культуры.
2.Памятники первобытного изобразительного искусства Сибири.
3.Заупокойный культ и его отражение в художественной культуре древних египтян.
4.Религиозные и мифологические представления древних египтян (на материале изобразительного искусства).
5.Своеобразие художественной культуры Древней Индии арийского периода (на материале эпической литературы).
6.Религиозные и мифологические образы в художественной культуре Древней Индии.
7. Древнегреческие мифы в античном искусстве: основные сюжеты
и герои.
8.Игры древних греков как художественные образы (на примере вазописи).
9.Античный театр и его культурная роль в жизни греков.
38
10.Искусство этрусков как художественная основа древнеримской культуры.
11.Христианская религия как основа средневековой художественной культуры Европы.
12.Искусство книги в художественной культуре средневековой Европы.
13. Национальные особенности готического стиля (на примере одной из стран Европы).
14.Влияние конфуцианства на художественную картину мира китайцев.
15.Влияние даосизма на художественную картину мира китайцев.
16.Живописные образы средневековой Японии: традиции стиля.
17.Эстетика дзен-буддизма как основа классического японского искусства.
18.Театральное искусство в контексте традиционной японской культуры.
19.Образ человека в художественной культуре итальянского Ренессанса (на материале изобразительного искусства).
20.Традиции искусства Ренессанса в художественной культуре Европы (на материале одного из видов искусств).
21.Реабилитация земного человека как творческого и духовного существа в лирике Петрарки и новеллах Д. Бокаччо.
22.Творчество Шекспира как выражение ренессансного круга идей.
23.Влияние Реформации на нравственную и художественную культуру западноевропейского общества.
24.Литература барокко в европейской художественной культуре XVII века (на материале одной из стран).
25.Барочный театр в европейской художественной культуре XVII века (на материале одной из стран).
26.Внестилевое направление в европейской живописи XVII столетия.
27.Сочетание барочного и классицистического стилей в искусстве Франции XVII века.
28.Стиль рококо в художественной культуре Франции XVIII в.
29.Идеи Революции и их отражение во французском искусстве XVIII столетия.
30.Романтизм как художественное направление в европейской культуре и искусстве XIX столетия.
31.Отражение романтизма в европейском балетном искусстве XIX столетия.
32.«Человеческая комедия» О. де Бальзака и образ буржуа в Европе XIX столетия.
39
33.Французские импрессионисты и их роль в европейской культуре рубежа XIX–ХХ вв.
34.Феномен тоталитаризма и его влияние на европейскую художественную культуру ХХ столетия.
35.Американский поп-арт и его влияние на современную художественную культуру.
36.Постмодернизм в европейской литературе ХХ столетия.
37.Образы будущего в футуристическом искусстве Европы ХХ века.
38.«Массовость» как проблема европейской художественной культуры ХХ века.
Кразделу 7
1.Православные основы древнерусского искусства.
2.Влияние византийской культуры на художественное наследие Древней Руси X–XVI вв. (на примере архитектуры).
3.Влияние византийской культуры на художественное наследие Древней Руси X–XVI вв. (на примере живописи).
4.Влияние византийской культуры на художественное наследие Древней Руси X–XVI вв. (на примере музыки).
5.Влияние византийской культуры на художественное наследие Древней Руси X–XVI вв. (на примере костюма).
6.Влияние византийской культуры на художественное наследие Древней Руси X–XVI вв. (на примере литературы).
7.Художественная школа Киевской Руси (архитектура, мозаики, фрески).
8.Владимиро-суздальская художественная школа (архитектура, фрески, иконопись).
9.ХудожественныйансамбльМосковскогоКремля(архитектура, иконопись).
10.Новгородская художественная школа XI–XIV вв. (на примере архитектуры).
11.Новгородская художественная школа XI–XV вв. (на примере искусства фрески и иконописи).
12.Творчество Феофана Грека в контексте древнерусской художественной культуры XIV столетия.
13.Древнерусская иконопись: идеи, сюжеты, образы.
14.Творчество Андрея Рублева в контексте древнерусской художественной культуры XV столетия.
15.Русская художественная культура XVII столетия: процесс «обмирщения» (на примере литературы).
40